2022年上教師資格證模擬（小學(xué)）第一季-1

精品文檔-下載后可編輯年上教師資格證模擬（小學(xué)）第一季2022年上教師資格證模擬（小學(xué)）第一季

1.（單選題）該地區(qū)的做法保證了（）。

A.入學(xué)機(jī)會(huì)均等

B.教育過(guò)程中機(jī)會(huì)均等

C.取得學(xué)業(yè)成功的機(jī)會(huì)均等

D.以上說(shuō)法均不正確

2.（單選題）某校的問(wèn)卷調(diào)查反饋到，該校的教師經(jīng)常走訪學(xué)生的家庭。這說(shuō)明教師勞動(dòng)具有（）。

A.復(fù)雜性

B.長(zhǎng)期性

C.廣延性

D.示范性

3.（單選題）某家長(zhǎng)在家委會(huì)開會(huì)中提到：“我們不能光把目光放在我們孩子的作業(yè)、成績(jī)上面，更要關(guān)注他們的品德發(fā)展，讓孩子成為德智體美勞各方面都有所發(fā)展的人。”該家長(zhǎng)的話表明（）。

A.作業(yè)是否完成不重要

B.成績(jī)高低并不重要

C.學(xué)生需要全面發(fā)展

D.德智體美應(yīng)發(fā)展的一模一樣

4.（單選題）王老師對(duì)小明的媽媽說(shuō)：“他是個(gè)正在成長(zhǎng)的孩子，會(huì)犯錯(cuò)是正常的，您怎么能以完美的標(biāo)準(zhǔn)去要求他，這樣下去，他會(huì)覺得自己什么都做不好?！睆膶W(xué)生觀的角度出發(fā)，王老師的話說(shuō)明小明的媽媽沒有看到小明是（）。

A.發(fā)展的人

B.獨(dú)立意義的人

C.獨(dú)特的人

D.有缺點(diǎn)的人

5.（單選題）林老師是某學(xué)校的一名班主任，平時(shí)工作時(shí)和其他任課老師積極交流，認(rèn)真聽取其他老師反饋的不同學(xué)生的情況，積極配合其他任課老師的工作，還經(jīng)常同家長(zhǎng)溝通。由此，林老師班的成績(jī)沒有出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。這是因?yàn)榱掷蠋焾?jiān)持了哪項(xiàng)要求？（）

A.對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞

B.教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者

C.對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思

D.對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作

6.（單選題）王老師所帶班級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)比較特殊，他知道學(xué)生和學(xué)生不一樣的，進(jìn)而有針對(duì)性的布置作業(yè)，這樣，學(xué)生們能最大限度的吸收、掌握知識(shí)。由此可以推測(cè)，王老師處于（）。

A.關(guān)注發(fā)展階段

B.關(guān)注學(xué)生階段

C.關(guān)注生存階段

D.關(guān)注情境階段

7.（單選題）張老師在班級(jí)群里暗示家長(zhǎng)們，寒假期間自己會(huì)在某輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)兼職，讓有需要的家長(zhǎng)可以私信自己。張老師的做法（）。

A.正確，具有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度

B.錯(cuò)誤，缺乏廉潔從教的意識(shí)

C.錯(cuò)誤，沒有做到終身學(xué)習(xí)

D.正確，做到了熱愛學(xué)生

8.（單選題）班主任李老師在班級(jí)后面的黑板報(bào)上做了“進(jìn)步表”，將在各個(gè)方面有進(jìn)步的學(xué)生姓名寫在上面，以此來(lái)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生。班主任李老師的做法（）。

A.正確，體現(xiàn)了為人師表的要求

B.錯(cuò)誤，違反了關(guān)愛學(xué)生的要求

C.正確，體現(xiàn)了教書育人的要求

D.錯(cuò)誤，違反了愛崗敬業(yè)的要求

9.（單選題）班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)的重要崗位。考慮到中小學(xué)班主任教師長(zhǎng)期以來(lái)既承擔(dān)了繁重的學(xué)科教學(xué)任務(wù)，也承擔(dān)了繁重的班主任工作。根據(jù)《中小學(xué)班主任工作條例》，班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的（）計(jì)入教師基本工作量。

A.百分之百

B.百分之二百

C.百分之七十五

D.百分之五十

10.（單選題）淘氣的吉吉又闖禍了，和別的同學(xué)打架，方老師忍無(wú)可忍，把吉吉的家長(zhǎng)叫到學(xué)校，大聲斥責(zé)道：“你們都養(yǎng)的什么孩子，天天闖禍？這樣下去我們?cè)趺催M(jìn)行教學(xué)活動(dòng)？”吉吉的家長(zhǎng)連連道歉。對(duì)于方老師行為（）。

A.正確，老師工作也很忙

B.正確，家長(zhǎng)應(yīng)好好管教學(xué)生

C.錯(cuò)誤，老師沒有尊重家長(zhǎng)的人格

D.錯(cuò)誤，教師應(yīng)向家長(zhǎng)所要一些補(bǔ)償，而不是大聲斥責(zé)

11.（單選題）何老師認(rèn)為教育是一項(xiàng)責(zé)任重大的嚴(yán)肅工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假、敷衍和馬虎。作為教師要做到好學(xué)不倦，努力精通業(yè)務(wù)；改進(jìn)教育教學(xué)方法。這說(shuō)明何老師（）。

A.廉潔從教理念深

B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)意識(shí)高

C.團(tuán)結(jié)協(xié)作責(zé)任重

D.為人師表態(tài)度好

12.（單選題）下圖中，老師的做法（）。

A.正確，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的要求

B.錯(cuò)誤，違反了為人師表的要求

C.錯(cuò)誤，違反了關(guān)愛學(xué)生的要求

D.正確，體現(xiàn)了教書育人的要求

13.（單選題）三年級(jí)學(xué)生王某上課時(shí)偷看漫畫書，班主任王老師發(fā)現(xiàn)后，當(dāng)場(chǎng)撕毀王某的漫畫書，扔進(jìn)了垃圾桶，并告誡王某不要在上課看漫畫書。王老師的做法（）。

A.合法，教師有權(quán)批評(píng)和管教學(xué)學(xué)生

B.合法，教師有權(quán)處理學(xué)生的東西

C.不合法，侵犯了王某的財(cái)產(chǎn)權(quán)

D.不合法，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)

14.（單選題）作為教師需要有深厚的學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)和思維能力，這就要求教師要學(xué)而不厭，接受新的知識(shí)，不斷地豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。這說(shuō)明教師應(yīng)盡到（）的義務(wù)。

A.履行教育教學(xué)職責(zé)

B.愛護(hù)尊重學(xué)生

C.提高業(yè)務(wù)水平

D.保護(hù)學(xué)生權(quán)利

15.（單選題）學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)或者主要行政負(fù)責(zé)人的任職條件是（）。

A.中華人民共和國(guó)國(guó)籍、在美國(guó)境內(nèi)定居、具備國(guó)家規(guī)定任職條件的公民

B.中華人民共和國(guó)國(guó)籍、在中國(guó)境外定居、具備國(guó)家規(guī)定任職條件的公民

C.美利堅(jiān)合眾國(guó)國(guó)籍、在中國(guó)境內(nèi)定居、具備國(guó)家規(guī)定任職條件的公民

D.中華人民共和國(guó)國(guó)籍、在中國(guó)境內(nèi)定居、具備國(guó)家規(guī)定任職條件的公民

16.（單選題）近日，一名藏族少年因純真的笑容在網(wǎng)絡(luò)上迅速走紅，經(jīng)了解他在甘孜藏族自治州生活長(zhǎng)大。按照《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生在接受教育時(shí)，可實(shí)施（）。

A.方言教育

B.雙語(yǔ)教育

C.英語(yǔ)教育

D.小語(yǔ)種教育

17.（單選題）小明家庭困難，父母常年在外地打工，跟著年邁的奶奶生活，缺少父母的關(guān)愛，出現(xiàn)了許多不良的行為，學(xué)習(xí)成績(jī)一直得不到提升。讀到初三時(shí)，父母讓他輟學(xué)在家，父母認(rèn)為小明這種情況不屬于義務(wù)教育法的適用對(duì)象。關(guān)于以上說(shuō)法，下列觀點(diǎn)正確的是（）。

A.正確，學(xué)習(xí)不好應(yīng)該早幫助家里

B.正確，小明沒有決定權(quán)

C.正確，小明只有跟著父母才能上學(xué)

D.不正確，小明是義務(wù)教育法的適用對(duì)象

18.（單選題）張老師在學(xué)校注重學(xué)生的成績(jī)，對(duì)德育教育并不注重。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，對(duì)張老師的做法評(píng)價(jià)正確的是（）。

A.正確，學(xué)生成績(jī)最重要

B.正確，學(xué)生的德育應(yīng)由家庭負(fù)責(zé)

C.錯(cuò)誤，應(yīng)只注重德育

D.錯(cuò)誤，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育也是老師的義務(wù)

19.（單選題）小明經(jīng)常上課說(shuō)話，老師讓小明蹲著抄寫200遍生字。該老師的行為（）。

A.需要與家長(zhǎng)溝通

B.需要與學(xué)校溝通

C.會(huì)受到教育部門的處分

D.會(huì)受到教育部門的處罰

20.（單選題）依照《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，下列對(duì)未成年人的保護(hù)措施不屬于社會(huì)保護(hù)的是（）。

A.禁止任何組織向未成年人出售淫穢、暴力等類型的圖書

B.超市不可以向未成年人出售香煙

C.公安機(jī)關(guān)等部門應(yīng)在司法活動(dòng)中保護(hù)未成年人的合法權(quán)益

D.愛國(guó)主義基地應(yīng)向未成年人開放

21.（單選題）學(xué)校組織學(xué)生去動(dòng)物園參觀，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活。由于王老師未及時(shí)進(jìn)行安全教育，導(dǎo)致淘氣的小明將手和食物伸入籠子中，被猴子抓傷。根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，應(yīng)對(duì)其所受傷害承擔(dān)法律責(zé)任的是（）。

A.王老師

B.學(xué)校

C.小明監(jiān)護(hù)人

D.飼養(yǎng)員

22.（單選題）淘淘偷偷將自己購(gòu)買的寵物蜘蛛帶到了班級(jí)，新來(lái)的老師李老師由于經(jīng)驗(yàn)不足，課堂秩序混亂，淘淘趁亂將蜘蛛放在了女同學(xué)的肩膀上，導(dǎo)致女同學(xué)受到驚嚇，慌亂中摔倒，頭部磕到了桌角，后來(lái)被緊急送到了醫(yī)院。在本次事件中，承擔(dān)賠償責(zé)任的是（）。

A.淘淘的家長(zhǎng)和學(xué)校

B.學(xué)校

C.李老師

D.淘淘

23.（單選題）由于王明同學(xué)經(jīng)常曠課，班主任李老師習(xí)以為常，周五早上發(fā)現(xiàn)王明又沒有來(lái)，李老師沒有聯(lián)系王明的家長(zhǎng)，決定放學(xué)后去王明家家訪，可是等李老師到了，才發(fā)現(xiàn)王明一天都沒有在家。李老師的做法（）。

A.不恰當(dāng)，應(yīng)該及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)

B.不恰當(dāng)，應(yīng)該早上就組織同學(xué)尋找

C.恰當(dāng)，因?yàn)橥趺鹘?jīng)常曠課

D.恰當(dāng)，反正晚上也要去家訪

24.（單選題）11歲的彤彤，因?yàn)榘职譃榱松畛Ｄ暝谕獾毓ぷ?，所以彤彤從上小學(xué)四年級(jí)后就開始獨(dú)立生活。根據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，彤彤爸爸的做法（）。

A.正確，學(xué)校老師應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任

B.錯(cuò)誤，彤彤不應(yīng)脫離父親的監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住

C.正確，年滿8周歲及以上的兒童可以獨(dú)立生活

D.錯(cuò)誤，彤彤父親應(yīng)由居委會(huì)給予訓(xùn)誡并改正

25.（單選題）中華人民共和國(guó)國(guó)徽，中間是五星照耀下的（），周圍是谷穗和齒輪。

A.故宮

B.天安門

C.和平鴿

D.萬(wàn)里長(zhǎng)城

26.（單選題）《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，中華人民共和國(guó)是（）的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。

A.無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

B.資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

C.工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

D.農(nóng)民階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

27.（單選題）《倉(cāng)頡篇》《爰?xì)v篇》《博學(xué)篇》奠定了“書同文”的基礎(chǔ)，“書同文”奠定了漢字統(tǒng)一書寫的基礎(chǔ)。那么，推行全國(guó)統(tǒng)一文字的是（）。

A.倉(cāng)頡

B.李斯

C.秦始皇

D.漢武帝

28.（單選題）三國(guó)是上承東漢下啟西晉的一段歷史時(shí)期，分為曹魏、蜀漢、東吳三個(gè)政權(quán)。而奠定三國(guó)三足鼎立基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（）。

A.官渡之戰(zhàn)

B.夷陵之戰(zhàn)

C.赤壁之戰(zhàn)

D.淝水之戰(zhàn)

29.（單選題）下列表述中錯(cuò)誤的是（）。

A.世界上最早的天文學(xué)著作是《甘石星經(jīng)》

B.中國(guó)現(xiàn)存最早的歷書是《授時(shí)歷》

C.中國(guó)古代有文字記載的第一部完整的歷法是《太初歷》

D.世界上首次測(cè)定子午線長(zhǎng)度的是僧一行

30.（單選題）下面哪個(gè)字常用作表示順序的第五位？（）

A.戊

B.戍

C.戌

D.戎

31.（單選題）與李白、李商隱三人并稱唐代“三李”的詩(shī)人是（）。

A.劉禹錫

B.李賀

C.賈島

D.孟郊

32.（單選題）巴金被譽(yù)為“20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)的良心”，他的代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《寒夜》、“愛情三部曲”（《霧》《雨》《電》）、“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）。2022年，中國(guó)國(guó)務(wù)院授予其（）稱號(hào)。

A.語(yǔ)言藝術(shù)家

B.人民藝術(shù)家

C.話劇藝術(shù)家

D.人民作家

33.（單選題）“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”，在這首節(jié)氣歌中提到的“冬至”是在農(nóng)歷（）。

A.十月

B.十一月

C.十二月

D.正月

34.（單選題）我國(guó)傳統(tǒng)文化中的“杏壇”指的是（）。

A.教育界

B.醫(yī)學(xué)界

C.戲曲界

D.文學(xué)界

35.（單選題）1976年，考古工發(fā)掘婦好墓，被列為1976年“全國(guó)十大考古成果”。婦好墓雖墓室不大，但保存完好，隨葬品極為豐富，共出土青銅器、玉器、寶石器、象牙器等不同質(zhì)地的文物1928件。下列選項(xiàng)中，出土于婦好墓的隨葬品是（）。

A.馬踏飛燕

B.跽坐玉人

C.擊鼓說(shuō)唱俑

D.素紗襌衣

36.（單選題）電影《紅高粱》在第38屆西柏林國(guó)際電影節(jié)上獲得最高獎(jiǎng)——金熊獎(jiǎng)。下列選項(xiàng)中，不屬于《紅高粱》導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的影片是（）。

A.《一秒鐘》

B.《十面埋伏》

C.《重慶森林》

D.《大紅燈籠高高掛》

37.（單選題）下列音樂家與作品對(duì)應(yīng)有誤的是（）。

A.肖邦——《小狗圓舞曲》

B.貝多芬——《致愛麗絲》

C.舒伯特——《魔王》

D.莫扎特——《羅密歐與朱麗葉》

38.（單選題）瘦金體運(yùn)筆靈動(dòng)快捷，筆跡瘦勁，至瘦而不失其肉，其大字尤可見風(fēng)姿綽約處。那么，開創(chuàng)“瘦金體”的是（）。

A.顏真卿

B.張旭

C.趙佶

D.王羲之

39.（單選題）明朝永樂年間，從西洋歸來(lái)的鄭和船隊(duì)帶回了一只西方異域獸“麒麟”，就是現(xiàn)在我們所知的：（）

A.獅子

B.金錢豹

C.河馬

D.長(zhǎng)頸鹿

40.（單選題）下列表述中，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.巴爾扎克被稱為“現(xiàn)代法國(guó)小說(shuō)之父”，代表作品是《巴黎圣母院》

B.莫泊桑被譽(yù)為“世界短篇小說(shuō)之王”，代表作品是《羊脂球》

C.契科夫是著名的短篇小說(shuō)巨匠，代表作品是《變色龍》

D.莫里哀是法國(guó)17世紀(jì)古典主義喜劇的創(chuàng)建者，代表作品是《偽君子》

41.（單選題）下列成語(yǔ)故事，不是出自《廉頗藺相如列傳》的是（）。

A.負(fù)荊請(qǐng)罪

B.完璧歸趙

C.如虎添翼

D.刎頸之交

42.（單選題）下列對(duì)古代地理常識(shí)的理解，正確的是（）。

A.“九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀”中“九州”是指中原地區(qū)

B.古代以山南、水北為陰，以山北、水南為陽(yáng)

C.“江表”在古代指長(zhǎng)江以南地區(qū)。

D.北京又稱臨安

43.（單選題）若想將下圖第一段的文本格式，快速延用到第二和第三段落，在Word中可以使用（）。

A.

B.

C.

D.

44.（單選題）如果想計(jì)算高二（3）班互助1組10位同學(xué)語(yǔ)、數(shù)、外的平均分，可以通過(guò)使用（）。

A.SUM函數(shù)

B.MIN函數(shù)

C.AVERAGE函數(shù)

D.MAX函數(shù)

45.（單選題）張老師如果想核查自己制作的課件PPT動(dòng)畫效果以及頁(yè)面切換效果是否有誤，并且觀看PPT的實(shí)際播放效果，可以通過(guò)幻燈片（）實(shí)現(xiàn)。

A.普通視圖

B.瀏覽視圖

C.放映視圖

D.檢查視圖

46.（單選題）為提高計(jì)算機(jī)使用的安全性，尤其是涉及到密碼設(shè)定和修改時(shí)，就需要有足夠的防范措施，下列防范措施有誤的是（）。

A.密碼盡量采用數(shù)字與字符相混合的方式

B.定期修改上網(wǎng)密碼及其他各類密碼

C.不要向其他人透露密碼

D.在網(wǎng)吧、打印店等場(chǎng)所登錄網(wǎng)頁(yè)時(shí)選擇“保存密碼”等選項(xiàng)

47.（單選題）下列選項(xiàng)中，與“少年：歌手”邏輯關(guān)系相同的是（）。

A.菜農(nóng)：農(nóng)民

B.學(xué)士：碩士

C.詩(shī)人：教授

D.青山：綠水

48.（單選題）找規(guī)律填數(shù)字是一種很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力。將選項(xiàng)中的式子填入“8×6，48×5，240×4，（），2880×2”空缺處，符合該組式子排列規(guī)律的是（）。

A.684×3

B.960×3

C.720×3

D.320×3

49.（單選題）下列選項(xiàng)中，最適合填在問(wèn)號(hào)處，從而能夠使圖形序列呈現(xiàn)一定規(guī)律性的是（）。

A.1WQ

B.2IB

C.8MB

D.0NQ

50.（單選題）媽媽下班回到家后發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的杯子碎了，于是問(wèn)三個(gè)孩子是誰(shuí)弄碎的。甲說(shuō)：“不是我干的?！币艺f(shuō)：“是甲干的?！北f(shuō)：“不是我干的?！币阎齻€(gè)孩子中只有1人說(shuō)了真話。由此可知，打碎杯子的是（）。

A.甲

B.乙

C.丙

D.無(wú)法推斷

51.（單選題）在中國(guó)歷史上，雖然春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的生產(chǎn)力水平低下，但這一時(shí)期的私學(xué)十分繁榮，是思想和文化最為輝煌燦爛、群星閃爍的時(shí)代。這說(shuō)明教育具有（）。

A.歷史性

B.永恒性

C.生產(chǎn)性

D.相對(duì)獨(dú)立性

52.（單選題）主張“不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，采用做游戲的方法，在游戲中更好的了解每個(gè)孩子的天性”，下列最有可能提出這一觀點(diǎn)的教育家是（）。

A.蘇格拉底

B.柏拉圖

C.亞里士多德

D.昆體良

53.（單選題）在傳統(tǒng)戲曲日漸式微的今天，作為百戲之祖的昆曲漸漸成了一門曲高和寡的藝術(shù)。為了復(fù)興昆曲，一些職業(yè)學(xué)校也紛紛開設(shè)昆曲班。此舉反映了教育（）的功能。

A.傳遞和保存文化

B.傳播、交流與豐富文化

C.選擇、提升文化

D.更新、創(chuàng)造文化

54.（單選題）“把社會(huì)當(dāng)作由個(gè)人組成的全體，個(gè)人的尊嚴(yán)先于社會(huì)；不管多么貧困的人，他們的存在都含有獨(dú)立的根源，并渴望更大程度的獨(dú)立，直至達(dá)到人類社會(huì)內(nèi)部不能賦予的完滿的精神自由。”這一觀點(diǎn)屬于（）。

A.個(gè)人本位論

B.社會(huì)本位論

C.宗教本位論

D.教育無(wú)目的論

55.（單選題）將我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校教育分為學(xué)前教育（幼兒教育）、初等教育、中等教育、高等教育等階段，這是根據(jù)（）劃分的。

A.類別結(jié)構(gòu)

B.層次結(jié)構(gòu)

C.形態(tài)

D.表現(xiàn)形式

56.（單選題）王老師在布置作業(yè)時(shí)，會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的知識(shí)掌握程度，布置不同梯度的作業(yè)。這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（）。

A.間接性

B.創(chuàng)造性

C.連續(xù)性

D.示范性

57.（單選題）小雅老師為了研究外部動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)生成績(jī)的影響，將班級(jí)內(nèi)學(xué)生隨機(jī)分成兩組，一組每天會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，一組不會(huì)受到任何表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過(guò)一年的對(duì)比研究，再得出結(jié)論。小雅老師的做法屬于（）。

A.教育行動(dòng)研究

B.個(gè)案研究法

C.教育敘事研究

D.教育實(shí)驗(yàn)法

58.（單選題）某父親根據(jù)女兒對(duì)夢(mèng)想圖書館的描述，自己在頭腦中搭建了一模一樣的圖書館。該父親的想象屬于（）。

A.無(wú)意想象

B.創(chuàng)造想象

C.再造想象

D.幻想

59.（單選題）兒童剛學(xué)習(xí)拼音時(shí)，對(duì)每個(gè)拼音外形、讀法的注意屬于（）。

A.有意注意

B.無(wú)意注意

C.有意后注意

D.不隨意注意

60.（單選題）小艾被稱為舞團(tuán)的“舞蹈機(jī)器”，這是因?yàn)樗龑?duì)排練過(guò)的每一支舞蹈都能記住，只要聽到音樂就可以跳出相應(yīng)的動(dòng)作。該記憶屬于（）。

A.形象記憶

B.邏輯記憶

C.情緒記憶

D.運(yùn)動(dòng)記憶

61.（單選題）朱自清《荷塘月色》中寫到：“微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！边@體現(xiàn)了感覺現(xiàn)象中的（）。

A.適應(yīng)

B.對(duì)比

C.后像

D.聯(lián)覺

62.（單選題）放學(xué)往教室外走的時(shí)候，小林不小心把老師的杯子打碎了，為此小林感到很內(nèi)疚。小林的這種情感屬于（）。

A.美感

B.道德感

C.理智感

D.羞恥感

63.（單選題）星期天小娟想和哥哥一起去滑雪，又想在家睡懶覺。小娟由此產(chǎn)生的沖突是（）。

A.趨避式?jīng)_突

B.雙趨式?jīng)_突

C.雙避式?jīng)_突

D.多重趨避式?jīng)_突

64.（單選題）馬斯洛把人的需要分為七個(gè)層次，這七種需要由低級(jí)到高級(jí)依次是（）。

A.生理需要—安全需要—?dú)w屬與愛的需要—尊重需要—求知需要—審美需要—自我實(shí)現(xiàn)的需要

B.生理需要—安全需要—尊重需要—?dú)w屬與愛的需要—求知需要—審美需要—自我實(shí)現(xiàn)的需要

C.安全需要—生理需要—尊重需要—?dú)w屬與愛的需要—求知需要—審美需要—自我實(shí)現(xiàn)的需要

D.安全需要—生理需要—?dú)w屬與愛的需要—尊重需要—審美需要—求知需要—自我實(shí)現(xiàn)的需要

65.（單選題）小靜喜歡助人為樂，她認(rèn)為其他同學(xué)也和她一樣喜歡助人為樂。這體現(xiàn)了心理學(xué)效應(yīng)中的（）。

A.社會(huì)刻板效應(yīng)

B.暈輪效應(yīng)

C.投射效應(yīng)

D.近因效應(yīng)

66.（單選題）杜威和其學(xué)生克伯屈都主張要從兒童的興趣出發(fā)，以活動(dòng)為中心來(lái)設(shè)計(jì)課程。根據(jù)課程分類，這類課程屬于（）。

A.學(xué)科課程

B.經(jīng)驗(yàn)課程

C.分科課程

D.綜合課程

67.（單選題）學(xué)校課程開設(shè)的順序及課時(shí)分配，學(xué)期、學(xué)年、假期的安排都是（）規(guī)定的內(nèi)容。

A.課程方案

B.課程計(jì)劃

C.課程標(biāo)準(zhǔn)

D.教材

68.（單選題）對(duì)于“三角形內(nèi)角和等于180度”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，小學(xué)低年級(jí)教材是通過(guò)圖形的拼接來(lái)學(xué)習(xí)，但是高年級(jí)的教材中則是通過(guò)理論論證的方式來(lái)學(xué)習(xí)。這種教材的編排方式屬于（）。

A.縱向組織

B.橫向組織

C.直線式

D.螺旋式

69.（單選題）在本月組織的聽評(píng)課中，張主任對(duì)薛老師講解的《和時(shí)間賽跑》一課進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)說(shuō)到：“薛老師雖然沒有完成預(yù)計(jì)的教學(xué)任務(wù)，但是在講課的過(guò)程中，能夠抓住學(xué)生疑問(wèn)，從珍惜時(shí)間，利用時(shí)間出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生，取得了較好成效，課程效果較好，值得肯定?！睆堉魅螌?duì)于薛老師課程的評(píng)價(jià)，偏向于（）。

A.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式

B.目的游離評(píng)價(jià)模式

C.CIPP評(píng)價(jià)模式

D.CSE評(píng)價(jià)模式

70.（單選題）應(yīng)試教育時(shí)期，只關(guān)注知識(shí)的傳授；基礎(chǔ)教育課程改革要求課程除了傳授知識(shí)外，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的正確的三觀等等。這屬于基礎(chǔ)教育課程改革的中（）目標(biāo)。

A.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性

B.密切課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的聯(lián)系

C.實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變

D.實(shí)行三級(jí)課程管理制度

71.（單選題）在教研會(huì)上，教研主任強(qiáng)調(diào)：“各位老師在教學(xué)時(shí)，不要照本宣科，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和現(xiàn)階段的課標(biāo)要求教學(xué)，做到因材施教”。該老師的言論符合課程實(shí)施的（）。

A.忠實(shí)取向

B.相互調(diào)適取向

C.課程締造取向

D.學(xué)生調(diào)適取向

72.（單選題）寧寧的媽媽對(duì)寧寧說(shuō)：“只要她的家校通聯(lián)絡(luò)簿上，9月每周都獲得老師評(píng)的優(yōu)秀，國(guó)慶節(jié)就帶她看她喜歡的電影。”這屬于（）。

A.懲罰

B.消退

C.正強(qiáng)化

D.負(fù)強(qiáng)化

73.（單選題）賀老師認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)是存在于具體的、情境性的、可感知的活動(dòng)之中，要通過(guò)實(shí)際應(yīng)用活動(dòng)才能真正被人理解。這說(shuō)明賀老師傾向于（）的觀點(diǎn)。

A.認(rèn)知主義

B.建構(gòu)主義

C.行為主義

D.人本主義

74.（單選題）莫扎特很小的時(shí)候就展露出極高的音樂稟賦，即興演奏和作曲都非常精彩，六歲即創(chuàng)作了一首小步舞曲；梵高33歲時(shí)才開始學(xué)油畫，之后創(chuàng)作出《向日葵》、《星月夜》等名畫。上述例子告訴我們，在教育中應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展的（）。

A.階段性

B.順序性

C.不平衡性

D.個(gè)別差異性

75.（單選題）對(duì)于剛上小學(xué)的兒童來(lái)說(shuō)，老師和家長(zhǎng)的不斷鼓勵(lì)，讓其學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展能力，形成成功感，是為了培養(yǎng)他們的（）。

A.勤奮感

B.同一性

C.主動(dòng)性

D.自主性

76.（單選題）小歐做完數(shù)學(xué)作業(yè)后，都要去和同學(xué)對(duì)答案。如果答案不一致，小歐會(huì)立馬把答案修改為同學(xué)所說(shuō)的答案。小歐的認(rèn)知風(fēng)格屬于（）。

A.場(chǎng)獨(dú)立型

B.場(chǎng)依存型

C.沉思型

D.沖動(dòng)型

77.（單選題）幼兒園時(shí)，小米會(huì)將自己最喜歡吃的蛋糕送給好朋友當(dāng)禮物。到了小學(xué)四年級(jí)，他送給朋友的禮物變成了朋友喜歡的筆記本。這一轉(zhuǎn)變說(shuō)明了他的思維進(jìn)入了（）。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

78.（單選題）下列行為中，能作為衡量學(xué)生小明的道德水平的是（）。

A.知道準(zhǔn)時(shí)上學(xué)是正確的行為

B.對(duì)別人上學(xué)遲到的行為厭惡

C.能克制自己產(chǎn)生遲到的情況

D.自己能夠做到按時(shí)上學(xué)

79.（單選題）李老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)道：“接下來(lái)會(huì)對(duì)班上衛(wèi)生保持的最好的小組進(jìn)行加分，分?jǐn)?shù)累計(jì)到一定數(shù)量，就可以兌換“免罰券”一張。這種塑造學(xué)生日常行為的方法屬于（）。

A.強(qiáng)化法

B.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法

C.行為塑造法

D.自我控制法

80.（單選題）為了幫助學(xué)生更好的理解“魚是用腮呼吸”這一知識(shí)點(diǎn)，老師組織大家進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。學(xué)生通過(guò)觀察真實(shí)的魚的呼吸情況，迅速掌握了這一知識(shí)點(diǎn)。這一案例說(shuō)明（）。

A.學(xué)生學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)要以間接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)

B.教學(xué)中學(xué)生主要是學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)，并且是直接地去體驗(yàn)

C.學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主

D.學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)要以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)

81.（單選題）12月1日，十二生肖中的“馬首銅像”回歸圓明園，成為首件回歸圓明園的流失海外重要文物。鄧?yán)蠋熇眠@一契機(jī)，為同學(xué)們講授了《圓明園的毀滅》這一課。講授時(shí)，鄧?yán)蠋煶酥v述基本知識(shí)點(diǎn)之外，更注重培養(yǎng)學(xué)生的民族使命感，激發(fā)熱愛祖國(guó)燦爛文化的感情。王老師教學(xué)時(shí)遵循的原則是（）。

A.直觀性教學(xué)原則

B.啟發(fā)性原則

C.思想性和科學(xué)性相統(tǒng)一教學(xué)原則

D.因材施教原則

82.（單選題）陳老師上課時(shí)經(jīng)常采用小組辯論的形式幫助學(xué)生更深刻地掌握知識(shí)。這種教學(xué)方法屬于（）。

A.講授法

B.討論法

C.談話法

D.讀書指導(dǎo)法

83.（單選題）在學(xué)習(xí)完司法相關(guān)程序之后，為了幫助同學(xué)們加深理解，張老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ギ?dāng)?shù)氐姆ㄔ号月犃艘粓?chǎng)庭審。這種教學(xué)方法屬于（）。

A.準(zhǔn)備性參觀

B.并行性參觀

C.可行性參觀

D.總結(jié)性參觀

84.（單選題）于20世紀(jì)50年代提出的，又被稱為“靈活的課程表”，這種教學(xué)組織形式是（）。

A.設(shè)計(jì)教學(xué)法

B.道爾頓制

C.特朗普制

D.貝爾—蘭卡斯特制

85.（單選題）布置課外作業(yè)時(shí)，教師不應(yīng)當(dāng)布置（）的作業(yè)。

A.難易適度

B.有助于啟發(fā)學(xué)生思維

C.以數(shù)量取勝

D.有利于發(fā)展學(xué)生智能

86.（單選題）在快上完《情緒的管理》一課時(shí)，張老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“希望你們以后在對(duì)待情緒的表達(dá)上，增進(jìn)尊重他人的意識(shí)。”該目標(biāo)屬于（）。

A.知識(shí)與技能目標(biāo)

B.過(guò)程與方法目標(biāo)

C.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

D.認(rèn)知與實(shí)踐目標(biāo)

87.（單選題）古語(yǔ)說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩，不成方圓?！卑嗉?jí)也是一樣，也需要班規(guī)、班紀(jì)來(lái)約束規(guī)范學(xué)生的行為。班主任李老師在制定班規(guī)、班紀(jì)時(shí)，與全體學(xué)生一同商定，讓全體學(xué)生有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。李老師的這種班級(jí)管理模式屬于（）。

A.常規(guī)管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目標(biāo)管理

88.（單選題）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，薛老師終于不再是“孤軍奮戰(zhàn)”了，班內(nèi)出了一批非常積極的學(xué)生，開始協(xié)作薛老師開展各項(xiàng)工作，同學(xué)之間的交流也開始增加，開始相互了解，一切都在朝著好的方向發(fā)展。這時(shí)候班級(jí)發(fā)展可能處于（）。

A.組建階段

B.核心形成階段

C.發(fā)展階段

D.成熟階段

89.（單選題）了解和研究學(xué)生作為班主任工作的（），要求班主任不僅僅停留在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，更要深入了解學(xué)生的家庭情況、生活習(xí)慣、思想品德狀