幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《大傘和小傘》含反思

PAGEPAGE6幼兒園中班教案?大傘和小傘?含反思中班教案?大傘和小傘?含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)同伴互動(dòng)，比擬幼兒對(duì)畫(huà)面的不同描述，提高幼兒的語(yǔ)言表述能力，通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面、學(xué)習(xí)講述、討論，并理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)小動(dòng)物在雨天共傘的快樂(lè)情趣，學(xué)會(huì)在生活中團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心他人，快來(lái)看看幼兒園中班?大傘和小傘?含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面、學(xué)習(xí)講述、討論，并理解故事內(nèi)容。2、通過(guò)同伴互動(dòng)，比擬幼兒對(duì)畫(huà)面的不同描述，提高幼兒的語(yǔ)言表述能力。3、體驗(yàn)小動(dòng)物在雨天共傘的快樂(lè)情趣，學(xué)會(huì)在生活中團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心他人。4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。5、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話(huà)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面、學(xué)習(xí)講述、討論，并理解故事內(nèi)容。2、通過(guò)同伴互動(dòng)，比擬幼兒對(duì)畫(huà)面的不同描述，提高幼兒的語(yǔ)言表述能力。3、體驗(yàn)小動(dòng)物在雨天共傘的快樂(lè)情趣，學(xué)會(huì)在生活中團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心他人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、故事?大傘和小傘?圖片兩套，各8張。2、配樂(lè)故事光盤(pán)。活動(dòng)過(guò)程：一、帶著幼兒入場(chǎng)，導(dǎo)入課題。師：今天，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事，名字叫?大傘和小傘?。二、教師引導(dǎo)幼兒逐幅觀(guān)察圖片，講述圖片內(nèi)容。〔一〕出示圖片第1、2、3頁(yè)，教師講述故事的開(kāi)頭局部1、請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)刺猥的對(duì)話(huà)：把你的小傘收起來(lái)吧，到我的大傘下面來(lái)。2、教師：他們還會(huì)遇到誰(shuí)〔二〕出示圖片第4、5頁(yè)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)講述圖中的內(nèi)容。1、師：田鼠和刺猥遇到了誰(shuí)2、師：小狗和刺猬誰(shuí)的個(gè)子高誰(shuí)的傘大3、師：小狗對(duì)田鼠和刺猥說(shuō)了什么4、刺猥和田鼠是怎么做的〔三〕出示圖片第6、7頁(yè)，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察講述圖片內(nèi)容1、師：田鼠、刺猥和小狗又遇到了誰(shuí)2、師：黑熊和小狗誰(shuí)的個(gè)子高誰(shuí)的傘大3、師：黑熊對(duì)他們說(shuō)了什么4、師：田鼠、刺猥、小狗是怎么做的〔四〕引導(dǎo)幼兒用猜想的方式講述故事的結(jié)局。1、師：小朋友們猜一猜，四個(gè)小伙伴合撐著一把傘往前走，還會(huì)發(fā)生什么事呢2、師：我們還是來(lái)看看圖片吧！三、幼兒分組觀(guān)察圖片，講述圖片內(nèi)容1、教師鼓勵(lì)幼兒兩兩結(jié)伴，自選一張圖片互相討論，講述圖片的內(nèi)容。2、按照?qǐng)D片的順序，每張圖片請(qǐng)一名幼兒拿著圖片站到前面來(lái)講述。四、教師帶著幼兒一起完整欣賞配樂(lè)故事。1、教師：黑熊為什么要請(qǐng)小狗、刺猬、田鼠躲到他的大傘下面2、教師：如果下雨的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)小伙伴沒(méi)帶傘，你會(huì)怎么做五、延伸活動(dòng)：情境表演教學(xué)反思我設(shè)計(jì)的語(yǔ)言活動(dòng)?大傘和小傘?是一個(gè)展示小動(dòng)物之間的友情的童話(huà)故事。我根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)：中班幼兒有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，他們的語(yǔ)言能力也有了很大的開(kāi)展，能夠大擔(dān)地在集體面前講述。同時(shí)，?綱要?中提出：給幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴交談。故事?大傘和小傘?語(yǔ)言精練、重復(fù)的結(jié)構(gòu)形式便于幼兒講述。因此，在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)時(shí)，我先采用分段講述故事的方式，給孩子提供大膽想象的空間，講述故事情節(jié)開(kāi)展。有利于幼兒想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。接下來(lái)的環(huán)節(jié)，我讓幼兒兩兩結(jié)伴，分組繼續(xù)討論，給每一個(gè)幼兒提供交流和表達(dá)的時(shí)機(jī)。最后讓幼兒完整的欣賞配樂(lè)故事，使幼兒對(duì)作品有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，而且通過(guò)兩兩結(jié)伴，分組討論，培養(yǎng)了孩子初步的合作意識(shí)。小百科：傘的制作材料通常包括了具延展性的布料，和其它可用作骨架的材料與纏線(xiàn)。使用時(shí)以手將之舉起，雖然傘在最初創(chuàng)造時(shí)的主要目的，是用來(lái)阻擋陽(yáng)光，但是現(xiàn)在最常被當(dāng)作雨天擋雨的雨具。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?大傘和小傘?含反思

中班教案?大傘和小傘?含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)同伴互動(dòng)，比擬幼兒對(duì)畫(huà)面的不同描述，提高幼兒的語(yǔ)言表述能力，通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面、學(xué)習(xí)講述、討論，并理解故事內(nèi)