一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第4單元《第2課時(shí)圖形和拼搭》人教版

第3單元認(rèn)識(shí)圖形（一）第2課時(shí)圖形和拼搭人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第3單元認(rèn)識(shí)圖形（一）第2課時(shí)圖形和拼搭人教版數(shù)學(xué)一學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過拼一拼、搭一搭等實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步感知長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的特征，了解它們?cè)谌粘Ｉ钪械膽?yīng)用。2．在搭一搭的實(shí)踐活動(dòng)中，發(fā)展想象力和空間觀念。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過拼一拼、搭一搭等實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步感知長(zhǎng)方體、長(zhǎng)方體正方體圓柱球?qū)胄轮L(zhǎng)方體正方體圓柱球?qū)胄轮灾鞔钜淮?你能發(fā)現(xiàn)什么？把這些立體圖形放在一起，能組成很多有趣的圖形，現(xiàn)在，就讓我們一起來玩一玩這有趣的拼搭游戲吧！合作探究自主搭一搭,你能發(fā)現(xiàn)什么？把這些立體圖形放在一起，能組成很多圖形和拼搭2個(gè)可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方體。圖形和拼搭2個(gè)可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方體。1.用2個(gè)拼一拼。我拼成了長(zhǎng)方體。1.用2個(gè)拼一拼。我拼成了長(zhǎng)方體。62.用3個(gè)拼一拼。拼成了長(zhǎng)方體。還能拼成這樣的形狀呢！2.用3個(gè)拼一拼。拼成了長(zhǎng)方體。還能拼成這樣的形狀呢！73.要想拼成,需要幾個(gè)？試一試。8個(gè)。3.要想拼成,需要幾個(gè)？試一試。8個(gè)84.用4個(gè)拼一拼。

看，我拼成了一個(gè)正方體！4.用4個(gè)拼一拼。看，我拼成了一個(gè)正方體！9要把所有的積木都用上，而且還要高，不能倒?？凑l(shuí)搭的又穩(wěn)又高。要把所有的積木都用上，而且還要高，不能倒。看誰(shuí)搭的又穩(wěn)又高。知道了什么？用所有的積木搭，看誰(shuí)搭的又穩(wěn)又高。知道了什么？用所有的積木搭，看誰(shuí)搭的又穩(wěn)又高。11盡量往高搭。怎樣搭呢？球也要搭上。盡量往高搭。怎樣搭呢？球也要搭上。12怎樣搭才能把球放穩(wěn)呢？把球放在3個(gè)長(zhǎng)方體上面，可以放穩(wěn)。怎樣搭呢？怎樣搭才能把球放穩(wěn)呢？把球放在3個(gè)長(zhǎng)方體上面，可以放穩(wěn)。怎樣13誰(shuí)搭得高？比一比就知道了。誰(shuí)搭得高？比一比就知道了。14數(shù)一數(shù)，說一說。√√哪些形狀是用4個(gè)拼成的？在（）里畫“√”。(

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)()數(shù)一數(shù)，說一說。√√哪些形狀是用4個(gè)拼成的？在（）讓積木的平面著地保證平穩(wěn)，借助長(zhǎng)方體的長(zhǎng)保證高度，將球放在有3個(gè)支點(diǎn)的面上確保整體的穩(wěn)定，并用上所有的積木。讓積木的平面著地保證平穩(wěn)，借助長(zhǎng)方體的長(zhǎng)保證高度，將球放1.用4個(gè)相同的，你能拼出幾種不同的長(zhǎng)方體？答：6種。典型例題1.用4個(gè)相同的，你能拼出幾種不答：6種17(

)個(gè)(

)個(gè)452.數(shù)一數(shù)。()個(gè)()個(gè)452.數(shù)一數(shù)。18課堂練習(xí)課堂練習(xí)19一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第4單元《第2課時(shí)圖形和拼搭》人教版20還能拼成這樣的形狀呢！看，我拼成了一個(gè)正方體！要想拼成,需要幾個(gè)？試一試。自主搭一搭,你能發(fā)現(xiàn)什么？1．通過拼一拼、搭一搭等實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步感知長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的特征，了解它們?cè)谌粘Ｉ钪械膽?yīng)用。把這些立體圖形放在一起，能組成很多有趣的圖形，現(xiàn)在，就讓我們一起來玩一玩這有趣的拼搭游戲吧！要把所有的積木都用上，而且還要高，不能倒。用4個(gè)拼一拼。第2課時(shí)圖形和拼搭1．通過拼一拼、搭一搭等實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步感知長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的特征，了解它們?cè)谌粘Ｉ钪械膽?yīng)用。還能拼成這樣的形狀呢！21一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第4單元《第2課時(shí)圖形和拼搭》人教版22一年級(jí)上冊(cè)