2023年湖南株洲中考語(yǔ)文試題試卷及答案

2023年湖南株洲中考語(yǔ)文試題試卷及答案

時(shí)量：150分鐘滿(mǎn)分：150分

注意事項(xiàng)：

1.答題前，請(qǐng)按要求在答題卡上填寫(xiě)好自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。

2.答題時(shí)，切記答案要填在答題卡上，答在試題卷上的答案無(wú)效。

3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡都交給監(jiān)考老師。

一、語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用（共34分）

（-）單項(xiàng)選擇題（共15分，每小題3分）

1.下列句子中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.各種花的香都在空氣里醞釀（niang）o鳥(niǎo)兒將窠（ke）巢安在繁花嫩葉當(dāng)中。

B.他已是婦孺（ru）皆知的人物了，打斷別人使演講者難堪（kdn）的事仍有發(fā)生。

C.他們怏怏（ydng）不樂(lè)地插上國(guó)旗，一面姍姍（shan）來(lái)遲的“聯(lián)合王國(guó)的國(guó)旗”。

D.我把布疊好還他。他一手拿著布，一手攥（cuan）著錢(qián)，滯（ddi）笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。

2.下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。

B.鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，“鞠躬盡瘁，死而后已”準(zhǔn)確地描述了他的一生。

C.國(guó)民黨反動(dòng)派的長(zhǎng)江防線(xiàn)，遇著人民解放軍好似催枯拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛匱退。

D.白雪由軟變硬，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬著他們已經(jīng)疲憊不堪的軀體。

3.依次填入下列句子中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①《茅屋為秋風(fēng)所破歌》先描述個(gè)人,結(jié)尾處借助議論和抒情升華。

②“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過(guò)日見(jiàn)其明顯，了一切罷了。

③有創(chuàng)意地表達(dá)，是指表達(dá)時(shí)有新意，有個(gè)性，。

A.遭際籠罩不落俗套B.生平彌漫故步自封

C.遭際籠罩故步自封D.生平彌漫不落俗套

4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.選擇性閱讀是一種目的性強(qiáng)，它和讀者的興趣、思考、關(guān)注的點(diǎn)相關(guān)。

B.他背著老師和家長(zhǎng)和我到我們一直神往的風(fēng)景區(qū)去游玩了好幾天。

C.“教養(yǎng)”折射出一個(gè)人對(duì)社會(huì)和自然，乃至對(duì)自己和家人的態(tài)度。

D.我們學(xué)習(xí)古代詩(shī)文，要注意把握它的意蘊(yùn)，領(lǐng)悟作者的思想感情。

1

5.下列有關(guān)名著和文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《唐詩(shī)三百首》原是為兒童學(xué)詩(shī)而編的“家塾課本”，選篇精當(dāng)，雅俗共賞。

B.早期長(zhǎng)篇小說(shuō)如《紅樓夢(mèng)》具有英雄傳奇色彩，直到《水滸傳》才完全改變。

C.《儒林外史》由眾多故事連綴而成，表現(xiàn)了普通士人的生存狀態(tài)與精神世界。

D.對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)，現(xiàn)在還應(yīng)用在日常生活中。

（二）（共8分，每空1分）

6.按原文默寫(xiě)

（1）征蓬出漢塞，歸雁入胡天。,。（王維《使至塞上》）

（2）惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。?。（文天祥《過(guò)

零丁洋》）

（3）,,古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（4）范仲淹“,”（《岳陽(yáng)樓記》）這種“先憂(yōu)后樂(lè)”的思

想，表現(xiàn)了他的憂(yōu)患意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

（三）綜合性學(xué)習(xí)（共11分）

7.完成下面小題

（1）“四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè)到心頭?！闭?qǐng)用楷體將這副對(duì)聯(lián)抄寫(xiě)一遍。

（2）依次填入下面空缺處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

有幾回，鄰居孩子聽(tīng)得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人

一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子。孔乙己著了慌，伸開(kāi)五指將碟子罩住，

彎腰下去說(shuō)道：“①一「’直起身又看一看豆，自己搖頭說(shuō)：“②一”于

是這一群孩子都在笑聲里走散了。

A.①不多了，我已經(jīng)不多了。②不多不多！多乎哉？不多也。

B.①不多不多！多乎哉？不多也。②不多了，我已經(jīng)不多了。

C.①不多了，多乎哉？不多也。②不多不多！我己經(jīng)不多了。

D.①多乎哉？不多不多！不多了。②不多也，我己經(jīng)不多了。

（3）請(qǐng)對(duì)下面這段文字進(jìn)行壓縮，（要求保留關(guān)鍵信息，不超過(guò)30個(gè)字。）

近250年以來(lái)，人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)在今天被當(dāng)作常態(tài)，但250年前，經(jīng)

濟(jì)不增長(zhǎng)是常態(tài)。250年前，人類(lèi)生產(chǎn)和消費(fèi)的產(chǎn)品種類(lèi)大概只有100種到1000種，今天

則是10億到100億種。人類(lèi)過(guò)去250年的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，是三次工業(yè)革命的結(jié)果。第一次工業(yè)

2

2

革命的標(biāo)志是蒸汽機(jī)的應(yīng)用，第二次工業(yè)革命的標(biāo)志是電動(dòng)機(jī)和內(nèi)燃機(jī)的應(yīng)用，第三次工

業(yè)革命的標(biāo)志是電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。

（4）下面是2019年與2023年“五一”假日期間全國(guó)國(guó)內(nèi)旅游數(shù)據(jù)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其主要內(nèi)

容。（注意：答題以“2023年"開(kāi)頭：除年份外，不得出現(xiàn)其他數(shù)字。）

旅游人次（單旅游總收入游人人均消費(fèi)

年份

位：億人次）（單：億元）（單位：元）

2019年1.951176.7603

2023年2.741480.56510

（資料來(lái)源：國(guó)家文化和旅游）

（一）

材料一

調(diào)查研究，是對(duì)客觀實(shí)際情況的調(diào)查了解和分析研究，目的是把事情的真相和全貌調(diào)

查清楚，把問(wèn)題的本質(zhì)和規(guī)律把攝準(zhǔn)確，把解決問(wèn)題的思路和對(duì)策研究透徹。這就必須深

入實(shí)際、深入基層、深入群眾，多層次、多方位、多渠道地調(diào)查了解情況。既要調(diào)查機(jī)

關(guān)，又要調(diào)查基層：既要調(diào)查干部，又要調(diào)查群眾；既要解剖典型，又要了解全局；既要

到工作局面好和先進(jìn)的地方去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又要到困難較多、情況復(fù)雜、矛盾尖銳的地方去

研究問(wèn)題?；鶎印⑷罕?、重要典型和困難的地方，應(yīng)成為調(diào)研重點(diǎn)，要花更多時(shí)間去了解

和研究。只有這樣去調(diào)查研究，才能獲得在辦公室難以聽(tīng)到、不易看到和意想不到的新情

況，找出解決問(wèn)題的新視角、新思路和新對(duì)策。領(lǐng)導(dǎo)干部搞調(diào)研，要有明確的目的，帶著

問(wèn)題下去，盡力掌握調(diào)研活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)，調(diào)研中可以有“規(guī)定路線(xiàn)”，但還應(yīng)有“自選動(dòng)

作”，看一些沒(méi)有準(zhǔn)備的地方，搞一些不打招呼、不作安排的隨機(jī)性調(diào)研，力求準(zhǔn)確、全

面、深透地了解情況，避免出現(xiàn)“被調(diào)研”現(xiàn)象，防止調(diào)查研究走過(guò)場(chǎng)。

（節(jié)選自習(xí)近平《請(qǐng)讀調(diào)查研究》

）材料二

①焦裕祿常說(shuō)“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”，雖然直白樸實(shí)，卻含著很深刻的道理，體現(xiàn)

了凡事探求就里的求實(shí)作風(fēng)和尊重客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度.

②為徹底摸清蘭考縣土地的自然情況，焦裕祿帶領(lǐng)“三害”（內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿）調(diào)查

隊(duì)，展開(kāi)了大規(guī)模的調(diào)查研究。每次大風(fēng)起，哪里風(fēng)沙最大，焦裕祿就往哪里去。1963年

3

3

夏季，蘭考縣連降暴雨，全縣一片汪洋。焦裕祿和其他縣委常委分頭帶隊(duì)冒雨觀察，查清

洪水流勢(shì)，提出治理方案。

③焦裕祿經(jīng)常對(duì)干部們說(shuō)：“在困難當(dāng)中成就一番革命事業(yè)，必須首先聯(lián)系群眾、向

群眾學(xué)習(xí)”，“辦法還得到群眾中尋找”。

④上任第四天，焦裕祿就到災(zāi)情最重的老韓陵公社和大隊(duì)調(diào)研，挨家挨戶(hù)到群眾家串

門(mén)。來(lái)到飼養(yǎng)員肖位芬老人的牛屋，焦裕祿虛心向這位有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老人請(qǐng)教改變蘭考面

貌的辦法，在促膝長(zhǎng)談中，老人把他幾十年在風(fēng)沙中積累的經(jīng)驗(yàn)都說(shuō)了出來(lái)：挖窮根種花

生，要想富種桐樹(shù)。通過(guò)調(diào)研，焦裕祿和群眾一起制定出發(fā)展生產(chǎn)、戰(zhàn)勝災(zāi)害的規(guī)劃：一

是發(fā)展畜牧，二是多種花生，三是種植泡桐。實(shí)實(shí)在在地為蘭考以后的發(fā)展指明了方向。

⑤開(kāi)展調(diào)查研究，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、奔著問(wèn)題去，做到有的放矢。焦裕祿搞調(diào)查研

究，不是為了“出鏡”、走秀，而是以解決問(wèn)題為根本目的。

⑥要改變蘭考的面貌，干部是關(guān)鍵。在蘭考的475天，焦裕祿對(duì)全縣149個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)

中的120多個(gè)進(jìn)行調(diào)查走訪(fǎng)，獲得了大量真實(shí)的一手資料，也發(fā)現(xiàn)了不少黨員干部中存在

的作風(fēng)問(wèn)題。通過(guò)調(diào)研走訪(fǎng)，焦裕祿發(fā)現(xiàn)一些干部不嚴(yán)格執(zhí)行縣委關(guān)于按勞分配的政策，

挫傷了群眾的勞動(dòng)積極性，群眾意見(jiàn)很大。他立即會(huì)同有關(guān)人員認(rèn)真做了處理。第二天，

向全縣發(fā)出通報(bào)，公開(kāi)進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)。

⑦正是因?yàn)榻乖５撛诠ぷ髦欣喂虡?shù)立問(wèn)題意識(shí)，把堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向貫穿調(diào)查研究始終，

在深入調(diào)研中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考分析問(wèn)題，才能找到癥結(jié)，針對(duì)蘭考的問(wèn)題開(kāi)出良方。向焦

裕祿學(xué)調(diào)研，就要以解決問(wèn)題為根本目的，把情況摸清、把問(wèn)題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí)，在解

決問(wèn)題中推動(dòng)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)發(fā)展。

（摘自朱佳《縣委書(shū)記焦格祿如何調(diào)查研究》）

8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A.調(diào)查研究就是對(duì)一切問(wèn)題的觀察分析和研究。

B.調(diào)查研究的重點(diǎn)是要多花時(shí)間閱讀調(diào)查報(bào)告。

C.“吃別人過(guò)的饃沒(méi)味道”體現(xiàn)了焦裕祿的工作作風(fēng)。

D.到群眾中找尋，總是能夠找到解決各種問(wèn)題的好辦法。

9.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.只要調(diào)查研究，就會(huì)找出解決問(wèn)題的新視角、新思路和新對(duì)策。

B.防止調(diào)查研究走過(guò)場(chǎng)的有效方法之一是不作安排的隨機(jī)性調(diào)研。

C.焦裕祿通過(guò)深入調(diào)研以后找到了問(wèn)題癥結(jié)，針對(duì)問(wèn)題開(kāi)出了良方。

4

4

D.焦裕祿是開(kāi)展調(diào)查研究的典范，為我們進(jìn)行調(diào)查研究提供了借鑒。

10.請(qǐng)結(jié)合材料歸納焦裕祿是如何進(jìn)行調(diào)查研究的。

（二）

示眾

魯迅

①首善之區(qū)的一條馬路上，這時(shí)候什么擾攘也沒(méi)有，只有腳步聲，車(chē)夫默默地前奔，

似乎想趕緊逃出頭上的烈日。

②“熱的包子！剛出屜的……。”十一二歲的胖孩子，細(xì)著眼睛，至了嘴在路旁的店

門(mén)前叫喊，聲音己經(jīng)嘎了，還帶些睡意，如給夏天的長(zhǎng)日催眠。

③像用力擲在墻上而反撥過(guò)來(lái)的皮球一般，他忽然飛在馬路的那邊了。在他對(duì)面,其

時(shí)站定了兩個(gè)人：一個(gè)是淡黃制服的掛刀的巡警，手里牽著蠅頭，繩的那頭就拴在一個(gè)穿

藍(lán)布大衫上罩白背心的男人的臂膊上。這男人戴一頂新草帽，帽檐四面下垂，遮住了眼睛

的一帶。胖孩子身體矮，仰起臉來(lái)看。

④剎時(shí)間，也就圍滿(mǎn)了大半圈的看客。待到增加了禿頭的老頭子之后，空缺已經(jīng)不

多，而立刻又被一個(gè)赤胖的紅鼻子胖大漢補(bǔ)滿(mǎn)了，所以續(xù)到的便只能屈在第二層，從前面

的兩個(gè)脖子之間伸進(jìn)腦袋去。禿頭站在白背心的略略正對(duì)面，胖孩子看見(jiàn)那白背心正研究

著這發(fā)亮的禿頭，他也便跟著去研究。但是后面的一個(gè)抱著孩子的老媽子卻想乘機(jī)擠進(jìn)來(lái)

了；禿頭怕失了位置，連忙站直，看白背心的臉：草帽檐下半個(gè)鼻子，一張嘴，尖下巴。

⑤又像用力挪在墻上而反撥過(guò)來(lái)的皮球一般，一個(gè)小學(xué)生飛奔上來(lái),一手按住了自己

頭上的雪白的小布帽，向人叢中直鉆進(jìn)去。但他鉆到第三層，竟遇見(jiàn)一件不可動(dòng)搖的偉大

的東西了，抬頭看時(shí)，藍(lán)褲腰上面有一座赤條條的很闊的背脊，背脊上還有汗正在流下

來(lái)。他知道無(wú)可措手。只得順著褲腰右行，幸而在盡頭發(fā)見(jiàn)了一條空處，透著光明。他剛

剛低頭要鉆的時(shí)候，那褲腰以下的屁股向右一歪，空處立刻閉塞，光明也同時(shí)不見(jiàn)了。

⑥巡警，突然間，將腳一提，大家又愕然，趕緊都看他的腳；然而他又放穩(wěn)了，于是

又看白背心。

⑦忽然，就有暴雷似的一擊，連橫闊的胖大漢也不免向前一蹌踉。同時(shí)，從他肩膊上

伸出一只胖得不相上下的臂膊來(lái)，展開(kāi)五指，拍的一聲正打在胖孩子的臉頰上?！昂每?/p>

活！”同時(shí)，胖大漢后面就有一個(gè)彌勒佛似的更圓的胖臉這么說(shuō)。

⑧胖孩子也蹌踉了四五步，但是沒(méi)有倒，一手按著臉頰，旋轉(zhuǎn)身，從胖大漢的腿旁的

空隙間鉆出去。胖大漢趕忙站穩(wěn)，并且將屁股一歪，塞住了空隙。

5

5

⑨抱著小孩的老媽子因?yàn)樵隍}擾時(shí)四顧，沒(méi)有留意，頭上梳著的喜鵲尾巴似的發(fā)髻便

碰了站在旁邊的車(chē)夫的鼻梁。車(chē)夫一推，卻正推在孩子上；孩子就扭轉(zhuǎn)身去，向著圍外，

嚷著要回去了。老媽子先也略略一蹌踉，但便即站定，旋轉(zhuǎn)孩子來(lái)使他正對(duì)白背心，一手

指點(diǎn)著，說(shuō)道：“阿，阿，看呀！多么好看哪！……”

⑩“好！”什么地方忽有幾個(gè)人同聲喝彩，都知道該有什么事情起來(lái)了，一切頭便全

數(shù)回轉(zhuǎn)去，圓陣立刻散開(kāi)，都錯(cuò)錯(cuò)落落地走過(guò)去。

?“剛出屜的包子??！荷阿，熱的……。”

一九二五年三月一八日。

11.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)通過(guò)寫(xiě)身份不一的人聚在街頭圍觀，集中展示了看客群體。

B.小說(shuō)圍繞看巡警事件，著力刻畫(huà)主人公，情節(jié)曲折，高潮迭起。

C.小說(shuō)的筆調(diào)冷峻客觀，作者對(duì)事件不作評(píng)論，卻無(wú)聲勝似有聲。

D.讀者可以通過(guò)小說(shuō)中人物的活動(dòng)，推想其思想情感，認(rèn)識(shí)時(shí)代。

12.小說(shuō)用“像用力擲在墻上而反撥過(guò)來(lái)的皮球”形容賣(mài)包子的小孩后，又用同一比喻來(lái)

形容小學(xué)生，同一比喻，形容不同身份的小孩，作者這樣寫(xiě)的用意是什么？

13.請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析看客的共同特征。

三、名著閱讀（共7分）

①時(shí)當(dāng)六月中旬，炎天正熱。那一日，史進(jìn)提個(gè)交床，坐在柳陰下乘涼。對(duì)面松林透

過(guò)風(fēng)來(lái)，史進(jìn)喝彩道：“好涼風(fēng)！”

②正乘涼哩，只見(jiàn)一個(gè)人在那里張望。史進(jìn)認(rèn)得是獵戶(hù)李吉，道：“李吉！往常時(shí)，

你只是擔(dān)些野味來(lái)我莊上賣(mài)，如何一向不將來(lái)賣(mài)與我？”李吉答道：“大郎不知：近日少

華山添了一伙強(qiáng)人，打家劫舍，因此小人們不敢上山打捕野味?！弊源耸愤M(jìn)修整門(mén)戶(hù)墻

垣，整領(lǐng)刀馬，提防賊寇，不在話(huà)下.

③且說(shuō)少華山寨中三個(gè)頭領(lǐng)商議，來(lái)或與陳達(dá)、楊春說(shuō)道：“如今山寨錢(qián)糧欠少，如

何不去劫擄些來(lái)。”陳達(dá)隨即披掛上馬，點(diǎn)了小嘍啰，望史家村去了。史進(jìn)聽(tīng)得，上了

馬，綽了刀，各史家莊戶(hù)都跟在后頭，一齊吶喊。史進(jìn)喝道：“汝等殺人放火，打家劫

舍，犯著彌天大罪，都是該死的人！”陳達(dá)道；“俺欲往華陰縣借糧，經(jīng)由貴莊，假一條

路?！笔愤M(jìn)道：“胡說(shuō)！俺家現(xiàn)當(dāng)里正，正要來(lái)拿你這伙賊。今日倒來(lái)經(jīng)由我村中過(guò)，卻

不拿你，倒放你過(guò)去，本縣知道，須連累于我?！眱蓚€(gè)交馬，史進(jìn)賣(mài)個(gè)破綻，把陳達(dá)輕輕

摘離了嵌花鞍，丟在馬前，叫莊客綁縛了，回到莊上。

6

6

④史進(jìn)忿怒未消，莊客飛報(bào)道：“山寨里朱武、楊春自來(lái)了?！敝灰?jiàn)朱武、楊春步行

已到莊前，兩個(gè)雙雙跪下，朱武哭道：“小人等三個(gè)，累被官司逼迫，不得已上山落草，

當(dāng)初發(fā)愿道：'不求同日生，只愿同日死。'雖不及關(guān)、張、劉備的義氣，其心則同。今

日小弟陳達(dá)誤犯虎威，已被英雄擒捉在貴莊，無(wú)計(jì)懇求，今來(lái)一徑就死，望英雄將我三人

一發(fā)解官請(qǐng)賞，誓不皺眉。我等就英雄手內(nèi)請(qǐng)死，并無(wú)怨心?！笔愤M(jìn)聽(tīng)了，尋思道：“他

們直恁義氣！我若拿他去解官請(qǐng)賞時(shí)，反救天下好漢們恥笑我不英雄?！笔愤M(jìn)三回五次叫

起來(lái)，那兩個(gè)那里肯起來(lái)。惺惺惜惺惺，好漢識(shí)好漢。史進(jìn)道：“你們既然如此義氣深

重，我若送了你們，不是好漢。我放陳達(dá)還你如何？”朱武道：“休得連累了英雄，不當(dāng)

穩(wěn)便。寧可把我們?nèi)ソ夤僬?qǐng)賞。”史進(jìn)道：“如何使得。”當(dāng)時(shí)解放陳達(dá)，三人謝了史

進(jìn)，回山去了。

⑤不覺(jué)中秋節(jié)至，是日晴明得好。史進(jìn)約三個(gè)頭領(lǐng)在后園飲酒，賞玩中秋，只聽(tīng)得墻

外一聲喊起，火把亂明，華陰縣縣尉引著兩個(gè)都頭，帶著三四百士兵，圍住莊院，兩個(gè)都

頭叫道：“不要走了強(qiáng)賊！”史進(jìn)和三個(gè)頭領(lǐng)，全身披掛，大開(kāi)了莊門(mén)，吶聲喊，殺將出

來(lái)，都到少華山上寨內(nèi)，喘息方定。

⑥過(guò)了幾日，史進(jìn)心內(nèi)躊躇，在此不了，對(duì)朱武等說(shuō)道：“我的師父王教頭，在關(guān)西

經(jīng)略府勾當(dāng)，我先要去尋他，只因父親死了，不曾去得。我如今要去尋他?！敝煳涞溃?/p>

“哥哥便在此間做個(gè)寨主，卻不快活?！笔愤M(jìn)道：“我是個(gè)清白好漢，如何肯把父母來(lái)玷

污了。你勸我落草，再也休提?！笔愤M(jìn)住了幾日，定要去。

（節(jié)選自《水滸傳》第二、三回）

14.下列對(duì)上面選段的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開(kāi)頭史進(jìn)在柳陰下乘涼，田園風(fēng)光，歲月靜好，筆調(diào)悠閑。

B.得知少華山有了賊寇，史進(jìn)做好準(zhǔn)備嚴(yán)防進(jìn)犯，保境安民。

C.史進(jìn)走投無(wú)路才想去找?guī)煾竿踹M(jìn)，說(shuō)明他們師徒關(guān)系疏遠(yuǎn)。

D.文中畫(huà)線(xiàn)的句子是對(duì)朱武勸說(shuō)的回答，體現(xiàn)了史進(jìn)的性格。

15.少年史進(jìn)對(duì)賊寇的態(tài)度有什么轉(zhuǎn)變？從這種轉(zhuǎn)變可以看出史進(jìn)的性格有何缺陷？

四、文言詩(shī)文閱讀（共26分）

（-）

小石潭記

柳宗兀

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴琳I環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，

I

7

水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為批，為嶼，為雄，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)

搖綴，參差披拂。

潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往

來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，

乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

16.對(duì)下面句子中加點(diǎn)調(diào)的解釋?zhuān)绣e(cuò)誤的一組是（）

A.①?gòu)男∏鹞鳎ㄏ蛭鳎┬邪俣舰谒龋ǜ裢猓┣遒?/p>

B.①潭中魚(yú)可（可以）百許頭②日光下澈（清澈），影布石上

C.①斗折蛇（像蛇那樣）行②其岸勢(shì)犬牙（像狗的牙齒那樣）差互

D.①凄神寒（使……寒冷）骨②悄愴幽邃（深）

17.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

18.文中寫(xiě)清潭中的游魚(yú)，蘊(yùn)含著作者什么情感？

（二）

寧越困窮，欲謁齊桓公，自衛(wèi)至齊，暮宿于郭門(mén)之外?；腹加?，夜開(kāi)門(mén)，熠火甚

盛，從者甚眾。寧越望見(jiàn)桓公而歌?；腹勚瑩崞淦椭衷唬骸爱愒?，歌者非常人也”

命后車(chē)載之。桓公賜之衣冠而見(jiàn)，說(shuō)以天下事，桓公大說(shuō)，將任之。群臣爭(zhēng)之曰：“客，

衛(wèi)人也。-￡之去蘢丕短衣下■茬便之㈣之而故嵬翥也用之去晚?！盎腹眨骸安蝗?，問(wèn)

之，患其有小惡也，以人之小惡而忘人之大美，此人主之所以失天下之士也。”

（選自漢?劉向《淮南子?道應(yīng)訓(xùn)》）

19.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.衛(wèi)之去齊不遠(yuǎn)/君不若使人問(wèn)之/問(wèn)之而故賢者也/用之未晚

B.衛(wèi)之去齊/不遠(yuǎn)君不若使人問(wèn)之/問(wèn)之而故賢者也/用之未晚

C.衛(wèi)之去齊不遠(yuǎn)/君不若使人問(wèn)之問(wèn)之/而故賢者/也用之未晚

D.衛(wèi)之去齊不遠(yuǎn)君/不若使人問(wèn)之/問(wèn)之而故賢者/也用之未晚

20.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

以人之小惡而忘人之大美，此人主之所以失天下之士也。

8

8

21.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.寧越熱愛(ài)音樂(lè)，有次在家唱歌時(shí)被齊公聽(tīng)到了。

B.齊桓公覺(jué)得寧越是個(gè)優(yōu)秀的歌唱家，主動(dòng)求見(jiàn)他。

C.群臣堅(jiān)決反對(duì)齊桓公重用寧越，還派人調(diào)查寧越。

D.齊桓公不同意群臣的意見(jiàn)，表明了他的用人之道。

（三）

遭田父泥飲①

（唐）杜甫

田翁逼②社日，邀我嘗春酒。

朝來(lái)偶然出，自卯將及酉③。

高聲索果栗，欲起時(shí)被肘④。

指揮過(guò)無(wú)禮，未覺(jué)村野丑。

月出遮⑤我留，仍嗔問(wèn)升斗。

注釋?zhuān)孩僭猓河?；田父：農(nóng)民；泥：痛飲，②逼：近，③卯：上午五點(diǎn)到七點(diǎn)；酉：下午

五點(diǎn)七點(diǎn)。④時(shí)：拉拉住胳膊。⑤遮：攔。

22.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)歌題目概括了本詩(shī)的基本內(nèi)容：“我”被一位農(nóng)民邀請(qǐng)到他家飲酒。

B.前四句寫(xiě)春社將近田家邀“我”喝酒：偶遇時(shí)被請(qǐng)到他家從早喝到晚。

C.第五、六句寫(xiě)田翁高聲叫家人取果品下酒，“我”想要告辭卻被拉住。

D.后四句寫(xiě)田父一再?gòu)?qiáng)留，說(shuō)喝酒就要不管它幾升兒斗，“我”很痛苦。

23.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析田父形象。

五、作文（共60分）

24.請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。如選第（2）題，請(qǐng)先

將題目補(bǔ)充完整。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名，否則扣分。

題目：

（1）以和為貴

（2）如果__________

9

9

參考答案

一、語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用（共34分）

（-）單項(xiàng)選擇