2022高考歷史《統(tǒng)考版》一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練專題小練一古代中國的政治制度

專題小練一古代中國的政治制度1．周公率師東征，使周王朝對東方廣大地區(qū)的控制成為了現(xiàn)實。他的兒子伯禽由于父親的功勛，被封于山東曲阜，建立魯國?！捌浞制髦啵恋刂畯V，人民之眾，實非他國可比?！边@說明分封制()A．受封者以王族成員為主B．有益于加強對地方統(tǒng)治C．任人唯親阻礙階層流動D．激化了封國之間的矛盾2．據(jù)《史記·周本紀》記載，古公亶父(周文王祖父)想把才能卓越的少子季歷立為王位繼承人，但是季歷上有太伯、仲雍二兄，亶父深感為難。后來，太伯和仲雍在荊蠻死去，季歷最終得立。該事例體現(xiàn)了()A．禪讓制的現(xiàn)實性B．宗法制的變通性C．世襲制的跨代性D．分封制的靈活性3．秦將嶺南以南的桂陽縣劃歸長沙郡，同時將嶺南以北的鐔城劃歸嶺南的象郡。秦如此劃分的目的是()A．加強對嶺南地區(qū)的控制B．推動嶺南地區(qū)經(jīng)濟開發(fā)C．便利地方政府施政管理D．促進不同文化間的交流4．漢武帝元狩元年，由于淮南王劉安和衡山王劉賜謀反，漢武帝“乃作左官之律”，規(guī)定不經(jīng)中央派任而私仕于諸侯的官吏即構(gòu)成“左官罪”。此舉旨在()A．加強對地方的全面控制B．廢除郡國并行制度C．確保君主權(quán)利高度集中D．鞏固貴族政治統(tǒng)治5．《宋書·百官志》記載：郡守，秦官。秦滅諸侯，隨以其地為郡，置守、丞、尉各一人……漢景帝中二年，更名守曰太守，尉為都尉……漢末及三國，多以諸部都尉為郡……晉成帝成康七年，又省諸郡丞……宋太祖元嘉四年，復(fù)置。據(jù)此可知()A．郡的設(shè)置最早出現(xiàn)于秦朝B．漢承秦制推行郡縣和封國并行C．中央集權(quán)制度在不斷加強D．古代地方行政設(shè)置具有延續(xù)性6．對于中國古代某一朝代的政權(quán)結(jié)構(gòu)形式，有學(xué)者評述道：“都省握天下之機，十省分天下之治”；十省官吏“掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里”。這一“政權(quán)結(jié)構(gòu)”中的“十省”()A．屬于“都省”直轄的行政區(qū)域B．管轄范圍包括西藏、青海等地區(qū)C．以下的行政區(qū)劃為路、郡、縣D．行使權(quán)力時受到“都省”的節(jié)制7．東漢尚書陳忠說，舊時“三公”地位高、權(quán)力大，百官崇敬，現(xiàn)在的情況，完全不同了：“三公”雖有丞相之名，但實權(quán)在尚書手中，遇到大災(zāi)時，卻又將之歸罪“三公”，甚至罷免。這說明當(dāng)時漢朝()A．官員考核懲罰嚴格B．抑制權(quán)臣打擊專橫C．漢承秦制矛盾凸顯D．轉(zhuǎn)移相權(quán)加強皇權(quán)8．安史之亂后，唐代政治體制逐漸地由前期的三省六部制向后期的中書門下和使職差遣體制調(diào)整，在宋代，雖然三省名義始終存在，但是已經(jīng)混同為一省。同時由于樞密院、三司的設(shè)立，宰相的軍權(quán)、財權(quán)被剝奪，三省制度名存實亡。這一變化表明了()A．官職之間職權(quán)的轉(zhuǎn)移B．行政機構(gòu)的不斷健全C．君主專制的不斷加強D．監(jiān)察體系的不斷完善9．北宋初期，樞密院成為最高軍務(wù)機構(gòu)，是“二府”之一。長官樞密使一般由文人擔(dān)任，宰相可兼任，其可以掌握虎符，秉皇帝旨意調(diào)動軍隊。下設(shè)“都承旨”和“副都承旨”，也基本都是文人，主要負責(zé)召宣旨意，傳遞院務(wù)信息。由此可見，北宋初期的樞密院()A．體現(xiàn)了“崇文抑武”的制度設(shè)計B．行政效率提高分工比較明確C．一定程度上制約了君主的專權(quán)D．與中書門下形成了制衡機制10．元中書省有右丞相、左丞相、平章政事，有右丞、左丞、參知政事，皆稱宰輔。而秉政者，丞相也，皆蒙古、色目世家為之。與唐宋相比，元朝中書省()A．激化了民族矛盾B．掌握了軍政大權(quán)C．加強了中央集權(quán)D．提高了行政效率11．張鳴在《中國政治制度史導(dǎo)論》中說，隨著科舉制的推行，原來統(tǒng)治鄉(xiāng)村世界的精英發(fā)生了變化，從原來的對門第的看重，過渡到對文化的看重?！x書人學(xué)詩的越來越多，書成為一種商品，……能詩的人即使沒有官位在鄉(xiāng)村也能得到尊重。這表明科舉制()A．使詩歌在全國走向全面繁榮B．沖擊了鄉(xiāng)村的門閥政治根基C．改造了鄉(xiāng)村的文化結(jié)構(gòu)D．加強了中央對思想的控制12．元朝在地方實行行省制度。行省“掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙……凡錢糧、兵甲、屯種、漕運、軍國重事，無不領(lǐng)之”，但地方官吏的選用主要由中書省和吏部負責(zé)，調(diào)動行省所屬軍隊須皇帝批準。這表明元朝()A．地方擁有適度權(quán)力B．地方缺乏實際權(quán)力C．行省權(quán)力集中專斷D．君主專制得以加強13．[2021·全國甲卷]明代，在浙江桐鄉(xiāng)縣，地方官員若出身進士，當(dāng)?shù)氐男悴啪汀安粍僬~事”，若出身舉人，便隨意提出要求，“茍不如意，便加詞色犯之”。這一現(xiàn)象反映出()A．官員士紳之間關(guān)系緊張B．士人輿論左右地方政事C．出身等級決定行政能力D．科考功名影響官員威望14．明代的翰林院起初位于紫禁城文淵閣，其中的部分翰林學(xué)士能夠參與機密，成為內(nèi)閣大學(xué)士，后來，翰林院遷出文淵閣，內(nèi)閣大學(xué)士獨留文淵閣。文淵閣內(nèi)人員的變動，反映了()A．內(nèi)閣的地位有所提升B．內(nèi)閣不是法定機構(gòu)C．閣臣的來源發(fā)生變化D．中樞機構(gòu)日益膨脹15．從康熙帝開始，官員將奏折密封可直接呈給皇帝，皇帝朱批后發(fā)回，這樣既快又保密?？滴鯐r有百余官員有密奏權(quán)，雍正帝擴大到1200余人，在京滿漢大臣、各省督撫總兵都要密奏，還特許一些職銜低微官吏的密奏權(quán)。清代統(tǒng)治者實行密折制度意在()A．完善地方監(jiān)察制度B．?dāng)U大低級官吏職權(quán)C．削弱軍機處的實權(quán)D．強化君主專制集權(quán)16．閱讀材料，完成下列各題。材料嬴政建立統(tǒng)一國家后，把戰(zhàn)國時期逐步產(chǎn)生發(fā)展起來的中央集權(quán)制度系統(tǒng)化、完善化，并推行與全國。這一制度主要有三個環(huán)節(jié)構(gòu)成。一是建立國家元首制度，稱“皇帝”?；实蹞碛兄粮邿o上的權(quán)力，從中央到地方的主要官吏，都由皇帝直接任免，都按照皇帝的律令和意志辦事。二是成立中央政府機構(gòu)，即三公九卿制，就是朝廷，以協(xié)助皇帝領(lǐng)導(dǎo)全國軍、政事務(wù)。三公九卿為官僚政治，職事人員各有職分、等級、俸祿，公私分明，政績有考課，講效率，有升遷，體制劃一，組織完善。三是建立地方行政制度，即郡縣兩級制度?？たh的主要官吏由皇帝任免升遷，地方官僚之間沒有戰(zhàn)亂、兼并之事。此制的實行開創(chuàng)了此后兩千年間歷代王朝統(tǒng)治的基本模式?！幾栽婿?、張傳璽等《中華文明史》解讀材料一，提煉出一個觀點，并結(jié)合中國古代史的相關(guān)知識，加以論述。(要求：寫出觀點，觀點合理明確，史論結(jié)合，史實不充分的酌情扣分)專題小練一古代中國的政治制度1．B根據(jù)材料“周公率師東征，使周王朝對東方廣大地區(qū)的控制成為了現(xiàn)實。他的兒子伯禽由于父親的功勛，被封于山東曲阜，建立魯國”并結(jié)合所學(xué)知識可知，西周實行分封制，將土地連同居民分賞王室子弟和功臣，諸侯在其封國內(nèi)享有世襲統(tǒng)治權(quán)，也有服從天子命令、定期朝貢、提供軍賦和力役、維護周室安全的責(zé)任，所以B正確；材料內(nèi)容僅涉及到伯禽被封于山東曲阜建立魯國，不能體現(xiàn)“受封者以王族成員為主”，所以A錯誤；材料沒有體現(xiàn)“任人唯親阻礙階層流動”，所以C錯誤；材料沒有涉及封國之間的矛盾，所以D錯誤。2．B在西周宗法制下，王位繼承原則上遵循嫡長子繼承制，亶父依據(jù)才能確立王位繼承人并最終實現(xiàn)，體現(xiàn)了宗法制的變通性，故答案為B項；禪讓制存在于原始社會，排除A項；亶父只是把季歷立為王位繼承人，并不是把王位直接傳給季歷，排除C項；該事例與分封制無關(guān)，排除D項。3．A材料反映了秦劃界故意打破山川形便，目的是為了避免地方勢力借嶺南地理屏障割據(jù)叛亂，故A正確；材料與開發(fā)嶺南地區(qū)的經(jīng)濟無關(guān)，B排除；材料中的措施不利于地方政府施政管理和不同文化間的交流，CD排除。4．A漢朝時不經(jīng)過中央任免而私自擔(dān)任地方諸侯的官吏構(gòu)成“左官罪”，此舉加強了漢朝中央對地方的控制，故A正確；材料沒有體現(xiàn)針對郡國并行制度，排除B；材料體現(xiàn)的是中央集權(quán)而不是君主專制，排除C；材料沒有體現(xiàn)是針對貴族，排除D。5．D從材料反映的“郡”作為地方行政單位在很多朝代均有設(shè)置等信息可以看出，我國古代地方行政單位的設(shè)置具有延續(xù)性，故答案為D項；郡最早在春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)，排除A項；材料沒有涉及西漢的郡國并行制，排除B項；從材料信息看不出中央集權(quán)不斷加強的趨勢，排除C項。6．D行省行使權(quán)力時受到中央的節(jié)制，D項符合題意；題干材料中的“都省”是元朝中央的中書省，“十省”指的是元朝在地方分設(shè)的十個行省。結(jié)合所學(xué)可知，“都省”只直轄“腹里”，不直轄“十省”，A項排除；西藏、青海等地是由宣政院而不是由“十省”管轄的，B項排除；“十省”以下的行政區(qū)劃依次為路、府、州、縣，C項排除。7．D根據(jù)“雖有丞相之名，但實權(quán)在尚書手中，遇到大災(zāi)時，卻又將之歸罪‘三公’，甚至罷免”可得出丞相的權(quán)力較之前有所下降，皇權(quán)加強，D項正確；材料與考核無關(guān)，排除A；材料只針對丞相，而不是權(quán)臣，排除B；材料沒有體現(xiàn)矛盾凸顯，排除C。8．C根據(jù)材料可知，唐代政治體制逐漸地由前期的三省六部制向后期的中書門下和使職差遣體制調(diào)整，結(jié)合所學(xué)可知，所謂的使職差遣指的是臨時派某官離開其原來的職守去任某事，這實質(zhì)上是對臣下權(quán)力的削弱，對君主權(quán)力的加強；宋代，雖然三省名義始終存在，但由于樞密院、三司的設(shè)立，宰相的軍權(quán)、財權(quán)被剝奪，三省制度名存實亡，所以三省制從唐到宋的變化，表明君主專制的不斷加強，故C項正確；官職之間職權(quán)的轉(zhuǎn)移是表面現(xiàn)象，并非實質(zhì)，故A項錯誤；“行政機構(gòu)的不斷健全”是為加強君主專制服務(wù)的，故B項錯誤；監(jiān)察體系不斷完善的實質(zhì)也是君主專制的加強，且材料所說的官職也與監(jiān)察體制無關(guān)，故D項錯誤。9．A材料反映了北宋初年，樞密院最高長官及下設(shè)官職基本上都由文官擔(dān)任，結(jié)合所學(xué)可知，這些措施的目的是防止武將專權(quán)，體現(xiàn)了“崇文抑武”的制度設(shè)計，故選A；材料反映的是樞密院的官員基本全是文官，沒有反映出他們的分工情況，故排除B；材料“秉皇帝旨意”說明北宋這些措施加強了君權(quán)，故排除C；材料沒有涉及樞密院與中書門下的關(guān)系情況，無法得知二者相互制衡，故排除D。10．D結(jié)合所學(xué)知識可知，元代中央只設(shè)中書省一省，丞相率領(lǐng)官員處理行政事務(wù)，職責(zé)分明，與分化事權(quán)的唐宋相比，提高了行政效率，D項正確；元代設(shè)置中書省不是當(dāng)時民族矛盾激化的原因，A項錯誤；元代中書省掌行政，樞密院掌軍政，B項錯誤；元朝時期導(dǎo)致中央集權(quán)加強的是行省制，而非中書省，C項錯誤。11．C根據(jù)材料，科舉制使得統(tǒng)治鄉(xiāng)村的社會精英由原來的看重門第向看重文化轉(zhuǎn)變，鄉(xiāng)村的文化結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，故C正確；只有少數(shù)讀書人才能吟詩作詩，并沒有全面繁榮，故A錯誤；該材料并沒有涉及門閥制度的衰落，故B錯誤；該材料體現(xiàn)的是讀書人主動學(xué)詩，而不是中央的嚴格控制，故D錯誤。12．A13．D材料信息是，明代秀才對出身進士的地方官員“不勝諂事”，對出身舉人的地方官員則隨意提出要求。這實質(zhì)上反映出進士的功名比舉人的功名更具威望，故D正確；材料體現(xiàn)不出官員士紳之間關(guān)系緊張，故A錯誤；材料沒有士人輿論左右地方政事的信息，故B錯誤；出身等級不可能決定行政能力，故C說法錯誤。14．A文淵閣接近皇帝，翰林院遷出文淵閣而內(nèi)閣獨留文淵閣，體現(xiàn)了對內(nèi)閣的重視，說明內(nèi)閣的地位有所提升，故選A；文淵閣內(nèi)人員的變動說明內(nèi)閣地位有所上升，BCD均無法說明，排除。15．D根據(jù)材料可知，密折制度即將奏折密封可直接呈給皇帝，這種方式既快速又保密，使皇帝能更直接地獲取信息，提高了宮廷決策效率，有利于君主集權(quán)，也加強了對官僚機構(gòu)的控制，所以D正確；密折制度不屬于地方監(jiān)察制度，所以A錯誤；“特許一些職銜低微官吏的密奏權(quán)”并不意味著低級官吏職權(quán)的擴大，所以B錯誤；密折制度有利于強化君主專制集權(quán)，并不涉及“削弱軍機處的實權(quán)”，所以C錯誤。16．答案：示例1：觀點：中央集權(quán)制度是歷史發(fā)展的產(chǎn)物。論述：戰(zhàn)國時期封建經(jīng)濟的發(fā)展、新興地主階級力量的增長、局部統(tǒng)一的出現(xiàn)，為中央集權(quán)制度的形成創(chuàng)造了社會條件。為適應(yīng)新興地主加強專政和保護封建經(jīng)濟發(fā)展的需要，各諸侯國初步確立起君主集權(quán)的政治體制，為秦朝建立中央集權(quán)制度提供了成功的經(jīng)驗。韓非子提出了中央集權(quán)和“以法治國”的思想，形成了一套系統(tǒng)的中央集權(quán)理論。秦始皇繼承了商鞅變法的成果，實踐了韓非子的理論，中央集權(quán)制度是歷史發(fā)展的產(chǎn)物。綜上，中央集權(quán)制度的產(chǎn)生適應(yīng)了社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，是歷史發(fā)展的產(chǎn)物。示例2：觀點：中央集權(quán)制度發(fā)展的總體趨勢是中央集權(quán)不斷加強。論述：漢武帝推行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，確立了中央集權(quán)制度的理論基礎(chǔ)。內(nèi)外朝制度的形成進一步加強了皇權(quán)，刺史制度的實施則加強了朝廷對地方的控制。隋唐時期實行三省六部制，把丞相的權(quán)力一分為三，加強了皇權(quán)；三省六部形成完整嚴密的體系，提高了行政效率，加強了中央的統(tǒng)治力量。科舉制度則把選拔人才和任命官吏的權(quán)力從豪門士族手里集中到中央，大大加強了中央集權(quán)。宋代設(shè)參知政事、樞密使、三司使，進一步分化相權(quán)，加強皇權(quán)。派文官擔(dān)任地方最高長官，把地方行政、軍事、財政權(quán)力收歸中央，進一步加強了中央集權(quán)。元朝在中央設(shè)中書省，地方實行行省制度。行省制度適應(yīng)了對遼闊疆域管轄的要求，有利于加強中央對地方的管理。明朝在中央廢丞相，權(quán)分六部；在地方廢行省，設(shè)三司，進一步削弱地方勢力。明朝設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)組織，實行八股取士；清朝增設(shè)軍機處，大興文字獄等，使中央集權(quán)發(fā)展達到頂峰。示例3：觀點：權(quán)力過分集中容易導(dǎo)致暴政和腐敗等現(xiàn)象，不利于調(diào)動個人、地方發(fā)展的主動性。論述：政治上，權(quán)力過分集中容易形成皇權(quán)專制，導(dǎo)致暴政現(xiàn)象，如秦末暴政，隋