GM上海XX汽車SQA-APQP培訓(xùn)資料

高考題型突破(tūpò)系列(三)圖表類主觀題第一頁(yè)，共21頁(yè)。高考題型突破(tūpò)系列(三)第一頁(yè)，共21頁(yè)。【題型特點(diǎn)】近年的高考,論述題中必定有一個(gè)圖表題,所限定的知識(shí)要求一般都是經(jīng)濟(jì)生活的內(nèi)容,一般以時(shí)政(shízhèng)材料為背景,考查知識(shí)的運(yùn)用能力,必須高度重視這一題型。1.試題特點(diǎn):(1)反映當(dāng)年經(jīng)濟(jì)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題,體現(xiàn)黨和政府的經(jīng)濟(jì)政策,是全國(guó)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題。第二頁(yè)，共21頁(yè)?！绢}型特點(diǎn)】第二頁(yè)，共21頁(yè)。(2)題型結(jié)構(gòu)由兩部分組成:一是材料(cáiliào),一是設(shè)問(wèn)。材料(cáiliào)一般由標(biāo)題、2～3個(gè)圖表(常見(jiàn)的圖表形式有表格式、坐標(biāo)式、圖餅式三種)、注釋三部分組成。設(shè)問(wèn)通常是由1～2個(gè)小問(wèn)組成,通常是:表一、表二分別(或共同)反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?表一和表二有何內(nèi)在聯(lián)系?或要求你談?wù)剬?duì)表格所反映現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),或根據(jù)材料(cáiliào)設(shè)定的其他問(wèn)題。第三頁(yè)，共21頁(yè)。(2)題型結(jié)構(gòu)由兩部分組成:一是材料(cáiliào2.答題特點(diǎn):(1)分值一般不是很大,答案不是很復(fù)雜,較容易得分。(2)必須將圖表內(nèi)容特別是數(shù)字內(nèi)容轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言文字。(3)對(duì)圖表內(nèi)容特別是數(shù)字的變化趨勢(shì)要做到全面分析,如果有多個(gè)圖表或一個(gè)圖表內(nèi)涉及多方面內(nèi)容,應(yīng)該(yīnggāi)注意對(duì)多個(gè)內(nèi)容的分別解讀與合并解讀,找出變化、差異,進(jìn)而把材料中的時(shí)政術(shù)語(yǔ)與所學(xué)相關(guān)知識(shí)相對(duì)應(yīng),說(shuō)明出現(xiàn)的趨勢(shì)或揭示存在的問(wèn)題。第四頁(yè)，共21頁(yè)。2.答題特點(diǎn):第四頁(yè)，共21頁(yè)?！镜湫桶咐?2013·重慶(zhònɡqìnɡ)文綜)黨的十八大報(bào)告提出“千方百計(jì)增加居民收入”。閱讀材料,回答問(wèn)題。第五頁(yè)，共21頁(yè)。【典型案例】第五頁(yè)，共21頁(yè)。注:1.根據(jù)歷年《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》數(shù)據(jù)繪制;2.居民收入分配份額為勞動(dòng)報(bào)酬占國(guó)民總收入比重。國(guó)民收入分配格局,體現(xiàn)了國(guó)民總收入在政府、企業(yè)、居民三者之間的分配比例關(guān)系(guānxì)。根據(jù)上圖,概括1996～2010年我國(guó)國(guó)民收入初次分配中居民收入分配份額的整體變動(dòng)趨勢(shì)。第六頁(yè)，共21頁(yè)。注:1.根據(jù)歷年《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》數(shù)據(jù)繪制;第六頁(yè)，共21頁(yè)?！窘忸}(jiětí)流程】精審設(shè)問(wèn),明確方向(1)理論限定條件:國(guó)民收入初次分配中居民收入分配情況。(2)具體作答指向:一是根據(jù)圖表;二是切入角度,即我國(guó)居民收入分配份額的整體變動(dòng)趨勢(shì)。細(xì)審題干,提取信息信息1:圖中曲線的走勢(shì)表明1996～2007年居民收入分配份額占比逐年下降信息2:2007～2010年居民收入分配份額占比有所上升但仍遠(yuǎn)低于1996年水平第七頁(yè)，共21頁(yè)?！窘忸}(jiětí)流程】精審設(shè)問(wèn),明確方向(1)理論限定調(diào)動(dòng)知識(shí),運(yùn)用知識(shí)聯(lián)系收入分配與社會(huì)公平的知識(shí),可以知道我國(guó)在居民收入初次分配方面存在的問(wèn)題之一就是居民收入占國(guó)民收入比重過(guò)低。整合信息,形成答案答案示例一:整體來(lái)看,居民收入分配份額呈下降趨勢(shì)。答案示例二:1996～2007年,居民收入分配份額呈下降趨勢(shì);2007年后,居民收入分配份額有所增長(zhǎng)和波動(dòng),但仍低于20世紀(jì)90年代中后期水平。第八頁(yè)，共21頁(yè)。調(diào)動(dòng)知識(shí),運(yùn)用知識(shí)聯(lián)系收入分配與社會(huì)公平的知識(shí),可以知道我國(guó)【答題模式】解答圖表類主觀題常見(jiàn)思路與技巧解這類題的一般思路:圖表材料題的設(shè)問(wèn),多采用歸納(guīnà)、演繹并用和分步設(shè)問(wèn)的方式。歸納(guīnà)設(shè)問(wèn)部分:一般是問(wèn)圖表反映了什么現(xiàn)象。主要考查學(xué)生的綜合概括能力。答題時(shí),必須對(duì)圖表及備注反映的問(wèn)題用幾句話簡(jiǎn)明扼要地概括出來(lái)。答案一般是就事論事,或論事與論理相結(jié)合。第九頁(yè)，共21頁(yè)?！敬痤}模式】解答圖表類主觀題常見(jiàn)思路與技巧第九頁(yè)，共21頁(yè)。演繹設(shè)問(wèn)部分:一是問(wèn)圖表之間有什么內(nèi)在聯(lián)系,二是談?wù)勀銓?duì)題中現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),三是你認(rèn)為應(yīng)該如何解決上述問(wèn)題。主要考查學(xué)生對(duì)問(wèn)題的分析(fēnxī)和評(píng)價(jià)能力。答題時(shí)必須從圖表、材料、備注等數(shù)字和文字信息中,看出其所隱含的道理,即要透過(guò)現(xiàn)象,抓住其本質(zhì)。答案必須是就事論理。第十頁(yè)，共21頁(yè)。演繹設(shè)問(wèn)部分:一是問(wèn)圖表之間有什么內(nèi)在聯(lián)系,二是談?wù)勀銓?duì)題中解這類題的一般方法:第一,三讀:(1)讀圖表。圖表一般是表格、餅狀圖和柱狀圖,由標(biāo)題、時(shí)間、項(xiàng)目、數(shù)據(jù)以及小字注等構(gòu)成。標(biāo)題表明什么行業(yè)、什么部門、什么社會(huì)群體等單位的什么經(jīng)濟(jì)狀態(tài)。它規(guī)定著表格的基本內(nèi)容。項(xiàng)目則把各種數(shù)據(jù)按照一定的類別劃分開(kāi)來(lái),按照一定關(guān)系有序地進(jìn)行(jìnxíng)排列。(2)讀注文。圖表下的注文對(duì)圖表起著補(bǔ)充作用,是圖表式主觀題的重要組成部分,還對(duì)答題思路有提示作用。第十一頁(yè)，共21頁(yè)。解這類題的一般方法:第十一頁(yè)，共21頁(yè)。(3)讀設(shè)問(wèn)。一要弄懂各問(wèn)分別問(wèn)的是什么,二要弄懂各問(wèn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。(當(dāng)然要注意圖表中具有重大歷史事件的時(shí)間。如圖表中出現(xiàn)1978年我們應(yīng)聯(lián)想(liánxiǎng)到改革開(kāi)放,2008年應(yīng)聯(lián)系到美國(guó)金融危機(jī)。)第十二頁(yè)，共21頁(yè)。(3)讀設(shè)問(wèn)。一要弄懂各問(wèn)分別問(wèn)的是什么,二要弄懂各問(wèn)之間的第二,三比:(1)縱向比較。對(duì)同一項(xiàng)目?jī)?nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。它反映的是一事物自身變化發(fā)展的趨勢(shì)。(2)橫向比較。發(fā)現(xiàn)不同事物在發(fā)展過(guò)程中的差異性,加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題。這是創(chuàng)造性思維的突出表現(xiàn)。(3)表與表之間的比較分析。圖表與圖表之間不是彼此孤立的,存在著一定聯(lián)系。經(jīng)過(guò)細(xì)心比較,抓住這個(gè)聯(lián)系,我們就會(huì)產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。前幾年的表格論述題基本上是一個(gè)表反映成績(jī),另一個(gè)表說(shuō)明(shuōmíng)存在問(wèn)題,兩個(gè)表是互補(bǔ)關(guān)系。第十三頁(yè)，共21頁(yè)。第二,三比:第十三頁(yè)，共21頁(yè)。第三,三到:(1)由數(shù)字到術(shù)語(yǔ)(shùyǔ)。(2)由現(xiàn)象到本質(zhì)。(3)由理論到實(shí)踐。第四,四避免:避免把題目提供的材料拋在一邊;避免一味地照搬材料、就事論事;避免照搬課本原理,不聯(lián)系實(shí)際;避免理論與材料相脫節(jié)。第十四頁(yè)，共21頁(yè)。第三,三到:第十四頁(yè)，共21頁(yè)?！炯挤ㄓ?xùn)練】(2013·江蘇單科·T35(1))某課題組就我國(guó)城鎮(zhèn)居民收入分配狀況進(jìn)行了抽樣調(diào)查(diàochá),為了說(shuō)明收入分配發(fā)生的變化,首先將樣本中的居民分為五個(gè)收入組,每組各占總調(diào)查(diàochá)人口的20%,然后將各組1985和2008兩年的數(shù)據(jù)進(jìn)行了比較,如圖:第十五頁(yè)，共21頁(yè)。【技法訓(xùn)練】第十五頁(yè)，共21頁(yè)。材料反映出我國(guó)城鎮(zhèn)居民收入變化具有哪些特征?請(qǐng)利用圖中的數(shù)據(jù)分別加以說(shuō)明?！窘馕觥恳Y(jié)合城鎮(zhèn)居民收入分配狀況抽樣調(diào)查結(jié)果,主要從收入增長(zhǎng)速度、不平衡性以及(yǐjí)收入差距三個(gè)角度概括我國(guó)城鎮(zhèn)居民收入變化的特征。第十六頁(yè)，共21頁(yè)。材料反映出我國(guó)城鎮(zhèn)居民收入變化具有哪些特征?請(qǐng)利用圖中的數(shù)據(jù)答案:(1)收入增長(zhǎng)速度快;各組收入增長(zhǎng)最低都在10倍以上。(2)收入增長(zhǎng)不平衡;2008年最低、中等、最高收入組的收入分別約為1985年的14倍、21倍、33倍。(3)收入差距(chājù)拉大(或收入分配不公);最高收入組與最低收入組之間的收入差距(chājù)從1985年的2.3倍擴(kuò)大到2008年的5.6倍。第十七頁(yè)，共21頁(yè)。答案:(1)收入增長(zhǎng)速度快;各組收入增長(zhǎng)最低都在10倍以上?！炯庸逃?xùn)練】(2014·哈爾濱模擬)“中國(guó)夢(mèng)”凝聚億萬(wàn)百姓對(duì)美好生活的向往,成為全社會(huì)熱議的話題(huàtí)。2006～2011年中國(guó)最終消費(fèi)支出對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率(%)第十八頁(yè)，共21頁(yè)?！炯庸逃?xùn)練】(2014·哈爾濱模擬)“中國(guó)夢(mèng)”凝聚億萬(wàn)百姓對(duì)注:2006年以來(lái),美國(guó)居民最終消費(fèi)支出對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率一直保持在70%以上,英國(guó)超過(guò)了60%,日本和韓國(guó)也在50%～60%之間?！爸袊?guó)夢(mèng)”是建立在經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)、健康發(fā)展基礎(chǔ)上的。針對(duì)圖中反映的問(wèn)題,近年來(lái),我國(guó)政府大力發(fā)展生產(chǎn)力,支持新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展;不斷健全工資長(zhǎng)效增長(zhǎng)機(jī)制,完善社會(huì)保障制度,擴(kuò)大養(yǎng)老和醫(yī)療保險(xiǎn)(yīliáobǎoxiǎn)的覆蓋面;出臺(tái)多項(xiàng)政策,穩(wěn)定食品、住房等百姓生活必需品的價(jià)格。說(shuō)明上圖反映的經(jīng)濟(jì)信息。結(jié)合材料,分析政府采取相關(guān)措施的《經(jīng)濟(jì)生活》依據(jù)。第十九頁(yè)，共21頁(yè)。注:2006年以來(lái),美國(guó)居民最終消費(fèi)支出對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率一直【解析】本題包括兩小問(wèn),首先通過(guò)讀圖分析圖中經(jīng)濟(jì)信息,注意從縱向和橫向兩個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比。其次,結(jié)合第一小問(wèn),明確我國(guó)當(dāng)前(dāngqián)存在的問(wèn)題是消費(fèi)支出貢獻(xiàn)率仍偏低,國(guó)家采取的措施都是在刺激消費(fèi),因此可以聯(lián)系影響消費(fèi)的因素,回答出國(guó)家采取措施的依據(jù)。第二十頁(yè)，共21頁(yè)。【解析】本題包括兩小問(wèn),首先通過(guò)讀圖分析圖中經(jīng)濟(jì)信息,注意從答案:(1)經(jīng)濟(jì)信息:2006年以來(lái),我國(guó)最終消費(fèi)支出貢獻(xiàn)率有所增長(zhǎng),但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比較低。我國(guó)應(yīng)加大消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的拉動(dòng)作用,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)