幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《別說(shuō)我小》含反思

PAGEPAGE4幼兒園中班教案?別說(shuō)我小?含反思中班教案?別說(shuō)我小?含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愿意做力所能及的小事，感受長(zhǎng)大的快樂(lè)，學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容，念準(zhǔn)：穿、種、花、事等字音，快來(lái)看看幼兒園中班?別說(shuō)我小?含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容。2.愿意做力所能及的小事，感受長(zhǎng)大的快樂(lè)。3.念準(zhǔn)：穿、種、花、事等字音。4.通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。5.喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：小小魚紙偶、掛圖、白紙、彩筆活動(dòng)過(guò)程：一、引題1.你能做什么S：〔出示小小魚〕小朋友們好，我是小小魚：我會(huì)自己的事情自己做，你呢〔我也會(huì)〕是嘛我們比比誰(shuí)能干。一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我都會(huì)做什么二、欣賞、學(xué)念兒歌1.兒欣賞兒歌，教師完整念兒歌。S：?別說(shuō)我小?媽媽你別。。。2.教師提問(wèn)，幼兒再次欣賞兒歌。S：媽媽，爸爸，奶奶，都說(shuō)小小魚怎么了Y：說(shuō)它小。S：小小魚是怎么答復(fù)的〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)出兒歌，并逐句出示掛圖，并依據(jù)掛圖逐句示范朗誦；落實(shí)幼兒對(duì)穿、種、花、事等字的發(fā)音?！?.幼兒學(xué)念兒歌。S：看來(lái)大家真的長(zhǎng)大了，連聲音也越來(lái)越響亮了，我要再仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，誰(shuí)念的又準(zhǔn)確，又響亮。S：老師請(qǐng)一個(gè)能干的小朋友來(lái)和我一起念?！捕嗄顜妆?，一定要保證幼兒已經(jīng)回看圖念，已掌握句式，然后再仿編，〕三、彷編兒歌1.教師用簡(jiǎn)筆畫記錄幼兒所說(shuō)的事例。S：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)，自己還會(huì)干哪些事，我們一起來(lái)把它們編成兒歌好不好誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己還會(huì)干什么Y：。。。。。。2.鼓勵(lì)幼兒彷編兒歌：xx你別說(shuō)我小，我會(huì)xxxxx。S：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)〔說(shuō)一句式〕引導(dǎo)幼兒標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)句，保持xx你別說(shuō)我小，我會(huì)xxxxx的句式。3.帶著幼兒將仿編詩(shī)歌完整念一遍4.結(jié)束：請(qǐng)每個(gè)小朋友自己編一個(gè)句子，和兒歌一起講給爸爸媽媽聽(tīng)。附詩(shī)歌：?別說(shuō)我小?媽媽你別說(shuō)我小，我會(huì)穿衣會(huì)洗腳。爸爸你別說(shuō)我小，我會(huì)擦桌把地掃，奶奶你別說(shuō)我小，我會(huì)給花把水澆，我是中班的小朋友，會(huì)做的事情真不少。教學(xué)反思：1.彷編局部難度有點(diǎn)大，沒(méi)有很好了解幼兒的現(xiàn)有水平，應(yīng)在前期學(xué)說(shuō)詩(shī)歌時(shí)準(zhǔn)備充分，減小難度。2.彷編局部的簡(jiǎn)筆畫圖示太小，應(yīng)再稍大些；由于側(cè)身在小黑板上比擬難畫，下次可以在腿上畫好后貼到黑板上。3.整堂課教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，關(guān)注幼兒已有經(jīng)驗(yàn)與課程內(nèi)容的聯(lián)系。小百科：長(zhǎng)大成人，年滿18周歲的人，即可稱之為長(zhǎng)大，超過(guò)20周歲為真正意義上的長(zhǎng)大成人。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?別說(shuō)我小?含反思

中班教案?別說(shuō)我小?含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愿意做力所能及的小事，感受長(zhǎng)大的快樂(lè)，學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容，念準(zhǔn)：穿、種、花、事等字音，快來(lái)看看幼兒園中班?別說(shuō)我小?含反思教案吧

〔2〕S：小小魚是怎么答復(fù)的〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)出兒歌，