一年級下冊語文課件-5-小公雞和小鴨子-人教部編版-

5.小公雞和小鴨子第三單元·課文5.小公雞和小鴨子第三單元·課文1小朋友，你們認(rèn)識圖片中的這兩只小動物嗎？小公雞小鴨子誰來說說你是怎么認(rèn)出它們的？小公雞與小鴨子喜歡什么樣的生活環(huán)境？師生談話小朋友，你們認(rèn)識圖片中的這兩只小公雞小鴨子誰來說說你是怎么認(rèn)范讀課文，識讀生字塊捉急直河行

死信跟忽喊身sǐxìngēnhūhǎnshēnkuàizhuōjízhíhéxíng范讀課文，識讀生字塊捉急直河行3我會讀塊捉急直河行

死信跟忽喊身我會讀塊捉急直河行41.自由朗讀，同桌對讀，標(biāo)注自然段序號；2.小老師分段落示范朗讀；3.師生有感情地齊讀。初讀課文，感知內(nèi)容1.自由朗讀，同桌對讀，標(biāo)注自然段序號；初讀課文，感知內(nèi)5品讀課文，體驗探究小公雞和小鴨子從題目中你讀出了什么信息？小公雞與小鴨子之間發(fā)生了什么故事？品讀課文，體驗探究小公雞和小鴨子從題目中你讀出了什么信息？小6品讀課文，體驗探究小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。說一說：“一塊兒”是什么意思？小公雞和小鴨子在一塊兒玩耍說明了什么？品讀課文，體驗探究小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。說一說：“一塊7品讀課文，體驗探究他們走進(jìn)草地里。小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。品讀課文，體驗探究他們走進(jìn)草地里。小公雞找到了許多蟲8品讀課文，體驗探究說一說：1.為什么小公雞能夠捉到蟲子，而小鴨子捉不到蟲子吃呢？2.這時候小公雞和小鴨子他們的心情如何，你是怎么讀出來的？3.小公雞是怎么做的？你覺得小公雞和小鴨子他們的心情都會有什么樣的變化呢？角色扮演：下面我們請小朋友來扮演小公雞與小鴨子，一起來捉蟲子好嗎？品讀課文，體驗探究說一說：角色扮演：下面我們請小朋友來扮演小9品讀課文，體驗探究他們走到小河邊。小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃?！毙」u說：“我也去?！毙▲喿诱f：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。品讀課文，體驗探究他們走到小河邊。小鴨子說：“公雞弟10品讀課文，體驗探究說一說：1.小公雞和小鴨子接下來來到了哪里？2.為什么小鴨子提出來捉魚給小公雞吃呢？3.小鴨子為什么不讓小公雞一起下水？4.小公雞聽從了小鴨子的勸告嗎？他是怎么做的呢？品讀課文，體驗探究說一說：11品讀課文，體驗探究小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：“鴨子哥哥，謝謝你。”品讀課文，體驗探究小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公12品讀課文，體驗探究說一說：1.小公雞下水之后發(fā)生了什么事情？2.小鴨子是怎么做的？3.小公雞得救之后，兩個小伙伴的心情如何？品讀課文，體驗探究說一說：13品讀課文，體驗探究角色扮演：小公雞是如何下水被淹，又是如何被救上岸的？下面請小朋友一起來演一演，看看機(jī)智的小鴨子是如何化險為夷的吧！品讀課文，體驗探究角色扮演：小公雞是如何下水被淹，又是如何被14總結(jié)課文，明確主旨1.哪位小朋友能夠告訴老師和同學(xué)們，課文講述了小公雞與小鴨子之間發(fā)生的哪幾件事？2.討論：你覺得小公雞與小鴨子身上有哪些優(yōu)點值得自己學(xué)習(xí)的？從故事中你明白了什么道理？總結(jié)課文，明確主旨1.哪位小朋友能夠告訴老師和同學(xué)們，課文講15趣味識字，書寫指導(dǎo)他河說也地聽tāhéshuōyědìtīnggē哥趣味識字，書寫指導(dǎo)他河說也地聽tāhés16故事表演故事表演17課后作業(yè)1.回家將故事講給爸爸媽媽聽，并與他們分享你的感受與收獲；2.生字詞鞏固練習(xí)。課后作業(yè)1.回家將故事講給爸爸媽媽聽，并與他們分享你的感受181.這個世界不符合所有人的夢想，只是有人學(xué)會了遺忘，有人卻一直堅持。2.別讓過去的悲催，或者未來的憂慮，毀掉自己當(dāng)下的快樂。3.人生的目標(biāo)不應(yīng)是祈求風(fēng)平浪靜，而是要造一艘大船，破浪前行。