江蘇省鹽城市八年級上學(xué)期語文期中考試試卷附答案

八年級上學(xué)期語文期中考試試卷

一、書寫（5分）

1.請用正楷或行楷臨寫下面句子，并要求拳南聚漬、桝海、落理。.

為者常成，行者常至為者常成，行者常至

二、積累與運用（40分）

2.閱讀下面文字，按要求完成題目。

9月24日，天朗氣清，暖陽和煦。孟晚舟女士乘坐中國政府包機回到祖國，當(dāng)飛機看

陸機場時.，全場沸騰，掌聲雷動，紅旗飄揚，人們情不自禁地唱起《歌唱祖國》，迎接晚舟歸航。孟晚舟

在深刻感言中，感謝偉大的祖國，感謝可親的同胞。一抹抹絢麗的中國紅，燃起信念之火，照亮至暗時刻。

一句句深情的問候語，如一道彩虹，斑斕了qi嶇路途上的一隅天空。

孟晩舟女士之所以能勝利歸航的原因，是因為祖國的強大。她的回歸，挫敗了美國忘圖卡壓華為的陰

謀，zhang顯了中國的強大。

（1）給文中加點字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。

（2）第2段中有一個錯別字，請找出來并改正。

（3）畫線句有語病，請改正。

3.古詩文名句默寫。

（1）,不如退而結(jié)網(wǎng)。（《漢書?董仲舒?zhèn)鳌罚?/p>

（2）欲把西湖比西子，o（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）

（3）樹樹皆秋色，o（王績《野望》》）

（4）,志在千里。（曹操《龜雖壽》）

（5）征蓬出漢塞，。（王維《使至塞上》）

（6）,芳草萋萋鸚鵡洲。（崔穎《黃鶴樓》）

（7）,云生結(jié)海樓。（李白《渡荊門送別》）

（8）最愛湖東行不足，。（白居易《錢塘湖春行》）

（9）身處困境時，我們要有面對困難的勇氣和信心,像松樹一樣挺立，經(jīng)狂風(fēng)而不倒，歷嚴寒而不凋

如劉楨在《贈從弟》中所寫那樣?―

4.下列表述不正確的一項是（）

A.消息往往報道新聞事件的全過程，新聞特寫則主要描繪新聞事件中的片段。

B.傳記是記述人物生平事跡的作品，一般由別人記敘，可根據(jù)寫作需要，對傳記中的人物、事件等要

素進行藝術(shù)加工，不一定要完全真實。

C.夸張在文學(xué)作品中極為常見，可擴大夸張，也可縮小夸張，還可超前夸張。

D.律詩是近體詩的一種，要求詩句字數(shù)整齊劃一，每句五個字或七個字，簡稱“五律”或“七律”。

5.下列句中加點詞語使用不愴拳的一項是()

A.我人民解放軍英勇善戰(zhàn)，第不可當(dāng)，以排山倒海之勢橫渡長江。

B.不法商販彈精準廖，為了謀求高額利潤，制假販假，不惜以身試法。

C.老師用抑揚糊挫的語調(diào)，深情地講述長津湖的故事。

D.魯迅的文章不掌發(fā)膿，曾喚醒了多少麻木的國人。

6.名著閱讀。

(1)下列表述不正確的一項是()

A.《紅星照耀中國》是美國記者埃德加?斯諾忠實描繪中國紅色區(qū)域的第一本著作。作者通過訪談與對

話，搜集到大量有關(guān)長征的第一手資料，向全世界報道了中國工農(nóng)紅軍長征這一舉世無雙的軍事壯舉。

B.王樹增的《長征》是紅軍長征80多年來，第一部用紀實手法全面反映長征的文學(xué)作品。

C.《紅星照耀中國》以第一人稱的視角，真實、客觀地介紹了中國共產(chǎn)黨在東北采取的重新分配土地、

取消高利貸、取消苛捐雜稅、消滅特權(quán)階級等改革措施。

D.《飛向太空港》是一部優(yōu)秀的報告文學(xué)作品，全景式地描繪了中國運用“長征三號”火箭將美國“亞洲

一號''衛(wèi)星送入太空的全過程，刻畫了一群默默耕耘的航天人形象。

(2)閱讀下面選段，回答問題。

【甲】鄧發(fā)？鄧發(fā)……哦，是的，鄧發(fā)就是中國紅軍特務(wù)隊的首領(lǐng)。而且還有，我的天，還懸賞五萬

元要他的頭??！鄧發(fā)泄露了他的身份，快樂地跳起來。他被這有趣的局面所鼓辦,就無法壓制他的興奮。

【乙】不過我急于把它找回來的直覺，是絕對正確的。因為第二天蔣委員長突然到西安來了，這天的

早晨街上完全斷絕了交通。通到城里去的所有道路，都排列著憲兵和軍隊……委員長的到臨與仍舊新鮮地

留在我的腦子里的場面一毛澤東、徐海東、林彪、彭德懷等在紅色中國的街道上閑庭信步，形成了一種

不易忘掉的對照。

①【甲】段文字中的鄧發(fā)見‘'我''的任務(wù)是▲；【乙】文中加點的“它”指的是厶。

②【甲】段畫線句子是如何刻畫人物的？有何作用？

③《紅星照耀中國》中塑造了一大批鮮活而立體的革命領(lǐng)袖和革命將領(lǐng)形象，作者既突出了他們偉大

卓越的一面，也刻畫了他們作為常人的一面，請你圍繞這兩個方面，從【乙】文中任選一顆“紅星”，為他

寫一個人物簡介，60字左右。

(3)閱讀完《長征》之后，談?wù)勛鳛楫?dāng)代中學(xué)生的我們，應(yīng)該如何傳承“長征精神”？

7.綜合性學(xué)習(xí)。

學(xué)校開展主題為“人無信不立”的語文實踐活動，請你參與并完成有關(guān)任務(wù)。

(1)下圖是某中學(xué)在20182020年對學(xué)校50名學(xué)生誠信考試情況調(diào)查統(tǒng)計表，分析表格，寫出你

的探究結(jié)果。

中學(xué)生誠信考試情況調(diào)查統(tǒng)計表

時間/類別經(jīng)常作弊偶爾作弊從不作弊

2018年人數(shù)比例16人/32%14A/28%20A/40%

2019年人數(shù)比例15人/30%13A/26%22人/44%

2020年人數(shù)比例8人/16%10人/20%32A/64%

（2）小明同學(xué)認為，學(xué)習(xí)太苦，作業(yè)太難，平時無需努力，考試時作弊就行，不僅能取得高分，還不

影響誠信，何樂而不為？作為朋友，請你從疋面勸說其誠信考試，注意語言得體，并引用一句關(guān)于“誠信”

的名言。

（3）請你為本次活動設(shè)計兩個項目，請寫出它們的名稱。

三、閱讀理解（45分）

閱讀下面古詩，回答問題。豐樂亭游春三首（其一）

［宋］歐陽修

綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。

鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。

8.用生動形象的語言描繪詩歌一、二兩句所展示的畫面。

9.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

閱讀下面文言文，完成問題。

【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，

嚶嚶成韻。蟬則干轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，

在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

（吳均《與朱元思書》）

【乙】故鄧縣①東三十五里，有青山，絕壁干天，孤峰入漢。綠嶂百重，清川萬轉(zhuǎn)。歸飛之鳥，千翼

競來；企②水之猿，百臂相接。秋露為霜，春羅③被徑，風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。信足蕩累頤物④，悟衷

散賞⑤。

（吳均《與施從事書》）

【注釋】①故郡縣：古地名。②企：企求；盼望得到。③羅：即女蘿，一種爬蔓植物。④頤物：怡

情養(yǎng)性。頤：頤養(yǎng)；保養(yǎng)。⑤散賞：自由欣賞。

10.解釋下列句中加點詞的意思。

①任意東酉②鶯飛尿天

③窺谷忘反④春羅被徑

11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①急湍甚箭，猛浪若奔。

②絕壁干天，孤峰入漢。

12.結(jié)合文章內(nèi)容，說說【乙】文中的景物有哪些特點？

13.【甲】【乙】兩文的寫作手渚和表達的豐號相同，請簡要敘述。

閱讀下面的文章，完成問題。

[A]______

【本報北京4月22日電】4月22日12時23分，天舟一號貨運飛船與天宮二號空間實驗室順利完成

自動交會對接。據(jù)了解，由我國自主研制的天舟一號，它的上行載貨比、貨物運輸、推進劑補加等綜合能

力比肩甚至優(yōu)于國際現(xiàn)役貨運飛船，快遞貨物經(jīng)濟實惠。此次與天宮二號進入組合體飛行階段，將按計劃

開展推進劑在軌補加，以及空間應(yīng)用和航天技術(shù)等領(lǐng)域的多項試驗。

[B]天舟一號瘦身記

①我是太空"快遞小哥”——天舟一號貨運飛船。最近我承接了一項艱巨又光榮的任務(wù)，把貨物送到“客

戶“一天宮二號空間實驗室的手中。

②我暗下決心，一定要運送更多的貨物給它。但我的“車”——運載火箭的運載能力是固定的，若想運

更多貨物，我必須在保證足夠強壯的同時，盡可能減肥。

③減過肥的人都知道，腰部的贅肉是很難減下去的。而我的腰部是一個個連接框，為了將我高大的身

軀牢固連接，這些連接框原先做得很厚實，顯得臃腫。因此，教練決定第一步就要幫我減腰部贅肉。

④經(jīng)過多次試驗，教練將我的腰部設(shè)計成鏤空形式，保留結(jié)構(gòu)受力部分，去除非受力部分的“肉肉”，

將腰部的重量降低到原來的50%左右，絲毫沒有影響腰部的結(jié)實程度。

⑤我的教練十分嚴格，不僅不放過肉眼可見的腰部贅肉，連肉眼幾乎無法分辨的“皮下脂肪”也不放過。

我的外部是一種壁板結(jié)構(gòu)，壁板連接完成后，組成的密封空間就是裝貨物的肚子了。雖然壁板厚度只有不

到3毫米，但是在教練看來，依然有減重的空間。他們嚴格控制加工溫度、切削速度等參數(shù)，盡量使壁板

厚度貼近設(shè)計人員給出的公差下限。通過去除“皮下脂肪”，盡可能讓壁板變薄。由于壁板面積很大，即使

去除A4紙那樣薄的一層“脂肪”，整艙的重量也會下降很多。這不，我的體重因此又減少了30千克左右。

⑥為了裝更多的貨物，設(shè)計人員用貨架將我的肚子分成了許多區(qū)域。我的教練連這些貨架也沒放過,

他們選用了輕質(zhì)高強度材料組成貨架?！柏浖苊姘濉薄獌x器板，使用的是鋁合金蜂窩板；“貨架框架”一

立梁，使用的是碳纖維材料。每一項改進都運用了先進而復(fù)雜的制造工藝。為此，研制人員采用了“無應(yīng)

力”裝配的方式，保證了貨架裝配誤差不超過2毫米。這些“鍛煉”讓我的肌肉又輕又強壯，我的瘦身計劃

圓滿完成。

（選自《人民日報》，有刪改）

14.為【A】段文字擬寫一則標題，不超過10個字。

15.閱讀材料【A】，說說天舟與天宮順利對接后還要完成哪些任務(wù)？

16.有人認為材料【B】中第⑤節(jié)畫線句多余，應(yīng)刪去。你贊同嗎？請簡述理由。

17.材料【A】告訴我們天舟一號的上行載貨比、貨物運輸?shù)染C合能力比肩甚至優(yōu)于國際現(xiàn)役貨運飛船。

結(jié)合材料【B】說說研制人員采取了哪些措施讓天舟一號裝載更多的貨物？

閱讀下面文章，完成問題

長大的第一級階梯

安寧

①那時我讀高一，是舅舅費了很大的勁，才把我從一所普通中學(xué)轉(zhuǎn)到重點高中。我走進教室的時候正

是課間，老師在混亂嘈雜中，簡單地介紹了幾句，便讓我坐到安排好的位置上去。沒有人因為我的到來而

停止喧嘩。

②我突然有些惶恐，像一只小動物落入陷阱，怎么也盼不來那個拯救自己的人。而藍，就是在這時回

頭，將一塊干凈的抹布放在我的桌上，微微笑道：”許久沒有人坐了，都是灰塵，擦一擦再放書包吧。"我

欣喜地抬頭，看見笑容純美恬靜的藍，正歪著頭俏皮地看著我。

③第二天做早操的時候，我偷偷地將一塊奶糖放到藍的手中，藍笑著剝開來，并隨手將漂亮的糖紙丟

在地上。我是在藍走遠了，才彎腰將糖紙撿起來，細心地撫平，并放入口袋。

④藍是個活潑外向的女孩，身邊總有許多朋友，其中一些來自外班，甚至外校。她的朋友中，有不少

男生，他們在一起，像快樂的青春組合，我這樣樸素平淡的女孩，似乎永遠無法介入。

⑤明明知道無法進入，但想要一份友情的欲望，強烈地推動著我。我猶如一只想要靠近藍天的蝸牛,

一點點向耀眼明亮的藍爬去。

⑥我將所有珍藏的寶貝送給藍，郵票、書、信紙、發(fā)夾、絲線、紐扣。我成績平平，不能給藍學(xué)習(xí)上

的幫助；我長相不美，無法吸引住藍身邊的某個男孩；我歌聲也不悠揚，不能給作為文娛委員的藍增添絲

毫的光彩；我還笨嘴拙舌，與藍在一起，會讓她覺得索然無味。我什么都不能給藍，除了那些不會說話且

讓藍并不討厭的寶貝。

⑦起初，藍都會笑著接過，并說聲“謝謝”，她總是隨意地將它們放在桌面上，或者順手夾入某本書里。

她甚至將一個可愛的泥人，壓在一摞書下。她不知道那個泥人，是我生日時，爸爸從天津?qū)３探o我買來的。

它在我的手中半年了，依然鮮亮如初，衣服上每一個褶皺，都清晰可見?？墒?，我卻在送給藍之后的第二

天，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)脫落了一塊顏色。我小心翼翼地提醒藍，這個泥人是不經(jīng)碰的。藍恍然大悟，將倒下的泥

人扶正了，又回頭開玩笑道：“嘿，沒關(guān)系，泥人沒有心，不知道疼呢！”

⑧這個玩笑卻讓我感傷了許久，就像那個泥人，是我滿心歡喜地讓它站在藍的書桌上，等著她愛撫地

注視它一眼，可是藍卻漫不經(jīng)心地，像掃掉塵土一樣，將它碰倒在冰冷的桌面上。她長久地忘記了它的存

在，任由塵灰落滿它鮮亮的衣服。

⑨我依然記得那個春天的午后，我將辛苦淘來的一個漂亮的筆筒送給藍。藍正與她的幾個朋友說著話，

看我遞過來的筆筒，連“謝謝”都沒有說，便高高舉起來，朝她的朋友們喊：“誰下課后幫我去買巧克力，

我便將這個筆筒送給誰！’‘幾個女孩紛紛舉起手，去搶那個筆筒。

⑩站在藍的身后，突然間很難過，也不知哪來的勇氣，我將筆筒一把奪了過來，轉(zhuǎn)身離開前，我只說

了一句話：“抱歉，藍，這個筆筒，我不是送給你的!”

?或許是從來沒有見過我這樣的反應(yīng)，藍先是很驚愕，隨即滿臉通紅，停止了打鬧。

?往后的日子，我和藍平靜地交往著。只是，我收回了那份卑微，變得從容，而藍，也似乎比以往關(guān)

心我了。

?許多年后，我在人生的旅途中，終于可以一個人走得從容、勇敢、無畏，且不再乞求他人的拯救與

安慰，人生的種種際遇讓我明白，我們需要友情，也需要自尊。

?這樣的時刻，再想起藍，已經(jīng)原諒她了。她沒有成為我的摯友，卻為我鋪墊下了長大的第一級階梯。

18.請根據(jù)文章主要情節(jié)和“我”的心理活動填空，每空不超過15個字。

①“我”初到教室，心情惶恐一②一③我送藍奶糖，藍隨手丟了糖

紙-④一⑤-⑥我和藍平靜交往，我不

再卑微。

19.按要求回答問題。

①從修辭角度賞析第⑤段的劃線句。

②從描寫方法角度品味第⑩段劃線句的表達效果。

20.第④段在文中有什么作用？

21.悟讀文本，領(lǐng)會主旨，說說你從中獲得的啟示。

四'作文（60分）

22.每個人心中都有一段美好的回憶，這份回憶像春日的陽光，每次回想，都會帶給我們感動和溫暖，請

以“落滿陽光的回憶”為題，寫一篇文章。

要求：①以格式完成作工堤細；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的

人名、校名以及地名。

1.為者常成，行者常至為者常成，行者常至

2.(1)zhuo；崎；彰

(2)“忘”改為“妄”

(3)刪去“的原因”或“因為”。

3.(1)臨淵羨魚

(2)淡妝濃抹總相宜

(3)山山唯落暉

(4)老驥伏栃

(5)歸雁入胡天

(6)晴川歷歷漢陽樹

(7)月下飛天鏡

(8)綠楊陰里白沙堤

(9)豈不罹凝寒；松柏有本性

4.B

5.B

6.(1)C

(2)①護送我到紅區(qū)去；裝有筆記、膠卷和文件等物品的行囊。

②運用動作描寫，表現(xiàn)了鄧發(fā)的臨危不懼的個性(對敵人的蔑視/樂觀無畏的精神)，表達了作者對鄧發(fā)革

命樂觀主義精神的肯定和贊賞。

③【示例1】毛澤東：他博覽群書，高瞻遠矚，是一位極具天賦的軍事家與政治家；他生活簡樸，對于吃

的東西很隨便，有著南方人吃辣的嗜好。

【示例2］彭德懷：他才智過人，善于馳騁，是一位戰(zhàn)功赫赫的紅軍將領(lǐng)；他性格爽朗，坦白率直，

因為童年吃過許多苦，所以特別喜歡孩子。

(3)示例：作為中學(xué)生的我們，在弘揚長征精神時要堅持從身邊做起。在學(xué)習(xí)上要刻苦努力，在學(xué)好書

本知識的同時加強實踐鍛煉，學(xué)以致用；在生活上要做到艱苦樸素，不盲目攀比，培養(yǎng)健康的興趣愛好，

豐富個人生活；積極參與班級和學(xué)校的活動，同時關(guān)心和幫助身邊的人，讓他人覺得有你的存在讓他們感

覺到幸福。

7.(1)示例：①中學(xué)生誠信考試(不作弊)的人最多。②誠信考試(不作弊)的比例在上升，不誠信考

試的比例急劇下降。

(2)示例：小明同學(xué)，你好?！爸静粡娬?，智不達；言不信者，行不果?！睂W(xué)習(xí)不能怕苦，考試不能作弊,

做人不能失信，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，誠信考試，好嗎？

（3）示例：①召開“誠信’'主題班會②開展“誠信”演講比賽③誦讀“誠信”名人故事④舉行“誠

信'’征文活動（突出主題，寫出兩點即可）

8.示例：翠綠的葉片與婆娑的枝干連成一片，山鳥在林間愉快地歌唱。晴空萬里，和煦的春風(fēng)輕輕地搖

曳著樹枝，落花隨風(fēng)飄舞。

9.表達了詩人熱愛自然、追求美好生活及珍惜春天（感嘆春天短暫）的思想感情。

10.向東向西（向東或向西）；至，到達；同“返”，返回；覆蓋

11.①湍急的流水比箭還快，兇猛的波浪好像飛奔的快馬。