江蘇省無錫市江陰初級中學2024年中考五?；瘜W試題含解析

江蘇省無錫市江陰初級中學2024年中考五模化學試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．從下圖某化學反應的微觀示意圖中，獲得的信息不正確的是A．該反應是化合反應B．反應前后原子的種類、個數(shù)都不變C．甲和乙的質(zhì)量比為11︰4D．甲乙丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為1︰1︰12．我國古代典籍中有”銀針驗毒”的記載，“銀針驗毒”的反應原理之一是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O。下列有關該反應的說法不正確的是A．反應物中的銀是金屬單質(zhì) B．X的化學式是Ag2SC．反應前后元素的種類不變 D．反應前后所有元素的化合價都發(fā)生了變化3．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均不正確的是（）選項物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法AO2H2O通入足量濃硫酸，干燥BNaCl泥沙加入足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)CNaOHNa2CO3加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡DCaOCaCO3高溫煅燒A．A B．B C．C D．D4．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應關系不正確的是A．石墨做電池電極——導電性B．液氧制炸藥——可燃性C．金剛石切制玻璃——硬度大D．一氧化碳煉鐵——還原性5．除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)，所用試劑和方法都正確的是（）選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)所用試劑和方法ACu（NO3）2溶液AgNO3溶液加入過量的銅粉，過濾BCaO固體CaCO3加水，溶解，過濾CNa2SO4溶液Na2CO3溶液加入過量稀硫酸DCO2HCl將混合氣體通入足量NaOH溶液，干燥A．A B．B C．C D．D6．下列有關實驗方案設計正確的是（）選項實驗目的實驗方案A檢驗稀HCl與NaCl溶液取樣，分別加入無色酚酞溶液，觀察現(xiàn)象B鑒別硬水和軟水取樣，分別加熱，觀察是否有固體殘渣C除去CO氣體中少量CO2氣體將混合氣體依次通過盛有足量的NaOH溶液和濃硫酸的洗氣瓶后收集D除去CaO固體中少量的CaCO3加入適量稀鹽酸后，過濾A．A B．B C．C D．D7．下列所示實驗設計中，能夠達到目的的是（）A．驗證質(zhì)量守恒定律B．探究二氧化碳能與水反應C．探究木炭具有吸附性D．探究溶劑性質(zhì)對溶解的影響8．甲、乙兩同學在實驗室制取CO2和O2時，無論選擇什么藥品，他們都能選用的裝置是A． B． C． D．9．下列微觀粒子的結構示意圖中，屬于陽離子的是（）A． B． C． D．10．超導材料為具有零電阻及反磁性的物質(zhì),以Y2O3、BaCO3和CuO為原料經(jīng)研磨燒結可合成一種高溫超導物質(zhì)Y2Ba4Cu6Ox,假設在研磨燒結過程中各元素的化合價無變化,則x的值為()A．12 B．13 C．15 D．2611．用“W”型玻璃管進行微型實驗，如圖所示。下列說法不正確的是（）A．a(chǎn)處紅棕色粉末變?yōu)楹谏獴．b處澄清石灰水變渾濁證明有CO2生成C．a(chǎn)處的反應化學方程式為CO+Fe2O3＝2Fe+CO2D．可利用點燃的方法進行尾氣處理12．甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質(zhì)，其相互轉化關系如圖，通常甲為固態(tài)單質(zhì)，乙、丙為兩種氣體，且所含元素種類相同，乙易與血液中的血紅蛋白結合。下列說法錯誤的是（）A．丙能產(chǎn)生溫室效應B．①②④三個轉化的反應中有一種相同的反應物C．③的轉化只能通過和氧氣反應來實現(xiàn)D．乙和丙化學性質(zhì)不同是由于其分子構成不同二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．鋼鐵是使用最多的金屬材料。(1)早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。以赤鐵礦(主要成分Fe2O3)為原料煉鐵的化學方程式為____________。(2)利用新技術能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，用它和棉纖維一起編織成性能優(yōu)良的勞保防護服，這是利用了不銹鋼____________。A延展性B導熱性C導電性(3)用石灰乳和硫酸銅溶液配制的農(nóng)藥波爾多液不能盛放在鐵制的容器內(nèi)，用化學方程式表示其原因為____________。(4)為探究鐵和鋅兩種金屬與酸反應的狀況，將等質(zhì)量的兩種金屬分別與等質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的函數(shù)關系如下圖所示。下列相關判斷中，正確的是____________。A甲是鐵，乙是鋅B甲是鋅，乙是鐵C圖1中金屬乙與稀硫充分反應后，稀硫一定還有剩余D圖2中金屬甲與硫酸充分反應后，金屬甲可能有剩余14．用所學知識回答下列問題。（1）不用其他試劑，就可將CuSO4、KOH、Na2CO3；三種溶液中的__溶液先鑒別出來。（2）請你選擇兩種不同物質(zhì)類別的試劑來檢驗NaOH已變質(zhì)____、___。15．請用所學知識回答下列問題。不能服用NaOH治療胃酸過多，原因是NaOH具有_______性。用化學方程式表示工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵的原理_____________。乙烯(C2H4)的年產(chǎn)量可以用來衡量一個國家石油化工發(fā)展水平?？茖W家采取“組合轉化”技術，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應，生成乙烯和水。請寫出該反應的化學方程式_____________。16．認真分析下圖回答有關問題：ABCD圖A為鈣元素在元素周期表中的部分信息，由此可知：鈣的相對原子質(zhì)量為________；圖B為鈣原子的結構示意圖，分析后回答：①x的數(shù)值為________；②鈣原子在化學反應中容易________（選填“得到”或“失去”）電子，這一性質(zhì)與C、D中的________相似；三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．水是生命的源泉,下列變化都是與水相關,請根據(jù)A、B兩圖回答下列問題:(1)圖A實驗中,鐵釘銹蝕說明生銹是鐵與__________作用的結果。(2)圖B實驗中,左邊試管中收集到的氣體是_____,在做B實驗前一般會向水中加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是:___________,該實驗得出水是由氫氧兩種元素組成的依據(jù)是_______________。18．根據(jù)下列圖示實驗裝置回答問題。(1)寫出圖中標有序號的儀器的名稱:①______________②______________。(2)用B裝置制取氧氣，反應的化學方程式是______________；與A裝置相比，用B裝置制取氧氣的優(yōu)點是______________(寫一點即可)(3)將BCD連接制取并收集氧氣，判斷C中氧氣已收集滿的現(xiàn)象是______________。(4)按E和F裝置進行實驗(在水中將試管的膠塞取下)，該實驗現(xiàn)象說明收集氧氣和二氧化碳的區(qū)別是______________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）2018年10月3日，搜狐網(wǎng)報道，中國居然用鋁合金造軍艦，外形十分科幻和美軍的幾乎一模一樣。為測定建造軍艦的材料某鋁合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)，興趣小組同學稱取該樣品20g鋁合金粉末于燒杯中，將400g稀硫酸分四次加入，充分反應，測得實驗數(shù)據(jù)如下表所示：(假設該鋁合金中只有鋁能與稀硫酸反應，其他成分不與稀硫酸反應)實驗第一次第二次第三次第四次加入稀硫酸的質(zhì)量(g)100100100100燒杯中剩余物的質(zhì)量(g)119.2218.4318.0m(1)實驗中m的數(shù)值_____。(2)該鋁合金樣品中鋁的質(zhì)量分數(shù)為_____?(寫出計算過程)(3)第三次加入稀硫酸后，溶液的成分是_______。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】試題分析：由反應的微觀示意圖可知該反應是二氧化碳與甲烷反應生成CH2O，該反應的反應物是兩種，生成物是一種，屬化合反應，A正確；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變，B正確；物質(zhì)反應的質(zhì)量比即為相對分子質(zhì)量之比，故反應的質(zhì)量比=44:16=11:4，C正確；由反應的微觀示意圖可知三種物質(zhì)反應的分子個數(shù)比為1:1:2，D錯誤。故選D?？键c：化學反應的微觀過程2、D【解析】A、反應物中的銀是金屬單質(zhì)，正確；B、由質(zhì)量守恒定律：反應前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應的化學方程式4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，反應前銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為4、4、2、2，反應后的生成物中銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為0、4、0、2；根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有4個銀原子和2個原子，則每個X分子由2個銀原子和1個硫原子構成，則物質(zhì)X的化學式為Ag2S，正確；C、由質(zhì)量守恒定律可知，反應前后元素的種類不變，正確；D、在反應4Ag+2H2S+O2═2Ag2S+2H2O，中硫元素和氫元素的化合價在反應前后的質(zhì)量不變，錯誤。故選D。3、C【解析】

A、濃硫酸具有吸水性，可以除去氧氣中混有的水蒸氣，故A正確；B、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故B正確；C、Na2CO3和NaOH溶液均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會將主要物質(zhì)除去，故C錯誤；D、碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，故D正確。故選C?！军c睛】解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵。4、B【解析】

A.石墨做電池電極，是因為石墨有良好的導電性，選項正確；B.液氧制炸藥是利用了氧氣的助燃性，氧氣不可燃，選項錯誤；C.金剛石切制玻璃利用金剛石的硬度大的性質(zhì)，選項正確；D.一氧化碳煉鐵利用了一氧化碳的還原性，能將金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)，選項正確。故選B。5、A【解析】

A、過量的銅粉能與AgNO3溶液反應生成硝酸銅溶液和銀，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。B、CaO能與水反應生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。C、Na2CO3溶液能與過量稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。D、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選A。6、C【解析】

A、稀鹽酸和氯化鈉均不能使無色酚酞試液變色，無法用無色酚酞試液檢驗稀鹽酸和氯化鈉，不符合題意；B、硬水和軟水的區(qū)別是所含鈣、鎂離子的多少，取樣、加熱，硬水和軟水均有可能產(chǎn)生固體殘渣，無法鑒別，不符合題意；C、將混合氣體依次通過盛有足量的NaOH溶液，濃硫酸的洗氣瓶后收集，氫氧化鈉溶液能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和一氧化碳不反應，通過濃硫酸，濃硫酸能干燥一氧化碳，故可以除去一氧化碳中的二氧化碳，符合題意；D、加熱稀鹽酸，稀鹽酸能和碳酸鈣反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，稀鹽酸也能和氧化鈣反應生成氯化鈣和水，不但除去了雜質(zhì)，也會把原物質(zhì)除去，不符合題意。故選C?！军c睛】除雜選擇試劑的原則是：不增（不引入新的雜質(zhì)）、不減（不能將原物質(zhì)反應掉）、不繁（整個過程不繁瑣）。7、D【解析】

A、驗證質(zhì)量守恒定律時，有氣體生成的反應必須在密閉容器中進行，鹽酸與碳酸鈉粉末反應生成二氧化碳氣體，而反應容器不密閉，故選項實驗不能達到實驗目的。B、左邊試管中的紅色石蕊試紙與水不接觸，右邊紅色石蕊試紙與水接觸，其它條件相同，但兩者都沒有現(xiàn)象，因此不能探究二氧化碳與水反應，故選項實驗不能達到實驗目的。C、木炭還原氧化銅生成銅和二氧化碳，試管中澄清石灰水會變渾濁，該實驗探究木炭具有還原性，故選項實驗不能達到實驗目的。D、將等質(zhì)量的氯化鈉分別放入等質(zhì)量的水和汽油中，根據(jù)溶解情況，可探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響，故選項實驗能達到實驗目的。故選：D。8、C【解析】

CO2和O2的密度都大于空氣，故都可以用向上排空氣法選C。9、D【解析】

A、該微粒中質(zhì)子數(shù)=1，核外電子數(shù)=1，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，故A錯誤；B、該微粒中質(zhì)子數(shù)=17；核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故B錯誤；C、該微粒中質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=8，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，故C錯誤；D、該微粒中質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)為陽離子，故D正確。故選D?！军c睛】本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是正確解題的關鍵。10、B【解析】

假設在研磨燒結過程中各元素的化合價無變化,Y2O3中Y元素為+3價，氧元素為-2價、BaCO3中鋇元素為+2價，碳元素為+4價，氧元素為-2價、CuO中銅元素為+2價，氧元素為-2價，則由化合物中各元素化合價代數(shù)和為零可知：（+3）×2+（+2）×4+（+2）×6+（-2）×x=0；則x=13；故選：B。【點睛】由化合物各元素代數(shù)和為零，可以計算化合物中某元素的原子個數(shù)。11、C【解析】

A、一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?，故選項說法正確。B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，b處澄清石灰水變渾濁，證明有CO2生成，故選項說法正確。C、a處的反應化學方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2，故選項說法錯誤。D、一氧化碳具有毒性，能污染環(huán)境，為防止污染空氣，尾氣不經(jīng)處理不能直接排放，一氧化碳具有可燃性，可利用點燃的方法進行尾氣處理，故選項說法正確。故選：C。12、C【解析】A、乙易與血液中的血紅蛋白結合,故乙是一氧化碳，則丙是二氧化碳，二氧化碳過多能產(chǎn)生溫室效應，不符合題意，故A錯誤；B、反應①是碳與氧氣反應生成一氧化碳，反應②是碳與氧氣反應生成二氧化碳，反應④是碳與二氧化碳反應生成一氧化碳，三個轉化的反應中有一種相同的反應物是碳，正確，不符合題意，故B錯誤；C、一氧化碳可以與氧氣反應生成二氧化碳，一氧化碳也可以與金屬氧化物反應生成二氧化碳，故反應③的轉化不只是通過和氧氣反應來實現(xiàn)的，錯誤，符合題意，故C正確；D、乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，乙和丙化學性質(zhì)不同是由于其分子構成不同，正確，不符合題意，故D錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、Fe1O3+3CO1Fe+3CO1AFe+CuSO2=Cu+FeSO2AC【解析】

（1）赤鐵礦的主要成分Fe1O3與還原劑一氧化碳反應生成鐵、二氧化碳，反應的化學方程式為：Fe1O3+3CO1Fe+3CO1．故填：Fe1O3+3CO1Fe+3CO1；

（1）將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲是利用了金屬的延展性，觀察選項，故選A；（3）不能使用鐵制容器的原因是因為鐵能和硫酸銅發(fā)生置換反應，反應的化學方程式為：Fe+CuSO2=Cu+FeSO2．故填：Fe+CuSO2=Cu+FeSO2；（2）A．鋅比鐵活潑，和稀硫酸反應速率較快，反應需要時間短，最終鐵和稀硫酸反應生成的氫氣多，因此甲是鐵，乙是鋅，該選項說法正確；

B．甲是鐵，乙是鋅，該選項說法不正確；

C．甲是鐵，乙是鋅，相同質(zhì)量的鋅和鐵，鋅的相對原子質(zhì)量大，消耗的酸少，故圖1中乙與稀硫充分反應后，稀硫一定還有剩余，故正確；D．圖1中最終生成氫氣質(zhì)量相等，說明稀硫酸完全反應，鐵一定有剩余，該選項說法不正確。故填：AC。14、CuSO4鹽酸CaCl2【解析】

（1）不用其他試劑，就可將CuSO4、KOH、Na2CO3；三種溶液中的CuSO4溶液先鑒別出來，因為硫酸銅溶液為藍色，其他溶液為無色；（2）氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉，可取樣品，加入足量稀鹽酸，碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，如果有氣泡產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)；還可取樣品，加入氯化鈣溶液，氯化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，如果有白色沉淀產(chǎn)生，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。15、強腐蝕3CO+Fe2O32Fe+3CO22CO2+6H2C2H4+4H2O【解析】

（1）氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能用于治療胃酸過多；（2）一氧化碳還原氧化鐵生成的鐵和二氧化碳：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）根據(jù)描述，該反應的反應物是CO2和H2，生成物是乙烯和水，反應條件是在一定條件下。故反應的化學方程式為：2CO2+6H2C2H4+4H2O。16、40.0820失去C【解析】

（1）由元素周期表可知，鈣元素的相對原子質(zhì)量為40.08；

（2）①原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故x=2+8+8+2=20；②鈣原子的最外層有2個電子，在化學反應中易失去最外層的2個電子而形成帶著兩個單位正電荷的鈣離子；C為原子，該原子的最外層有2個電子，在化學反應中易失去2個電子，D微粒的最外層為8個電子，化學性質(zhì)穩(wěn)定，故鈣原子在化學反應中容易失去電子，這一性質(zhì)與C、D中的C相似。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、氧氣和水氧氣增強水的導電性化學反應前后元素的種類不變【解析】

(1)圖A實驗中,在潮濕的空氣中容易生銹，鐵釘銹蝕說明生銹是鐵與氧氣和水作用的結果。(2)圖B電解水實驗中,正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，左邊試管連接電源正極，收集到的氣體是氧氣,在做B實驗前一般會向水中加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉會產(chǎn)生帶電離子，目的是:增強水的導電性；該實驗得出水是由氫、氧兩種元素組成的依據(jù)是：電解水只產(chǎn)生氫氣和氧氣，化學反應前后元