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如，桑娜一家極端困苦，為什么她有勇氣收留出怎樣的畫(huà)面?她又會(huì)想到什么?此時(shí)，教師可組織學(xué)生開(kāi)展課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)生活化的讀寫(xiě)話題，“你的家中是否飼養(yǎng)寵物?你是否認(rèn)真觀察過(guò)你的寵物?它有怎樣的習(xí)性?又有著怎樣的外貌特征?”為了提高學(xué)生的訓(xùn)練積活相當(dāng)貼切的話題十分感興趣，因而討論情緒一度高漲，課堂氛圍也更為熱烈。最喜歡讀哪些書(shū)?又有哪些好的讀書(shū)方法，可以
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