安徽省安慶市十九校初一七年級下學(xué)期期中聯(lián)考語文試題及答案

PAGEPAGE5安慶市第二學(xué)期初中十九校聯(lián)考七年級語文試題。命題安慶十六中徐廟根審題安慶十六中徐曉娟同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)考場，你就是這里的的主人，只要你心境平靜，開動腦筋，你就會覺得試題并不難。請相信自己，成功將會屬于你。請你注意保持試卷的書面整潔?。M分150分卷面書寫5分）語文的積累與綜合運用。（35分）默寫古詩文中的名句。（10分）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（6分）①,何人不起故園情。②雙兔傍地走，？③士別三日，。④，彈琴復(fù)長嘯。⑤，云從窗里出。⑥峨眉山月半輪秋，。理解默寫（2分）《木蘭詩》中描寫邊塞夜晚苦寒，烘托木蘭勇敢頑強(qiáng)的句子是：______________________，______________________。請寫出兩句與黃河有關(guān)的古詩句。（2分），。閱讀下面的文字，完成（）——（）題。（9分）時光如流，仿佛就是剎那之間，青春歲月便如昨日黃花，潺弱而枯萎凋零。當(dāng)?shù)谝淮斡腥撕拔沂迨鍟r，我并沒有因為這種尊敬的稱呼而感到慰藉。相反，我感到心靈的震憾。它讓我警覺到自己已經(jīng)不再年輕，青春已經(jīng)流逝。我們每個人裝進(jìn)“背簍”里的都不是純粹的石頭，而是我們漚心瀝血從這個世界里尋找來的愛情、事業(yè)、家庭、婚姻、友誼等許多令我們的“東西”。當(dāng)你感受到生活的沉重時，你應(yīng)該感受到慶幸和滿意、歡喜。因而沉重的背后必然是生活的豐碩和事業(yè)的收獲。人生的背簍所承載的永遠(yuǎn)是一種幸福的重量。（1）給加點的字注音。（2分）剎（）那慰藉（）（2）文中有三個錯別字，請找出并改正。（3分）

改為改為改為（3）為文中劃線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（）（2分）A.神魂顛倒B.如夢初醒C.庸庸碌碌D.魂牽夢縈（4）“它讓我警覺到自己已經(jīng)不再年輕”中的“它”指的是：（）（2分）A.時光B.青春C.第一次有人喊我叔叔D.心靈的震憾名著閱讀，閱讀下列語段回答問題（共4分)茶葉和糖各人保存各人的，但是在一個茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說：“別忙，等一等！你放多少茶葉？”他把茶葉放在手掌上，細(xì)細(xì)地數(shù)，說道：“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色?！薄乙查_始掙錢：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子。走遍大街小巷去撿牛骨頭，破布，碎紙，釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個價錢，一普特骨頭得十戈比。平時放學(xué)以后也干這玩意兒，每星期六賣掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運氣好的時候，賣得更多。外祖母接過我的錢，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼瞼，夸獎我：“謝謝你，好孩子！咱倆養(yǎng)活不了自己嗎？咱們倆？有什么了不起的！”（1）．這個片段出自小說《》，文中的“我”是____________。（2）．這里記錄的是“我”和外祖母相依為命的一段生活。作者對外祖父的進(jìn)行了尖銳的諷刺,對外祖母的寬厚善良和“我”的_______進(jìn)行了細(xì)致的描寫。班上舉行了《我也追“星”》綜合性學(xué)習(xí)活動，請根據(jù)要求完成下列題目。（12分）（1）．請給同學(xué)們推薦一本你讀過的名人傳記，并說說你的推薦理由。（4分）（2）．現(xiàn)實生活中有不少青少年盲目追“星”，你對此事有什么看法？（4分）（3）．仿寫:夢想是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；夢想是一團(tuán)火，她燃燒著我們奮斗的斗志；，。（4分）閱讀（55分）（一）閱讀《爸爸的花兒落了》（節(jié)選）（18分）快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)證——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？進(jìn)了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：“是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去！”妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。”以《我不再了》為題，提示及要求：在初中生活中，你的思想認(rèn)識或行為常常會由于某種原因發(fā)生變化，請你在題目的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~或短語，例如“驕傲”、“自卑”、“感覺孤單”、“相信命運”、“和媽媽頂嘴”……將題目補(bǔ)充完整后，寫一篇500字以上的記敘文。參考答案 語文的積累與綜合運用。（35分）1、略；(10分)2、（1）chàjiè(2分)；（2）潺-孱憾-撼漚-嘔（3分）；3貪婪吝嗇、懂事能干；（每空1分，共4分）4、（1）．例《貝多芬傳》。因為貝多芬一生坎坷，如：家境貧寒,母親早逝，雙耳失聰，愛情失意，但他不向命運屈服，在音樂方面做出了巨大貢獻(xiàn)。讓我非常佩服。（4分）（2）．例“追星”不是不可以，但不能盲目。我們要追那些在事業(yè)、做人、社會責(zé)任感等方面有可貴之處的“星”，而不能什么“星”也“追”。要學(xué)習(xí)他們的可貴精神，而不能學(xué)習(xí)他們的缺點。（4分）（3）．仿寫:略（4分）二．閱讀（55分）5、表現(xiàn)出“我”急切的心情，“我”急于回家見爸爸，告訴他這一天的情況和自己的收獲；也有一種再也見不到爸爸的預(yù)感。（3分）6、不能。（1分）假如去掉，與原意不符，這只是一種感覺和猜想，不是現(xiàn)實。（2分）7、以年幼的弟弟妹妹們鬧，少不更事，反襯出我的責(zé)任重大。也能體現(xiàn)出我的責(zé)任?；騻?cè)面烘托我的懂事、我的長大。（3分，意對即可）8、爸爸的花兒落了”既指爸爸栽種的花兒謝了、爸爸的生命已經(jīng)結(jié)束了。（4分，每空2分）9、“我”已經(jīng)從老高所說的噩耗中清醒過來，顯得“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”；“我”已經(jīng)意識到在爸爸離世之后，自己要擔(dān)負(fù)起家庭的很大一部分責(zé)任，知道“這里就數(shù)我大了”。（2分，意對即可）10、對（1分）。在爸爸愛的澆灌和孕育下，雖“花落”但“果熟”，“我”的成長，“我”的堅強(qiáng)，是對他最好的報答。（2分）11、（2）“我”和弟弟翹首以待爭提食品的情形（2分）；（4）父親風(fēng)雨無阻送兒上學(xué)的艱辛之景（2分）12、運用動作描寫。（1分）“穿過”“跨過”“沖去”等動詞生動準(zhǔn)確地表現(xiàn)“我”與弟弟的喜悅之情。（1分）“當(dāng)……便……”句式，寫出“我”弟弟反應(yīng)速度之快(1分)，體現(xiàn)其等待心情之切(1分)。13、點明了父親送兒治病的時間；通過不同時期（夜晚）的景物，渲染了溫馨的氣氛；突出父親送孩子上醫(yī)院的艱辛，表現(xiàn)父愛的主題。（每點2分，共4分，寫出任意2點，意對即可）14、構(gòu)成行文線索，串起父子生活情境的點點滴滴；寓情于物，再現(xiàn)父親對孩子的摯愛之情；寄托了作者對父親的感激之情，意蘊豐厚獨特。（每點2分，共4分，意對即可）15、結(jié)構(gòu)上照應(yīng)開頭，形成首尾呼應(yīng)；內(nèi)容上點明中心，表達(dá)了作者對父親的感激之情。（4分，每點2分）16、略（4分）17、略（4分）18、“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”（1分），一個人的天資再好，如果不重視后天的教育和學(xué)習(xí)，是很難獲得成功的