學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案

學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案

為確保學(xué)校發(fā)生破壞性地震時，各項應(yīng)急工作能高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，,結(jié)合我校工作實際，特制定本方案。

一、應(yīng)急組織機構(gòu)及職責(zé)

1.

成立地震應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長xx擔(dān)任組長，xx擔(dān)任副組長，成員班主任等。

2.

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：全面負(fù)責(zé)學(xué)校地震應(yīng)急工作的組織、指揮和協(xié)調(diào)；制定地震應(yīng)急預(yù)案并組織實施；組織師生進(jìn)行地震應(yīng)急演練；做好地震災(zāi)害的監(jiān)測、預(yù)警和信息發(fā)布工作；組織搶險救援和醫(yī)療救護(hù)工作；做好善后處理和恢復(fù)重建工作。

二、預(yù)警和預(yù)防機制

1.

建立地震監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)，及時獲取地震信息，并向師生發(fā)布預(yù)警信號。

2.

加強建筑物和設(shè)施設(shè)備的安全檢查和維護(hù)工作，確保其安全可靠。

3.

組織師生進(jìn)行地震應(yīng)急知識的宣傳和教育工作，提高師生的地震應(yīng)急意識和能力。

4.

定期組織地震應(yīng)急演練，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力。

三、應(yīng)急響應(yīng)(一)啟動程序：xx校長在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)，xx小學(xué)發(fā)生地震，請大家做好準(zhǔn)備，盡快有序撤離到安全位置。(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震1、xx老師老師（信號員）發(fā)出“地震警報”信號（三聲短鈴）。2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。3、2分鐘后，信號員何老師發(fā)出解除“地震警報”信號（一聲長鈴）。4、老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號（一聲長哨）。2、每班靠前門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊，從前門和后門同時撤出，并指揮其有秩序出門。3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從班機向外面撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到操場整隊。4、學(xué)生在操場站隊次序，按照學(xué)生在課間操做操次序。5、學(xué)生撤離次序：1-2-6年級從下面樓梯口撤離，3-4-5年級從上面樓梯口撤離。（1.2.3年級先出教學(xué)樓，4.5.6年級再緊跟上）學(xué)生疏散時走廊、門口、樓梯安全負(fù)責(zé)人如下：走廊：一樓東（）一樓西（）二樓東（）二樓西（）6、疏散路線和班級第一隊：五（1）班---上西門（西）---操場第二隊：四（1）班---上西門（西）---操場第三隊：三（1）班---上西門（西）---操場第四隊：六（1）班---下東門（東）---操場第五隊：二（1）班---下東門（東）---操場第六隊:一（1）班---下東門（東）---操場第七隊:幼兒園------操場四、后期處置1.

清點人數(shù)，統(tǒng)計傷亡情況，將災(zāi)情立即