2022版新教材高考地理一輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)四十六自然環(huán)境與人類(lèi)社會(huì)課件新人教版_第1頁(yè)
2022版新教材高考地理一輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)四十六自然環(huán)境與人類(lèi)社會(huì)課件新人教版_第2頁(yè)
2022版新教材高考地理一輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)四十六自然環(huán)境與人類(lèi)社會(huì)課件新人教版_第3頁(yè)
2022版新教材高考地理一輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)四十六自然環(huán)境與人類(lèi)社會(huì)課件新人教版_第4頁(yè)
2022版新教材高考地理一輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)四十六自然環(huán)境與人類(lèi)社會(huì)課件新人教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩30頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1第五章軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)5.1詳細(xì)設(shè)計(jì)的目的與任務(wù)5.2結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法5.3詳細(xì)設(shè)計(jì)的工具5.4Jackson系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法小結(jié)思考與練習(xí)返回章目錄1第五章軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)返回章目錄25.1詳細(xì)設(shè)計(jì)的目的與任務(wù)

軟件的詳細(xì)設(shè)計(jì)就是對(duì)模塊實(shí)現(xiàn)的過(guò)程設(shè)計(jì)(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)+算法)。從軟件開(kāi)發(fā)的工程化的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看,在進(jìn)行程序編碼以前,需要對(duì)系統(tǒng)所采用算法的邏輯關(guān)系進(jìn)行分析,并給出明確、清晰的表述,為后面的程序編碼打下基礎(chǔ),這就是詳細(xì)設(shè)計(jì)的目的。25.1詳細(xì)設(shè)計(jì)的目的與任務(wù)軟件的詳細(xì)設(shè)計(jì)就是對(duì)模3為實(shí)現(xiàn)上述目的詳細(xì)設(shè)計(jì)階段的主要任務(wù)是:1.確定系統(tǒng)每一個(gè)模塊所采用的算法,并選擇合適的工具給出詳細(xì)的過(guò)程性描述;2.確定系統(tǒng)每一個(gè)模塊使用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu);3.確定系統(tǒng)模塊的接口細(xì)節(jié),包括系統(tǒng)的外部接口和用戶(hù)界面、與系統(tǒng)內(nèi)部其它模塊的接口以及各種數(shù)據(jù)(輸入、輸出和局部數(shù)據(jù))的全部細(xì)節(jié);4.為系統(tǒng)每一個(gè)模塊設(shè)計(jì)測(cè)試用例。以上這些內(nèi)容所組成的文檔就是系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū),這些文檔設(shè)計(jì)完成以后,經(jīng)過(guò)審核合格交付給下一階段,作為編碼的依據(jù)。返回節(jié)目錄3為實(shí)現(xiàn)上述目的詳細(xì)設(shè)計(jì)階段的主要任務(wù)是:返回節(jié)目錄4案例要求:任務(wù)1:畫(huà)出管理員后臺(tái)管理模塊的流程圖任務(wù)2:畫(huà)出管理員后臺(tái)管理模塊的處理數(shù)據(jù)類(lèi)型任務(wù)3:確定接口數(shù)據(jù)——傳遞數(shù)據(jù)類(lèi)型任務(wù)4:寫(xiě)出模塊的測(cè)試用例4案例要求:任務(wù)1:畫(huà)出管理員后臺(tái)管理模塊的流程圖5

5.2結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法

詳細(xì)設(shè)計(jì)的工具是指用來(lái)描述程序處理過(guò)程的那些表達(dá)過(guò)程規(guī)格說(shuō)明的工具,它們通??梢苑譃椋簣D形工具:把過(guò)程的細(xì)節(jié)用圖形方式描述出來(lái)。表格工具:用一張包含系統(tǒng)輸入、處理及輸出信息的表格來(lái)表達(dá)過(guò)程的細(xì)節(jié)。語(yǔ)言工具:用某種語(yǔ)言(偽碼)來(lái)描述過(guò)程細(xì)節(jié)。5

5.2結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法 詳細(xì)設(shè)計(jì)的工具是指用來(lái)描述程61.盡量少用goto語(yǔ)句2.采用自頂向下逐步求精的設(shè)計(jì)方法和單入單出的控制結(jié)構(gòu)(動(dòng)態(tài)與靜態(tài)執(zhí)行情況一致)。3.程序開(kāi)發(fā)采用程序員組的組織形式返回節(jié)目錄61.盡量少用goto語(yǔ)句返回節(jié)目錄7***詳細(xì)設(shè)計(jì)的工具

5.3.1程序流程圖

5.3.2盒圖(N-S圖)

5.3.3PAD圖

5.3.4過(guò)程設(shè)計(jì)語(yǔ)言(PDL)

5.3.5判定表與判定樹(shù)返回節(jié)目錄7***詳細(xì)設(shè)計(jì)的工具

5.3.1程序流程圖返回8***程序流程圖

程序流程圖(programflowchart)又稱(chēng)為程序框圖,它是歷史最悠久也是軟件開(kāi)發(fā)人員使用最廣泛的一種算法表達(dá)工具。它具有直觀(guān)、清晰,易于學(xué)習(xí)。然而它也是用得比較混亂的一種方法。

8***程序流程圖程序流程圖(programfl9程序流程圖使用五種基本的控制結(jié)構(gòu),它們是:9程序流程圖使用五種基本的控制結(jié)構(gòu),它們是:10例題1:求10!的流程圖。AA開(kāi)始t=1i=2t=i*ti=i+1i<11結(jié)束

輸出t真假10例題1:求10!的流程圖。AA開(kāi)始t=111程序流程圖的主要缺點(diǎn)如下:

1.程序流程圖從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)不是逐步求精的好工具,它容易使程序員過(guò)早地考慮程序的控制流程,而不去考慮程序的全局結(jié)構(gòu)。

2.程序流程圖中用箭頭代表控制流,程序員可以不顧結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)的精神,隨意轉(zhuǎn)移控制,而使程序結(jié)構(gòu)過(guò)于混亂。

3.程序流程圖在表示數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)方面存在不足。11程序流程圖的主要缺點(diǎn)如下:12***盒圖(N-S圖)特點(diǎn):(1)

功能域(即,一個(gè)特定控制結(jié)構(gòu)的作用域)明確,用圖形表示,非常清晰。(2)

必須遵守結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的要求,不能任意轉(zhuǎn)移控制。(3)

很容易確定局部和全程數(shù)據(jù)的作用域。(4)

很容易表現(xiàn)嵌套關(guān)系,也可以表示模塊的層次結(jié)構(gòu)。12***盒圖(N-S圖)特點(diǎn):13在N-S圖中,為了表示五種基本結(jié)構(gòu),規(guī)定了五種圖形結(jié)構(gòu),具體如下:13在N-S圖中,為了表示五種基本結(jié)構(gòu),規(guī)定了五種圖形結(jié)構(gòu),14例如,將上述例題1和例題2使用N-S圖表示如下14例如,將上述例題1和例題2使用N-S圖表示如下15***PAD圖PAD是問(wèn)題分析圖,它用二維樹(shù)型結(jié)構(gòu)的圖來(lái)表示程序的控制流,PAD圖也使用五種基本控制結(jié)構(gòu),具體如下:

15***PAD圖PAD是問(wèn)題分析圖,它用二16練習(xí)(畫(huà)出PAD圖)S=1+3+5+…+999。求f(x)=求g(x)=1x>00x=0-1x<01x>0-1x<=016練習(xí)(畫(huà)出PAD圖)S=1+3+5+…+999。117s=0i=1Whilei<=999i=i+2s=s+iPrints17s=0i=1Whilei<=999i=i+2s=s+i18InputxF(X)=1F(X)=-1X>0T輸出F(X)FInputxG(x)=1xX>0X=0X<0G(x)=0G(x)=-1輸出g(X)18InputxF(X)=1F(X)=-1X>0T輸出F19PAD圖的主要優(yōu)點(diǎn)如下:(1)使用表示結(jié)構(gòu)化控制結(jié)構(gòu)的PAD符號(hào)所設(shè)計(jì)出來(lái)的程序必然是結(jié)構(gòu)化程序。(2)

PAD圖所描繪的程序結(jié)構(gòu)十分清晰。(3)

用PAD圖表現(xiàn)程序邏輯,易讀、易懂、易記。(4)容易將PAD圖轉(zhuǎn)換成高級(jí)語(yǔ)言源程序,這種轉(zhuǎn)換可用軟件工具自動(dòng)完成,從而可省去人工編碼的工作,有利于提高軟件可靠性和軟件生產(chǎn)率。(5)

即可用于表示程序邏輯,也可用于描繪數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。(6)

PAD圖的符號(hào)支持自頂向下、逐步求精方法的使用。19PAD圖的主要優(yōu)點(diǎn)如下:20***過(guò)程設(shè)計(jì)語(yǔ)言(PDL)

PDL具有二重性,一方面具有嚴(yán)格的關(guān)鍵字外部語(yǔ)法,用于定義控制和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu);另一方面,PDL表示實(shí)際操作和條件的內(nèi)部語(yǔ)法通常又是不太嚴(yán)格的,以便可以靈活使用,從而適應(yīng)各種項(xiàng)目的需要。因此,一般說(shuō)來(lái)PDL是一種“混雜”語(yǔ)言,它通常使用一種自然語(yǔ)言的詞匯,但同時(shí)卻使用另一種結(jié)構(gòu)化的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的語(yǔ)法。

20***過(guò)程設(shè)計(jì)語(yǔ)言(PDL)PDL具有二重性212122***判定表與判定樹(shù)

判定表可以清晰地描述復(fù)雜的條件組合。其優(yōu)點(diǎn)在于使別人很容易看清楚各種條件組合以及由此產(chǎn)生的各種動(dòng)作,甚至簡(jiǎn)單到不需要加以任何說(shuō)明。

22***判定表與判定樹(shù)判定表可以清晰地描述復(fù)雜23例題(畫(huà)判定表)

有一個(gè)基本加工的加工邏輯為:輸入兩個(gè)字符,當(dāng)?shù)?個(gè)字符是A或B,且第2個(gè)字符是數(shù)字時(shí),修改文件;若第1個(gè)字符不是A也不是B時(shí),輸出錯(cuò)誤信息M1;若第個(gè)字符不是數(shù)字時(shí),輸出錯(cuò)誤信息M2。試用判定表來(lái)描述上述基本加工。23例題(畫(huà)判定表)有一個(gè)基本加工的加工邏輯為:輸入24第一個(gè)字符At13Bt2其它字符t3第二個(gè)字符數(shù)字t42非數(shù)字t5123456第一個(gè)字符t1t1t2t2t3t3第二個(gè)字符t4t5t4t5t4t5修改文件√√輸出M1√√輸出M2√√√24第一個(gè)字符At13Bt2其它字符t3第二個(gè)字符數(shù)字t4225***Jackson系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法

返回節(jié)目錄***Jackson圖

5.4.2Jackson程序設(shè)計(jì)方法(JSP)

25***Jackson系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法

返回節(jié)目錄***26***Jackson圖

Jackson圖是由方框、連線(xiàn)和一些附加的標(biāo)記組成。方框內(nèi)為數(shù)據(jù),連線(xiàn)表示由什么組成;標(biāo)記“。”表示選擇;標(biāo)記“*”表示重復(fù)。26***Jackson圖

Jackson圖2727285.4.2Jackson程序設(shè)計(jì)方法(JSP)Jackson結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)方法基本上由下述步驟組成:1.分析并確定輸入數(shù)據(jù)和輸出數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu),并用Jackson圖描繪這些數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。2.找出輸入數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和輸出數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中的對(duì)應(yīng)關(guān)系。3.由Jackson圖導(dǎo)出程序結(jié)構(gòu)。4、列出所有的動(dòng)作和條件,加入到程序圖的適當(dāng)位置。5、用偽碼(PDL)表示。285.4.2Jackson程序設(shè)計(jì)方法(JSP)29例題:(用JSP方法設(shè)計(jì)程序)考試后將考生基本情況文件和考生成績(jī)文件(考分文件)合并為一個(gè)考生新文件??忌厩闆r文件中的考生記錄包括:準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、通信地址;考分文件中的考生記錄包括:準(zhǔn)考證號(hào)、考分;合并后的考生新文件的考生記錄包括:準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、通信地址和考分。29例題:(用JSP方法設(shè)計(jì)程序)考試后將考生基本情況文件和30分析并確定輸入數(shù)據(jù)和輸出數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu),并用Jackson圖描繪數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)??忌闆r文件考生記錄*I考生新文件考生記錄*I考分文件考生記錄*I30分析并確定輸入數(shù)據(jù)和輸出數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu),并用Jackso31產(chǎn)生新文件處理考生記錄*產(chǎn)生準(zhǔn)考證號(hào)產(chǎn)生考分產(chǎn)生通信地址產(chǎn)生姓名I31產(chǎn)生新文件處理考生記錄*產(chǎn)生準(zhǔn)考證號(hào)產(chǎn)生考分產(chǎn)生通信地址32產(chǎn)生新文件處理考生記錄*產(chǎn)生準(zhǔn)考證號(hào)產(chǎn)生考分產(chǎn)生通信地址產(chǎn)生姓名I(1)13672分析考生記錄32產(chǎn)生新文件處理考生記錄*產(chǎn)生準(zhǔn)考證號(hào)產(chǎn)生考分產(chǎn)生通信地址33列出所有的動(dòng)作和條件,加入到程序圖的適當(dāng)位置。動(dòng)作:1.打開(kāi)兩個(gè)輸入文件2.建立輸出文件3.從輸入文件中各讀一條記錄4.生成一條新記錄5.將新記錄寫(xiě)入到輸出文件6.關(guān)閉所有文件7.停止。條件:

I(文件結(jié)束)。33列出所有的動(dòng)作和條件,加入到程序圖的適當(dāng)位置。動(dòng)作:34小結(jié)

詳細(xì)設(shè)計(jì)階段其具體任務(wù):得到系統(tǒng)詳細(xì)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)算

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論