江蘇省淮安市漣水縣淮浦學(xué)校教育集團(tuán)2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期3月月考語文試題

小學(xué)六年級(jí)語文試卷第小學(xué)六年級(jí)語文試卷第頁六年級(jí)語文學(xué)生素養(yǎng)調(diào)研（試卷分值：120分考試時(shí)間：90分鐘）積累與運(yùn)用。（50分）1.請(qǐng)將下面詩句規(guī)范書寫在橫線上，做到書寫正確、美觀。（3分）大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。2.根據(jù)語境，看拼音，寫字詞。（9分）（1）閱讀一本shūjí（），不但可以習(xí)得quēfá（）的知識(shí)，還能抵擋jìmò（）的qīngxí（），kòngzhì（）壞情緒，讓你恢復(fù)平靜。（2）日月如梭，光陰似箭。同學(xué)們，不要猶豫páihuái（），讓時(shí)間悄悄nuóyí（）了。讓我們迎著míngmèi（）的陽光，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，去zhànfàng（）自己的光彩吧！3.選擇題。（20分）（1）下面詞語中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()。

A.眨眼（zhá）焉知非福（yān）B.棲息（qī

）晶瑩剔透（tì）C.嗚咽（yān）萬象更新（gēng）D.脈搏（mài）翻箱倒柜（dǎo）（2）下面詞語中，書寫全部正確的一項(xiàng)是()。

A.跘倒通霄萬不得已B.腫脹頃覆心平氣和C.撥弄依偎熱血沸騰D.倒莓寬慰截然不同（3）下列加點(diǎn)的詞語用得不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.三月份是我校的“學(xué)雷鋒月”，校園內(nèi)涌現(xiàn)了許多好人好事，同學(xué)們的事跡可歌可泣。B.漣水濱河新城正以嶄新的面貌呈現(xiàn)在人們面前，高樓大廈如雨后春筍，拔地而起。C.幾年未見祖父，他已滿頭白發(fā)，顯得老態(tài)龍鐘。D.同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種勤學(xué)好問的精神值得表揚(yáng)。（4）下列句子表達(dá)情感的方式和其它不同的一項(xiàng)是（）。A.我赤裸裸的來到這世界，轉(zhuǎn)眼也將赤裸裸的回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？B.我現(xiàn)在還能感受到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來。C.看著這棵臘梅，我仿佛看到了黎明初露時(shí)的金色曙光。D.每到春天，家鄉(xiāng)的山坡上便開滿各色野花，簡(jiǎn)直成了一個(gè)花的世界。（5）下列名言警句使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.你的一番話讓我茅塞頓開，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。B.人們常用“茍日新，日日新，又日新”來督促自己，及時(shí)反省，不斷完善自我。C.“路遙知馬力，日久見人心”兩個(gè)人只有相處久了，才能真正了解對(duì)方。D.“莫道君行早，更有早行人”，爸爸說外出旅行要早點(diǎn)起床，不能賴床。（6）下列句子中，加點(diǎn)部分的用法和其它不同的一項(xiàng)是（）。A.過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。B.過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。C.整個(gè)禮堂擠得連根針都插不進(jìn)去。D.他大吼一聲，整個(gè)房子都顫抖了起來。（7）下列句子中的橫線上，依次填入的內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。善思則能“從無字句處讀書”。讀高山，讀出它的；讀流水，讀出它的；讀明月，讀出它的；讀清風(fēng)，讀出它的。①清幽皎潔的恬淡②輕柔宜人的溫情③壁立千仞的堅(jiān)韌④奔流不息的執(zhí)著A.①②④③B.②①③④C.③④①②D.③①②④（8）下列關(guān)于外國(guó)名著表述不正確的一項(xiàng)是（）。A.《騎鵝旅行記》作者在塑造尼爾斯這個(gè)人物形象時(shí)，采用了“變形”這一藝術(shù)手段，使作品充滿了奇幻的色彩，激發(fā)了讀者的閱讀想象。B.《童年》中阿廖沙喪父后，隨母親投奔外祖父，外祖父經(jīng)常毒打他，但慈祥的外祖母安慰他，保護(hù)他。C.《魯濱遜漂流記》和《騎鵝旅行記》都是關(guān)于勇氣的童話作品。D.《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的作者是美國(guó)著名作家馬克·吐溫。（9）下列關(guān)于寫作品梗概的說法，不正確的一項(xiàng)是（）。A.要理清書籍內(nèi)容的基本框架，把握要點(diǎn)。B.用簡(jiǎn)潔的語言概括章節(jié)內(nèi)容，保留“主干”，去除“枝葉”。C.要自然過渡，語意清楚連貫。D.要嚴(yán)格按照書籍內(nèi)容概括，不能自己補(bǔ)充內(nèi)容。（10）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。A.讀名著時(shí)，可以留意描寫人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，從中可以看出一個(gè)人的性格。評(píng)價(jià)書中人物時(shí)角度不能太單一。B.即興發(fā)言不需要提前打腹稿，主要靠臨場(chǎng)發(fā)揮，注意說話的場(chǎng)合就可以了。C.我們寫文章時(shí)，既可以直接抒發(fā)情感，也可以把情感融入具體的人、事、物之中。D.讀文章的時(shí)候，分清文章的主次，就能領(lǐng)會(huì)作者要表達(dá)的主要意思。4.根據(jù)課內(nèi)積累填空。（共8分）

（1）日暮漢宮傳蠟燭，。（《寒食》）（2），不知秋思落誰家。（《十五夜望月》）（3）少壯不努力，。（《長(zhǎng)歌行》）（4）盈盈一水間，。（《迢迢牽牛星》）（5），一字值千金。（日積月累）（6），近山識(shí)鳥音。（日積月累）（7）過去的日子如輕煙，，如薄霧，。（《匆匆》）5．經(jīng)典誦讀與“廣閱讀”考查。（選擇和判斷，共10分）①下列成語和“堅(jiān)持”無關(guān)的一項(xiàng)是（）。A.同仇敵愾B.繩鋸木斷C.水滴石穿D.孜孜不倦②“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”一句中，“預(yù)”指（）。A.預(yù)習(xí)B.預(yù)料C.預(yù)備D.預(yù)知③《一句話》《熱望著》《老虎》幾首現(xiàn)代詩歌都表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的愛國(guó)情感。（）④《魯濱遜漂流記》中魯濱遜用了一年的時(shí)間造了一只獨(dú)木船，還挖了一條運(yùn)河。（）⑤“茍日新，日日新，又日新”告訴我們要有創(chuàng)新精神。（）二、閱讀與理解。（40分）6.閱讀《向空氣要水的“魔術(shù)師”》，完成練習(xí)（15分）①據(jù)說，唐僧取經(jīng)是偷渡出去的，西行前半程，都是單槍匹馬。他曾在一片沙漠的中心弄翻了裝水的皮囊，五天四夜滴水未進(jìn)。如果不是隨行的老馬帶他找到一片綠洲，玄奘(zàng)法師也許就命喪黃泉了。②人類大概沒辦法赤手空拳地變出水來，不過，有種奇妙的小甲蟲，能從空氣中要來救命的水。瑞典和美國(guó)的科學(xué)家們近年來一直在研究這種叫“沙漠?dāng)M步甲”的甲蟲——它們行動(dòng)緩慢、其貌不揚(yáng)，但卻不怕渴、不怕熱，在非洲東南部一些年降水量只有5毫米的沙漠，照樣活得逍遙自在。③除了耐旱的體質(zhì)，這些甲蟲還有一項(xiàng)特殊的技能：向空氣要水！在霧氣彌漫的時(shí)候或濕度較大的夜里，甲蟲會(huì)前足點(diǎn)地，低下腦袋，搬起小屁股，這是沙漠?dāng)M步甲的“求水姿勢(shì)”。不過大家別誤會(huì)，它不是在向哪位大仙低頭求雨，也不是學(xué)習(xí)打坐，潛心修煉什么神功。沙漠?dāng)M步甲的背上長(zhǎng)了很多小瘤，這樣的結(jié)構(gòu)可以促使空氣中的水汽在瘤突的頂點(diǎn)凝結(jié)。于是，甲蟲就把水分源源不斷地從空氣中“拽”到了自己的背上。水滴越積越走，最終順著它傾斜的背部滑到頭部，流入口中。你瞧，如果唐僧有這種本事，就絕對(duì)不會(huì)差點(diǎn)渴死。④研究仿生學(xué)的科學(xué)家們對(duì)這種甲蟲可是相當(dāng)佩服。他們模仿沙漠?dāng)M步甲的背部，制作出了表面布滿微小瘤突的材料，用來收集空氣中的水分。不僅如此，他們還更進(jìn)一步，向仙人球和豬籠草學(xué)習(xí)。⑤仙人球的刺可不只是武器這么簡(jiǎn)單。比起嚇唬動(dòng)物，它的錐形結(jié)構(gòu)還有一項(xiàng)更實(shí)用的功能——把凝集于刺尖上的露水導(dǎo)流下來，滋潤(rùn)仙人球的體表和根系！豬籠草的本領(lǐng)也很大，很多人都聽說過它是一種食肉植物，但你可能不知道，它的瓶口邊緣有一層納米蓋層，比溜冰場(chǎng)還滑。小蟲子踩上去，就像一腳踩上香蕉皮，哧溜一聲就滑進(jìn)瓶底，掉到豬籠草的消化液里，爬都爬不上來。水珠到了這種表面更是停不住，很容易滑走。⑥科學(xué)家們把沙漠?dāng)M步甲、仙人球和豬籠草的絕技都學(xué)到了手，造出了一種特殊材料——表面光滑得像豬籠草，而且布滿了沙漠?dāng)M步甲那樣的瘤突，瘤突還跟仙人球的刺一樣具備不對(duì)稱的斜面。這種材料能夠快速、高效地采集空氣中的水分，不僅成為干旱地區(qū)人們的福音，還能增強(qiáng)空調(diào)的除濕能力。(選自《動(dòng)物界的特種工》，有刪改））（1）下列不屬于題目中所指的“魔術(shù)師”的一項(xiàng)是()。A.唐僧B.科學(xué)家C.沙漠?dāng)M步甲D.仙人球和豬籠草（2）研究仿生學(xué)的科學(xué)家對(duì)沙漠?dāng)M步甲“相當(dāng)佩服”的原因是()。A.沙漠?dāng)M步甲潛心修煉求水神功B.沙漠?dāng)M步甲能向空氣要水C.沙漠?dāng)M步甲求水姿勢(shì)非常特別D.沙漠?dāng)M步甲身體結(jié)構(gòu)奇異，外形美觀（3）仿生學(xué)科學(xué)家學(xué)習(xí)小甲蟲和植物的絕技而造出的特殊材料，除了解除干旱威脅外，還有的一項(xiàng)功能是()。A.能減少水分的蒸發(fā)B.能捕捉植物的害蟲C.能促進(jìn)消化和吸收D.能增強(qiáng)空調(diào)除濕能力（4）文中多處出現(xiàn)如“道遙自在”“低頭求雨”這類詞語，這樣表達(dá)的好處是()。A.科學(xué)翔實(shí)B.簡(jiǎn)潔明了C.嚴(yán)密準(zhǔn)確D.生動(dòng)形象（5）本文開頭引用“唐僧取經(jīng)路上差點(diǎn)渴死”的故事，其目的是什么，下面說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.調(diào)動(dòng)讀者閱讀文本興趣B.強(qiáng)調(diào)沙漠找水十分不易C.體現(xiàn)唐僧取經(jīng)意志堅(jiān)定D.引出說明對(duì)象“沙漠?dāng)M步甲”7.非連續(xù)性文本閱讀。（3+3+2=8分）材料一：垃圾食品，一般情況下是指高熱量食品。這些食品很容易使人發(fā)胖，而營(yíng)養(yǎng)素卻不足。世界衛(wèi)生組織公布的十大垃圾食品是：油炸類食品、腌制類食品、加工類肉食品、餅干類食品、汽水可樂類飲料、方便類食品、罐頭類食品、話梅蜜餞果脯類食品、冷凍甜品類食品、燒烤類食品。食用大量垃圾食品的兒童容易患上肥胖癥，甚至很多兒童很早就開始有糖尿病、高血壓等疾病，他們的智商水平也普遍下降。材料二：一提到“垃圾食品”，很多人會(huì)聯(lián)想到漢堡、薯?xiàng)l、炸雞、比薩、可樂，認(rèn)為這些外來食品才是所謂的垃圾食品。其實(shí)我們的傳統(tǒng)小吃中也有不少垃圾食品，如蔥油餅、油炸餅、油條、燒餅等。這些東西都只含油脂與面粉，只提供熱量，是地道的中國(guó)口味的垃圾食品。事實(shí)上，垃圾食品還指那些提供超過人體需求，變成多余成分的食品。如醬菜、罐頭類食品，這些食品中的鹽分常會(huì)造成過多的鈉滯留體內(nèi)，成為垃圾。材料三：對(duì)50名小學(xué)生的調(diào)查問卷（如下）調(diào)查項(xiàng)目購(gòu)買食品時(shí)的首選考慮常喝飲料類型營(yíng)養(yǎng)價(jià)值包裝好看味道好純凈水果汁汽水可樂白開水人數(shù)比例20%8%72%25%30%40%5%（1）閱讀材料一和材料二，關(guān)于垃圾食品，下列說法正確的一項(xiàng)是（）。A.外來食品都是垃圾食品。B.垃圾食品指的是高熱量食品。C.垃圾食品除了指高熱量食品，還指那些提供超過人體需求，變成多余成分的食品。D.醬菜、罐頭、新鮮瓜果蔬菜、燒烤等都屬于垃圾食品。（2）下列說法不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）。A.多吃垃圾食品不僅容易使人發(fā)胖，并且還容易使人營(yíng)養(yǎng)不良。B.外來食品中有垃圾食品，我們的傳統(tǒng)小吃中也有不少垃圾食品。C.多吃垃圾食品有可能會(huì)使兒童患上糖尿病、高血壓等疾病，智力也會(huì)下降。D.從調(diào)查數(shù)據(jù)看，小學(xué)生在購(gòu)買食品和選擇飲料方面幾乎不存在問題。（3）閱讀材料三，根據(jù)問卷情況給小學(xué)生提兩點(diǎn)建議。8.閱讀《等著它開花》完成練習(xí)。（3+3+3+4+4=17分）①陽光暖暖地照著，雖已是初冬，卻如春天般溫暖。小小的蛋糕店里，溢滿了糕點(diǎn)的香味。②店主是一對(duì)老年夫婦，給我稱好糕點(diǎn)，又開始悠閑地聊天。談到門前那棵不開花的丁香樹，老奶奶的語氣里帶著氣惱：“我六十歲了，又不是六歲，等不了那么久！”老爺爺笑道：“明天起我就教它開花，保證到春天就學(xué)會(huì)了?！雹畚伊嘀恻c(diǎn)，準(zhǔn)備離開。忽然有人叫道：“阿姨偷走我們的糕點(diǎn)啦！”我轉(zhuǎn)頭一看，一個(gè)面龐稚氣的高個(gè)男孩正沖我喊叫。旁邊的中年男人邊向我點(diǎn)頭致歉，邊攬住男孩的肩，努力安撫道：“你看，我們的糕點(diǎn)在這里呢！”他打開手中的紙袋，里面的糕點(diǎn)與我的一模一樣。少年大叫：“原來，是我們偷了阿姨的呀！”大家都笑了。④那位父親溫和地解釋了很久，男孩才弄明白大家都不是小偷。他用雙手蒙住臉，向我道歉，那模樣似乎只有三歲。⑤父親平靜地告訴我，兒子十五歲了，他一直在努力學(xué)習(xí)說話、購(gòu)物等技能，希望再有十五年的努力，他能變成一個(gè)普通人。⑥父親頭發(fā)斑白，語氣平和。這十五年來，他們一定有一段漫長(zhǎng)的故事。我目送這對(duì)父子遠(yuǎn)去，那棵丁香樹，默默地與我站在一起。⑦天越來越冷，丁香樹只剩纖纖弱枝。我常常在蛋糕店里遇見這對(duì)幾乎形影不離的父子。他說，兒子特別喜歡這家店，這是兒子能記得的最遠(yuǎn)的地方。出來的時(shí)候，男孩喜歡站在丁香樹下，與樹比一比身高。老奶奶逗他：“誰高呀？”男孩大聲回答：“我高！”這時(shí)候，他很像很像一個(gè)普通人。⑧有時(shí)候，父親會(huì)故意拉開與兒子的距離，每次似乎只有一步。有一次父親退到店外，兒子扭過身子，見父親就站在丁香樹下，才長(zhǎng)吁一口氣，抹抹鼻尖上的汗。⑨一個(gè)春天的周末，男孩居然獨(dú)自來到蛋糕店。我不禁一喜，又有幾分擔(dān)憂。今天顧客特別多，有個(gè)小女生過生日，丁香樹下的兩張桌子被拼到一起，坐滿了笑語盈盈的小伙伴。店主邊忙邊說：“老伴在樓上，又在為丁香樹不開花的事生氣。沒辦法，已經(jīng)找人來挖樹了?！蹦泻⒙犃?，神色愈發(fā)緊張，嘴唇哆嗦著，不停地?fù)u頭。⑩不知什么時(shí)候，父親出現(xiàn)在丁香樹下。男孩目光里充滿了驚喜，一個(gè)字一個(gè)字地說：“我在教丁香樹開花，請(qǐng)不要刨掉它?！币苍S是聽到了男孩的話，老奶奶匆匆下樓，氣喘吁吁地說：“不能挖掉丁香樹，我們要等著它開花。”男孩看向窗外，丁香樹下的父親正朝著他笑······（1）下列對(duì)第①自然段作用的描述，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.雖是初冬，但因?yàn)樘鞖馇缋?，所以依然像春天一樣暖和。B.寫蛋糕店里的溫馨而美好，是為了讓人們心里覺得溫暖。C.此處的環(huán)境描寫，為下文表現(xiàn)人與人之間的溫情作鋪墊。D.此處的環(huán)境描寫，主要為了交代故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)。（2）下列對(duì)第⑨自然段中畫線句子理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.“我”為能在周末遇到男孩而喜，又為他有可能再次與“我”產(chǎn)生誤會(huì)而憂。B.“我”為蛋糕店里熱鬧的氛圍而喜，又為再次遇到這個(gè)特殊男孩而憂。C.“我”為男孩能獨(dú)自來店里而喜，又為怕他不能獨(dú)立面對(duì)復(fù)雜環(huán)境而憂。D.“我”為能再次遇到男孩而喜，又為沒有機(jī)會(huì)與他單獨(dú)相處聊天而憂。（3）下列對(duì)第⑩自然段中“父親的笑”理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.父親因?yàn)?/p>