幼兒園大班科學(xué)教案《認(rèn)識聲音》

幼兒園大班科學(xué)教案《認(rèn)識聲音》匯報(bào)時(shí)間：2024-01-26匯報(bào)人：目錄課程介紹與目標(biāo)聲音基本概念生活中各種聲音聲音特性及變化實(shí)驗(yàn)操作與觀察課堂互動環(huán)節(jié)總結(jié)回顧與拓展延伸課程介紹與目標(biāo)01聲音是幼兒生活中無處不在的現(xiàn)象，他們對聲音充滿了好奇和探索欲望。通過科學(xué)活動，幫助幼兒認(rèn)識聲音的基本特性，培養(yǎng)他們的觀察力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?102教案背景01知識目標(biāo)了解聲音的產(chǎn)生、傳播和變化。02能力目標(biāo)能夠運(yùn)用簡單的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行聲音實(shí)驗(yàn)，觀察并描述聲音的變化。03情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索的興趣和好奇心，鼓勵(lì)他們大膽嘗試和表達(dá)。教學(xué)目標(biāo)0102音叉、小鼓、喇叭、自制電話等。聲音相關(guān)的動畫、視頻或音頻文件。教具多媒體資源教具和多媒體資源聲音基本概念02聲音是由物體振動產(chǎn)生的聲波，通過介質(zhì)（空氣、水等）傳播并能被人或動物的聽覺器官所感知的波動現(xiàn)象。聲音是一種壓力波，當(dāng)演奏樂器、拍打一扇門或者敲擊桌面時(shí)，他們的振動經(jīng)過空氣傳到您的耳朵里，經(jīng)過外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸、聽覺神經(jīng)、大腦，您的聽覺系統(tǒng)就會把這些振動經(jīng)過大腦的處理變成聲音。聲音定義聲音產(chǎn)生原理聲音是由物體振動產(chǎn)生的。當(dāng)物體受到外力作用時(shí)，它會產(chǎn)生振動，這種振動會使周圍的空氣分子產(chǎn)生周期性的壓縮和稀疏，從而形成聲波。聲波是一種機(jī)械波，它的傳播需要介質(zhì)。在不同的介質(zhì)中，聲音的傳播速度和特性也會有所不同。聲音在空氣中的傳播01聲音在空氣中以縱波的形式傳播，通過空氣分子的振動和碰撞來傳遞能量。聲音在水中的傳播02由于水的密度比空氣大，聲音在水中的傳播速度比在空氣中快。此外，水對聲音的吸收較小，因此聲音在水中可以傳播較遠(yuǎn)的距離。聲音在固體中的傳播03固體中的分子排列緊密，因此聲音在固體中的傳播速度比在空氣中和水中都要快。同時(shí)，固體對聲音的吸收也較小，所以聲音在固體中可以傳播較遠(yuǎn)的距離。聲音傳播方式生活中各種聲音03風(fēng)吹過樹葉、草叢、山谷等地方，產(chǎn)生不同的聲音。風(fēng)聲雨滴落在地面、屋頂、窗戶等物體上，發(fā)出清脆的聲音。雨聲閃電劃破天空時(shí)產(chǎn)生的巨大聲響，震撼人心。雷聲溪流、瀑布、海浪等水流的聲音，讓人感到寧靜或激昂。水聲自然界中聲音不同種類的鳥發(fā)出悅耳的鳴叫聲，是大自然的美妙音樂。鳥鳴貓發(fā)出輕柔的叫聲，表達(dá)需求或情感。貓叫狗通過吠叫來表達(dá)情感，如警告、防御、歡迎等。犬吠如牛、羊、雞、鴨等動物的叫聲，各具特色。其他動物聲音動物發(fā)出聲音樂器聲音各種樂器如鋼琴、小提琴、吉他等發(fā)出的聲音，可以演奏出美妙的音樂。語言聲音人們通過語言交流，發(fā)出不同的語音和語調(diào)，表達(dá)思想和情感。交通聲音汽車、火車、飛機(jī)等交通工具發(fā)出的聲音，是城市生活的常見聲音。其他制造聲音如工廠機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)聲、建筑施工聲等人為制造的聲音。人類制造聲音聲音特性及變化04010203音調(diào)是指聲音的高低，由聲波的頻率決定。頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。音調(diào)定義通過敲擊不同大小的音叉或吹奏不同長度的笛子，讓幼兒感受音調(diào)的高低變化。同時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒模仿不同動物的叫聲，體會音調(diào)高低的差異。音調(diào)變化實(shí)驗(yàn)音叉或笛子的大小、長度不同，使得振動的頻率不同，從而產(chǎn)生不同的音調(diào)。動物的聲帶結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出的聲音音調(diào)也有差異。音調(diào)變化原理音調(diào)高低變化

音量大小變化音量定義音量是指聲音的強(qiáng)弱或大小，由聲波的振幅決定。振幅越大，音量越大；振幅越小，音量越小。音量變化實(shí)驗(yàn)通過敲擊音叉或拍手等動作，讓幼兒感受音量的大小變化?？梢宰層變悍謩e輕聲和大聲說話，體會音量大小的差異。音量變化原理敲擊音叉或拍手時(shí)用力大小不同，使得聲波的振幅不同，從而產(chǎn)生不同的音量。說話時(shí)氣息的強(qiáng)弱也會影響聲音的音量大小。音色定義音色是指聲音的特色或品質(zhì)，由聲波的波形決定。不同的樂器或人聲發(fā)出的聲音具有不同的音色。音色差異辨別實(shí)驗(yàn)播放不同樂器演奏的音樂或不同人演唱的歌曲，讓幼兒辨別不同的音色?？梢宰層變耗７虏煌瑯菲鞯穆曇?，體會音色的差異。音色差異辨別原理不同的樂器或人聲由于振動方式、材料等因素的不同，產(chǎn)生的聲波波形也不同，從而形成不同的音色。通過模仿和辨別不同樂器的聲音，可以培養(yǎng)幼兒對音色的敏感度和欣賞能力。音色差異辨別實(shí)驗(yàn)操作與觀察05010405060302材料準(zhǔn)備：兩個(gè)紙杯、一根長繩、剪刀、膠帶。制作步驟1.在兩個(gè)紙杯底部各打一個(gè)小孔。2.將長繩穿過兩個(gè)小孔，用膠帶固定好。3.讓孩子們拉緊繩子，一個(gè)對著紙杯說話，另一個(gè)把紙杯靠近耳朵，就可以聽到聲音了。實(shí)驗(yàn)原理：聲音可以通過固體傳播，當(dāng)聲源振動時(shí)，引起紙杯內(nèi)空氣振動，經(jīng)過繩子傳播到另一個(gè)紙杯，再經(jīng)過空氣傳播到人耳。制作簡易電話筒實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備：鋼尺、橡皮筋、音叉、鼓、豆子等。實(shí)驗(yàn)步驟1.分別敲擊鋼尺、橡皮筋、音叉和鼓等物體，讓孩子們觀察它們振動的現(xiàn)象，并聽它們發(fā)出的聲音。2.在鼓面上放一些豆子，敲擊鼓面，觀察豆子的跳動現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)原理：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，不同物體振動產(chǎn)生的聲音也不同。通過觀察不同物體的振動現(xiàn)象和發(fā)出的聲音，可以讓孩子們更好地理解聲音的產(chǎn)生原理。0102030405觀察不同物體振動產(chǎn)生聲音實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備：手機(jī)或錄音筆、耳機(jī)或揚(yáng)聲器。3.可以讓孩子們比較錄制的聲音和現(xiàn)場聽到的聲音有什么不同。1.讓孩子們對著手機(jī)或錄音筆說話或唱歌，錄制自己的聲音。實(shí)驗(yàn)步驟2.播放錄制的聲音，讓孩子們聽自己的聲音。實(shí)驗(yàn)原理：聲音可以通過空氣傳播，并被手機(jī)或錄音筆等設(shè)備記錄下來。通過錄制和播放自己的聲音，可以讓孩子們更好地了解聲音的傳播方式和特性。同時(shí)，也可以讓孩子們感受到科技帶來的便利和樂趣。錄制和播放自己聲音實(shí)驗(yàn)課堂互動環(huán)節(jié)06準(zhǔn)備不同材質(zhì)的物品（如金屬、塑料、玻璃、木頭等），分別敲擊或搖動，讓孩子們閉上眼睛聆聽，并嘗試辨別出是什么物品發(fā)出的聲音。引導(dǎo)孩子們關(guān)注不同物品發(fā)出聲音的特點(diǎn)，如音調(diào)、響度、持續(xù)時(shí)間等，培養(yǎng)他們的聽覺觀察力和分辨能力。通過游戲的方式，讓孩子們了解聲音是由物體振動產(chǎn)生的，不同材質(zhì)的物體發(fā)出的聲音也不同。聽聲辨物游戲讓孩子們模仿各種動物的叫聲，如貓、狗、雞、鴨等，引導(dǎo)他們關(guān)注不同動物叫聲的特點(diǎn)和差異。通過表演的形式，讓孩子們了解動物的聲音也是多種多樣的，培養(yǎng)他們的模仿能力和表現(xiàn)力。鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，嘗試創(chuàng)造出新的動物叫聲，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。模擬動物叫聲表演01讓孩子們分享自己在生活中聽到的有趣聲音或經(jīng)歷，如聽到過的奇特的聲音、有趣的聲音組合等。02引導(dǎo)孩子們關(guān)注聲音與生活的聯(lián)系，了解聲音在生活中的作用和意義。03通過分享和交流，培養(yǎng)孩子們的傾聽能力和語言表達(dá)能力，同時(shí)增強(qiáng)他們對聲音的敏感度和好奇心。分享生活中有趣聲音故事總結(jié)回顧與拓展延伸07通過振動產(chǎn)生聲音，不同的物體會產(chǎn)生不同的聲音。聲音的產(chǎn)生聲音的傳播聲音的特性聲音需要介質(zhì)（如空氣、水或固體）來傳播，不能在真空中傳播。包括音調(diào)、響度和音色，這些特性決定了我們感知聲音的方式。030201關(guān)鍵知識點(diǎn)總結(jié)回顧請小朋友回家后嘗試用不同的物體制造聲音，并記錄下這些聲音的不同之處。實(shí)驗(yàn)任務(wù)思考為什么不同的物體會發(fā)出不同的聲音，這與它們振動的方式有什么關(guān)系？思考任務(wù)將實(shí)驗(yàn)和思考的結(jié)果與家人分享，并討論聲音在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?。分享任?wù)家庭作業(yè)布置及要求01020304