幼兒園打擊樂器教案

幼兒園打擊樂器教案激發(fā)幼兒對打擊樂的興趣和藝術(shù)表現(xiàn)的喜好。通過引導(dǎo)幼兒欣賞表現(xiàn)音樂，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感及感受樂曲中歡快和抒情的效果。以下是我精心整理的的相關(guān)資料，希望對你有幫助!篇一活動設(shè)計思路：聯(lián)系春天的生活經(jīng)驗，郊游是一首節(jié)奏清晰，旋律優(yōu)美的四二拍曲子適合打擊樂演奏，歌曲風格歡快和抒情對比明顯，利有挑戰(zhàn)簡單配器的演奏，提高幼兒的打擊水平?；顒幽繕耍?激發(fā)幼兒對打擊樂的興趣和藝術(shù)表現(xiàn)的喜好。.通過引導(dǎo)幼兒欣賞表現(xiàn)音樂，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感及感受樂曲中歡快和抒情的效果。.在熟悉歌曲節(jié)奏的基礎(chǔ)上討論配器方案并嘗試樂器演奏，體驗合作的樂趣活動準備：《跳動的春》打擊樂演奏片斷，打擊樂器：雙響筒、響板、鑼、镲、鈴鼓、三角鐵、碰鈴，節(jié)奏譜?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：欣賞《跳動的春》打擊樂演奏片斷，完整幼兒對打擊樂的整體認識。并在欣賞中說出所聽樂器，發(fā)展幼兒傾聽能力。二、活動過程：.認識樂器及其演奏方法。利用游戲--聲音，引出樂器并調(diào)動幼兒原有經(jīng)驗，演奏打擊樂器。（充分調(diào)動孩子的積極性、主動參與）.熟悉歌曲《郊游》，感受歌曲前段的歡快和后段的優(yōu)美的情緒。.讓幼兒嘗試配器演奏，自由進行。.學習節(jié)奏譜，練習打節(jié)奏。先引導(dǎo)幼兒用身體的部位打節(jié)奏，熟練歌曲的節(jié)奏，增強幼兒的節(jié)奏感。.討論配器方案。讓幼兒積極發(fā)言，嘗試演奏。.師幼共同演奏，完整表現(xiàn)《郊游》。三、活動結(jié)束：歌舞大聯(lián)歡。部分幼兒表演，唱歌與舞蹈，部分幼兒用樂器打節(jié)奏。體驗打擊樂在音樂活動中的魅力。篇二《愛我，你就親親我》【設(shè)計意圖】這是一首充滿童趣、充滿人性、具有時代感的歌曲，不僅能充分說出了當今孩子們的心里話，而已能充分激起幼兒的興趣。通過打擊樂來演奏這首歌，能有效培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力，還能培養(yǎng)幼兒與同伴合作的能力以及節(jié)奏感?！净顒幽繕恕?、感受音樂的節(jié)奏和強弱，熟悉曲中rap部分中的陪我、親我、夸我、抱我的節(jié)奏型XXX。2、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，學習看圖譜演奏打擊樂器來表現(xiàn)歌曲中rap部分中陪我、親我、夸我、抱我的節(jié)奏型。3、樂于參與活動，體驗合作的快樂?！净顒訙蕚洹?、幼兒會唱歌曲《愛我，你就親親我》2、形象圖譜（設(shè)計配有陪陪我、親親我、夸夸我、抱抱我等動作及各種匹配的打擊樂器）一張。3、陪、親、夸、抱等動作的頭飾若干。4、《愛我，你就親親我》音樂及動畫視頻?！净顒舆^程】（一）視頻導(dǎo)入。提示語：1、小朋友們，你們愛我嗎?你想用什么什么動作來表示你是愛我的?（師幼談話互動）2、小朋友們，你們知道嗎?老師也很愛很愛你們。今天呀，我給小朋友帶來了一個特別的禮物，是你們喜歡的一首歌的動畫，我們一起來聽一聽，唱一唱好么?（邊放動畫邊唱歌）（二）基本部分。1、提問，歌曲中的小朋友是跟爸爸媽媽說了什么？（愛我，你就……）2、教師出示4張動作圖片。師：小朋友說說這些圖片告訴我們什么?（爸爸媽媽愛我就要陪陪我，親親我，夸夸我和抱抱我）師：小朋友們和旁邊的小伙伴配合表演一下好不好?3、分段播放音樂，幼兒用拍手的方法表現(xiàn)歌曲中出現(xiàn)動作的地方。用拍手的方法表現(xiàn)歌曲第一段。用拍手的方法表現(xiàn)歌曲第二段。用拍手的方法表現(xiàn)歌曲第三段。4、完整播放音樂，幼兒用拍手的方法表現(xiàn)歌曲中出現(xiàn)動作的地方。5、分組拍手演奏。今天我還給小朋友們準備了好看的頭飾，現(xiàn)在老師要把它們都發(fā)給小朋友們吧。那小朋友能根據(jù)你帶的頭飾來為這首歌曲rap部分打節(jié)奏嗎？(詢問四組幼兒歌曲唱什么的時候要拍手)6、討論配器方案，為歌曲伴奏。師：這首歌很好聽，小朋友們也都喜歡唱，那我們還可以用什么方法來表現(xiàn)這首歌呢?(老師跟幼兒討論伴奏樂器)(1)用什么樂器演奏"陪陪我"?(小鼓)(2)用什么樂器演奏"親親我"?(木魚)(3)用什么樂器演奏"夸夸我"?(碰玲)(4)用什么樂器演奏"抱抱我"?(三角鐵)7、出示形象圖譜(樂器與動作已經(jīng)匹配好的)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己帶的頭飾分組演奏。(1)分組用樂器演奏第一段rap部分。(2)分組用樂器演奏第二段rap部分。(3)分組用樂器演奏第三段rap部分。(4)分組用樂器演奏整首歌曲rap部分。(5)完整打擊樂演奏2遍。(三)結(jié)束部分。欣賞歌曲《愛我，你就親親我》的動畫，再次感受歌曲的節(jié)奏強弱。延伸活動：組織幼兒創(chuàng)編《愛我，你就親親我》的舞蹈。篇三《小紅帽》【活動目標】1、在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上，學習看圖譜用打擊樂器為樂器伴奏。2、認識木魚，同時探索快速演奏鈴鼓的方法。3、自己演奏的同時，注意傾聽同伴的演奏，努力使自己演奏的節(jié)奏和音量與同伴保持一致?！净顒訙蕚洹?、幼兒熟悉樂曲《小紅帽》，能較為熟悉地隨樂曲有節(jié)奏地說語音總譜。2、動作圖譜一張;樂器：響板、碰鈴、鈴鼓若干;樂器聲音卡四張;3、幼兒分三組，座位為馬蹄形，樂器先放在幼兒椅子底下。【教學重點】在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上，學習看教師指揮演奏打擊樂器?！窘虒W難點】借助語言總譜，為樂曲匹配合適的樂器。【活動過程】一、小紅帽圖片導(dǎo)入師：小朋友都聽過小紅帽的故事，小紅帽在去外婆家上了大灰狼的當，好不容易才被獵人救回來。今天小紅帽又要去外婆家了，這次在森林里又會發(fā)生什么事情呢?二、根據(jù)故事，出示節(jié)奏譜，學習節(jié)奏型。1、完整的聽音樂想象故事情節(jié)。播放歌曲《小紅帽》幼兒完整的欣賞音樂后，想象故事是什么樣的。2、教師分段播放音樂，講述故事，并出示節(jié)奏譜。播放第一節(jié)音樂后，提問幼兒故事會是什么樣的?教師說出快樂的走走、跑跑。引出節(jié)奏型X-X-XXX一。幼兒學習打出節(jié)奏。播放第二段音樂后，提問幼兒故事會是什么樣的?教師說出遇到大灰狼了，很緊張。引出節(jié)奏型XXXXXXXXXXXXXXXX，幼兒學習。播放第三段音樂后，教師講述故事的結(jié)尾，大灰狼掉進陷阱里了，小紅帽得救了。引出節(jié)奏型X一X一X一X一XXXXXXXX，幼兒學習。3、聽音樂、看節(jié)奏譜，完整拍打節(jié)奏。師：請小朋友們聽音樂，看節(jié)奏把小紅帽在森林里發(fā)生的事情用小手拍出來吧!除了拍手，我們還可以身體的其他什么地方呢?現(xiàn)在我聽音樂，看節(jié)奏，用自己喜歡的動作來表現(xiàn)音樂吧!三、初步學習看圖譜和指揮，打擊樂曲。1、引導(dǎo)幼兒討論如何為樂曲配制樂器。幼兒分別討論三小節(jié)用什么樂器，可以說幾種配器方案。2、教師選擇一種配器方案，幼兒自由選擇樂器，分組做好，看指揮分樂器打擊來練習。3、師：小紅帽一個人在森林里走走跑跑，我們可以用聲音比較輕的樂器來伴奏，小紅帽見到外婆，高興地笑起來，我們可以選擇聲音比較響亮的樂器來伴奏。4、教師哼唱，幼兒嘗試打擊。5、聽音樂，看指揮，一起合奏。6、交換樂器，再次演奏。四、情景講述，一起歡唱。師：小紅帽把大灰狼送進了陷阱，她很高興。我們小朋友把她的故事打了出來，你們高興嗎?【活動反思】進入中班后孩子們首次進行打擊樂器演奏，本次活動原來準備用小鈴、圓舞板、鈴鼓，但受學校已有的樂器數(shù)量影響改為鈴鼓、串鈴、木魚，這些樂器的使用方法就花了不少時間，然后看指揮演奏又是一個難點，好在小紅帽樂曲比較熟悉，因此孩子們還是打擊樂活動有了一個較好的了解，這節(jié)課比我預(yù)期的時間要長，因為中間有很多預(yù)想不到的突發(fā)狀況，例如