2021年二模古詩(shī)詞題-上海松江

2021年松江二?！酢酢酰ㄋ未┨K軾金陵賞心亭送王勝之龍圖。王守金陵，視事一日,移南郡。千古龍?bào)床⒒⒕?，從公一吊興亡處。渺渺斜風(fēng)吹細(xì)雨。芳草渡，江南父老留公住。公駕飛車(chē)凌彩霧，紅鸞驂乘青鸞馭。卻訝此洲名白鷺。非吾侶，翩然欲下還飛去。12．根據(jù)這首詞的格式，可以推測(cè)它的詞牌是（D）。（1分）A．踏莎行B．念奴嬌C．沁園春D．漁家傲13．對(duì)于本首詞作小序部分的作用分析不正確的是（B）。（2分）A．交代寫(xiě)作緣由是送別王勝之。B．奠定了全詞傷感作別的感情基調(diào)。C．交代了共游賞景的地點(diǎn)、人物。D．點(diǎn)明朋友因官職調(diào)動(dòng)將離開(kāi)金陵。14．假如你是王勝之，這首詞中哪幾處讓你感動(dòng)？請(qǐng)說(shuō)明理由。（５分）答案示例：“斜風(fēng)”“細(xì)雨”，描摹富有意境，使送別之景如在目前，朋友的惜別之情令我感動(dòng)；“江南父老留公住”寫(xiě)老百姓的挽留突出我的清譽(yù)，朋友對(duì)自己品行的夸贊令我愉悅；“紅鸞”和“驂乘”“白鷺”“非吾侶”等詩(shī)句夸贊我志向遠(yuǎn)大，知音的賞識(shí)令我欣慰；“翩然”一句化解了我“視事一日”迅速調(diào)任的尷尬。朋友從知音角度，用情感化解寬慰自己，這幾處令我感動(dòng)。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1點(diǎn)2分，給滿(mǎn)5分為止）2021年徐匯二模咸陽(yáng)值雨溫庭筠咸陽(yáng)橋上雨如懸，萬(wàn)點(diǎn)空蒙隔釣船。還似洞庭春水色，曉云將入岳陽(yáng)天。10.這首作品最有可能在以下哪本書(shū)中找到?（B）（1分）A.《唐宋詞簡(jiǎn)釋》B.《唐人七絕詩(shī)淺釋》C.《宋詩(shī)選注》D.《古詩(shī)源》11.對(duì)作品前兩句賞析不正確的一項(xiàng)是（D）。（2分）A.首句的“咸陽(yáng)橋”“雨”都直陳景物，直接入題，用語(yǔ)平實(shí)。B.首句寫(xiě)橋頭所見(jiàn)雨景，“懸”字寫(xiě)出雨多且急，連綿不絕。C.次句以“萬(wàn)點(diǎn)”與首句緊密銜接，寫(xiě)出空闊水面上的雨景。D.次句寫(xiě)作者由眼前的雨景聯(lián)想到遠(yuǎn)行的漁船，由實(shí)入虛。12.這首作品的前后兩部分用“還似”勾連，作者在另一首《宿城南亡友別墅》用了同樣的寫(xiě)法。請(qǐng)辨析兩處“還似”在不同語(yǔ)境中的表達(dá)效果。（5分）宿城南亡友別墅水流花落嘆浮生，又伴游人宿杜城。還似昔年殘夢(mèng)里，透簾斜月獨(dú)聞鶯。兩首作品都用“還似”從眼前所見(jiàn)引出作者所想，由此及彼，由實(shí)及虛?！断剃?yáng)值雨》中是地異而景同，用印象中洞庭的水色云氣烘托咸陽(yáng)的空蒙雨景，以主觀感受調(diào)動(dòng)讀者的想象，使人充分感受到空蒙縹緲又壯闊飛動(dòng)的奇景。《宿城南亡友別墅》則從撫今到追昔，把故地重游的所見(jiàn)所感與昔年殘夢(mèng)聯(lián)系起來(lái)，景同而情異，突出了物是人非的傷感。（4分，各2分）2021年楊浦二模松滋渡①望峽中（唐）劉禹錫渡頭輕雨灑寒梅，云際溶溶雪水來(lái)。夢(mèng)渚草長(zhǎng)迷楚望，夷陵②土黑有秦灰。巴人淚應(yīng)猿聲落，蜀客船從鳥(niǎo)道③回。十二碧峰④何處所，永安宮⑤外是荒臺(tái)⑥。注：①松滋渡：在今湖北松滋縣西北，距下牢關(guān)三峽盡處不遠(yuǎn)。②夷陵：楚國(guó)先王陵墓，在今湖北境內(nèi)，秦軍曾焚燒夷陵。③鳥(niǎo)道：指三峽曲折水道。④十二碧峰：指重慶、湖北交界的巫山十二峰，其中巫山神女的傳說(shuō)最為著名。⑤永安宮：三國(guó)時(shí)劉備所建，在今重慶奉節(jié)。⑥荒臺(tái)：傳說(shuō)中神女的陽(yáng)臺(tái)。12.依據(jù)題材，本詩(shī)不能歸入下列類(lèi)別的一項(xiàng)是（D）。（1分）A.寫(xiě)景詩(shī)B.懷古詩(shī)C.羈旅詩(shī)D.游仙詩(shī)13.下列對(duì)本詩(shī)首聯(lián)賞析正確的一項(xiàng)是（A）。（2分）A.“輕雨”與“寒梅”點(diǎn)明季節(jié)，使全詩(shī)籠罩在凄迷氛圍中。B.“溶溶雪水”喻指輕雨越下越大，加重了全詩(shī)的迷離之感。C.“渡頭”與“云際”表明作者移步換景，由渡口登上高峽。D.“灑”字描繪出寒梅花瓣如雨飄下的情景，增強(qiáng)凄美之感。14.清代文學(xué)家方東樹(shù)認(rèn)為本詩(shī)“起句松滋渡，以下七句，有‘望’字意，一直說(shuō)去，大氣直噴”。請(qǐng)對(duì)本詩(shī)的這一特點(diǎn)加以分析。（5分）首聯(lián)視角由近及遠(yuǎn)，頷聯(lián)由眼前想到歷史遺跡，頸聯(lián)由峽中船只船夫想到巴人艱難的生活，尾聯(lián)想到神話(huà)。本詩(shī)的望由實(shí)而虛，抒發(fā)出作者對(duì)歷史興廢、人世更迭的感慨以及對(duì)此中百姓生活的關(guān)懷與同情。每聯(lián)（1分），總結(jié)：流露出作者對(duì)時(shí)代變遷、人世更迭的感慨（1分）2021年長(zhǎng)寧二模送李將軍赴定州①（唐）郎士元雙旌②漢飛將，萬(wàn)里授橫戈。春色臨邊盡，黃云出塞多。鼓鼙悲絕漠，烽戍隔長(zhǎng)河。莫斷陰山③路，天驕④已請(qǐng)和。[注]①送李將軍赴定州：詩(shī)題一作“送彭將軍”。這首詩(shī)有多個(gè)版本，此處取其一。②雙旌：唐代節(jié)度使出行時(shí)的儀仗。③陰山：山脈名。在今內(nèi)蒙古自治區(qū)，山間缺口自古為南北交通要道。④天驕：漢時(shí)以此稱(chēng)匈奴。12.從題材看，這首詩(shī)屬于（A（2分選B得1分））。（2分）A.送別詩(shī)B.邊塞詩(shī)C.記行詩(shī)D.詠史詩(shī)13.以下對(duì)這首詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）。（2分）A.首聯(lián)形象鮮明，氣勢(shì)雄壯。B.頷聯(lián)工筆細(xì)描，色彩絢麗。C.頸聯(lián)視聽(tīng)結(jié)合，意象寥廓。D.全詩(shī)虛實(shí)相生，用字簡(jiǎn)潔。14.“莫斷陰山路”又有版本作“想到陰山北”，你認(rèn)為哪個(gè)版本更好？請(qǐng)結(jié)合整首詩(shī)，從內(nèi)容角度說(shuō)說(shuō)你的理由。（4分）答案示例1：“莫斷陰山路”更好。前三聯(lián)贊李將軍奉命出征的軍威、述征途的艱辛、暢想交戰(zhàn)時(shí)的勝勢(shì)，以此表達(dá)送別時(shí)的贊美和祝愿之意，而尾聯(lián)用“莫斷陰山路”，則有勸誡的意味，勸誡李將軍作戰(zhàn)的目的是為了和平而非一味殺傷敵人，使詩(shī)意更進(jìn)一層，表達(dá)了詩(shī)人希望邊疆和平安定的強(qiáng)烈愿望。若用“想到陰山北”則延續(xù)了此前贊頌祝愿的思路，無(wú)此反跌之效。（4分）答案示例2：“莫斷陰山路”更好。前三聯(lián)贊李將軍奉命出征的軍威、述征途的艱辛、暢想交戰(zhàn)時(shí)的勝勢(shì)，以此表達(dá)送別時(shí)的贊美和祝愿之意，尾聯(lián)若接著寫(xiě)“想到陰山北”，只是直接延續(xù)此前語(yǔ)意，詩(shī)意較平?！澳獢嚓幧铰贰辈恢苯訉?xiě)對(duì)勝利的祝愿，而是說(shuō)敵人已請(qǐng)和所以請(qǐng)放敵軍一條生路，以此來(lái)表達(dá)必勝的信心和祝愿，更顯委婉，更有風(fēng)致。（4分）評(píng)分說(shuō)明：選擇“想到陰山北”也可以，根據(jù)理由酌情給分。2021年黃浦二模夜聽(tīng)搗衣①月下聽(tīng)砧[東晉]曹毗[唐]劉長(zhǎng)卿寒興御紈素，佳人理衣衿。夜靜掩寒城，清砧發(fā)何處。冬夜清且永，皎月照堂陰。聲聲搗秋月，腸斷盧龍戍③。纖手疊輕素，朗杵叩鳴砧。未得寄征人，愁霜復(fù)愁露。清風(fēng)流繁節(jié)②，回飆灑微吟。嗟此往運(yùn)速，悼彼幽滯心。二物感余懷，豈但聲與音?！咀ⅰ竣贀v衣：衣料放在石砧上用棒槌捶擊,使衣料綿軟以便裁縫。②繁節(jié):繁密的節(jié)奏。③盧龍戍：即盧龍塞，邊防軍事駐守之地。12．選出下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）。（2分）A．兩詩(shī)描繪的場(chǎng)景都與思婦懷人相關(guān)。B．兩詩(shī)都從旁觀者角度描摹女性心理。C．兩詩(shī)都以秋夜月光的朦朧烘托氣氛。D．兩詩(shī)都采用了借景抒情的表現(xiàn)手法。13．“聲聲搗秋月”在語(yǔ)序安排上獨(dú)具匠心，賞析這樣寫(xiě)的表達(dá)效果。（2分）正常語(yǔ)序是在秋月下?lián)v衣之聲連綿不絕，詩(shī)中把“聲聲”提前，強(qiáng)調(diào)聲音的沖破夜空的震撼力，而“搗秋月”又產(chǎn)生視覺(jué)的錯(cuò)位，把搗衣時(shí)對(duì)戍守邊關(guān)親人的思念引向了無(wú)邊的夜空，增強(qiáng)畫(huà)面感。14．兩首詩(shī)都圍繞“聽(tīng)搗衣”聲展開(kāi)，表達(dá)的思想情感卻有差異，對(duì)此加以分析。（4分）答案示例：兩首詩(shī)都圍繞聽(tīng)搗衣聲展開(kāi)，但不同的是曹毗在想象佳人，體會(huì)佳人內(nèi)心孤寂愁苦心緒之外，最終落腳在“二物感余懷”，轉(zhuǎn)向?qū)ψ陨砭秤龅乃伎迹粍㈤L(zhǎng)卿將重點(diǎn)放在搗衣砧聲的渲染上，家家戶(hù)戶(hù)的搗衣聲，聲震天外，讓人為之動(dòng)容，末句搗衣辛勤與寄衣愁思相結(jié)合，將生活片段加以濃縮，落腳于“征戍”的主題，擴(kuò)展“搗衣”的內(nèi)涵。2021年靜安二模踏莎行·初春（清）徐燦芳草才芽，梨花未雨，春魂①已作天涯絮。晶簾宛轉(zhuǎn)為誰(shuí)垂，金衣②飛上櫻桃樹(shù)。故國(guó)茫茫，扁舟何許，夕陽(yáng)一片江流去。碧云猶¨舊河山，月痕③休到深深處。[注]①春魂：春日情懷。本詞作于明亡入清時(shí)。②金衣：指黃鶯。③月痕：月影，月光。12.對(duì)這首詞的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（C）。（2分）A.起句點(diǎn)明時(shí)令尚在早春時(shí)節(jié)，梨花還沒(méi)有開(kāi)放，百草剛剛發(fā)芽。B.“晶簾”句寫(xiě)水晶簾寂然空垂，無(wú)人掀動(dòng)，觸發(fā)詞人愁思渺渺。C.“金衣”句明寫(xiě)鶯聲悅耳，暗寫(xiě)詞人渴望掙脫牢籠、奔向自由。D.全詞借景生情，含蓄地抒發(fā)了興亡之感，帶有濃厚的民族意識(shí)。13.填入下闋“碧云猶¨舊河山”方框中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）。（2分）A.疊B.隱C.畫(huà)D.藏14.前人評(píng)價(jià)此詞“于念舊傷離之中，寄滄桑之嘆”，請(qǐng)據(jù)此賞析下闋情景相融之妙。（4分）下闋首先以景物點(diǎn)明春愁原因：不見(jiàn)故國(guó)，沒(méi)有歸舟，唯見(jiàn)落日、江流不盡；“夕陽(yáng)”“江水”暗示前朝沒(méi)落，“扁舟何許”暗含詞人精神無(wú)著落之痛，（2分）尾句詞人祈求月亮不要將“舊河山”照亮，免得觸動(dòng)內(nèi)心痛楚，這個(gè)典型的景物最為深切委婉，寫(xiě)盡易代之悲。（2分）詩(shī)詞賞析真題選雜詩(shī)七首（其五）曹植仆夫早嚴(yán)駕，吾行將遠(yuǎn)游。遠(yuǎn)游欲何之？吳國(guó)為我仇。將騁萬(wàn)里途，東路[注]安足由？江介多悲風(fēng)，淮泗馳急流。愿欲一輕濟(jì)，惜哉無(wú)方舟。閑居非吾志，甘心赴國(guó)憂(yōu)。[注]東路，指曹植奉命從洛陽(yáng)回自己封地鄄城（在今山東?。┑穆贰?5.曹植的詩(shī)歌具有“剛健之美”，請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（6分）【答案】①詩(shī)人雖濟(jì)河無(wú)舟，征伐無(wú)路，但仍壯志不衰，想著遠(yuǎn)游“赴國(guó)憂(yōu)”，抒情主人公形象明朗剛??；②詩(shī)中洋溢著不懼逆境、不愿虛度歲月，渴求馳騁沙場(chǎng)報(bào)國(guó)立功的壯志豪情，情懷慷慨，思想內(nèi)容剛健有力；③設(shè)問(wèn)、反問(wèn)以及動(dòng)詞“騁”“赴”等的使用，干脆有力，語(yǔ)言有剛健之美?！究疾椤颁亯|”的試題】【2021·新高考Ⅰ卷】《寄江州白司馬》（2）前人論此詩(shī)，認(rèn)為第二句已包含委婉勸告的意思，對(duì)這一觀點(diǎn)應(yīng)怎樣理解？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮竣佟皠裾\(chéng)”是這首詩(shī)的主旨，詩(shī)人在尾聯(lián)點(diǎn)明該主旨，勸說(shuō)白居易不要沉迷于宗教，消磨了志氣，要對(duì)人生充滿(mǎn)信心;②詩(shī)歌的第二句在問(wèn)候中提到僧人和寺廟，為結(jié)尾正式的勸誠(chéng)做了鋪墊?！?018·全國(guó)Ⅱ】《題醉中所作草書(shū)卷后(節(jié)選)》(2)詩(shī)中前后兩次出現(xiàn)“酒”,各有什么作用?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)【答案】①第一個(gè)“酒”出現(xiàn)在作書(shū)之前,詩(shī)人把它比喻成戰(zhàn)場(chǎng)上的旗鼓,起到醞釀情緒、積蓄氣勢(shì)的作用;②第二個(gè)“酒”則用來(lái)表現(xiàn)創(chuàng)作完成之后詩(shī)人的心理狀態(tài),他“如見(jiàn)萬(wàn)里煙塵清”,似乎贏得了一場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利,心滿(mǎn)意足、躊躇滿(mǎn)志?！究疾榛磉_(dá)樂(lè)觀積極自信的態(tài)度試題】【2021·新高考Ⅰ卷】《寄江州白司馬》（2）前人論此詩(shī)，認(rèn)為第二句（“莫謾拘牽雨花社，青云依舊是前途”）已包含委婉勸告的意思，對(duì)這一觀點(diǎn)應(yīng)怎樣理解？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮竣賱裾]是這首詩(shī)的主旨，詩(shī)人在尾聯(lián)表明主旨，勸說(shuō)白居易不要沉迷于宗教，消磨志氣，要對(duì)人生充滿(mǎn)信心。②詩(shī)歌的第二句在問(wèn)候中提到僧人和寺廟，為結(jié)尾的正式勸誡做了鋪墊?！?018全國(guó)I卷】《野歌》寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛?！敬鸢浮勘磉_(dá)了詩(shī)人雖感嘆不遇于時(shí)，但不甘沉淪的樂(lè)觀、自勉之情。【2017全國(guó)Ⅱ卷】《送子由使契丹》本詩(shī)首聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的性格？請(qǐng)加以分析。(6分)【答案】表現(xiàn)了詩(shī)人曠達(dá)的性格。蘇軾兄弟情誼深重,但詩(shī)人遠(yuǎn)在杭州,與在京城的蘇轍已是天各一方。這次雖是遠(yuǎn)別,詩(shī)人表示也不會(huì)作兒女之態(tài),悲傷落淚?！究疾閷?duì)青少年、友人報(bào)效祖國(guó)的期盼希望之情的試題】【2017全國(guó)Ⅰ】《禮部貢院閱進(jìn)士就試》D.朝廷對(duì)考生寄予了殷切的期望,希望他們能夠成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁之材?！?018全國(guó)Ⅲ】《精衛(wèi)詞》。(2)一般認(rèn)為,詩(shī)最后兩句（“高山未盡海未平,愿我身死子還生”）的內(nèi)容是以精衛(wèi)的口吻表達(dá)的,你是否同意這種解讀?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句說(shuō)明你的理由。(6分)【答案】同意。①這兩句詩(shī)是精衛(wèi)堅(jiān)韌不拔、前赴后繼奮斗精神的自我抒發(fā);②意為即使自己在有生之年不能完成移山填海的事業(yè),也希望子孫后代能夠繼承遺志,填海不止。【考查無(wú)奈，自嘲之情的試題】【2017全國(guó)Ⅲ】《編集拙詩(shī),成一十五卷——因題卷末,戲贈(zèng)元九、李二十》(2)請(qǐng)從“戲贈(zèng)”入手,結(jié)合全詩(shī),分析作者表達(dá)的情感態(tài)度。(6分)【答案】①詩(shī)人戲謔友人,夸耀自己,通過(guò)詼諧的態(tài)度表現(xiàn)出對(duì)文學(xué)成就的自得;②詩(shī)歌并不全是戲言,也透露出一絲對(duì)自己現(xiàn)實(shí)境況的無(wú)奈與自嘲?！?016全國(guó)Ⅰ卷】《金陵望漢江》2．詩(shī)中運(yùn)用任公子的典故，表達(dá)了什么樣的思想感情?【答案】①作者以水無(wú)巨魚(yú)代指世無(wú)巨寇，表達(dá)了對(duì)大唐一統(tǒng)天下、開(kāi)創(chuàng)盛世偉績(jī)的歌頌;②作者自比任公子，覺(jué)得在太平盛世沒(méi)有機(jī)會(huì)施展才干，不免流露出一絲英雄無(wú)用武之地的失落?！究疾楸憩F(xiàn)詩(shī)人藝術(shù)造詣高（繪畫(huà)，詩(shī)歌，音樂(lè)）的試題】【2019年高考新課標(biāo)Ⅰ卷】《題許道寧畫(huà)》詩(shī)的尾聯(lián)(“此中有佳句，吟斷不相關(guān)”)有什么含意？從中可以看出詩(shī)人對(duì)這幅畫(huà)有什么樣的評(píng)價(jià)？【答案】畫(huà)作里蘊(yùn)含著美好的詩(shī)句，但是怎么吟誦也難以與畫(huà)意相合，也吟不盡畫(huà)作包含的豐富意蘊(yùn)。從中可以看到詩(shī)人對(duì)這幅畫(huà)高度贊美，稱(chēng)贊畫(huà)之精妙?！?016全國(guó)卷Ⅱ卷】《丹青引贈(zèng)曹將軍霸》8．如何理解曹霸畫(huà)的馬“一洗萬(wàn)古凡馬空”？曹霸是怎樣做到的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮吭?shī)人用“生長(zhǎng)風(fēng)”形容真馬的雄駿神氣，作為畫(huà)馬的鋪墊，曹霸所畫(huà)玉花驄神奇雄俊，如飛龍躍出，其他人畫(huà)的“凡馬”在此馬面前都不免相形失色。曹霸作畫(huà)前先巧妙運(yùn)思，然后淋漓盡致地落筆揮灑，須臾之間，一氣呵成。為了突出