江蘇省灌云縣云湖初級中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考語文試題

第第頁九年級第二學(xué)期第一次月考語文試卷考試時(shí)間：150分鐘分值：150分班級開展“童眼看世界”主題研學(xué)活動，請同學(xué)們積極參與。描繪詩歌家國閱讀下面的語段，完成下列小題。（14分）我不再是河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲bèi的歌【甲】我不再是干癟的稻穗，讓這泱泱大國充斥著寒冷饑餓。那么，我是誰呢？我是獵獵旌旗，在吶喊后便迎風(fēng)招展；我是葉葉扁舟，在激流中又揚(yáng)帆jìng航；我是浩瀚銀河，在太空里贈滿艙星輝【乙】新時(shí)代賦予我們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，讓我中國少年心無旁wù，實(shí)現(xiàn)cù新的理想！以上是閱讀本單元詩歌給我?guī)淼母惺?。閱讀，讓我思接千載，視通萬里，思想在孜孜求索中變得深邃，情感在潛移默化中得到熏陶。1．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（4分）2．給語段【甲】【乙】兩處選擇合適的標(biāo)點(diǎn)（

3分

）A．【甲】；

【乙】…… B．【甲】。

【乙】——C．【甲】。

【乙】…… D．【甲】；

【乙】——3．下列說法不正確的一項(xiàng)是（

3分

）A．劃橫線句化用舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》。原詩作抒發(fā)了苦難的一代青年對曾經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜、深受災(zāi)難而今正在重新崛起的祖國的真摯感情，表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的愛國情和深沉的歷史責(zé)任感。B．“我是浩瀚銀河，在太空里贈滿艙星輝”一句運(yùn)用了比擬的修辭手法，使得整個句子更富情意。C．語段中，短語“泱泱大國”“滿艙星輝”“新時(shí)代”是偏正結(jié)構(gòu)，而“心無旁wù”和“寒冷饑餓”是并列結(jié)構(gòu)。D．畫波浪線句，是單句，而非復(fù)句，它的主語是“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”。4.本語段最后一句有語病，你的修改意見是。（2分）5.請補(bǔ)充下面的詩歌表達(dá)對祖國的贊美與感恩。（2分）一聲炮響，送來了革命的星火；一條游船，劈開了南湖的波浪；一陣春風(fēng)，吹綠了東方神州6．填寫詩文名句。（10分）經(jīng)受過戰(zhàn)火洗禮的民族更加珍愛和平。漫溯歷史，戰(zhàn)前，諸葛亮出征討伐曹魏前，諄諄告誡后主劉禪要①“，”，因?yàn)椤按讼葷h所以興隆也”（《出師表》）；戰(zhàn)場上，辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中②“，”用馬快弦急表明戰(zhàn)斗的激烈和順利：夏完淳《別云間》中③“，靈旗空際看”的詩句，昭示作者誓死不屈、精忠報(bào)國的戰(zhàn)斗精神。而有一類古詩文更多地描寫了戰(zhàn)爭給軍民帶來的悲苦生活，岑參《白雪歌送武判官歸京》中④“，”的詩句，通過人物的觸覺表現(xiàn)了將士們戍守邊關(guān)的苦寒生活；《十五從軍征》中，老兵征戰(zhàn)歸來滿心歡喜，以為可以享受天倫之樂，不料等來的卻是“鄉(xiāng)里人”的一句⑤“，”；文天祥在《南安軍》中用⑥“山河千古在，，”寫出不得不面對國破家亡的現(xiàn)實(shí)。二、再睹歷史風(fēng)華（一）研讀兩首古詩，完成下面小題。（6分）【甲】過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！疽摇磕习曹娢奶煜槊坊媳甭罚L(fēng)雨濕征衣。出嶺同誰出？歸鄉(xiāng)如此歸！山河千古在，城郭一時(shí)非。餓死真吾志，夢中行采薇。7．下列對這兩首詩的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．甲詩首聯(lián)寫自己步入仕途和四年抗敵的經(jīng)歷，“辛苦”和“寥落”兩個詞道盡坎坷的人生際遇，感情深沉，悲郁感人。B．甲詩頸聯(lián)巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名，構(gòu)成對仗工整的對偶句，比喻恰當(dāng)，寫出了形勢的險(xiǎn)惡。C．乙詩頷聯(lián)“出嶺同誰出”一句寫出詩人被俘后押送行程的孤單和狼狽。D．乙詩頸聯(lián)寫山河千古依舊與城郭暫時(shí)面目全非，二者形成鮮明對比，更表達(dá)山河必會收復(fù)的決心和信心。8．兩首詩的尾聯(lián)采用的抒情方式和表達(dá)的情感有什么相同之處？請簡要概括。（3分）（二）閱讀文言文，完成下面小題。（17分）【甲】侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為言中之事，事無大小，忌以杏之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和政，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。（選自《出師表》）【乙】陳勝王凡①六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，王陳②，扣宮門曰：“吾欲見涉?！睂m門令欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋惟帳，客曰：“夥頤③！叫涉之為王沉沉者！”客出入愈益發(fā)舒，數(shù)言陳王故情?；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓④妄言，輕成?！标愅鯏刂?，諸陳王故人背自引去，由是無親陳王者。陳王以朱房為中正，胡武為司過，主司群臣。諸將徇地至令之不是者系⑤而罪之，以苛察為忠，其所不善者，弗下吏，輒自治之。陳王信用之。諸將以其故不親附，此其所以敗也。（節(jié)選自司馬遷《史記》，有刪改）【注】①凡：總共，②陳：地名，指陳縣。③夥（huò）頤：意思是“真多呀”。④顓（zhuān）：同“專”。⑤系：拘捕。9．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）必能裨補(bǔ)闕漏（2）此先漢所以興隆也（3）陳勝王凡六月（4）諸將徇地10．用“/”給下面句子斷句。（限三處）（3分）諸將徇地至令之不是者系而罪之11．翻譯下面的句子。（8分）（1）此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。（4分）（2）諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。（4分）12．陳勝起義之初天下百姓云集響應(yīng)的情景，而【乙】文中他稱王短短六個月就以失敗告終，其中原因眾多。請結(jié)合【甲】文內(nèi)容，再總結(jié)一條陳勝最終失敗的原因：（請用甲文的話回答）。（2分）三、采擷異域花火13.下面是小文同學(xué)閱讀完《簡?愛》后分享的“讀書筆記”，請你將表格中畫橫線處空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3分）摘錄讀書筆記下午不知什么時(shí)候，我抬起了頭，四下里一看，只見夕陽已在墻上涂上了西沉的金色余暉。我問自己“我該怎么辦呢？”可是我的心靈做出的回答——“馬上離開桑菲爾德”——卻是這么迅速，這么可怕，我急忙掩住自己的耳朵。我說，這樣的話我現(xiàn)在受不了?！安蛔鯝的妻子，這只是我痛苦的最小部分，”我辯解道，“從無比美好的迷夢中醒來，發(fā)現(xiàn)一切都是虛空和徒勞，雖然可怕我還受得了，能撐??；可要我斷然地、立即地、永遠(yuǎn)地離開他，我無法忍受，我做不到?！比欢o接著，我內(nèi)心卻有個聲音斷言說我能夠辦到，還預(yù)言說我將會辦到。選段中的A是①（人名），“我”因②而決定應(yīng)“馬上離開桑菲爾德”。在文學(xué)作品中，女性為了尊嚴(yán)而“出走”的例子有很多，如《儒林外史》中的③，她因不甘被騙而從揚(yáng)州宋家逃跑。14.《簡?愛》塑造的女性形象，在英國文學(xué)婦女畫廊中獨(dú)樹一幟。結(jié)合人物一次重要的人生經(jīng)歷（“讀書筆記”摘錄內(nèi)容除外），談?wù)労啇劢?jīng)受了怎樣的“孤獨(dú)”？她走向的“自己”是指什么？（6分）四、細(xì)辨?zhèn)€性跫音（一）閱讀下面的文章，完成小題。（13分）材料一豆瓣（網(wǎng)站名）用戶“胡桃”創(chuàng)建了名為“文字失語者互助聯(lián)盟”的豆瓣小組，自創(chuàng)建8個月后，已有127273名“文字失語者”在這里集聚。文字失語者互助聯(lián)盟長期以來，作為傾聽者和旁觀者的我們，逐漸忘記了如何組織文字的邏輯，怎么清楚地運(yùn)用文字表達(dá)自己的情緒和觀點(diǎn)。希望每一個失語者能在這里通過練習(xí)擺脫文字失語。小組標(biāo)簽生活邏輯互動在“文字失語者互助聯(lián)盟”成立之前，已有人關(guān)注到此種現(xiàn)象：2019年，《中國青年報(bào)》社會調(diào)查中心對2002名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示：76.5%的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏。受訪者認(rèn)為語言貧乏的表現(xiàn)是基本不會說詩句（61.9%）和不會用復(fù)雜的修辭手法（57.6%）。而相較于“引用詩句、運(yùn)用復(fù)雜修辭”，文字失語者失去的能力更為基礎(chǔ)，正如文字失語者互助聯(lián)盟組長胡桃建組時(shí)的表述?！拔淖质дZ者互助聯(lián)盟”中，很多組員都想找到一種不那么千篇一律的表達(dá)方式。與生理性病變引起的失語癥不同，文字失語者所經(jīng)歷的“失語”，更像是一種社會病。材料二事實(shí)上，“文字失語者”們失語與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代巨量的信息沖擊不無關(guān)系。智能終端使信息傳播的速度大大加快，刷短視頻、連續(xù)刷劇、網(wǎng)購、網(wǎng)游……每天早晨睜開眼，人們就沉浸在湍急的信息流中，可以靜下心來思考和表達(dá)的時(shí)間被極大地?cái)D壓。人們正逐漸失去獨(dú)立思考和表達(dá)創(chuàng)作的能力。不僅如此，隨著社交網(wǎng)絡(luò)普及，在信息交流過程中，語言的替代選擇越來越多：網(wǎng)絡(luò)用語、視頻、圖片、表情包……譬如“yyds”“kdl”“886”等網(wǎng)絡(luò)用語，僅通過簡單的字母、數(shù)字組合，就可以高效率地表達(dá)意思。網(wǎng)絡(luò)用語表達(dá)還會帶來很好的“社交效果”，即拉近交流雙方的距離。事實(shí)上，在不同類型領(lǐng)域和群體中，會流行不同的網(wǎng)絡(luò)用語。例如以動漫為主題的虛擬社區(qū)里，“LOLI”（動畫漫畫中可愛的小女生形象）是一個常見用語，但是對于不懂動漫的人來說理解便非常困難。某種程度上，這造成了網(wǎng)絡(luò)用語的區(qū)域性，即當(dāng)你說出某一特定的網(wǎng)絡(luò)用語時(shí)會被該群體更好地接納，在群體中的歸屬依賴感得以加強(qiáng)。但這也意味著部分群體并不能了解其含義。尤其是那些不經(jīng)常使用互聯(lián)網(wǎng)和虛擬社區(qū)的新來者。語言產(chǎn)生歧義，結(jié)果導(dǎo)致了信息傳輸?shù)氖д婧徒涣鞯恼系K。材料三書籍的載體、閱讀形式的變化導(dǎo)致了思維的變化。如今，人們習(xí)慣于寫一百多字的微博，養(yǎng)成這個習(xí)慣后很難改變——能夠?qū)憥拙淝纹ぴ?，卻寫不出一篇完整的文章。我們今天過多地強(qiáng)調(diào)知識的廣度，很少強(qiáng)調(diào)思維的深度。還有一個變化，就是記憶力的衰退。如今，我們把記憶力交給了電腦，把所有的知識交給了數(shù)據(jù)庫。閱讀被檢索取代是一個很可怕的問題。全世界的圖書都在一個“云”里，將來稀缺的是獨(dú)立思考能力和批判精神——不依附于前人、今人，不盲從于社會。知識變得唾手可得之后，讀書原有的三個功能——閱讀、求知、修養(yǎng)，都受到影響。讀書最關(guān)鍵的功能并非求知，而是提升自我修養(yǎng)。我們以前讀書，求知和自我的修養(yǎng)是同步的?，F(xiàn)在求知這個層面被檢索取代，只要知道一個書名或人名，檢索就行了，而且現(xiàn)在的閱讀更強(qiáng)調(diào)娛樂功能。原來苦苦追尋、上下求索的狀態(tài)消失之后，知識有了，但修養(yǎng)沒有了。15.選出下列表述與材料最相符的一項(xiàng)。（3分）A.“文字失語者互助聯(lián)盟”創(chuàng)立的初衷是保護(hù)文字失語者的自尊心。B.文字失語者的“失語”是生理性病變引起的，但更像是一種社會病。C.在網(wǎng)絡(luò)上難以獲得人類理性的洞察力，也很少能看到智慧的內(nèi)容。D.知識的唾手可得影響了讀書的三個功能——閱讀、求知、修養(yǎng)，尤其是求知。16.結(jié)合材料【二】【三】，分析“文字失語者”失語的原因可能有哪些？（4分）17.請你根據(jù)下面同學(xué)反映的情況，運(yùn)用本文所給信息，提出建議。（6分）小王2024﹣3﹣919：55：30登上穹窿山頂后，面對美景，我很想抒發(fā)自己的滿腹豪情。可是，脫口而出的卻只是“哇”“好贊”“yyds”。我平時(shí)該怎樣做才能更好地表達(dá)呢？你的建議是：（二）閱讀下面作品，完成小題。（21分）一把斧頭的記憶趙明山①改變我命運(yùn)的人叫儲國恩，是冀中抗日根據(jù)地文新縣大隊(duì)的大隊(duì)長。他個子不高、方臉闊嘴，黝黑粗壯，不像個帶兵的隊(duì)長，倒像個賣苦力的。儲國恩把我掂在手里，用大拇指試著我的舌刃，他的表情漸漸嚴(yán)肅起來，突然掄起我劈向一根木頭。在我深深嵌進(jìn)木頭的那一刻，奇襲姜莊子的作戰(zhàn)方案已經(jīng)成竹在胸。②很快，我和另外十五把斧子別在了十六名戰(zhàn)士的腰里，這些戰(zhàn)士來自縣大隊(duì)，我們要去執(zhí)行一項(xiàng)神圣的任務(wù)。文安城南姜莊子據(jù)點(diǎn)剛剛住進(jìn)一群鬼子，我們要神不知鬼不覺地摸進(jìn)村，給鬼子的腦袋搬搬家。大隊(duì)長在動員會上說，論武器裝備，論兵力部署，縣大隊(duì)都明顯處于劣勢，姜莊子據(jù)點(diǎn)不僅有二十五個日本鬼子，還有百十號偽軍協(xié)防，硬拼代價(jià)太大，只能智取，出奇制勝。③他們開會商量的時(shí)候，我在一旁靜靜地聽著。時(shí)間是一九四二年陰歷正月初八，春節(jié)剛過，天空像黑黢黢的鍋底壓下來，零零星星的雪花像鍋里掉下來的米粒兒。他們開會的村子叫牛各莊，在文安城東北方向，距姜莊子三十多里。十六名戰(zhàn)士在夜色掩護(hù)下潛入姜莊子，伺機(jī)行動。④漆黑的夜，漆黑的路，寒風(fēng)卷著雪花抽打在戰(zhàn)士們的臉上，也打在我的身上。我躁動不安，內(nèi)心有一種情緒在奔涌，大隊(duì)長覺察到了，安撫著我，摸摸我的頭，讓我冷靜。⑤我數(shù)了數(shù)，他們十六個人除了每人一把斧子，只帶了七支短槍。這不是去玩兒命嗎？要知道姜莊子據(jù)點(diǎn)里有一門野炮、兩挺機(jī)槍、三十來支三八大蓋兒和短槍，一屋子的彈藥。這還不算偽軍的裝備。那天有個孩子送來情報(bào)，據(jù)點(diǎn)里的情況摸得一清二楚。孩子是縣大隊(duì)的眼線，為據(jù)點(diǎn)里的鬼子掃地，把犄角旮旯都給掃描了。⑥研究作戰(zhàn)計(jì)劃時(shí)，也有人提出不同意見，認(rèn)為這步棋太險(xiǎn)，孤軍深入，敵眾我寡，恐有不測。儲國恩馬上接過話茬：我們唯一的勝算就在于冒險(xiǎn)。如果連日本鬼子都認(rèn)為我們不敢冒這個險(xiǎn)，我們就已經(jīng)成功了一半。等出了正月，鬼子建了崗樓、挖了封鎖溝，再想下手就難上加難了。大家心里明白，大隊(duì)長也是被逼的，縣委和縣大隊(duì)已經(jīng)沒有了退路，姜莊子據(jù)點(diǎn)像一根毒刺楔入了抗日根據(jù)地，建成半個月，縣里的工作就受到很大影響，上下不通，左右不暢，不及時(shí)剔除這根毒刺，損失不可估量。⑦我們是正月初八前半夜進(jìn)入的姜莊子。戰(zhàn)士們頭上冒著熱氣，嘴里吐著熱氣，我們身上閃著寒氣。⑧我們殺進(jìn)鬼子據(jù)點(diǎn)是正月初九的凌晨，天似亮非亮，站崗的哨兵偷偷回屋取暖，做早飯的伙夫剛剛打開門。戰(zhàn)士們像從地底下突然冒出來，伙夫當(dāng)時(shí)就暈成了一攤泥。日本鬼子睡覺很講究，每人一個睡袋，三九天也脫光了，像頭煺了毛的豬鉆進(jìn)去。我們的到來終結(jié)了他們的美夢。要不是有個鬼子開了槍，這場戰(zhàn)斗會更漂亮，會成為一場更為經(jīng)典的斧頭戰(zhàn)，不用一顆子彈就把鬼子們送上西天。伴隨著鬼子的槍聲，一名戰(zhàn)士倒下了，他手里的斧子掉在了地上。即使最后是激烈的槍聲為勝利畫上句號，這場戰(zhàn)斗仍被傳頌為“姜莊子斧頭戰(zhàn)”，受到冀中軍區(qū)司令員通令嘉獎。那是我第一次嘗到血的滋味，侵略者的血。因?yàn)檫@場戰(zhàn)斗，我被載入史冊。時(shí)至今日，在華北地區(qū)一提起“姜莊子斧頭戰(zhàn)”幾乎無人不曉，人們會不由自主地豎起大拇指。⑨戰(zhàn)斗結(jié)束后，大隊(duì)長指揮打掃戰(zhàn)場，我在他手里左顧右盼，生怕漏掉一個喘氣的腦袋。院子里躺著二十一具鬼子的尸體，倉皇逃跑的四個鬼子也在村邊被“報(bào)銷”了脖子。不可一世的野炮，也跪在我的腳下。我輕輕敲擊著它們，有幾分勝利的快感。⑩從臘月二十三鬼子進(jìn)駐，到正月初九被縣大隊(duì)一鍋端，姜莊子據(jù)點(diǎn)只存在了短短半個月的時(shí)間，這大概是中國戰(zhàn)場上最短命的日軍據(jù)點(diǎn)了。鬼子萬萬沒有料到，他們煞費(fèi)苦心構(gòu)筑的堡壘，連同他們的腦袋，被十幾把斧子砍得七零八落，不到一個小時(shí)，灰飛煙滅。?當(dāng)敵人的援軍趕到時(shí)，縣大隊(duì)的戰(zhàn)士們早已消失得無影無蹤，連縣委機(jī)關(guān)都轉(zhuǎn)移了。鬼子也不是白跑一趟，收尸的活兒正等著他們呢。村邊協(xié)防的偽軍腳底下抹油，差不多跑光了。?一場戰(zhàn)斗，讓我名垂青史，但我不愿過多分享文新縣大隊(duì)的榮譽(yù)，我不能喧賓奪主，他們才是真正的英雄。戰(zhàn)士張廣壽，年輕的生命永遠(yuǎn)定格在姜莊子。我沒有走進(jìn)歷史博物館，戰(zhàn)爭結(jié)束后，我悄悄回到農(nóng)民家里，繼續(xù)劈柴。18.請將“姜莊子斧頭戰(zhàn)”思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。（2分）甲：乙：結(jié)合上下文，按要求賞析下列語句。（7分）戰(zhàn)士們頭上冒著熱氣，我們身上閃著寒氣。（賞析加點(diǎn)詞語）（4分）（2）天空像黑黢黢的鍋底壓下來，零零星星的雪花像鍋里掉下來的米粒兒。（描寫角度）（3分）20．文中的文新縣大隊(duì)的戰(zhàn)士們都是真正的英雄，請結(jié)合內(nèi)容簡要分析“真正的英雄”所具有的精神品質(zhì)。（5分）21.這篇小說是以一把斧頭回憶往事的角度來敘述故事的，分析這樣寫的好處。（4分）22．談?wù)勀銓ξ哪﹦澗€句子“我沒有走進(jìn)歷史博物館，戰(zhàn)爭結(jié)束后，我悄悄回到農(nóng)民家里，繼續(xù)劈柴”的理解。（3分）五、傳遞少年心聲23．作文。（60分）閱讀下列文字，按要求寫作?！皟?nèi)向、叛逆、勇敢、聰明、自我、狂妄……”成長路上我們不斷地獲得標(biāo)簽，不斷地撕掉各種標(biāo)簽，也可能不斷地給他人或事物貼上各種標(biāo)簽。對此，你有什么話說？請圍繞標(biāo)簽選擇其中一項(xiàng)任務(wù)，完成寫作。任務(wù)內(nèi)容文體類型任務(wù)一敘述與自己相關(guān)的經(jīng)歷或故事記敘類任務(wù)二發(fā)表你對此的認(rèn)識與思考議論類要求：①自選角度，自擬題目，不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名和地名。

九年級第二學(xué)期第一次月考答案1.憊

競

騖

簇2．A3．C.把“思想在孜孜求索中變得深邃”和“情感在潛移默化中得到熏陶”兩句話顛倒順序。示例：一場革新奔向了小康生活；一次轉(zhuǎn)型，帶來了科技爆炸。6.①親賢臣遠(yuǎn)小人②馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚③毅魄歸來日④將軍角弓不得控都護(hù)鐵衣冷難著⑤遙看是君家松柏冢累累⑥城郭一時(shí)非7.B8．直抒胸臆，兩詩尾聯(lián)都表現(xiàn)了文天祥舍生取義、誓死報(bào)國的堅(jiān)定信念和忠貞不屈的昂揚(yáng)斗志。9．闕通“缺”，缺失?！脑蚍Q王招撫10．諸將徇地/至/令之不是者/系而罪之11．（1）這些都是賢良誠實(shí)的人，志向思慮忠誠純正，因此先帝把他們選拔出來贈與陛下。（2）眾多陳王的故交都自己主動離開了，于是沒有親近陳王的人。12．親小人，遠(yuǎn)賢臣13.羅切斯特得知羅切斯特已有妻子沈瓊枝14.簡·愛的“孤獨(dú)”是她寄人籬下，被親眷惡劣對待，無相知好友的“親情孤獨(dú)”；圣約翰的求婚僅為幫助其進(jìn)行傳教亦為“情感孤獨(dú)”。她走向的“自己”是擁有平等、純粹愛情及精神自由。15.D16.答：①不主動準(zhǔn)確地表達(dá)自己，更多時(shí)候只是在傾聽和旁觀；②大量濫用語義廣泛的網(wǎng)絡(luò)語言，而不經(jīng)過自己的思考加工；③大量時(shí)間都花費(fèi)在瀏覽小視頻、朋友圈等娛樂性文字上；④用檢索和百度搜索功能代替了自己的思考琢磨；⑤習(xí)慣于寫幾句話，卻寫不出一篇完整的文章17.答：①閱讀古詩文，多讀書，多看報(bào)，積累語言；②成寫日記的好習(xí)慣；③勤練筆，平時(shí)讀書注意勾畫、積累優(yōu)美的句子。18.答：①召開動員會②斧頭戰(zhàn)鬼子19．（1）答：①“熱氣”指戰(zhàn)士們戰(zhàn)斗的熱情，“寒氣”指天氣的寒冷（本義），②通過冷熱對比，體現(xiàn)了戰(zhàn)士們的戰(zhàn)斗熱情（特點(diǎn)），③也暗示了這場戰(zhàn)斗的嚴(yán)酷性（內(nèi)涵）。（2）答：①運(yùn)用環(huán)境描寫，②