2022高考歷史《統(tǒng)考版》一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練專題小練二十四選修一選修三選修四

專題小練二十四選修一、選修三、選修四1．[2021·廣東卷][選修1：歷史上重大改革回眸]閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料長期以來，我國農(nóng)村實行農(nóng)產(chǎn)品統(tǒng)購統(tǒng)銷的流通體制。1981年底召開的全國農(nóng)村工作會議提出，在農(nóng)副產(chǎn)品的購銷中實行合同制，通過合同將國家計劃和農(nóng)民生產(chǎn)協(xié)調(diào)起來。1983年開始，中央陸續(xù)制定調(diào)整農(nóng)副產(chǎn)品購銷的政策，逐步減少農(nóng)副產(chǎn)品統(tǒng)購派購的品種和數(shù)量，并采取多渠道經(jīng)營。1984年，農(nóng)業(yè)豐收導(dǎo)致全國性的“賣糧難”，改革流通體制，勢在必行。1985年，中共中央一號文件規(guī)定，“從今年起，除個別品種外，國家不再向農(nóng)民下達農(nóng)產(chǎn)品統(tǒng)購派購任務(wù)，按照不同情況，分別實行合同定購和市場收購”。有關(guān)部門相繼出臺一系列針對統(tǒng)購派購制度的改革文件，規(guī)定：糧食、棉花、油料、烤煙、蠶繭、糖料等大宗農(nóng)副產(chǎn)品繼續(xù)由國家定價，實行合同定購，農(nóng)民完成合同定購任務(wù)后，可以自由購銷?！幾晕淞χ骶帯吨腥A人民共和國經(jīng)濟史》等(1)簡析20世紀80年代農(nóng)產(chǎn)品流通體制改革的原因，并概括其內(nèi)容。(2)簡要評價20世紀80年代農(nóng)產(chǎn)品流通體制改革。2．[2021·湖南卷]閱讀材料，完成下列要求。材料漢初郡國并行，諸侯王國地位在中央政府管轄的郡之上。隨著諸侯王勢力膨脹，地方割據(jù)勢力與朝廷之間的矛盾日益激化。景帝時，采納晁錯強硬削藩的建議，先后以各種罪名削去楚王、趙王和膠西王的部分封地，并下詔削奪吳王劉濞的會稽、豫章郡，結(jié)果引發(fā)吳楚七國之亂。平定叛亂后，景帝吸取漢初王國制度的教訓(xùn)，趁機采取了一系列控制諸侯王國勢力的變革措施。首先，確立以郡為國的原則，新建王國不再跨郡，遠不如舊王國強大。后來，景帝又下詔，“令諸侯王不得復(fù)治國”，免除諸侯王的行政權(quán)力；“天子為置吏”，徹底堵住各諸侯王從前通過任用官吏培植私黨的途徑；同時削減王國官吏，使他們的規(guī)模、儀制無法與朝廷抗衡。從此諸侯王強大難制的局面大為緩和，為漢武帝以推恩令進一步解決王國問題，創(chuàng)造了必要條件?！木幾粤謩Q《秦漢史》等(1)根據(jù)材料，簡析漢初諸侯王國勢力膨脹的制度因素。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，比較漢景帝解決王國問題措施與漢武帝推恩令的不同之處。3．[2021·湖南卷]閱讀材料，完成下列要求。材料1956年爆發(fā)的第二次中東戰(zhàn)爭加劇了阿拉伯各國與以色列的沖突與矛盾。1967年6月5日，以色列發(fā)動軍事進攻，數(shù)天之內(nèi)便占領(lǐng)加沙地帶和整個西奈半島，并攻入蘇伊士運河區(qū)，后來雙方在聯(lián)合國調(diào)停下?；?，這場戰(zhàn)爭僅6天即告結(jié)束，史稱“六日戰(zhàn)爭”。戰(zhàn)爭使以色列控制面積增加到原來的4倍。戰(zhàn)爭發(fā)生后，來自世界各地的猶太人以及美國政府的援助大量涌入以色列。這使以色列猶太人原有的憂患意識明顯消退，許多人追逐物質(zhì)享受，不愿再從事艱苦的生產(chǎn)勞動。戰(zhàn)爭的殘酷性也使一些人轉(zhuǎn)向宗教，宗教領(lǐng)袖與宗教政黨在世俗猶太人中的影響明顯增加。與此同時，一般民眾的鷹派傾向不斷加強，以色列政府在處理阿以關(guān)系問題上的態(tài)度也日趨強硬?！幾詮堎患t、宋靜靜《“六日戰(zhàn)爭”對以色列社會的影響》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括“六日戰(zhàn)爭”爆發(fā)的歷史背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析“六日戰(zhàn)爭”的影響。4.[2021·廣東卷][選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平]閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料20世紀50年代末至60年代，美蘇兩國都建立了足夠毀滅對方的核武器庫。一些歐洲人認為談?wù)摗按笠?guī)模報復(fù)”已經(jīng)失去意義，既然美國也無法逃脫核武器的毀滅，可能就不會再愿意保護他們。在此背景下，法國總統(tǒng)戴高樂公開主張要更多地承認國家利益，呼吁西歐在軍事和防務(wù)上扮演更加獨立的角色。戴高樂試圖改組北約，為此建議在北約內(nèi)部成立美英法組成的理事會，三國對北約事務(wù)擁有同等的決策權(quán)，但沒有成功。法國先后收回對地中海艦隊和空軍的指揮權(quán)，退出美國主導(dǎo)下的北約一體化軍事指揮體系。法國又著手建立獨立的核打擊力量，拒不參加限制核武器談判的國際會議，將原子彈的研制置于國家“絕對優(yōu)先地位”，先后成功試爆原子彈和氫彈。——摘編自[法]皮埃爾·米蓋爾《法國史》等(1)概括20世紀50年代未至60年代法國對北約的訴求，并分析其原因。(2)分析法國上述舉措對冷戰(zhàn)格局的影響。5．[2021·湖南卷]閱讀材料，完成下列要求。材料1921年7月，13名代表出席中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會，他們代表著全國50多名黨員。共產(chǎn)國際代表馬林和尼克爾斯基出席大會。下表為中共“一大”部分代表基本情況姓名出生年份籍貫備注何叔衡1876湖南秀才，新民學(xué)會會員董必武1886湖北秀才，曾加入中國同盟會，曾留學(xué)日本李達1890湖南曾留學(xué)日本，《共產(chǎn)黨》月刊主編李漢俊1890湖北曾留學(xué)日本毛澤東1893湖南師范畢業(yè)，新民學(xué)會組織者，《湘江評論》主編包惠僧1894湖北記者，北京大學(xué)肄業(yè)，陳獨秀指定代表陳潭秋1896湖北師范畢業(yè)，武漢共產(chǎn)主義小組發(fā)起者之一王盡美1898山東師范畢業(yè)，在濟南成立馬克思學(xué)說研究會鄧恩銘1901貴州中學(xué)生，在濟南成立馬克思學(xué)說研究會劉仁靜1902湖北北京大學(xué)學(xué)生——據(jù)中共中央黨史研究室《中國共產(chǎn)黨歷史》等編制(1)根據(jù)材料，歸納中共“一大”代表群體的特點。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析這些代表走到一起的時代背景。6．[2021·廣東卷][選修4：中外歷史人物評說]閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料徐渭(1521～1593)，字文長，浙江紹興人，曾師從王陽明門徒季本，研習(xí)王陽明的學(xué)說。徐渭一生科場不順，貧困潦倒，但詩文書畫皆精。他的畫廣泛吸收宋、元以來諸家技法，但不受其束縛，處處表現(xiàn)出強烈的情感宣泄與個性追求，在晚明畫壇獨樹一幟。他開創(chuàng)的大寫意手法，對后世寫意畫影響很大。徐渭還是公認的南雜劇代表作家，創(chuàng)作的《四聲猿》等代表了明代雜劇的最高水平。當(dāng)時，北曲、南戲并存。他認為北曲多為“馬上之音”“殺伐之聲”；對南戲則贊譽頗多，認為盡管多為市井之聲，卻“句句都是本色語”。對于南戲中的昆山腔，他認為“聽之最足蕩人”。他的稱揚有助于昆山腔在大江南北的傳播。在明代后期興起的市民文學(xué)藝術(shù)中，徐渭以強調(diào)“本色”和追求“自然”的鮮明特點而留名史冊?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊ㄊ贰返?1)簡述徐渭在文學(xué)藝術(shù)上能夠取得成就的社會條件。(2)概述徐渭在文學(xué)藝術(shù)史上的貢獻。專題小練二十四選修一、選修三、選修四1．答案：(1)原因：統(tǒng)購統(tǒng)銷的流通體制的弊端；計劃經(jīng)濟體制的束縛；改革開放的推行；農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的開展；農(nóng)業(yè)的豐產(chǎn)；內(nèi)容：將國家計劃和農(nóng)民生產(chǎn)相結(jié)合；減少農(nóng)副產(chǎn)品統(tǒng)購派購；開展多渠道經(jīng)營；農(nóng)產(chǎn)品實行合同定購。(2)農(nóng)產(chǎn)品流通體制改革適應(yīng)了改革開放后農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的需求；調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，增加了農(nóng)民的收入；促進了商品的流通；為城市經(jīng)濟體制改革提供了借鑒。解析：(1)原因：根據(jù)“長期以來，我國農(nóng)村實行農(nóng)產(chǎn)品統(tǒng)購統(tǒng)銷的流通體制”得出統(tǒng)購統(tǒng)銷的流通體制的弊端；根據(jù)時間信息可從計劃經(jīng)濟體制的束縛；改革開放的推行；農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的開展等方面概括；根據(jù)“農(nóng)業(yè)豐收導(dǎo)致全國性的‘賣糧難’”得出農(nóng)業(yè)的豐產(chǎn)；內(nèi)容：根據(jù)“通過合同將國家計劃和農(nóng)民生產(chǎn)協(xié)調(diào)起來”得出將國家計劃和農(nóng)民生產(chǎn)相結(jié)合；根據(jù)“逐步減少農(nóng)副產(chǎn)品統(tǒng)購派購的品種和數(shù)量，并采取多渠道經(jīng)營”得出減少農(nóng)副產(chǎn)品統(tǒng)購派購；開展多渠道經(jīng)營；根據(jù)“實行合同定購，農(nóng)民完成合同定購任務(wù)后，可以自由購銷?！钡贸鲛r(nóng)產(chǎn)品實行合同定購。(2)結(jié)合材料的內(nèi)容和所學(xué)知識，可從農(nóng)產(chǎn)品流通體制改革適應(yīng)了改革開放后農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的需求、調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，增加了農(nóng)民的收入、促進了商品的流通、為城市經(jīng)濟體制改革提供了借鑒等角度概括。2．答案：(1)因素：政治上，漢初實行郡國并行制，諸侯王國地位在中央政府管轄的郡之上；經(jīng)濟上，封建小農(nóng)經(jīng)濟具有分散性，易形成地方割據(jù)勢力。(2)不同：前者強硬削藩，削奪諸侯王封地，后者以溫和方式，改變繼承王國的方法；前者引起七國之亂，后者有利于政局穩(wěn)定；前者并沒有解除王國對中央的威脅，后者將王國越分越小，再也沒有能力對抗中央，加強了中央集權(quán)。解析：(1)綜合材料內(nèi)容可知，本題實際上是要求對郡國并行制進行評析。結(jié)合所學(xué)從郡國并行制的積極和消極兩方面進行概括即可。即郡國并行制在漢初鞏固統(tǒng)治、穩(wěn)定社會秩序和加強對關(guān)東地區(qū)的控制方面起到了積極作用，但郡國并行制下諸侯王權(quán)力較大，勢力逐漸膨脹，成為影響中央集權(quán)的因素。(2)根據(jù)“先后以各種罪名削去楚王、趙王和膠西王的部分封地，并下詔削奪吳王劉濞的會稽、豫章郡，結(jié)果引發(fā)吳楚七國之亂”、“確立以郡為國的原則，新建王國不再跨郡，遠不如舊王國強大……徹底堵住各諸侯王從前通過任用官吏培植私黨的途徑；同時削減王國官吏，使他們的規(guī)模、儀制無法與朝廷抗衡”并結(jié)合所學(xué)可知，漢景帝是通過各種罪名削藩，漢武帝采用推恩令削弱諸侯王國的勢力。漢景帝的削藩措施引發(fā)了七國之亂，但為漢武帝推行推恩令奠定了基礎(chǔ)；漢武帝的推恩令和平解決了王國問題。3．答案：(1)歷史背景：美蘇爭霸在中東地區(qū)爭奪激烈；在美蘇的支持下阿、以民族矛盾、宗教矛盾和領(lǐng)土矛盾不斷升級；聯(lián)合國因大國操控，維護世界和平的效力受到影響；巴勒斯坦解放組織等泛阿拉伯運動興起。(2)影響：使以色列的實際控制區(qū)域大為增加，確定了其戰(zhàn)略優(yōu)勢，影響到中東格局；美國援助及猶太人的大量涌入進一步促進了以色列的發(fā)展；使以色列部分猶太人消減了憂患意識；以色列宗教影響加強；阿拉伯國家損失嚴重，加強了阿拉伯國家的聯(lián)合報復(fù)；不利于世界和平、中東和平，中東失業(yè)、流民、政治等許多問題解決更加復(fù)雜。解析：(1)歷史背景：據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可從美蘇爭霸在中東地區(qū)爭奪激烈；在美蘇的支持下阿、以民族矛盾、宗教矛盾和領(lǐng)土矛盾不斷升級；聯(lián)合國因大國操控，維護世界和平的效力受到影響；巴勒斯坦解放組織等泛阿拉伯運動興起等方面回答。(2)影響：據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可從使以色列的實際控制區(qū)域大為增加，確定了其戰(zhàn)略優(yōu)勢，影響到中東格局；美國援助及猶太人的大量涌入進一步促進了以色列的發(fā)展；使以色列部分猶太人消減了憂患意識；以色列宗教影響加強；阿拉伯國家損失嚴重，加強了阿拉伯國家的聯(lián)合報復(fù)；不利于世界和平、中東和平，中東失業(yè)、流民、政治等許多問題解決更加復(fù)雜等方面回答。4．答案：(1)訴求：主張西歐在軍事和防務(wù)上更加獨立；改組北約，強化西歐對于北約的影響力；發(fā)展獨立的核力量，擺脫美國的控制。原因：美蘇兩國的軍備競賽影響歐洲安全；法國經(jīng)濟的恢復(fù)與發(fā)展，綜合國力的提升；戴高樂的治國理念。(2)影響：加強了法國在國際上的影響力，沖擊了美蘇兩極格局；推動了歐洲走向聯(lián)合，提升了歐洲地區(qū)的國際地位；有助于緩和歐洲的局勢。5．答案：(1)特點：代表多來自于南方，特別是兩湖地區(qū)；都是知識分子，多是青年知識分子；都初步具有馬克思主義理論，對馬克思主義的