峪門小學學雷鋒日行一善活動方案1

峪門小學“學習雷鋒，日行一善”主題實踐活動方案為踐行社會主義核心價值觀，進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，傳播“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志愿服務理念，培育廣闊中小學生助人為樂的雷鋒精神，扎實推動紀念萊蕪戰(zhàn)役成功70周年主題教化活動，弘揚萊蕪戰(zhàn)役精神，助力文明城市創(chuàng)建工作，進一步豐富學校德育活動內容，創(chuàng)新學校德育工作方法，不斷提高廣闊青少年的思想道德素養(yǎng)，逐步培育廣闊青少年的良好行為習慣。我們學校將實施“學習雷鋒，日行一善”教化實踐活動，我們以“學習雷鋒，日行一善”教化實踐活動為契機，主動探究中小學生德育工作的新途徑，使我校的德育工作體現學校特色，使學生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)?，F制定方案如下：一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以科學發(fā)展觀統領教化發(fā)展大局，全面貫徹黨的教化方針，深化推動素養(yǎng)教化，針對當代未成年人身心成長特點，結合本地的地域文化和我校實際，全面實施“學習雷鋒，日行一善”教化實踐活動。活動面對全體學生，扎實開展，引導學生“修身、修心”，從而全面樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操。二、活動主題通過實施“學習雷鋒，日行一善”教化實踐活動，使我校學生充分體驗習善、行善、揚善的歡樂，逐步實現由“學習雷鋒，日行一善”到“時時行善”，最終實現“善行一生”。通過活動引導學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現人格的優(yōu)化與完善，讓學生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學校教化一批學生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應，構建學校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教化網絡，達到全社會參與，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風尚，推動全民道德水平的提高。三、實施原則1、堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。2、堅持知與行相統一的原則。3、堅持教化與管理相結合的原則。4、堅持以學生為主體、重在實踐的原則。5、堅持突出特點、體現特色的原則。6、堅持學校、家庭、社會相結合的原則。四、活動內容：尋善源、存善心、發(fā)善言、行善事“日行一善”教化實踐活動是加強未成年人思想道德建設的重要內容，是全面提高學生思想道德素養(yǎng)的有效途徑?！叭招幸簧啤苯袒瘜嵺`活動，它是一個從學善、行善、思善到揚善的過程。學生通過長期的視察、記錄、感受、體驗，在頭腦中漸漸形成善的道德觀念，使學生在日常學習生活中，懂得有所為有所不為。五、活動時間3月1日-3月31日六、活動目的以社會主義核心價值觀體系建設為根本，以學雷鋒活動月為契機，以開展形式多樣的學雷鋒志愿服務活動為載體，圍繞“學習雷鋒，日行一善”這一活動主題，弘揚萊蕪戰(zhàn)役精神，廣泛開展學雷鋒志愿服務活動，進一步推動立德樹人，推動學雷鋒志愿服務活動常態(tài)化。七、活動內容為了構建學雷鋒志愿服務活動的長效機制，各級各學校要將學習雷鋒精神與“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神緊密地結合起來，引導未成年人長期堅持做好事，普遍、深化、長久地開展學雷鋒志愿服務活動。（一）深化開展學雷鋒主題教化月活動3月5日為“活動月”我校統一行動日，學校要號召老師黨員志愿服務隊和學生志愿服務隊以關愛他人、關愛社會、關愛自然為重點，集中組織開展學雷鋒志愿服務活動。1、開展“六個一”學雷鋒活動。通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡，通過開一次班會、寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事、參與一次志愿服務開展學雷鋒實踐。2、開展學雷鋒主題團隊日活動。我校圍繞弘揚萊蕪戰(zhàn)役精神，集中開展團、隊日活動，實行升國旗儀式、演講競賽、學習探討、讀書征文、詩歌朗誦、參觀尋訪、故事講解并描述、文藝演出、主題隊會、網上互動等形式，幫助學生了解雷鋒精神，表達對先烈先輩的感恩懷念，培育愛國情感。3、開展學雷鋒志愿服務宣揚活動。我校要在網站上開設學雷鋒活動專欄和微博；組織中小學生在文明小博客網站上發(fā)表相關博文;通過國旗下講話、宣揚欄、櫥窗、黑板報、手抄報、微信、QQ等宣揚途徑營造深厚的學雷鋒志愿服務宣揚氣氛。（二）大力組織開展學雷鋒志愿服務活動我校依據學生學段特點，組織中小學生依托社會實踐基地，走出校門，廣泛開展文明交通、愛護環(huán)境、送暖和獻愛心等豐富多彩的志愿者服務活動。1、開展文明交通志愿服務行動。我校要主動圍繞“告辭不文明行為五項行動”（排隊上下車、禮讓斑馬線、不亂扔雜物、不隨地吐痰、不亂停放車輛），組織志愿者在學校周邊路口等場所，廣泛開展文明交通、衛(wèi)生清理等志愿服務活動，提倡文明交通行為，宣揚文明交通學問，進一步提升全民交通平安和文明出行意識。2、開展“小手拉大手?共筑碧波藍天”志愿服務活動。我校發(fā)動中小學生向家長、社會宣揚環(huán)保理念，宣揚環(huán)境愛護、垃圾分類、低碳健康、文明節(jié)約的生活學問，提倡資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產方式和消費方式，引導家長、社會關注環(huán)保事業(yè)，共筑碧波藍天。3、開展送暖和獻愛心志愿服務行動。組織學雷鋒志愿服務隊到福利院、敬老院等場所，給孤寡老人、空巢老人、孤兒等困難群體供應生活照料、親情溝通、文體消遣等志愿服務。開展“手拉手、結對子”“一幫一”活動，把行動落實到對農村留守兒童、單親家庭兒童的關愛之中，通過送暖和獻愛心活動引導廣闊中小學生養(yǎng)成助人為樂的道德心。（三）組織開展“日行一善”教化實踐活動我校要將善的教化滲透于教化教學的整個過程中，通過學校櫥窗、文明墻、校內網、校內廣播、電視臺等形式，廣泛宣揚正確的道德標準以與學雷鋒做好事的意義，讓廣闊中小學生正確相識“學習雷鋒，日行一善”實踐活動。結合“做一個有道德的人”和學雷鋒主題教化月活動，教化和引導小學生主動投入到“學習雷鋒，日行一善”教化實踐活動中去。要求廣闊中小學生從身邊小事做起、從日常生活點滴做起，每人每日至少做一件善事，并從所做好事中選擇一件記錄下來，制作成《日行一善登記冊》，促使學生形成良好的行為習慣，讓學生充分體驗到做好事的歡樂，營造做好事光榮、正做好事的深厚氛圍。五、活動要求1、高度重視，加強領導。開展學雷鋒志愿服務活動是落實市委、市政府創(chuàng)建文明城市的重要舉措，是紀念萊蕪戰(zhàn)役成功70周年的主題教化活動之一，各級各學校要充分相識新形勢下開展學雷鋒志愿服務活動的重要性，支配團委、少先隊輔導員等教職員工擔當學雷鋒志愿服務負責人，周密支配部署，細心組織實施。2、細心組織，務求實效。我校要以踐行社會主義核心價值觀為核心，把學雷鋒活動與服務于創(chuàng)建文明城市結合起來，增加工作的針對性、實效性。在推動學雷鋒志愿服務活動詳細過程中，要切實做好風險防控，加強學生平安教化、管理和愛護，依據學生不同年齡特點，分層次、分階段，適時、適量、適度地對學生進行生動活潑善的教化，提高志愿服務活動的實效。3、建立檔案，構建長效機制。我校要把“學習雷鋒，日行一善”志愿服務活動作為推動志愿服務工作制度化、長效化的有效載體，推出