OOAD-人機(jī)交互部分的設(shè)計(jì)-CUMT

課件制作人：謝希仁控制接口部分問題域部分?jǐn)?shù)據(jù)管理部分人機(jī)交互部分

OSF/Motif人機(jī)交互部分

X-Window人機(jī)交互部分

MS-Windows把人機(jī)交互部分作為系統(tǒng)中一個(gè)獨(dú)立的組成部分，進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)，有利于隔離界面支持系統(tǒng)的變化對(duì)問題域部分的影響8.1什么是人機(jī)交互部分課件制作人：謝希仁8.2人機(jī)交互部分的需求分析對(duì)使用系統(tǒng)的人進(jìn)行分析——以便設(shè)計(jì)出適合其特點(diǎn)的交互方式和界面表現(xiàn)形式；對(duì)人和機(jī)器的交互過程進(jìn)行分析——核心問題是人如何命令系統(tǒng)，以及系統(tǒng)如何向人提交信息。課件制作人：謝希仁1、分析與系統(tǒng)交互的人——人員參與者人對(duì)界面的需求，不僅在于人機(jī)交互的內(nèi)容，而且在于他們對(duì)界面表現(xiàn)形式、風(fēng)格等方面的愛好?！罢呤强陀^需求，對(duì)誰都一樣；后者是主觀需求，因人而異。(1)列舉所有的人員參與者(2)調(diào)查研究(3)區(qū)分人員類型(4)統(tǒng)計(jì)（或估算）各類人員的比例(5)了解使用者的主觀需求

(6)按照一定的準(zhǔn)則進(jìn)行折中與均衡

課件制作人：謝希仁2、從usecase分析人機(jī)交互usecase的構(gòu)成參與者的行為和系統(tǒng)行為按時(shí)序交替出現(xiàn)，左右分明。形成交叉排列的段落。每個(gè)段落至少含有一個(gè)輸入語句或輸出語句；有若干純屬參與者自身或系統(tǒng)自身的行為陳述；可能包含一些控制語句或括號(hào)。抽取方法：刪除所有與輸入、輸出無關(guān)的語句和不再包含任何內(nèi)容的控制語句與括號(hào)，剩下的就是對(duì)一個(gè)參與者（人）使用一項(xiàng)系統(tǒng)功能時(shí)的人機(jī)交互描述。課件制作人：謝希仁收款員收款（usecase）輸入開始本次收款的命令；作好收款準(zhǔn)備，應(yīng)收款總數(shù)置為0，輸出提示信息；for

顧客選購的每種商品do

輸入商品編號(hào)；

if

此種商品多于一件then

輸入商品數(shù)量

endif；檢索商品名稱及單價(jià)；貨架商品數(shù)減去售出數(shù)；if

貨架商品數(shù)低于下限then

通知供貨員請(qǐng)求上貨endif；計(jì)算本種商品總價(jià)并打印編號(hào)、名稱、數(shù)量、單價(jià)、總價(jià)；總價(jià)累加到應(yīng)收款總數(shù)；endfor；打印應(yīng)收款總數(shù)；輸入顧客交來的款數(shù)；計(jì)算應(yīng)找回的款數(shù)，打印以上兩個(gè)數(shù)目，收款數(shù)計(jì)入賬冊(cè)。（a）一個(gè)usecase的例子收款員收款（人機(jī)交互）輸入開始本次收款的命令；輸出提示信息；for

顧客選購的每種商品輸入商品編號(hào)；

if

此種商品多于一件then

輸入商品數(shù)量

endif；打印商品編號(hào)、名稱、數(shù)量、單價(jià)、總價(jià)；endfor；打印應(yīng)收款總數(shù)輸入顧客交來的款數(shù)打印交款數(shù)及找回款數(shù)；（b）人機(jī)交互描述從usecase提取人機(jī)交互描述課件制作人：謝希仁易學(xué)、易用、操作方便盡量保持一致性及時(shí)提供有意義的反饋使用戶的注意力集中在當(dāng)前的任務(wù)上而不是界面上盡量減少用戶的記憶具有語境敏感的幫助功能減少重復(fù)的輸入和操作對(duì)用戶的操作具有容錯(cuò)性,如UNDO防止災(zāi)難性的錯(cuò)誤其它：如藝術(shù)性、趣味性、風(fēng)格、視感等8.3人機(jī)界面的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則課件制作人：謝希仁系統(tǒng)響應(yīng)時(shí)間時(shí)間長度時(shí)間易變用戶幫助設(shè)施在用戶與系統(tǒng)交互期間，是否能隨時(shí)獲取系統(tǒng)任何功能的幫助信息用戶怎么請(qǐng)求幫助？怎么顯示幫助信息？用戶如何返回正常的交互方式？怎么組織幫助信息？課件制作人：謝希仁出錯(cuò)信息處理提示錯(cuò)誤的語言簡(jiǎn)潔易懂。能提供從錯(cuò)誤中恢復(fù)的建設(shè)性意見。指明錯(cuò)誤可能導(dǎo)致的負(fù)面后果。應(yīng)伴隨聽覺、視覺上的提示。不能帶有指責(zé)色彩。命令交互每個(gè)菜單項(xiàng)是否都有對(duì)應(yīng)的命令？命令的形式？命令記憶難度？用戶能否定制命令？課件制作人：謝希仁審美和可用性

—界面色彩搭配，布局合理

—可用性指用戶在使用過程中的方便性、簡(jiǎn)單性、有效性、可靠性和快捷性等。課件制作人：謝希仁用戶界面的評(píng)價(jià)一般說，針對(duì)界面可用性進(jìn)行評(píng)價(jià)?？捎眯詫傩哉n件制作人：謝希仁一、輸入與輸出設(shè)計(jì)（1）輸入的細(xì)化①輸入步驟的細(xì)化②輸入設(shè)備的選擇③輸入信息表現(xiàn)形式的選擇(命令，數(shù)據(jù))（2）輸出的細(xì)化①輸出步驟的細(xì)化②輸出設(shè)備的選擇③輸出信息表現(xiàn)形式的選擇8.4人機(jī)界面的OO設(shè)計(jì)課件制作人：謝希仁二、命令的組織不受歡迎的命令組織方式：（1）一條命令含有大量的參數(shù)和任選項(xiàng)（2）系統(tǒng)有大量命令，不加任何組織和引導(dǎo)基本命令：使用一項(xiàng)獨(dú)立的系統(tǒng)功能的命令。（提取后的用況）命令步：在執(zhí)行一條基本命令的交互過程中所包含的具體輸入步驟。高層命令：如果一條命令是在另一條命令的引導(dǎo)下被選用的，則后者稱作前者的高層命令。命令的組織措施——分解與組合（1）分解：將一條含有許多參數(shù)和選項(xiàng)的命令分解為若干命令步（2）組合：將基本命令組織成高層命令，從高層命令引向基本命令課件制作人：謝希仁（a）線性結(jié)構(gòu)（b）樹型結(jié)構(gòu)（c）半序網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)（d）一般網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)基本命令及其命令步的結(jié)構(gòu)課件制作人：謝希仁高層命令及其結(jié)構(gòu)按功能組織：如文件下有：創(chuàng)建、打開、關(guān)閉、打印、刪除等。按子系統(tǒng)組織：如文本編輯子系統(tǒng)、編譯自系統(tǒng)。課件制作人：謝希仁兩層命令之間的輸出信息結(jié)構(gòu)反饋信息處理結(jié)果提示信息反饋信息處理結(jié)果處理結(jié)果提示信息提示信息處理結(jié)果提示信息提示信息課件制作人：謝希仁反饋信息：需較長時(shí)間執(zhí)行命令。處理結(jié)果，可能不需要。提示信息：對(duì)下一步可輸入的命令的提示。課件制作人：謝希仁在建立命令樹時(shí)，應(yīng)遵循如下策略：把使用最頻繁的命令放在前面，按照用戶的工作步驟進(jìn)行排列。在命令中發(fā)現(xiàn)整體-部分模式，以幫助對(duì)命令的組織與分塊。每層命令的個(gè)數(shù)應(yīng)遵循7+2原則，命令的層次深度盡量要控制在三層以內(nèi)。課件制作人：謝希仁

1、選擇界面支持系統(tǒng)(窗口系統(tǒng)、圖形用戶界面、可視化編程環(huán)境）2、設(shè)計(jì)報(bào)表及報(bào)告.對(duì)要生成的報(bào)表和報(bào)告格式等進(jìn)行設(shè)計(jì)。每一種報(bào)表或報(bào)告應(yīng)對(duì)應(yīng)于一個(gè)類。

3、設(shè)計(jì)諸如安全/登錄、設(shè)置和業(yè)務(wù)功能之類的窗口。

每一種窗口對(duì)應(yīng)于一個(gè)類。4、在窗口中，按照命令的邏輯層次，部署所需要的元素，如菜單、工作區(qū)和對(duì)話框等。窗口中的部件元素對(duì)應(yīng)窗口類的部分類，部分類與窗口類形成聚合關(guān)系。5．發(fā)現(xiàn)窗口類間的共性以及部件類間的共性，定義較一般的窗口類和部件類，分別形成窗口類間以及部件類間的泛化關(guān)系。三、用OO概念表達(dá)所有的界面成分課件制作人：謝希仁6.用類的屬性表示窗口或部件的靜態(tài)特征，如尺寸、位置、顏色和選項(xiàng)等。7.用操作表示窗口或部件的動(dòng)態(tài)特征，如選中、移動(dòng)和滾屏等。有的操作要涉及到問題域中的類。8.發(fā)現(xiàn)界面類之間的聯(lián)系，在其間建立關(guān)聯(lián)。必要時(shí)，進(jìn)一步地繪制用戶與系統(tǒng)會(huì)話的順序圖。課件制作人：謝希仁

9.建立界面類與問題域類之間的聯(lián)系。有些界面對(duì)象要與問題域中的對(duì)象進(jìn)行通訊，故要對(duì)二者之間的通訊進(jìn)行設(shè)計(jì)。在具體設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)人員應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

(a)人機(jī)界面只負(fù)責(zé)輸入與輸出和窗口更新這樣的工作，并把所有面向問題域部分的請(qǐng)求轉(zhuǎn)發(fā)給問題域部分，即在界面對(duì)象中不應(yīng)該對(duì)業(yè)務(wù)邏輯進(jìn)行處理。

(b)一種常見的作法是，問題域部分的對(duì)象不應(yīng)該主動(dòng)發(fā)起與界面部分對(duì)象之間的通訊，而只能對(duì)界面部分對(duì)象進(jìn)行響應(yīng)，也就是說，只有界面部分的對(duì)象才能訪問問題域部分的對(duì)象。通常把界面對(duì)象向問題域部分對(duì)象傳輸?shù)男畔⒒虬l(fā)布命令看作是“請(qǐng)求”，而把從問題域部分對(duì)象向界面部分對(duì)象傳輸?shù)男畔⒖醋魇恰盎貞?yīng)”或“通知”。

(c)盡量減少界面部分與問題域部分的耦合。由于界面是易變的，從易于維護(hù)和易于復(fù)用的角度出發(fā)，問題域部分和界面部分應(yīng)該是低耦合的。課件制作人：謝希仁問題域部分人機(jī)交互部分也可以通過在人機(jī)交互部分和問題域部分之間增加控制器或協(xié)調(diào)類的方式解決這種問題，如可采用下面將要講述的出版-訂閱模式，還有一些相關(guān)的模式課件制作人：謝希仁例題：出版-訂閱模式（觀察者模式）解決問題域中的對(duì)象對(duì)界面層對(duì)象的訪問問題。出版者訂閱者管理者1111..*有變化時(shí)，向管理者發(fā)布事件。維護(hù)出版者和訂閱者間的映射，把出版者發(fā)布信息，利用參數(shù)通知給訂閱者。向管理者訂閱事件。a=50%b=30%c=20%課件制作人：謝希仁Observer(觀察者)模式用于定義對(duì)象間的一對(duì)多的依賴關(guān)系，當(dāng)一個(gè)對(duì)象發(fā)生變化并對(duì)外發(fā)布消息時(shí)，所有依賴它的對(duì)象都將得到通知并可進(jìn)行更新。后一句話中的那組對(duì)象是觀察者，它們要在發(fā)布消息的對(duì)象中進(jìn)行登記（訂閱），以便在發(fā)布消息時(shí)能找到它們。該模式也稱為