【人教部編版小學(xué)語文】童年的水墨畫課件3

18、童年的水墨畫人教版·三年級(jí)下冊(cè)18、童年的水墨畫人教版·三年級(jí)下冊(cè)1第二課時(shí)第二課時(shí)2課時(shí)目標(biāo)1、有感情地朗讀詩歌，想象詩歌描繪的意境，感受童年幸?？鞓返纳詈兔篮玫脑竿?。（難點(diǎn)）2、情境導(dǎo)入，背誦喜歡的詩歌，了解兒童詩的特點(diǎn)，嘗試寫一首兒童詩。

（難點(diǎn)）課時(shí)目標(biāo)1、有感情地朗讀詩歌，想象詩歌描繪的意境，感受童年幸3揭示課題思考：說說你知道哪些兒童詩?？梢哉f說詩歌的題目，也可以背誦其中的一兩句。揭示課題思考：4初讀課文自由朗讀課文，整體把握課文內(nèi)容。用自己喜歡的方式來通讀全文。你可以一個(gè)人讀，可以找同桌讀，要求邊讀邊想一想課文的主要內(nèi)容是什么。初讀課文自由朗讀課文，整體把握課文內(nèi)容。5初讀課文討論：《童年的水墨畫》是組詩，組詩有小標(biāo)題，每一節(jié)詩歌寫的是不同的內(nèi)容?！锻甑乃嫛凡谎喉??！锻甑乃嫛访鑼懙氖峭甑纳顚W(xué)習(xí)場(chǎng)景。初讀課文討論：6初讀課文說說《童年的水墨畫》描寫了哪些學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景？

在溪邊釣魚

在江上游泳

在林中游玩初讀課文說說《童年的水墨畫》描寫了哪些學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景？7體會(huì)意境

朗讀詩歌，閉上眼睛想象詩歌描寫的畫面。印象最深刻的是什么？

①魚兒釣上來了，魚在草地上蹦跳。②在江面上打水仗。③在林中游玩?！w會(huì)意境朗讀詩歌，閉上眼睛想象詩歌描寫的畫面。印象最8感悟語言自由誦讀詩歌，畫出你認(rèn)為寫得最特別的句子?！昂鋈粨潋v一聲人影碎了，/草地上蹦跳著魚兒和笑聲。”……感悟語言自由誦讀詩歌，畫出你認(rèn)為寫得最特別的句子。9感悟語言說說這些詩句特別在什么地方？（1）很有韻味。（2）語言中有圖畫。……感悟語言說說這些詩句特別在什么地方？10課后作業(yè)1、背誦《溪邊》。2、寫一首兒童詩?！拘陆滩男W(xué)語文】童年的水墨畫精品課件人教部編版3【新教材小學(xué)語文】童年的水墨畫精品課件人教部編版3課后作業(yè)1、背誦《溪邊》?！拘陆滩男W(xué)語文】童年的水墨畫精11板書設(shè)計(jì)童年的水墨畫在溪邊釣魚在江上游泳在林中游玩【新教材小學(xué)語文】童年的水墨畫精品課件人教部編版3【新教材小學(xué)語文】童年的水墨畫精品課件人教部編版3板書設(shè)計(jì)童年的水墨畫【新教材小學(xué)語文】童年的水墨畫精品課件人12課時(shí)作業(yè)一、照樣子，寫句子。1、山溪像綠玉帶一樣平靜。

火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。2、松樹剛洗過澡一身清清爽爽。

蠟燭上的火光歡快地舞蹈著?！拘陆滩男W(xué)語文】童年的水墨畫精品課件人教部編版3【新教材小學(xué)語文】童年的水墨畫精品課件人教部編版3課時(shí)作業(yè)一、照樣子，寫句子?！拘陆滩男W(xué)語文】童年的水墨畫精13課時(shí)作業(yè)二、選詞填空。一串小手一頂水花一朵雨珠一陣山花一雙斗笠【新教材小學(xué)語文】童年的水墨畫精品課件人教部編版3【新教材小學(xué)語文】童年的水墨畫精品課件人教部編版3課時(shí)作業(yè)二、選詞填空?！拘陆滩男W(xué)語文】童年的水墨畫精品課件14今天的你們很棒哦！明天繼續(xù)加油?。　拘陆滩男W(xué)語文】童年的水墨畫精品課件人教部編版3【新教材小學(xué)語文】童年的水墨畫精品課件人教部編版3今天的你們很棒哦！明天繼續(xù)加油！！【新教材小學(xué)語文】童年的水151.人類進(jìn)入有階級(jí)的社會(huì)以后，這種原始的樂舞也開始出現(xiàn)變化。一種是屬于民間的演藝，如迎神、賽會(huì)時(shí)，鄉(xiāng)民們常要進(jìn)行祭神等活動(dòng)，同時(shí)還表演一些舞蹈等。2.自然而然即為自由自在，是人生的最高境界，也必然是書法的最高境界。3.歷代書家正是在觀察、體悟、回歸自然的過程中，提煉了書法的點(diǎn)畫樣式，豐富了書法的生命意象，升華了書法的審美境界，終將書法內(nèi)化為書家的人格修養(yǎng)和心性表達(dá)。4.中華飲食文化不僅在物質(zhì)層面上體現(xiàn)了人對(duì)世界和自然的深刻認(rèn)知與利用，更在精神層面上表達(dá)了人對(duì)美好事物不懈追求的愿望。在全球化時(shí)代，中華飲食文化并不會(huì)失去自我，而將在人類普遍的文化價(jià)值認(rèn)同之下進(jìn)一步為世界各國所認(rèn)同。

5.自然作為環(huán)境與自然作為其自身是完全不一樣的。自然作為其自身以自身為本位，與人無關(guān)。而自然作為環(huán)境，它就失去了自己的本體性，成為人的價(jià)值物。一方面，它是人的對(duì)象，相對(duì)于實(shí)在的人，它外在于人。6.對(duì)于當(dāng)今人類來說，重要的是要將自然看成我們的家。家，不只是物質(zhì)性的概念，還是精神性的概念。7.環(huán)境美的根本性質(zhì)是家園感，家園感主要表現(xiàn)為環(huán)境對(duì)人的親和性、