信息技術教研實錄

信息技術教研活動記錄時間地點微機室參與人員全體綜合組人員簡要過程一、宣布本周業(yè)務學習的主題內容：學習本學期的教劃二、加強信息技術學科建設，以深入學校聽課、加強理論學習為工作中心任務，加強新的教育理論、教育尤其是《中小學信息技術課程指導綱要(試行)》和《綜合實踐活動指導綱要》中有關信息技術的內容，提高對課程改革意三、詳細工作(1)運用培訓的機會，使信息技術教師對國家課程改革的(2)與學科教師一起研究處理由于信息技術發(fā)展迅速導致的教材內容陳舊和無法完畢的部分內容的問題，合適(3)組織教師在平常教學中注意“反思”自身的狀況，積信息技術教研活動記錄時間地點微機室參與人員全體綜合組人員簡要過程中心主題：Photoshop專業(yè)知識學習2、網(wǎng)上有些例子很形象，很能引起學生的愛好，不過，我們雖然理解有關知識點，不過卻也無法及時做出這樣的效果，因此觀看這樣的視頻教程是很有用3、這個ps雖然知識點就那么幾種，并且我們也都會，卻是我們欠缺的，因此學習這方面的知識很有用處。小結：Ps教課時下學期的重點內容之一，作為教師必須對ps的各個知識了如指掌，能因應對學生的多種問題，并且能運用ps來創(chuàng)作某些有趣的作品來吸信息技術教研活動記錄時間地點參與人員全體綜合組人員簡要過程中心議題：公開課的內容與制定1、分析本學期《信息技術基礎》教學內容的進行和完畢狀況，分析本學期的時間長度。安排將下學期的部分教2、由于，下學期的時間比較短，很緊張。因此教學任務很緊。因此把部分多媒體教學內容提前非常必要。3、本次公開課結合一師一優(yōu)課進行，內容先訂為：表格的制作。4、說說表格制作的重點難點過程。5、說說表格制作教學過程中應注意的地方。如：行、小結：本學期時間富余，因此，把部分教學內容提前至本學期是非?？茖W的，這樣，下學期就能安排更多的時間進信息技術教研活動記錄時間地點會議室參與人員全體綜合組人員簡要過程中心議題：理論學習(合作學習)合作學習也稱協(xié)作學習，是通過小組合作的形式來完畢學習任務的教學理論和教學方略。合作學習是20世紀70年1、教學互動多邊性2、教學目的多元化3、師生關系平等化5、教學評價小組化二、合作學習方略及實行1、分組方略2、小組活動控制方略3、小組學習評價方略信息技術教研活動記錄時間地點會議室參與人員全體綜合組人員簡要過程中心議題：學習本組教研計劃1、加強課堂教學，重視培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)。積極開展好2、加強信息學科組的集體備課活動，大力開展教學研討活動，發(fā)揮學科組的力量，努力發(fā)明學習氣氛，積極發(fā)揮3、深入精細組內管理，強化專用教室的管理，責任到4、深入鼓勵和引導教師在課堂教學中充足運用信息技提高全體教師應用計算機進行輔助教學的水平，提高多媒5、繼續(xù)推進網(wǎng)絡建設進程，深入規(guī)范校園網(wǎng)建設。完善信息技術教研活動記錄時間地點會議室參與人員全體綜合組人員簡要過程中心議題：信息技術課怎樣設計(2)課堂教學重視質疑、實踐活動(3)教師要“勤。(1)重視過程，實踐出真知。(3)重視創(chuàng)新，創(chuàng)新是但愿。信息技術教研活動記錄時間地點參與人員全體綜合組人員簡要過程中心議題：信息技術集體備課一、研究教材、教師用書，形成有自己思想的第一種教案一—個案我們自己先要有自主地研究的意識，要下功夫去研究，我們先要自己認真地鉆研教材教法，形成教學設想，帶著問題，才能保證集二、在交流碰撞中形成有群體思想的集體教案一一共案。先由主備人說課：即說課標規(guī)定、內容特點、學情分析、目的確定、教學過程、教學措施、教學資源的開發(fā)和運用等，然后由組員刊登補充意見，全組討論，可以用提問的方式反問主備人，也可以以商榷的形式提出自己的見解，對共同存在的疑難問題探討對應的處理措施。然后主備人綜合集體的意見，對主備教案進行修改，形成具有集體智慧的、到達共識的共享教案——集體教案。三、根據(jù)集體教案，分析確定自己的個案——特色教案。四、在教學實踐中反思共案的效果，并修訂共案，形成——最終或許，在諸多人眼中，集體備課是一件簡樸而平凡的它也是一件很輕易流于形式的事情。而我們就是用“把一件簡樸的事情做好就是不簡樸，把一件平凡的事情做好就是不平凡”的心態(tài)來看待集體備課，以踏踏實實的態(tài)度來準備信息技術教研活動記錄時間地點會議室參與人員全體綜合組人員簡要過程中心議題：聽課感想這次的開課日活動聽了諸多課，教師們都準備的很充足，聽了之后感觸都很深的，下面請大家一起說說自己的感受。都很重視以學生為主，重視學法的指導。所有課都很重視采用多種措施相結合來對學生進行學法指導。突出師生交流“情感化”。尤其是在七年級的課堂教學中，更體現(xiàn)了師生關系的民主與平等，縱觀整個教學過我們可以常常聽到低年級的老師這樣的話語：“你是怎么合理處理教材，重視內容的選擇。教學中，老師合理料，把學生帶入精彩的教學世界。教師充足應用生活經驗讓學生體驗和感悟數(shù)學，從而讓學生在“體驗中建構，在建構中發(fā)展"。尤其是多媒體的應用，如1時=60分用FLASH演示，信息技術教研活動記錄時間地點參與人員全體綜合組人員簡要過程1、查看教材有關excel圖表的有關內容，學習學科指導意見，教學大綱原則中對《excel圖表處理》的有關闡本課覺得在上課內容的安排上必須創(chuàng)新，必須用生動并且貼近生活的例子來吸引學生，并且本課的重點應當是怎2、本次活動收獲很大，此前總是覺得將創(chuàng)立圖表的知識點講完就完了，目前才懂得重點在怎么樣運用這些圖表信息技術教研活動記錄時間地點參與人員全體綜合組人員簡要過程分析本學期《信息技術》教學內容的進行和完畢狀況，分析本學期的時間長度。安排將下學期的部分教學內容提由于本學期的時間比較長，本學期《信息技術》的驕傲學任務將提前完畢，因此，接下來的時間，就可以進行《發(fā)送電子郵件》的部分教學。由于教學任務很緊。因此把部本學期時間富余，因此，把部分教學內容提前至本學期是非?？茖W的，這樣，下學期就能安排更多的時間用來復習，從而提高學生的成績，也是一種對學生負信息技術教研活動記錄時間地點會議室參與人員全體綜合組人員簡要過程到4-6個課時，同步也是最能引起學生愛好的內容，這對我們的教學來說輕易不少，不過，以怎么樣的形式進行教學值得我們思索。在進行教學過程中，能否采用“個人網(wǎng)站”的形式進行，不過這樣會有一種問題，素材必須網(wǎng)上找，這樣會導致部分學生因上網(wǎng)而不聽課的現(xiàn)象，不知怎來的問題也很明顯，假如去網(wǎng)上找素材，部分學生就會被網(wǎng)絡所誘惑，導致上課效率大大下降。因此，我們要盡量防止這種狀況，要自己搜集盡量多的素材，通過這些豐富多彩的素材，同樣能吸引學生來學習網(wǎng)頁制作，同步也避信息技術教研活動記錄時間地點會議室參與人員全體綜合組人員簡要)過程中心議題：學期工作結束安排本學期工作已經靠近結尾，下面將本學期的結束工作安排一、專用教室方面3、科學演示試驗、教師試驗等記錄要做好，并做好檢二、教師個人方面1、每人上交一份學期工作總結2、上傳電子教案與課件3、準備學期工作考核三、學生方面1、出好科學評測卷信息技術教研活動記錄時間地點參與人員全體綜合組人員簡要過程中心議題：討論制定教研組計劃1、重視本學期的信息技術學生作品比賽，挑選學生，積極指導學生制作電腦作品，并挑選優(yōu)秀作品送交參與比賽，力爭獲得優(yōu)秀的成績，繼續(xù)保持附小學生電腦比賽中所獲2、重視組內老師的互相聽課，以共同提高業(yè)務素質。1、認真組織集體備課，發(fā)揮集體的力量，加強對教材的研究和探討，針對本校學生實際狀況和設備，對教材進行再加工，運用多種的教學理念和手段，上好每堂課。動，交流和反饋教學中出現(xiàn)的問題，搜集意見和想法。同步組內老師積極互相聽課，互相交流心得。務學習，自學某些軟件的使用，理解最新的信息技術動態(tài)。這和信息技術自身這門前沿學科有關，只有及時掌握最新的技術和思想，才能更好的為教學服務。同步強化本學科教學理校園網(wǎng)安全有效地運行，努力做到綠色上網(wǎng)。保障學校網(wǎng)站、辦公平臺、圖片攝影中心、教室多媒體、辦公室電腦等正常運行。根據(jù)不一樣層次，對本校教師進行計算機應用方面的培訓和常用課件制信息技術教研活動記錄時間地點參與人員全體綜合組人員簡要過程一、確立合適的小組討論內容，開展真正有效的合作1、選擇在教材出現(xiàn)難點，學生面臨挑戰(zhàn)性的問題，思維2、選擇具