第四章籃球胸前傳接球教案人教版初中體育與健康七年級全一冊

《體育與健康》教案班級：人數(shù)：任課教師：教學(xué)內(nèi)容.籃球：雙手胸前傳、接球技術(shù)課課練：下肢力量素質(zhì)練習(xí)教學(xué)目標運動參與目標：初步體會籃球雙手胸前傳接球的技術(shù)動作，讓75%以上的學(xué)生學(xué)會用正確的手型傳接球。2、運動技能目標：通過本次課的學(xué)習(xí)，使75%以上的學(xué)生能掌握雙手胸前傳接球；提高動作配合、技術(shù)應(yīng)用能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維和自我評價能力。3、身體健康目標：4、心理健康目標：5、社會適應(yīng)目標：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，增強學(xué)生團結(jié)協(xié)作和安全保健的意識，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的品質(zhì)。教學(xué)重難點重點：正確掌握雙手胸前傳接球手型難點：傳接球動作要協(xié)調(diào)連貫教學(xué)常規(guī)教學(xué)內(nèi)容組織教法、要求練習(xí)次數(shù)練習(xí)時間開始部分(8分鐘)一.教學(xué)常規(guī)集合、整隊，師生問好，檢查人數(shù)，安排見習(xí)生，宣布本次課的內(nèi)容和要求。二.準備活動1、關(guān)節(jié)操（4x8拍）2、游戲：（舞龍游戲）內(nèi)容:（老師帶頭繞圈跑步，跑步中雙手伸直把籃球舉過頭頂，再換成左手掌心朝上平衡端球，接下來再換成又掌心朝上端球，雙手抱球繞圈，跑步中不停的變化）教學(xué)組織如圖：兩列橫隊：●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●▲●：學(xué)生▲：教師要求：集合做到快、靜、齊。組織：在教師帶領(lǐng)下繞籃球場做熱身游戲要求：跑進中注意安全和達到熱身效果。8小節(jié)34圈3分鐘5分鐘基本部分（28分鐘）1.雙手胸前傳接球教師技術(shù)動作示范講解（教師親身示范，然后進行詳細講解：首先是雙腳前后站立，重心前移，兩只手位于球中軸線的兩側(cè)持球于胸前，拇指呈八字形，緊貼著球，掌心空出來，兩眼注視傳球目標，通過蹬地、伸臂、翻腕、撥指，把球傳到對方同學(xué)的胸前，然后在接球時能夠主動迎接）重、難點：正確掌握雙手胸前傳接球手型2、雙手胸前傳球要領(lǐng)：兩手手指自然分開，拇指相對成八字形，用指跟以上部位持球，手心空出，兩肘自然彎曲于體側(cè)，將球置于胸前部位。身體成基本姿勢站立，眼睛注視傳球目標。傳球時，兩腳蹬地，后腿膝關(guān)節(jié)伸直，身體重心前移的同時，兩臂迅速前伸內(nèi)旋翻轉(zhuǎn)，拇指用力下壓，食、中指用力撥球，將球傳出。重、難點：注意持球手型，肘下垂，手腕手指全身協(xié)調(diào)用力。1.1手型練習(xí)拇指分開，掌心空出來，大拇指相對呈八字形，持球在球中軸線的兩側(cè)于胸前。雙腳前后站立，注意傳球時身體重心的前移2、雙手胸前接球要領(lǐng)：接球時，兩眼注視來球，兩臂自然伸出迎球，手指觸球時后引,緩沖來球速度,持球于胸前。重、難點：向前迎球時，拇指與食指成八字，后引緩沖。傳接球完整動作分組練習(xí)4、學(xué)生交流練習(xí)體會，學(xué)生展示，教師點評教學(xué)組織：教師在四列橫隊中間進行講解示范要求：認真聽講，保持安靜。教法：1、教師講解并示范。2、學(xué)生分步驟練習(xí)組織：兩列橫隊面向做拍球持球的動作，互相檢查持球位置是否正確要求：教師巡視，注意觀察，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正，如張肘、雙手不正等錯誤動作。組織：兩列橫隊相向，雙腳張開前后站立，兩同學(xué)互相傳接球，教師注意檢查、糾正、表揚，注意兩腳前后站立，接球時身體中心在后腳，傳球在胸前兩只手一起撥指用力，接球時屈肘、能夠主動迎接要求：以練習(xí)中完成動作要領(lǐng)較好的學(xué)生為榜樣，鼓勵其他學(xué)生改正錯誤動作，更好的掌握動作技能。練習(xí)20次左右練習(xí)30次左右練習(xí)5組練習(xí)30次左右練習(xí)20組4分鐘5分鐘3分鐘5分鐘7分鐘4分鐘結(jié)束部分（4分鐘）1、集合、整隊，整理運動。2、總結(jié)本次課的不足以及改進方法。3、布置課后練習(xí)。4、宣布下課，歸還器材。組織：1、學(xué)生成兩列橫隊，放松上下肢，兩人一組進行手指、手腕、手臂的放松練習(xí)