《初中被動(dòng)語態(tài)》課件

《初中被動(dòng)語態(tài)》PPT課件

創(chuàng)作者：時(shí)間：2024年X月目錄第1章初中被動(dòng)語態(tài)的概述第2章被動(dòng)語態(tài)的基本句型第3章被動(dòng)語態(tài)的時(shí)態(tài)第4章被動(dòng)語態(tài)的特殊結(jié)構(gòu)第5章被動(dòng)語態(tài)的常見錯(cuò)誤第6章被動(dòng)語態(tài)的練習(xí)第7章總結(jié)與展望01第1章初中被動(dòng)語態(tài)的概述

什么是被動(dòng)語態(tài)被動(dòng)語態(tài)是英語中一種重要的語法結(jié)構(gòu)，用于強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者。在被動(dòng)語態(tài)中，主語是動(dòng)作的接受者，而非執(zhí)行者。舉例來說，對(duì)于句子'Weeatapples.'，被動(dòng)語態(tài)則是'Applesareeatenbyus.'

被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成用于表示時(shí)態(tài)助動(dòng)詞be用于表示動(dòng)作及物動(dòng)詞的過去分詞用于構(gòu)建語法正確的句子動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)和人稱一致

不知道主語的情況當(dāng)主語未知或無需強(qiáng)調(diào)時(shí)，使用被動(dòng)語態(tài)例如新聞報(bào)道中常用被動(dòng)語態(tài)增強(qiáng)描述逼真度使描述更加直接、生動(dòng)使句子更加連貫

被動(dòng)語態(tài)的用法強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的受事通過被動(dòng)語態(tài)，強(qiáng)調(diào)句子中的受事，而非動(dòng)作執(zhí)行者常用于正式場(chǎng)合或?qū)W術(shù)文獻(xiàn)中Weeatapples.主動(dòng)語態(tài)0103

02Applesareeatenbyus.被動(dòng)語態(tài)總結(jié)初中被動(dòng)語態(tài)是英語學(xué)習(xí)中重要的一部分。通過了解被動(dòng)語態(tài)的概述、構(gòu)成、用法和舉例，我們可以更好地理解英語句子的結(jié)構(gòu)和含義。在實(shí)際應(yīng)用中，靈活運(yùn)用被動(dòng)語態(tài)可以使表達(dá)更加清晰、準(zhǔn)確。02第2章被動(dòng)語態(tài)的基本句型

主動(dòng)句變被動(dòng)句Inpassivevoice,thesentence'Theymaketoysinthefactory'istransformedinto'Toysaremadeinthefactorybythem.'Theobjectoftheactivesentencebecomesthesubjectofthepassivesentence.

不及物動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)Shesingswell.主動(dòng)句Sheiswellsung.被動(dòng)句

PeoplespeakEnglishallovertheworld.主動(dòng)句0103

02Englishisspokenallovertheworld.被動(dòng)句被動(dòng)句Iwasaskedtofinishtheworkbyher.

被動(dòng)語態(tài)中的動(dòng)詞不定式主動(dòng)句Sheaskedmetofinishthework.總結(jié)被動(dòng)語態(tài)是英語中的重要語法結(jié)構(gòu)，通過將主語變?yōu)閯?dòng)作的接受者，從而強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者而不是執(zhí)行者。熟練掌握被動(dòng)語態(tài)的使用對(duì)于提高語言表達(dá)能力至關(guān)重要。03第三章被動(dòng)語態(tài)的時(shí)態(tài)

一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)被動(dòng)語態(tài)是英語中的一種語態(tài)，表示主語是動(dòng)作的承受者。在一般現(xiàn)在時(shí)中，被動(dòng)句的構(gòu)成為is/are+及物動(dòng)詞過去分詞。例如：Thehouseiscleanedeveryweek.

一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)Shewrotealetteryesterday.主動(dòng)句Aletterwaswrittenbyheryesterday.被動(dòng)句

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)中，主語正在承受動(dòng)作。構(gòu)成為is/are+being+及物動(dòng)詞過去分詞。例如：Thehouseisbeingpaintednow.

被動(dòng)句ThebikewasbeingfixedwhenIarrived.

過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)主動(dòng)句HewasfixingthebikewhenIarrived.is/are+及物動(dòng)詞過去分詞一般現(xiàn)在時(shí)0103is/are+being+及物動(dòng)詞過去分詞現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)02was/were+及物動(dòng)詞過去分詞一般過去時(shí)總結(jié)被動(dòng)語態(tài)的時(shí)態(tài)包括一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過去進(jìn)行時(shí)。通過學(xué)習(xí)這些時(shí)態(tài)，我們可以更好地理解被動(dòng)語態(tài)的用法和構(gòu)成。04第4章被動(dòng)語態(tài)的特殊結(jié)構(gòu)

使役動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)被動(dòng)語態(tài)是英語語法中的一種重要結(jié)構(gòu)，用于強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者而不是執(zhí)行者。在使役動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)中，被強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)作的接受者。比如，“Shemadehimcleantheroom.”（她讓他打掃房間。）被動(dòng)句應(yīng)為“Hewasmadetocleantheroombyher.”（他被她讓打掃了房間。）

Hegavemeabook.主動(dòng)句0103

02Iwasgivenabookbyhim.被動(dòng)句賓語補(bǔ)足語動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)Pleasekeepthedooropen.主動(dòng)句Thedoorshouldbekeptopen.被動(dòng)句

被動(dòng)句Theprojectneedstobefinishedbyher.

不定式結(jié)構(gòu)的被動(dòng)語態(tài)主動(dòng)句Shewantstofinishtheproject.被動(dòng)語態(tài)的應(yīng)用被動(dòng)語態(tài)在英語中經(jīng)常用于強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的接受者，或者說不重要的動(dòng)作執(zhí)行者。通過不同的結(jié)構(gòu)和句型轉(zhuǎn)換，可以更加靈活地表達(dá)不同的語義。在學(xué)習(xí)英語中，掌握被動(dòng)語態(tài)的應(yīng)用是非常重要的一步。05第5章被動(dòng)語態(tài)的常見錯(cuò)誤

被動(dòng)語態(tài)與主動(dòng)語態(tài)混用在使用被動(dòng)語態(tài)時(shí)，需注意避免與主動(dòng)語態(tài)混用。例如，錯(cuò)誤示例中的句子'Thecarwaswashed,andthenshedrivesittothestore.'中，主語與動(dòng)作需保持一致，正確示例為'Thecarwaswashed,andthenitwasdriventothestorebyher.'

被動(dòng)語態(tài)中語態(tài)不清Thereporthasbeendonebythem.錯(cuò)誤示例Thereporthasbeendonebyus.正確示例

Thecakewasbakedyesterday.錯(cuò)誤示例0103

02Thecakewasbakedbymeyesterday.正確示例正確示例Theletterneedstobesenttoday.

被動(dòng)語態(tài)中動(dòng)詞不定式缺失錯(cuò)誤示例Theletterneedssenttoday.06第六章被動(dòng)語態(tài)的練習(xí)

練習(xí)一：將下列主動(dòng)句改寫為被動(dòng)句

Thedogisfedeverymorningbyher.

Anewhousewasbuiltlastyearbythem.

Aletterisbeingwrittentohisfriendbyhim.

Thelessonwasexplainedtothestudentsbytheteacher.練習(xí)二：選擇正確的被動(dòng)語態(tài)形式填空

Thebookwasreadbymelastweek.

ThecakeisbakedbymymothereverySunday.

Englishisspokenbypeopleallovertheworld.

Thecarwaswashedbytheboysyesterday.

Theclassroomusuallycleanedbythestudents.0103

Thekeyswerelostbysomeoneyesterday.02

ThereportisbeingtypedbyTomatthemoment.被動(dòng)句Thetoysaremadebyhim.Thevaseisbrokenbyher.

練習(xí)四：連線練習(xí)主動(dòng)句Hemakesthetoys.Shebreaksthevase.總結(jié)通過以上練習(xí)，我們可以更深入地理解被動(dòng)語態(tài)的用法和變化。在英語學(xué)習(xí)中，熟練掌握被動(dòng)語態(tài)的運(yùn)用可以使我們的語言表達(dá)更加豐富多樣，希望大家能夠在實(shí)踐中加深記憶，提升英語水平。07第7章總結(jié)與展望

總結(jié)與展望通過本PPT課件的學(xué)習(xí)，希朩同學(xué)能夠熟練掌握被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成和用法。勤加練習(xí)，提高對(duì)被動(dòng)語態(tài)的靈活運(yùn)用能力，為英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。提高學(xué)習(xí)效率在學(xué)習(xí)被動(dòng)語態(tài)時(shí)，建議同學(xué)們多做練習(xí)題，加深理解。同時(shí)，可以利用課余時(shí)間觀看英語影視劇，提高英語聽力和口語表達(dá)能力。

被動(dòng)語態(tài)重點(diǎn)在被動(dòng)語態(tài)中，動(dòng)作的執(zhí)行者不是重點(diǎn)，而是動(dòng)作的承受者。動(dòng)作主語不明確被動(dòng)語態(tài)的句式通常為助動(dòng)詞+及物動(dòng)詞的過去分詞句式結(jié)構(gòu)被動(dòng)語態(tài)的句子在時(shí)態(tài)上要和主動(dòng)語態(tài)保持一致時(shí)態(tài)轉(zhuǎn)換

通過閱讀理解練習(xí)，加深對(duì)被動(dòng)語態(tài)的理解和運(yùn)用能力做閱讀理解題0103在口語練習(xí)中嘗試運(yùn)用被動(dòng)語態(tài)，鍛煉口語表達(dá)能力口語訓(xùn)練02嘗試使用被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行寫作，提高語言表達(dá)能力寫作練習(xí)重點(diǎn)被動(dòng)語態(tài)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者主動(dòng)語態(tài)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的執(zhí)行者應(yīng)用