專(zhuān)題1 認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的數(shù)（數(shù)與代數(shù)）一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)寒假專(zhuān)項(xiàng)提升（蘇教版）

專(zhuān)題1認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的數(shù)（數(shù)與代數(shù)）1、能用1—5各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)。(1)1—5各數(shù)的順序是1、2、3、4、5,相鄰的兩個(gè)數(shù)之間相差1,后面的一個(gè)數(shù)比前面的一個(gè)數(shù)多1,前面的一個(gè)數(shù)比后面的一個(gè)數(shù)少1。(2)1—5各數(shù)的形狀可以用兒歌的形式來(lái)幫助記憶:“1”像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，“2”像小鴨水上漂,“3”像耳朵聽(tīng)聲音，“4”像小旗迎風(fēng)飄，“5”像秤鉤來(lái)稱(chēng)重。2、認(rèn)識(shí)幾和第幾。(1)“幾”和“第幾”表示的意義不同,“幾”表示物體的數(shù)量是多少，“第幾”則表示物體的排列順序。(2)說(shuō)“第幾”的時(shí)候應(yīng)該說(shuō)出從哪個(gè)方向數(shù);“幾”表示物體的數(shù)量,不用說(shuō)方向。3、認(rèn)識(shí)0。一個(gè)也沒(méi)有用0表示。4、認(rèn)識(shí)0的其他意義。0的意義：（1）表示一個(gè)也沒(méi)有；（2）表示起點(diǎn)。5、認(rèn)識(shí)“大于”“等于”“小于”。用“>”“<"或“=”表示兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系?！?gt;”和“<”連接兩個(gè)數(shù)時(shí),開(kāi)口對(duì)著較大的數(shù)。6、認(rèn)識(shí)6—9。(1)6—9各數(shù)的基數(shù)意義和序數(shù)意義:與1—5各數(shù)相同,6—9各數(shù)除了可以用于表示數(shù)量外，還可以表示順序，如第6,第7,第8,第9。(2)在數(shù)物體的個(gè)數(shù)時(shí)，應(yīng)該從1開(kāi)始按順序數(shù)，數(shù)到最后一個(gè)是幾，這些物體就有幾個(gè)。相鄰的兩個(gè)數(shù),后面的數(shù)總比前面的數(shù)多1。7、認(rèn)識(shí)10。(1)物體個(gè)數(shù)是10的用“10”來(lái)表示。(2)通過(guò)觀察直尺，會(huì)發(fā)現(xiàn)“后面的數(shù)比前面的數(shù)大”,所以10比0~9各數(shù)都大。一、選擇題1．小明和東東同看一本故事書(shū)，小明看了9頁(yè)，東東看了8頁(yè)，誰(shuí)剩的頁(yè)數(shù)多？（

）A．小明 B．東東 C．一樣多2．小動(dòng)物們做同樣多的口算題，做對(duì)最多的是（

）。A．① B．② C．③3．像0、1、2、3…、這樣的數(shù)，7前面的數(shù)一定比它后面的數(shù)（

）。A．大 B．小 C．無(wú)法確定4．0－9中共有（

）個(gè)數(shù)。A．9 B．10 C．115．中國(guó)是一個(gè)產(chǎn)生和使用貨幣最早的國(guó)家之一。中國(guó)每一時(shí)期的貨幣都承載著時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等信息，人們稱(chēng)錢(qián)幣為“社會(huì)化石”。出現(xiàn)最早、使用最廣泛、延續(xù)時(shí)間最久的要屬海貝了。貝幣作為貨幣也是有計(jì)量單位的，“五貝為一索（suǒ），十貝為一朋”。根據(jù)這個(gè)記載，你認(rèn)為貝幣的單位從大到小排列的順序是（

）。A．貝、索、朋 B．朋、索、貝 C．索、朋、貝二、填空題6．歡樂(lè)的動(dòng)物園。()只

()只

()頭()棵()朵

()個(gè)7．在1、4、7、0、2、9這幾個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是()，最小的數(shù)是()。4和9這兩個(gè)數(shù)中，()更接近6。8．(1)第1盆開(kāi)4朵花，第4盆開(kāi)()朵花。(2)從左數(shù)起，開(kāi)3朵花的是第()盆，它左面一盆開(kāi)了()朵，右面一盆開(kāi)了()朵。第2盆和第()盆合起來(lái)是7朵。9．先在尺子上的口里填數(shù)，再按要求填空。（1）在這把尺子上，最大的數(shù)是（

），與8相鄰的數(shù)是（

）和（

）。（2）一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，4前面一個(gè)數(shù)是（

），后面一個(gè)數(shù)是（

）。（3）（

）在5和7之間；比7大，比10小的數(shù)有（

）個(gè)。（4）3和8比，（

）更接近5。10．我會(huì)數(shù)。(1)上圖中共有()個(gè)，()個(gè)，()個(gè)，一共有()個(gè)球。(2)從右邊數(shù)起，第()個(gè)和第()個(gè)是。(3)從左邊數(shù)，第()個(gè)是，它的右邊有()個(gè)圖形。三、連線題11．連一連。四、作圖題12．看圖圈數(shù)。五、解答題13．?dāng)?shù)一數(shù)，涂一涂，填一填。個(gè)數(shù)14．（1）一共有（

）個(gè)物體，其中圓柱有（

）個(gè)。（2）從左邊數(shù)起第（

）個(gè)和第（

）個(gè)是正方體。（3）在上面的圖中圈出一個(gè)物體，使它左右兩邊的物體個(gè)數(shù)一樣多。15．看圖填空。（1）從左邊起，第1個(gè)盒子中有（

）個(gè)小球，第4個(gè)盒子中有（

）個(gè)小球。（2）從右邊起，第1個(gè)盒子中有（

）個(gè)小球，第4個(gè)盒子中有（

）個(gè)小球。（3）從左邊起，第（

）個(gè)盒子中有5個(gè)小球；從右邊起，第（

）個(gè)盒子中有5個(gè)小球。（4）哪個(gè)盒子中的小球數(shù)量最少？在最少的盒子上畫(huà)☆，在最多的盒子上畫(huà)△。參考答案1．B【分析】看同一本書(shū)，看的頁(yè)數(shù)越多，剩下的頁(yè)數(shù)越少；看的頁(yè)數(shù)越少，剩下的頁(yè)數(shù)越多；據(jù)此解決。【詳解】8＜9即東東看的頁(yè)數(shù)少，剩下的頁(yè)數(shù)多。故答案為：B【點(diǎn)睛】此題主要考查的是10以?xún)?nèi)數(shù)的比較大小，要熟練掌握比較的方法。2．B【分析】由題意可知，小動(dòng)物們做同樣多的口算題，錯(cuò)的最多的是蜻蜓，說(shuō)明它做對(duì)的題最少；錯(cuò)的最少的是小蜜蜂，說(shuō)明它做對(duì)的題最多，據(jù)此解答即可。【詳解】由分析可得；小動(dòng)物們做同樣多的口算題，做對(duì)最多的是②。故答案為：B【點(diǎn)睛】熟練掌握比多少是解決此題的關(guān)鍵。3．B【分析】10以?xún)?nèi)數(shù)大小關(guān)系為：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。7前面是6，后面是8，6小于8，據(jù)此解答。【詳解】像0、1、2、3…、這樣的數(shù)，7前面的數(shù)一定比它后面的數(shù)小。故答案為：B4．B【分析】從0開(kāi)始數(shù)一直數(shù)到9，看一看一共有多少個(gè)數(shù)，不要漏掉0?！驹斀狻繌?開(kāi)始數(shù)數(shù)到9，依次是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，共10個(gè)數(shù)。所以，0－9中共有10個(gè)數(shù)。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查數(shù)10以?xún)?nèi)的數(shù)。5．B【分析】根據(jù)五貝為一索，十貝為一朋，即1朋＝10貝，1索＝5貝，據(jù)此得出結(jié)論即可。【詳解】由分析知：1朋＝10貝，1索＝5貝，所以1朋＞1索＞1貝，故答案為：B6．331241【分析】根據(jù)各種物體（動(dòng)物）的不同特征分別數(shù)一數(shù)各有多少，再寫(xiě)上相應(yīng)的數(shù)即可?！驹斀狻坑深}意分析得：3只，3只，1頭，2棵，4朵，1個(gè)?！军c(diǎn)睛】此題主要考查的是數(shù)一數(shù)，要熟練掌握。7．904【分析】根據(jù)10以?xún)?nèi)整數(shù)的排序進(jìn)行解答即可，從左往右數(shù)值依次變大。【詳解】0＜1＜2＜4＜7＜9，所以這幾個(gè)數(shù)中最大的數(shù)是9，最小的數(shù)是0。4和6之間間隔1個(gè)數(shù)，6個(gè)9之間間隔2個(gè)數(shù)，所以4更接近6?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)10以?xún)?nèi)整數(shù)認(rèn)識(shí)的掌握和運(yùn)用。8．(1)1(2)5163【分析】（1）已知第1盆開(kāi)4朵花，所以是按照從左往右的順序數(shù)，據(jù)此結(jié)合圖片上各盆花的數(shù)量進(jìn)行解答即可。（2）分清楚左右，根據(jù)題干要求，結(jié)合圖片內(nèi)容進(jìn)行解答即可。【詳解】（1）第1盆開(kāi)4朵花，第4盆開(kāi)1朵。（2）從左數(shù)，開(kāi)3朵花的是第5盆，它的左面一盆開(kāi)了1朵，右面一盆開(kāi)了6朵。已知第2盆有2朵花，它和第3盆的5朵花合起來(lái)是7朵?！军c(diǎn)睛】本題的解答關(guān)鍵是分清楚左右。9．2；3；4；6；7；9（1）9；7；9（2）3；5（3）6；2（4）3【分析】（1）尺子上的刻度是從0開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)著排列的，將尺子上的刻度值補(bǔ)充完整即可解答；（2）根據(jù)尺子上的數(shù)據(jù)排列解答即可；（3）在5和7之間的是6；比7大，比10小的數(shù)有8、9，共2個(gè)；（4）3和5間隔2個(gè)大格，8和5間隔3個(gè)大格，間隔越小的越近?！驹斀狻浚?）在這把尺子上，最大的數(shù)是9，與8相鄰的數(shù)是7和9。（2）一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，4前面一個(gè)數(shù)是3，后面一個(gè)數(shù)是5。（3）6在5和7之間；比7大，比10小的數(shù)有2個(gè)。（4）3和8比，3更接近5。10．(1)53210(2)39(3)37【分析】（1）分別數(shù)一數(shù)各種球各有幾個(gè)，然后加起來(lái)求出球的總數(shù)；（2）先找到最右邊，然后從右數(shù)一數(shù)兩個(gè)籃球分別排在第幾個(gè)；（3）先找到最左邊，然后從左數(shù)一數(shù)足球是排在第幾個(gè)，并數(shù)一數(shù)它的右邊有幾個(gè)圖形?！驹斀狻坑深}意分析得：（1）上圖中共有5個(gè)足球，3個(gè)排球，2個(gè)籃球，一共有10個(gè)球。（2）從右邊數(shù)起，第3個(gè)和第9個(gè)是籃球。（3）從左邊數(shù)，第3個(gè)是足球，它的右邊有7個(gè)圖形。【點(diǎn)睛】此題主要考查的是10以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)一數(shù)及左、右位置的區(qū)分，要熟練掌握。11．12．見(jiàn)詳解【分析】先分別數(shù)一數(shù)物體的數(shù)量各有多少，再圈出來(lái)即可?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】此題主要考查的是數(shù)10以?xún)?nèi)的數(shù)，數(shù)數(shù)時(shí)，要細(xì)心。13．見(jiàn)詳解【分析】數(shù)一數(shù)可知：碗有5個(gè)；盤(pán)子有3個(gè)；杯子有6個(gè)；杯墊有4個(gè)。由此涂色寫(xiě)數(shù)即可?！驹斀狻坑煞治鎏顚?xiě)涂色如下：個(gè)數(shù)5364【點(diǎn)睛】本題主要考查了數(shù)數(shù)及寫(xiě)數(shù)。14．（1）9；3（2）3；6（3）見(jiàn)詳解【分析】（1）分別數(shù)一數(shù)即可知道一共有幾個(gè)物體和幾個(gè)圓柱。（2）先找到最左邊，然后從左開(kāi)始，數(shù)一數(shù)2個(gè)正方體分別是第幾個(gè)。（3）一共有9個(gè)物體，中間的物體是從左（或右）數(shù)是第5個(gè)的物體。據(jù)此解答?！驹斀狻浚?）一共有9個(gè)物體，其中圓柱有3個(gè)。（2）從左邊數(shù)起第3個(gè)和第6個(gè)是正方體。（3）在圖中圈出一個(gè)物體，使它左右兩邊的物體個(gè)數(shù)一樣多，如下圖：【點(diǎn)睛】此題主要考查的是數(shù)一數(shù)及左右位置的區(qū)分，要熟練掌握。15．（1）3；7（2）4；1（3）2；5（4）從左邊起，第3個(gè)盒子中的小球數(shù)量最少；畫(huà)圖見(jiàn)詳解【分析】（1）有3個(gè)球的盒子這一邊是最左邊，第1個(gè)盒子中有3個(gè)小球，第4個(gè)盒子中有7個(gè)小球。（2）有4個(gè)球的盒子這一邊是最右邊，第1個(gè)盒子中有4個(gè)小球，第4個(gè)盒子中有1個(gè)小球。（3）有3個(gè)球的盒子這一邊是最左邊，第2個(gè)盒子中有5個(gè)小球，有4個(gè)球的盒子這一邊是最右邊，第5個(gè)盒子中有5個(gè)小球。（4）先比較這6個(gè)盒子里小球數(shù)量的多少，再找出數(shù)