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語文人教·五年級（上冊）語文人教·五年級（上冊）1珍珠鳥珍珠鳥2會認(rèn)生字，能正確理解由生字組成的詞語，培養(yǎng)自主識字能力。能用比較快的速度默讀課文，提高默讀能力；能正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解課文最后一句話的含義，想象課文所描寫的畫面，把握課文的主要內(nèi)容，體會作者的思想感情。通過對課文內(nèi)容的理解，感受人與動物之間的那種和睦、信賴的境界，培養(yǎng)愛鳥、護(hù)鳥的意識以及愛護(hù)動物、善待生命的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1會認(rèn)生字，能正確理解由生字組成的詞語，培養(yǎng)自主識字能力。學(xué)習(xí)3馮驥才，祖籍浙江寧波，1942年生于天津。當(dāng)代著名作家、文學(xué)家、藝術(shù)家，民間藝術(shù)工作者，民間文藝家，畫家。早年在天津從事繪畫工作，后專職文學(xué)創(chuàng)作和民間文化研究。其大力推動了很多民間文化保護(hù)宣傳工作，創(chuàng)作了大量優(yōu)秀散文、小說和繪畫作品。部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1馮驥才，祖籍浙江寧波，1942年生于天津。當(dāng)代著名作家、文學(xué)4【珍珠鳥】珍珠鳥是金山珍珠的別名，學(xué)名叫斑胸草雀，也叫脅草雀、錦花鳥、錦華鳥、小珍珠、錦花雀等。這種鳥羽色艷麗，體形嬌小玲瓏，叫聲細(xì)柔，給人以美的享受，是馳名世界的人工繁育鳥。珍珠鳥體長大約10厘米左右，全體羽色呈青藍(lán)灰色，棲息于干燥的稀疏林帶、灌叢、開闊的農(nóng)田、草地、鹽沼、種植園、公園、庭院等，多成對或集群活動。成年雌雄鳥，經(jīng)常形影不離，相互理羽，接吻，點(diǎn)頭，大有夫唱婦隨之濃厚情誼。部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1【珍珠鳥】部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1部5【垂蔓】màn我會認(rèn)【悉】【瞼】jiǎnzā【咂】【幽】yōuxī部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1【垂蔓】màn我會認(rèn)【悉】【瞼】jiǎnzā【咂】【幽】yō6【柜】gùichú我會認(rèn)【雛】部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1【柜】gùichú我會認(rèn)【雛】部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥7我會認(rèn)【喲】yōxiǎng【享受】【陪】péipā【趴】【眸】móu部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1我會認(rèn)【喲】yōxiǎng【享受】【陪】péipā【趴】【眸8多音字待dài

（對待）dāi

（待會）部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1多音字待dài（對待）dāi（待會）部編教材五年級上冊語9舒適：異常：隱約：好奇：舒服安逸。非常；特別。看起來或聽起來不很清楚，感覺不很明顯。對自己不了解的事物覺得新奇而感興趣。部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1舒適：舒服安逸。非常；特別?？雌饋砘蚵犉饋聿缓芮宄杏X不很10神氣十足：文豪：不動聲色：形容十分得意或傲慢的神態(tài)。杰出的、偉大的作家。不讓感情、想法從說話的聲音、語氣和臉色上流露出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1神氣十足：形容十分得意或傲慢的神態(tài)。杰出的、偉大的作家。不讓11索性：細(xì)膩：信賴：境界：直截了當(dāng)，干脆。細(xì)致光滑。信任并依靠。事物達(dá)到的程度或表現(xiàn)的情況。部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1索性：直截了當(dāng)，干脆。細(xì)致光滑。信任并依靠。事物達(dá)到的程度或12第一部分(第1自然段)：寫“我”把朋友送的一對珍珠鳥放進(jìn)精心準(zhǔn)備的鳥籠，為珍珠鳥營造了舒適溫暖的巢。段落大意部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1第一部分(第1自然段)：段落大意部編教材五年級上冊語文《珍珠13第三部分(第13～14自然段)：寫“我”發(fā)自內(nèi)心的感受。第二部分(第2～12自然段)：寫可愛的雛鳥出生了，在“我”的呵護(hù)下成長，“我”得到了它的信賴，人和鳥之間建立了親密無間的關(guān)系。部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1第三部分(第13～14自然段)：第二部分(第2～12自然段)14你覺得這是一窩怎樣的珍珠鳥?(

)的珍珠鳥部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1你覺得這是一窩怎樣的珍珠鳥?()的珍珠鳥部編教材五年級15時間的先后順序我和珍珠鳥之間的信賴進(jìn)程起先——漸漸的白天——天色入暮珍珠鳥的動作飛——落——蹦——俯——瞧——啄——趴活動范圍的變化籠子四周——屋里——小桌上——杯子上——肩上部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1時間的先后順序我和珍珠鳥之間的信賴進(jìn)程起先——漸漸的16賞析：作者把小鳥的身子比作蓬松的球，生動形象地寫出了小珍珠鳥肥而可愛的特點(diǎn)。作者具體描寫了小珍珠鳥的外形，用語言給剛出世的小珍珠鳥拍的一張照片，字里行間盡顯作者對珍珠鳥的喜愛之情。句段精析瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1賞析：作者把小鳥的身子比作蓬松的球，生動形象地寫17賞析：作者非常看重小珍珠鳥的這份“情意”，因此，他要“不動聲色地寫”“默默享受”，盡量不驚動小鳥，希望小家伙帶給他的親近能多點(diǎn)，再多一點(diǎn)。這是文中第三次出現(xiàn)“小家伙”，進(jìn)一步表達(dá)了作者對小珍珠鳥的喜愛之情。句段精析我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1賞析：作者非?？粗匦≌渲轼B的這份“情意”，因此，18賞析：珍珠鳥本是一種“怕人的鳥”，可是作者書屋里的珍珠鳥卻并不怕它的主人。作者在文末道出了其中的要旨——信賴。這正是文章的立意所在，閃耀著動人的思想光彩，把文章蘊(yùn)含的感情升華到了很高的境界——人鳥相親相依的情境，這是信賴創(chuàng)造的美好境界。這種信賴是無價的，也是最感人的。作者向往與追求的正是這種互相信賴、和諧美好的境界。句段精析我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》ppt優(yōu)品課件1賞析：珍珠鳥本是一種“怕人的鳥”，可是作者書屋里19本文記敘了珍珠鳥在“我”的細(xì)心照料、精心呵護(hù)下，由害怕人到親近人、信賴人的變化過程。告訴我們：只要彼此信賴，人與動物是能夠和諧相處的。部編教材五年級上冊語文《珍珠鳥》