師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會及圣誕節(jié)網(wǎng)站專題策劃設(shè)計(jì)報告_第1頁
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會及圣誕節(jié)網(wǎng)站專題策劃設(shè)計(jì)報告_第2頁
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會及圣誕節(jié)網(wǎng)站專題策劃設(shè)計(jì)報告_第3頁
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會及圣誕節(jié)網(wǎng)站專題策劃設(shè)計(jì)報告_第4頁
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會及圣誕節(jié)網(wǎng)站專題策劃設(shè)計(jì)報告_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會教師的職業(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù);師德是立教之本,教師在學(xué)生心目中,是知識的化身,是智慧的源泉,是道德的典范,是人格的楷模,是先進(jìn)思想文化的傳播者,是廣大學(xué)子人生可靠的引路人。教師的職業(yè)道德,應(yīng)是集公民的思想、政治、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。歸納起來,主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):一、要熱愛教育事業(yè)。教師的道德是教師的靈魂,師德是教師職業(yè)理想的翅膀,教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的?!坝缬兄鹃e逸少,潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的,這是師德的首要條件。二、要熱愛自己的學(xué)生。教師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展?!半x開感情層面,不能鑄造人的精神世界”,教育首先應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè),教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?,對其各方面給予關(guān)注,愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成了“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通,共同分享成功的歡樂,分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系,是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術(shù),能愛是一個層面,善愛則是另一個層面。作為教師,因此,教師要做到能愛、善愛。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”,要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果。在我從事教學(xué)工作的這幾年,經(jīng)常會遇到孩子們急著上衛(wèi)生間而沒帶面巾紙,或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦,我總是遞上紙巾,急他們所急,天氣轉(zhuǎn)熱后,我包里總是放著一瓶清涼油,以方便學(xué)生被蚊子咬后及時擦上。這些雖然都是舉手之勞,但他們,特別是后進(jìn)生,因此會對老師心有感激,做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進(jìn)生,教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境,恢復(fù)他們的自信。三、自身要學(xué)無止境。要給學(xué)生一杯水,教師自己就要一有桶水。學(xué)海無涯,處于“知識爆炸”時代的學(xué)生們,無論在知識的來源渠道,知識的種類范圍和運(yùn)用知識的能力方面,都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想,更新教育觀念的前提下,不斷學(xué)習(xí),使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。教書育人是一項(xiàng)重大的嚴(yán)肅的工作,來不得半點(diǎn)虛假,敷衍馬虎,因此,教師應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),走在時代和學(xué)生發(fā)展的前頭。教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動者,有真才實(shí)學(xué)。面對當(dāng)今時代的發(fā)展,社會的進(jìn)步,科技的飛躍,以及學(xué)生成長對“學(xué)高為師,身正為范”的挑戰(zhàn),教師如果不強(qiáng)化“自育”意識,力學(xué)苦練,做到“聞道在先、術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。因此,教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì),要有創(chuàng)新精神,積極開展教育和科學(xué)研究。探索新的科學(xué)教育模式,在耕耘中拓展視野,在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技。四、注重自身形象,為人師表?!捌渖碚?,不令而行。其身不正,雖令不從”。教師在傳授知識的同時,更重要視孩子的行為習(xí)慣,教授做人的道理,學(xué)生時代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段,在他們的心目中,教師是智慧的代表,是高尚人格的化身。教師的一言一行,一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用,就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲?!币虼?,教師一定要用自己的模范作用,為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟,指明前進(jìn)的方向,點(diǎn)燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望,人格的力量,令學(xué)生所敬佩,還要以最佳的思想境界,精神狀況和行為表現(xiàn),積極地影響教育學(xué)生,使他們健康成長。因此,教師處處都要為人師表,這是師德的重要表現(xiàn)形式。五、要樂于合作,善于合作?,F(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動,教師的工作需要競爭,更需要合作。競爭促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮,為教育增添了活力。但教師又要樂于合作,善于合作。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,決不是一個教師的勞動成果。教師只有善于處理好教師于教師之間,教師與家長及社會積極力量的關(guān)系,才能減少教育過程中的內(nèi)耗,從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率,因此,教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。我們常說:“一年樹木,百年樹人?!苯逃ぷ魇切量嗟模處熋刻於歼M(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作,日復(fù)一日,年復(fù)一年,備課、上課、批改作業(yè),管理班級……但是,我們應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇。教師是---辛勤的園丁;教師---燃燒的蠟燭……教師的工作就是奉獻(xiàn),讓我們牢記學(xué)無止境,為人師表,讓我們用行動去播撒愛,讓我們用愛去培育心靈,讓我們站的新的歷史高度,在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中,用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,規(guī)范自身的行為,提高自身的素質(zhì),讓我們在平凡的崗位上,發(fā)揮出不平凡的力量。網(wǎng)站設(shè)計(jì)報告說明書班級____姓名_____學(xué)號_項(xiàng)目規(guī)劃階段網(wǎng)站基本(商業(yè)性)描述網(wǎng)站名稱:去旅游吧性質(zhì):商業(yè)類,旅游類網(wǎng)站涉及的主要內(nèi)容重點(diǎn)介紹圣誕節(jié)期間世界各個地區(qū)的習(xí)俗,活動介紹主要是介紹關(guān)于圣誕節(jié)去哪旅游的介紹站點(diǎn)設(shè)置:網(wǎng)站中文名:去旅游吧英文站點(diǎn)名:www.goto根目錄名:網(wǎng)站主頁1)主頁框架結(jié)構(gòu)圖主導(dǎo)航Logo主導(dǎo)航Logo背景介紹模板注冊模板背景介紹模板注冊模板預(yù)訂模板線路介紹預(yù)訂模板線路介紹模板底部導(dǎo)航底部導(dǎo)航2)何種類型的框架結(jié)構(gòu)回字型結(jié)構(gòu)線路介紹頁框架結(jié)構(gòu)1)框架結(jié)構(gòu)圖2)何種類型的框架結(jié)構(gòu)LLogo主導(dǎo)航注冊模板預(yù)訂模板線路介紹底部導(dǎo)航資料的準(zhǔn)備店鋪背景資料在圣誕節(jié)來臨之際,推出一系列與圣誕節(jié)相關(guān)的旅游路線 2、在節(jié)日來臨之際,各種優(yōu)惠活動色調(diào)搭配主色:#FFFFFF點(diǎn)睛色:#FF0000網(wǎng)頁背景顏色LOGO顏色(圖片/底色)導(dǎo)航顏色#FFFFFF標(biāo)題顏色標(biāo)題背景顏色文字顏色功能設(shè)計(jì)階段模板結(jié)構(gòu)模板一:(文件名)index.dwt何種類型的框架結(jié)構(gòu)回字形為何采用此框架結(jié)構(gòu)可以更好的突出重點(diǎn)模板二:(文件名)yidalilv.dwt何種類型的框架結(jié)構(gòu)回字形為何采用此框架結(jié)構(gòu)可以更好的突出重點(diǎn)利于相似網(wǎng)頁的制作模板三:(文件名)yidali.dwt何種類型的框架結(jié)構(gòu)回字形為何采用此框架結(jié)構(gòu)可以更好的突出重點(diǎn)利于相似網(wǎng)頁的制作2、劃分的功能模塊及相應(yīng)的導(dǎo)航欄名稱和網(wǎng)頁對應(yīng)表編號功能模塊所屬文件夾對應(yīng)網(wǎng)頁文件名/標(biāo)題子網(wǎng)頁標(biāo)題子網(wǎng)頁文件名1主頁QulvyoubaIndex.html主頁2圣誕介紹QulvyoubaShouye.html首頁3風(fēng)俗介紹QulvyoubaShouye.html首頁圣誕介紹風(fēng)俗介紹4路線介紹QulvyoubaShouye.html首頁圣誕介紹風(fēng)俗介紹5會員中心Qulvyoubaxyhzc.html新用戶注冊3、網(wǎng)站各級欄目導(dǎo)航關(guān)系拓?fù)鋱D圣誕介紹圣誕介紹風(fēng)俗介紹風(fēng)俗介紹首頁主頁首頁主頁路線介紹路線介紹聯(lián)系我們會員介紹聯(lián)系我們會員介紹4、css設(shè)計(jì)說明正文樣式style3標(biāo)題style1表格style6導(dǎo)航(鏈接)style4頁面設(shè)計(jì)(寫出所做的具體網(wǎng)頁,統(tǒng)一模塊中的頁面只寫出其中一個,其他的列舉出來)頁面一:網(wǎng)頁名稱indext.html;網(wǎng)頁文件名稱___qulvyouba______;所屬模塊__indext.dwt__。類似頁面:網(wǎng)頁名稱____shouye.html_______;網(wǎng)頁文件名稱___qulvyouba________界面截圖:頁面二:網(wǎng)頁名稱__shouye.html______;網(wǎng)頁文件名稱___qulvyouba_______;所屬模塊_______indext.dw____。類似頁面:網(wǎng)頁名稱__indext.html______;網(wǎng)頁文件名稱___qulvyouba_______界面截圖:頁面三:網(wǎng)頁名稱___yidali.html_____;網(wǎng)頁文件名稱____qulvyouba______;所屬模塊___y

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論