八年級生物下冊725生物的變異課件1新版新人教版

第五節(jié)生物的變異第五節(jié)生物的變異【精選】八年級生物下冊7【精選】八年級生物下冊7【精選】八年級生物下冊7【精選】八年級生物下冊7【精選】八年級生物下冊7【精選】八年級生物下冊7什么是變異呢？親子間和子代個體間的差異叫變異什么是變異呢？親子間和子代個體間的差異叫變異探究花生種子大小的變異探究花生種子大小的變異探究說明了什么？說明了生物的變異普遍存在，而且引起變異的原因是多樣的，引起變異的主要原因有哪些呢？探究說明了什么？說明了生物的變異普遍存在，在生長條件一樣的情況下，一般大花生的種子種下去就會結(jié)出大花生，而小花生的種子就會結(jié)出小花生來，這說明了不同種類之間和不同個體之間的差異首先是由什么決定的？首先是由它們自身的遺傳物質(zhì)基礎決定的

而同一品種的花生由于種植環(huán)境的不同，它們結(jié)出的果實就會不同，這又說明了什么？說明了環(huán)境的影響也會使同一種類中的不同個體之間產(chǎn)生差異在生長條件一樣的情況下，一般大花生的種子首先是由它們自身的遺產(chǎn)生變異的原因有哪些？1、首先決定于遺傳物質(zhì)基礎的不同——可遺傳的變異2、其次與環(huán)境也有關系。但是單純由于環(huán)境引起的變異

——不可遺傳的變異產(chǎn)生變異的原因有哪些？1、首先決定于遺傳物質(zhì)基礎的不同——你能列舉一些遺傳變異和不遺傳變異的例子嗎？你能列舉一些遺傳變異人類應用遺傳變異原理培育新品種人類應用遺傳變異遺傳變異在育種中的應用遺傳變異在育種中的應用人工選擇基因的變異人工定向選擇將產(chǎn)奶高的奶牛選擇出來，通過繁育，再繁育、選擇，在后代中培育出高產(chǎn)奶牛。寫在43頁人工定向選擇將產(chǎn)奶高的奶牛選擇出來，通過繁育，再繁育、選擇，基因的重組通過雜交，達到基因重組，使抗倒伏高產(chǎn)的基因組合在一起。寫在44頁基因的重組通過雜交，達到基因重組，使抗倒伏高產(chǎn)的基因組合在一基因突變形成太空辣椒在太空射線的輻射下，引起基因改變，培育的新品種。寫在44頁。基因突變形成太空辣椒在太空射線的輻射下，引起基因改變，培育的【精選】八年級生物下冊7編后語聽課對同學們的學習有著非常重要的作用。課聽得好好，直接關系到大家最終的學習成績。如何聽好課，同學們可以參考如下建議：一、聽要點。一般來說，一節(jié)課的要點就是老師們在備課中準備的講課大綱。許多老師在講課正式開始之前會告訴大家，同學們對此要格外注意。例如在學習物理課“力的三要素”這一節(jié)時，老師會先列出力的三要素——大小、方向、作用點。這就是一堂課的要點。把這三點認真聽好了，這節(jié)課就基本掌握了。二、聽思路。思路就是我們思考問題的步驟。例如老師在講解一道數(shù)學題時，首先思考應該從什么地方下手，然后在思考用什么方法，通過什么樣的過程來進行解答。聽課時關鍵應該弄清楚老師講解問題的思路。三、聽問題。對于自己預習中不懂的內(nèi)容，上課時要重點把握。在聽講中要特別注意老師和課本中是怎么解釋的。如果老師在講課中一帶而過，并沒有詳細解答，大家要及時地把它們記下來，下課再向老師請教。四、聽方法。在課堂上不僅要聽老師講課的結(jié)論而且要認真關注老師分析、解決問題的方法。比如上語文課學習漢字，一般都是遵循著“形”、“音”、“義”的研究方向；分析小說，一般都是從人物、環(huán)境、情節(jié)三個要素入手；寫記敘文，則要從時間、地點、人物和事情發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果六個方面進行敘述。這些都是語文學習中的一些具體方法。其他的科目也有適用的學習方法，如解數(shù)學題時，會用到反正法；換元法；待定系數(shù)法；配方法；消元法；因式分解法等，掌握各個科目的方法是大家應該學習的核心所在。優(yōu)等生經(jīng)驗談：聽課時應注意學習老師解決問題的思考方法。同學們?nèi)绻斫饬死蠋煹乃悸泛瓦^程，那么后面的結(jié)論自然就出現(xiàn)了，學習起來才能夠舉一反三，事半功倍。2024/3/31最新中小學教學課件2