《橋》執(zhí)教課件劉秀梅

橋橋嵐縣紅旗小學(xué)1.有感情地朗讀課文，感悟老支書在危難面前所表現(xiàn)出來的無私無畏、舍己救人的高尚品質(zhì)和人格魅力。2.積累課文特色語言，了解課文布局謀篇、人物刻畫、環(huán)境描寫等方面的表達(dá)特點(diǎn)。3.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，學(xué)會(huì)本課新詞、生字詞，了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)肆揪瞪攙祭奠（dēng）（sì）（肆虐）（jiū）（揪出）（瞪著）生字學(xué)習(xí)（jì）（diàn）（祭奠）（chān）（攙扶）咆哮瘋獰

呻膛攙祭奠

淌肆揪豹瞪我會(huì)讀狂奔擁戴清瘦沙啞放肆揪出豹子瞪了呻吟勢(shì)不可當(dāng)?shù)沧才叵嚎癖迹邯熜Γ荷胍鳎盒稳菟鞯谋简v轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。課文是指洪水來勢(shì)兇猛，奔騰呼嘯。詞語理解迅猛地奔跑。本課是形容洪水奔流而下、勢(shì)不可擋。兇惡地笑。本課是形容洪水的兇猛、可憎。指人因痛苦而發(fā)出聲音。本課是指木橋在洪水的沖擊下發(fā)出的響聲。1、用自己的話概括課文的主要內(nèi)容。

深夜，當(dāng)洪水襲來時(shí)，老村支書記冒著生命危險(xiǎn)，不存私念地指揮一百多號(hào)人有秩序地過橋，最后自己和兒子卻被洪水卷走了。

2、再讀課文，在課文中找出描寫洪水的兇猛的句子？①黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。

②山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可擋。

3、當(dāng)時(shí)人們面臨著怎樣的危險(xiǎn)呢？這座橋有什么作用呢？

當(dāng)時(shí)洪水很大，人們面臨生命危險(xiǎn)，需要馬上脫險(xiǎn)。）

4.討論：人們面對(duì)巨大洪水是什么樣的表現(xiàn)？是誰驚慌地喊了一嗓子，一白多號(hào)人你擁我擠地往南跑人們跌跌撞撞向那木橋擁去①老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

這里把老漢比喻成“一座山”，既表現(xiàn)了老漢的威嚴(yán)、冷靜，與人們?cè)谏胶楸┌l(fā)時(shí)“驚慌”“瘋了似的”“跌跌撞撞”“亂哄哄”的表現(xiàn)形成鮮明對(duì)比，又寫出了老漢在人們心目中的地位，這座“山”是人們獲得生的希望的“靠山”。

②木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。

這里作者運(yùn)用擬人的修辭方法，不僅形象地寫出了木橋在洪水的沖擊中、在人們的重壓下即將斷裂的危急情景，也為下文寫木橋的轟塌埋下了伏筆。5、找出課文中描寫老漢的句子，你從中體會(huì)到什么

（1）他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。（2）老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”

(3)老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：‘你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！’老漢兇得像只豹子。6、橋塌了老漢和他兒子犧牲了，在人們心中這是一座什么樣的橋？

既是一座窄窄的木橋，也是老支書為村民把守的生命之橋，是他用他的血肉之軀筑起的一座不朽的愛心橋他把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己是一座用不坍塌的生命之橋。7、課文在表達(dá)方法上有哪幾個(gè)突出的特點(diǎn)？

（1）構(gòu)思新穎別致，設(shè)置懸念，前后照應(yīng)。（2）本文多用簡(jiǎn)短的句、段，來渲染緊張的氣氛。（3）大量運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法，增加了文章的感染力，使文章更加形象、具體、生動(dòng)。你覺得這是怎樣的橋？

窄窄的木橋

不結(jié)實(shí)的木橋又窄又不結(jié)實(shí)的木橋····················再讀課文，想想：這究竟是一座什么樣的橋？

生死橋逃命橋生命橋救命橋希望橋······

這是一場(chǎng)（）的洪水。請(qǐng)你從文中劃出描寫大雨和洪水的語句。黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。老漢

仔細(xì)讀課文，找出描寫老漢的語句，邊讀邊品悟：這是一位_________的老漢忠于職守，舍己為人，無私無畏，不徇私情，英勇獻(xiàn)身的老共產(chǎn)黨員。他像一座山他像一座山老漢沙啞地喊話:“橋窄!排成一隊(duì),不要擠!黨員排在后邊!”一百多號(hào)人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。

難道他不愛他的兒子嗎？在洪水面前，老支書選擇了讓村民先走；在群眾與黨員面前，他選擇了（）；在自己與小伙子之間，他把生的希望（）；唯一沒有想到的是（），老支書真是（）！五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙