2023-2024學(xué)年舟山市重點(diǎn)中學(xué)高三下學(xué)期一?？荚嚿镌囶}含解析

2023-2024學(xué)年舟山市重點(diǎn)中學(xué)高三下學(xué)期一?？荚嚿镌囶}注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．圖所示為氫元素隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程，其中分析合理的是：（）A．①過程只能發(fā)生在真核生物的核糖體中B．在缺氧的情況下，③過程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng)C．M物質(zhì)是丙酮酸，④過程不會(huì)發(fā)生在線粒體中D．在氧氣充足的情況下，②③過程發(fā)生在線粒體中2．在DNA復(fù)制過程中，脫氧核苷酸并不是合成DNA的直接原料，因?yàn)镈NA復(fù)制過程中需要消耗能量，所以脫氧核苷酸需先轉(zhuǎn)化為脫氧核苷三磷酸，才能夠參與DNA的復(fù)制。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．核DNA復(fù)制時(shí)所需要的DNA聚合酶在細(xì)胞核外合成B．DNA復(fù)制時(shí)脫氧核苷三磷酸釋放能量時(shí)產(chǎn)生兩個(gè)磷酸C．染色體的雙螺旋結(jié)構(gòu)是DNA分子具有穩(wěn)定性的基礎(chǔ)D．兩條脫氧核苷酸鏈之間的氫鍵數(shù)量與DNA穩(wěn)定性有關(guān)3．圓褐固氮菌具有較強(qiáng)的固氮能力（將大氣中的固定成)，并且能夠分泌植物生長(zhǎng)素，促進(jìn)植株生長(zhǎng)和果實(shí)發(fā)育。某研究小組從土壤中分離固氮菌并進(jìn)行計(jì)數(shù)，然后制成菌肥施入土壤中以增加土壤肥力，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。下列有關(guān)說法正確的是（）A．圓褐固氮菌固定的氮能直接被植物吸收利用B．可用酚紅對(duì)選擇培養(yǎng)的圓褐固氮菌進(jìn)行鑒定C．篩選圓褐固氮菌的培養(yǎng)基中要加入有機(jī)氮源D．可通過平板劃線法對(duì)所培養(yǎng)的菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)4．下圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子(BDNF)關(guān)系的部分圖解(AMPA受體參與調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)、記憶活動(dòng))。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．圖中a過程需RNA聚合酶等并消耗ATPB．b物質(zhì)和BDNF穿過突觸前膜的方式相同C．長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)D．BDNF能抑制神經(jīng)遞質(zhì)的釋放并激活A(yù)MPA5．下列關(guān)于變異和進(jìn)化的說法，正確的是()。A．用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子B．在三倍體無子西瓜的育種過程中，用四倍體西瓜做母本，用二倍體西瓜做父本得到的種子的胚細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組C．兩個(gè)種群間的隔離一旦形成，這兩個(gè)不同種群的個(gè)體之間就不能進(jìn)行交配，或者即使能交配，也不能產(chǎn)生可育后代D．突變能為生物進(jìn)化提供原材料，但不包括染色體數(shù)目的變異，因?yàn)樵撨^程并沒有新的基因產(chǎn)生6．下列生物學(xué)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，不正確的是（）A．蘋果和梨的果肉組織都含有大量的果糖且近于白色，可用于還原糖的鑒定B．用新鮮的紅色花瓣細(xì)胞與葉肉細(xì)胞做質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)材料，有利于觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象C．探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，將酶與底物溶液在室溫下混合后了不同溫度下保溫D．“觀察DNA和RNA在細(xì)胞的分布”實(shí)驗(yàn)中，8%的鹽酸作用后要用蒸餾水沖洗涂片7．下列經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，沒有設(shè)置對(duì)照的是A．溫特證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)B．薩頓基于實(shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)上提出基因位于染色體上的假說C．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水D．艾弗里實(shí)驗(yàn)證明S型菌里的DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)8．（10分）真核細(xì)胞具有發(fā)達(dá)的膜結(jié)構(gòu)，由于膜結(jié)構(gòu)的存在，從而大大提高了細(xì)胞生理生化反應(yīng)的效率。下列有關(guān)生物膜及跨膜運(yùn)輸?shù)恼f法正確的是A．囊泡只能由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體運(yùn)輸B．膜蛋白的形成與核糖體有關(guān)，與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體無關(guān)C．低滲溶液中線粒體的內(nèi)膜先于外膜破裂D．載體蛋白具有選擇運(yùn)輸功能是由其結(jié)構(gòu)決定的二、非選擇題9．（10分）雙子葉植物甲含有抗旱基因而具有極強(qiáng)的抗早性，乙抗旱性低。若將該抗旱基因轉(zhuǎn)移至植物乙中，有可能提高后者的抗旱性。利用基因工程技術(shù)將甲的抗旱基因轉(zhuǎn)移至乙的體內(nèi)，可提高植物乙的抗旱性?；卮鹣铝袉栴}：（1）為獲取抗早基因．可以先從植物甲中提取該基因mRNA然后經(jīng)___________________過程獲得cDNA?；蚬こ痰暮诵牟襟E是_____________________________。（2）使用PCR技術(shù)擴(kuò)增抗旱基因時(shí)，可選擇圖中A、B、C、D四種單鏈DNA片段中的___________________作為引物，此過程還需要____________酶，但不需要解旋酶，而是利用____________使DNA解旋。（3）獲得了抗旱基因的植物乙，種植時(shí)一般要與傳統(tǒng)作物間隔足夠遠(yuǎn)的距離，以免___________________。（4）人們擔(dān)心這種行為會(huì)打開“潘多拉魔盒”，驅(qū)使一些科研者開展人類基因編輯研究，出現(xiàn)“基因完美的定制人”。在這些研究中，外源基因能與受體細(xì)胞DNA成功重組的原因是______________，這種重組DNA技術(shù)若用于對(duì)人類基因進(jìn)行編輯，由于是隨機(jī)的，因此有非常大的風(fēng)險(xiǎn)，甚至導(dǎo)致生命活動(dòng)必需的基因遭到破壞。10．（14分）下圖示中國科學(xué)家率先分離并發(fā)布的新型冠狀病毒(COVID-19)照片，相關(guān)研究已發(fā)表在頂級(jí)醫(yī)學(xué)雜志《柳葉刀》上。研究表明，COVID-19是典型的單股正鏈RNA病毒，其RNA可直接用作翻譯的模板，引起的疫情地球人皆知。請(qǐng)思考回答相關(guān)問題：（1）當(dāng)有人對(duì)病毒和細(xì)菌混淆不清時(shí)，你可以告訴他，與細(xì)菌相比，病毒的顯著結(jié)構(gòu)特征是___________。（2）冠狀病毒是自然界普遍存在的一類病毒，因其形態(tài)像王冠而得名，SARS、COVID-19都是其“家族”成員，只不過COVID-19是其“家族”中的新成員。冠狀病毒都是RNA病毒，其變異速率比DNA病毒快，給研究帶來一定困難，從遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)上分析，其原因是___________。（3）在我國中西醫(yī)藥物聯(lián)合治療新冠肺炎過程中，關(guān)鍵還是靠自身的特異性免疫功能才能康復(fù)，消滅病毒、恢復(fù)健康是人體免疫系統(tǒng)________功能的體現(xiàn)，人體內(nèi)能特異性識(shí)別被COVID-19感染細(xì)胞的免疫細(xì)胞是_________________。（4）新冠肺炎的診斷依靠病癥、抗體檢測(cè)、CT和核酸檢測(cè)。核酸試劑盒用于快速檢測(cè)時(shí)，要用到（熒光）PCR技術(shù)和分子雜交技術(shù)，“分子雜交”的依據(jù)是核酸分子的__________性。從疫區(qū)歸國的某人，免疫功能正常，其多次COVID-19血清抗體檢測(cè)都呈陰性，嚴(yán)格封閉隔離八天后卻發(fā)病并確診為新冠肺炎患者。對(duì)于這一事實(shí)，最可能的解釋是___________。11．（14分）果蠅的長(zhǎng)翅對(duì)殘翅為顯性，長(zhǎng)腿對(duì)短腿為顯性。下圖為某長(zhǎng)腿長(zhǎng)翅果蠅體細(xì)胞的染色體示意圖，其中X、Y染色體存在同源區(qū)段和非同源區(qū)段，D、d分別表示控制長(zhǎng)翅和殘翅的基因，控制腿長(zhǎng)短的基因（用A和a表示）在染色體上的位置未知。請(qǐng)回答下列問題：（1）僅考慮翅形，該雄果蠅與某長(zhǎng)翅雌果蠅雜交，后代的表現(xiàn)型及比例是_________________________。（2）若一個(gè)果蠅種群中，純合長(zhǎng)翅果蠅占20%，雜合長(zhǎng)翅果蠅占60%，在不考慮遷移、突變、自然選擇等情況下，該果蠅種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的子一代中，殘翅果蠅所占的比例為__________。（3）若基因A和a能被熒光標(biāo)記為綠色，用熒光顯微鏡觀察該雄果蠅處于有絲分裂中期的細(xì)胞有4個(gè)熒光點(diǎn)，則推測(cè)控制腿長(zhǎng)短的基因可能位于常染色體上，也可能位于__________________上。（4）若控制腿長(zhǎng)短的基因位于X染色體上，讓該雄果蠅與某長(zhǎng)腿長(zhǎng)翅雌果蠅雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)短腿殘翅雄果蠅，則F1中出現(xiàn)長(zhǎng)腿長(zhǎng)翅雌果蠅的概率為__________。（5）現(xiàn)有各種基因型的純合子可供選擇，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定控制腿長(zhǎng)短的基因是否位于Ⅱ號(hào)染色體上，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。____________12．流感病毒可引起人、禽、豬、蝙蝠等多種動(dòng)物感染和發(fā)病，其遺傳物質(zhì)是單股負(fù)鏈RNA。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：（1）流感病毒具有包膜，包膜是病毒從宿主細(xì)胞的細(xì)胞膜中獲得的，其基本骨架是____。（2）心血管疾病患者感染流感病毒后容易引發(fā)嚴(yán)重后果，因此醫(yī)生建議他們注射疫苗，這屬于____（填“免疫治療”或“免疫預(yù)防”）。在流行季節(jié)前接種一次，免疫力可持續(xù)一年，這是由于接種后機(jī)體產(chǎn)生了____。（3）接種流感疫苗的人，仍會(huì)患普通感冒，這是由于疫苗的作用具有____性。即使曾經(jīng)得過流感并痊愈的人，也較容易再次患病，從流感病毒的結(jié)構(gòu)分析，原因是____。（4）全病毒滅活疫苗是指將病毒培養(yǎng)在雞胚中然后進(jìn)行滅活處理得到的病原體，屬于傳統(tǒng)疫苗，使用中偶見局部疼痛、紅腫等副作用。倫敦國王學(xué)院的免疫學(xué)家發(fā)現(xiàn)副作用易發(fā)人群體內(nèi)的抗體較易攻擊自身正常組織細(xì)胞，因而有更多可能罹患____病。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

據(jù)圖分析：①為氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程；②是有氧呼吸第二、三階段，③是有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，④為無氧呼吸第二階段，產(chǎn)生了乳酸。物質(zhì)N是葡萄糖，M是丙酮酸。【詳解】A、①為氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程，真核生物與原核生物的核糖體都可以發(fā)生該過程，A錯(cuò)誤；B、缺氧的情況下，③是無氧呼吸的第一階段，會(huì)產(chǎn)生丙酮酸和少量的[H]，B錯(cuò)誤；C、M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸，④為無氧呼吸第二階段，產(chǎn)生了乳酸，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)而不在線粒體，C正確；D、在氧氣充足的情況下，有氧呼吸第二階段②過程發(fā)生在線粒體中，細(xì)胞呼吸第一階段③發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞呼吸的過程和意義，考生需要結(jié)合圖形識(shí)記并理解氨基酸的脫水縮合反應(yīng)、有氧呼吸、無氧呼吸的過程和場(chǎng)所。2、C【解析】

1、DNA復(fù)制過程為：

（1）解旋：需要細(xì)胞提供能量，在解旋酶的作用下，兩條螺旋的雙鏈解開。

（2）合成子鏈：以解開的每一段母鏈為模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游離的4種脫氧核苷酸為原料，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈。

（3）形成子代DNA分子：延伸子鏈，母鏈和相應(yīng)子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)。

2、DNA分子復(fù)制方式為半保留復(fù)制?！驹斀狻緼、核DNA復(fù)制時(shí)需要的DNA聚合酶在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成，然后進(jìn)入細(xì)胞核催化DNA的復(fù)制，A正確；B、脫氧核苷三磷酸轉(zhuǎn)化為脫氧核苷酸需脫掉兩個(gè)磷酸，并釋放能量，B正確；C、DNA具有雙螺旋結(jié)構(gòu)而不是染色體，C錯(cuò)誤；D、DNA分子中氫鍵越多，DNA越穩(wěn)定，D正確。故選C。3、B【解析】

根據(jù)題干信息分析，圓褐固氮菌具有較強(qiáng)的固氮能力，能夠?qū)⒋髿庵械腘2固定成NH3，這些NH3進(jìn)入土壤后提高了土壤肥力，進(jìn)而提高農(nóng)作物產(chǎn)量；圓褐固氮菌還能夠分泌植物生長(zhǎng)素，促進(jìn)植株生長(zhǎng)和果實(shí)發(fā)育?！驹斀狻緼、生物固氮生成的NH3經(jīng)過土壤中硝化細(xì)菌的作用，最終轉(zhuǎn)化成硝酸鹽，硝酸鹽可以被植物吸收利用，A錯(cuò)誤；B、酚紅指示劑在pH升高后將變紅，而圓褐固氮菌固氮產(chǎn)生的氨使得pH升高，因此可用酚紅對(duì)選擇培養(yǎng)的圓褐固氮菌進(jìn)行鑒定，B正確；C、圓褐固氮菌具有固氮能力，因此篩選圓褐固氮菌的培養(yǎng)基中不要加入有機(jī)氮源，C錯(cuò)誤；D、平板劃線法只能用于菌種的分離，不能用于菌種的計(jì)數(shù)，D錯(cuò)誤。故選B。4、D【解析】

1、突觸分為：突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜。2、興奮在神經(jīng)元之間的單向傳遞：由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的?！驹斀狻緼、圖中a過程是基因的表達(dá)過程，需RNA聚合酶等并消耗ATP，A正確；B、b物質(zhì)和BDNF穿過突觸前膜的方式都是胞吐，B正確；C、長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)，C正確；D、由圖可知，BDNF具有促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用，D錯(cuò)誤。故選D。5、B【解析】

單倍體是指體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體，那么如果此物種是二倍體，當(dāng)用秋水仙素加倍后，生成的植株是純合子。但如果此物種是四倍體、六倍體、八倍體等偶數(shù)倍多倍體時(shí)，如某四倍體馬鈴薯植株基因型為AAaa時(shí)，則形成的單倍體植株的基因型為AA、Aa、aa三種類型，當(dāng)用秋水仙素使其加倍后，植株的基因型分別為AAAA、AAaa、aaaa三種，其中AAaa不是純合子，自交后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離?！驹斀狻緼、秋水仙素的作用結(jié)果是導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，但不一定是純合子，如Aa是雜合子，加倍后還是雜合子，A錯(cuò)誤；B、四倍體植株減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子含有兩個(gè)染色體組，二倍體植物減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子含有一個(gè)染色體組，因此受精卵中含有三個(gè)染色體組，稱為三倍體，B正確；C、隔離包括地理隔離和生殖隔離，兩種群個(gè)體不能交配或交配后不能產(chǎn)生可與后代是指形成的生殖隔離，C錯(cuò)誤；D、突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料，其中突變包括基因突變和染色體變異，基因突變的結(jié)果是產(chǎn)生新基因，D錯(cuò)誤。故選B?？键c(diǎn)：生物的變異和進(jìn)化6、C【解析】

觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布的原理DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA大部分存在于細(xì)胞質(zhì)中。甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)人細(xì)胞，同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合。“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)步驟：取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察.在三大有機(jī)物質(zhì)鑒定的實(shí)驗(yàn)中選材時(shí)應(yīng)主要選擇鑒定物質(zhì)含量高，且為白色或近乎白色的組織為材料，以保證觀察的現(xiàn)象更加明顯?！驹斀狻緼、蘋果和梨的果肉組織都含有大量的果糖且近于白色，因此，可用于還原糖的鑒定，A正確；B、用新鮮的紅色花瓣細(xì)胞與葉肉細(xì)胞做質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)材料，都有利于觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，B正確；C、探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，應(yīng)將酶與底物溶液分別在各自溫度梯度下保溫，然后再混合，相應(yīng)溫度梯度下保溫一段時(shí)間后進(jìn)行檢測(cè)，C錯(cuò)誤；D、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞的分布”實(shí)驗(yàn)中，8%的鹽酸作用后要用蒸餾水的緩水流沖洗涂片，D正確。故選C。7、B【解析】

A、溫特的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是那一個(gè)沒有放過尖端的瓊脂塊，證明胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是尖端產(chǎn)生的一種物質(zhì)，故A正確；B、薩頓僅僅是在觀察的基礎(chǔ)上提出基因位于染色體上的假說，并沒有設(shè)置實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證，故B錯(cuò)誤；C、魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)用同位素標(biāo)記的二氧化碳中的氧作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，故C正確；D、艾弗里實(shí)驗(yàn)用S型細(xì)菌體內(nèi)的多糖和蛋白質(zhì)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，故D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題主要考查生物學(xué)科史，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件的能力。8、D【解析】

分泌蛋白的形成過程中經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)脫落的小泡包裹，并移動(dòng)到高爾基體后與高爾基體融合，經(jīng)過高爾基體的進(jìn)一步加工后，由高爾基體脫落的囊泡包裹移動(dòng)到細(xì)胞膜，并與細(xì)胞膜融合。所以內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都能形成囊泡。線粒體的內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，使內(nèi)膜的面積大于外膜的面積?！驹斀狻緼、核糖體能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行蛋白質(zhì)的加工，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都能形成囊泡，A錯(cuò)誤；B、膜蛋白的形成與核糖體有關(guān)，與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體也有關(guān)，B錯(cuò)誤；C、低滲溶液中線粒體的內(nèi)膜后于外膜破裂，C錯(cuò)誤；D、載體蛋白具有選擇運(yùn)輸功能是由其結(jié)構(gòu)決定的，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查分泌蛋白的合成、生物膜系統(tǒng)和細(xì)胞核的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，難度不大。二、非選擇題9、逆轉(zhuǎn)錄構(gòu)建基因表達(dá)載體B、C耐高溫的DNA聚合酶（Taq酶）高溫目的基因隨花粉傳播，與傳統(tǒng)植物發(fā)生雜交，造成基因污染兩者都有共同的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成【解析】

1、基因工程的操作程序：目的基因的獲取；基因表達(dá)載體的構(gòu)建；將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；目的基因的檢測(cè)與鑒定。其中基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟。2、PCR技術(shù)又叫多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是體外合成DNA的技術(shù)，通常有三個(gè)基本步驟一一變性、復(fù)性和延伸。PCR過程需要的引物不是RNA，而是人工合成的DNA單鏈，其長(zhǎng)度通常為20-30個(gè)脫氧核苷酸，通常需要兩種引物，分別與DNA分子的兩條鏈互補(bǔ)。PCR過程中DNA的解旋不依靠解旋酶，而是將模板DNA加熱至90℃以上。一定時(shí)間后，使模板DNA雙鏈或經(jīng)PCR擴(kuò)增形成的雙鏈DNA解離，使成為單鏈，50℃時(shí)引物與DNA模板鏈之間形成氫鍵，72℃時(shí)使單鏈從引物的3’開始延伸。在這個(gè)過程中需要耐高溫的DNA聚合酶?！驹斀狻浚?）cDNA文庫是通過mRNA經(jīng)過逆轉(zhuǎn)錄過程獲得的，故為獲取抗旱基因，可以先從植物甲中提取該基因mRNA，然后經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄過程獲得cDNA?；虮磉_(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟。（2）使用PCR技術(shù)擴(kuò)增抗旱基因時(shí)，根據(jù)DNA合成的方向是從5’端到3’端，且引物和模板鏈的方向是相反的，故可選擇圖中的B、C作為引物，此過程還需要耐高溫的DNA聚合酶（Taq酶），但不需要解旋酶，而是利用高溫使DNA解旋。（3）基因污染是指轉(zhuǎn)基因植物的花粉與近緣物種進(jìn)行雜交，從而使得近緣物種有了轉(zhuǎn)基因物種的性狀，造成不必要的麻煩。故在大田里栽培轉(zhuǎn)基因植物時(shí)，要求轉(zhuǎn)基因植物與傳統(tǒng)作物之間應(yīng)該間隔足夠遠(yuǎn)的距離，以免目的基因隨花粉傳播，與傳統(tǒng)植物發(fā)生雜交，造成基因污染。（4）外源基因能與受體細(xì)胞DNA成功重組的原因是兩者都有共同的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成?！军c(diǎn)睛】熟練掌握基因工程的操作步驟以及相關(guān)的原理是解答本題的關(guān)鍵。10、不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)RNA一般是單鏈結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，容易發(fā)生變異防衛(wèi)效應(yīng)T細(xì)胞特異感染初期還沒有產(chǎn)生抗體或產(chǎn)生COVID-19抗體濃度太低【解析】

1、體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。2、細(xì)胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能。（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)?！驹斀狻浚?）細(xì)菌屬于原核生物，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，與細(xì)菌相比，病毒的顯著結(jié)構(gòu)特征是不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。（2）冠狀病毒都是RNA病毒，其變異速率比DNA病毒快，主要原因是RNA一般是單鏈結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，容易發(fā)生變異。（3）人體免疫系統(tǒng)有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能，消滅病毒等外來抗原體現(xiàn)的是人體免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能，人體內(nèi)能特異性識(shí)別被COVID-19感染細(xì)胞的免疫細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞。（4）“分子雜交”的依據(jù)是核酸分子的特異性。初期COVID-19血清抗體檢測(cè)都呈陰性，嚴(yán)格封閉隔離八天后卻發(fā)病并確診為新冠肺炎患者，最可能的原因是感染初期還沒有產(chǎn)生抗體或產(chǎn)生COVID-19抗體濃度太低，COVID-19血清抗體檢測(cè)不出來?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合新冠病毒考查免疫調(diào)節(jié)及相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)知識(shí)結(jié)合題意答題。11、全部為長(zhǎng)翅或長(zhǎng)翅∶殘翅=3∶125%X與Y染色體的同源區(qū)段3/8實(shí)驗(yàn)思路：讓長(zhǎng)腿長(zhǎng)翅純合雌（或雄）果蠅與短腿殘翅純合雄（或雌）果蠅雜交得F1，再讓F1雌雄個(gè)體相互雜交，統(tǒng)計(jì)其后代的表現(xiàn)型及比例。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若子代的表現(xiàn)型及比例為長(zhǎng)腿長(zhǎng)翅∶短腿殘翅=3∶1，則說明A和a這對(duì)基因位于Ⅱ號(hào)染色體上；若子代的表現(xiàn)型及比例為其他情況，則說明A和a這對(duì)基因不位于Ⅱ號(hào)染色體上【解析】

圖示中常染色體上含有D、d基因，表現(xiàn)為長(zhǎng)翅，所以長(zhǎng)翅為顯性性狀。兩對(duì)基因若位于一對(duì)同源染色體上，則遵循分離定律，若兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，則遵循自由組合定律。【詳解】（1）由于控制翅形的基因D、d位于常染色體上，根據(jù)分析可知，長(zhǎng)翅為顯性性狀，所以僅考慮翅形，該雄果蠅（Dd）與某長(zhǎng)翅雌果蠅（DD或Dd）雜交，后代全部為長(zhǎng)翅或長(zhǎng)翅∶殘翅=3∶1。（2）若一個(gè)果蠅種群中，純合長(zhǎng)翅（DD）果蠅占20%，雜合長(zhǎng)翅（Dd）果蠅占60%，在不考慮遷移、突變、自然選擇等情況下，該果蠅種群中產(chǎn)生的雌雄配子均為D=20%+60%×1/2=50%，d=1-50%=50%，隨機(jī)交配產(chǎn)生的子一代中，殘翅果蠅所占的比例為50%×50%=25%。（3）若基因A和a能被熒光標(biāo)記為綠色，用熒光顯微鏡觀察該雄果蠅處于有絲分裂中期的細(xì)胞有4個(gè)熒光點(diǎn)，說明在雄果蠅中控制該性狀的基因成對(duì)存在，則推測(cè)控制腿長(zhǎng)短的基因可能位于常染色體上，也可能位于X與Y染色體的同源區(qū)段上。（4）若控制腿長(zhǎng)短的基因位于X染色體上，讓該