中考語(yǔ)文一輪專題復(fù)習(xí)：議論文答題技巧

備戰(zhàn)中考語(yǔ)文議論文答題技巧考點(diǎn)01議論文閱讀之論點(diǎn)類【考點(diǎn)分析】論點(diǎn)是作者對(duì)所論述問(wèn)題持的觀點(diǎn)、態(tài)度，是一個(gè)表明是非態(tài)度的肯定陳述句。只有明確了文章論點(diǎn)，才基本讀懂了文章，答題時(shí)才能抓住重點(diǎn)而不至于偏離答題要點(diǎn)。論點(diǎn)類題目設(shè)問(wèn)的方式通常為：①本文的中心論點(diǎn)是什么?②請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)。③作者對(duì)于某一事件的觀點(diǎn)是什么?④選出對(duì)選文的中心論點(diǎn)表述恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。⑤為某一段補(bǔ)寫(xiě)分論點(diǎn)。⑥文章是如何提出中心論點(diǎn)的？⑦請(qǐng)為本文擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題?！炯记牲c(diǎn)撥】論點(diǎn)應(yīng)該是作者看法的完整表述，在形式上是個(gè)完整的簡(jiǎn)潔明確的句子。從全文看，它必能統(tǒng)攝全文。表述形式往往是個(gè)表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。中心論點(diǎn)只有一個(gè)（統(tǒng)帥分論點(diǎn)），而分論點(diǎn)可有N個(gè)（補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn)）。一、如何找出中心論點(diǎn)（分論點(diǎn)）1.位置法。（1）從題目入手，捕捉文章中心論點(diǎn)。①題目是一句話的即為觀點(diǎn)。題目是中心論點(diǎn)有這樣兩個(gè)原則：a.該題目必須為肯定句；b.該題目必須為判斷句。②有的題目是由并列短語(yǔ)構(gòu)成的，論點(diǎn)則是二者之間的關(guān)系。如“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”——“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的關(guān)系是什么？”文中回答二者關(guān)系的句子便是論點(diǎn)。（思考格式：標(biāo)題+“的關(guān)系是什么”）③有的題目是由偏正短語(yǔ)構(gòu)成的，在題目上加“是什么”，文中回答的句子便是論點(diǎn)。如“成功的秘訣”——“成功的秘訣是什么？”（思考格式：標(biāo)題+“是什么”）（2）從開(kāi)頭和結(jié)尾入手，捕捉文章的“中心句”。論點(diǎn)在文章開(kāi)頭點(diǎn)出的，即所謂開(kāi)宗明義、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出論點(diǎn)。論點(diǎn)在文章結(jié)尾點(diǎn)明的，大多有表總結(jié)性的詞語(yǔ)，如“所以、總之、因此、總而言之、歸根結(jié)底……”往往先提出分論點(diǎn)，層層論述，在結(jié)尾處歸納出中心論點(diǎn)。（3）看中間，提煉論點(diǎn)。有的文章在中間提出中心論點(diǎn)。如《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》開(kāi)篇先引用《禮記》《老子》中的“敬業(yè)樂(lè)群”“安其居、樂(lè)其業(yè)“，然后才引出中心論點(diǎn)：我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門(mén)。2.通過(guò)論據(jù)反推論點(diǎn)。分析論據(jù)，無(wú)論是事實(shí)論據(jù)還是道理論據(jù)，都是為證明論點(diǎn)服務(wù)的，看它證明什么問(wèn)題，肯定什么，支持什么，即可得出文章的論點(diǎn)。3.摘錄法。議論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)，有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)。如：《懷疑與學(xué)問(wèn)》中：中心論點(diǎn)：“學(xué)者先要會(huì)疑”“學(xué)則須疑”。分論點(diǎn)一：懷疑是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E。分論點(diǎn)②：懷疑是從積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō)啟迪新發(fā)明的基本條件。區(qū)別中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)要明確：分論點(diǎn)是用來(lái)補(bǔ)充或證明中心論點(diǎn)的。4．辨思路。一般議論文的寫(xiě)作思路為：提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題?！疤岢鰡?wèn)題”即提出論述的對(duì)象；“分析問(wèn)題”即對(duì)論述對(duì)象進(jìn)行全面而深入的論證；“解決問(wèn)題”即對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)，提出中心論點(diǎn)。由此可見(jiàn)，通過(guò)對(duì)議論文寫(xiě)作思路的分析，往往也能找到中心論點(diǎn)的“蹤跡”。5．識(shí)結(jié)構(gòu)。文章內(nèi)容的不同，議論對(duì)象的不同，都會(huì)導(dǎo)致文章結(jié)構(gòu)的變化。議論文常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)方式有“層進(jìn)式”“并列式”“總分式”“對(duì)照式”等。一般說(shuō)，層進(jìn)式的論證結(jié)構(gòu)，往往最后提出中心論點(diǎn)；總分式的論證結(jié)構(gòu)，常常在總論部分提出中心論點(diǎn)；對(duì)照式的論證結(jié)構(gòu)，中心論點(diǎn)經(jīng)常在對(duì)照兩方面的突出方面。6．認(rèn)要素。這里所說(shuō)的“要素”，指的是議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)與論證。通常情況下，論據(jù)不是論點(diǎn)，可以排除；論證不是論點(diǎn)，也可以排除；剩下的句子，如果是被全文證明、闡述的，那就是論點(diǎn)。注意：分清論題和論點(diǎn)：論題：作者要議論的現(xiàn)象、問(wèn)題、事實(shí)，沒(méi)有任何褒貶感情傾向。它規(guī)定和限制了文章的論述范圍和重點(diǎn)，不表明是否正確。論點(diǎn)：作者的觀點(diǎn)，有明確的褒貶感情傾向，即肯定或否定、贊揚(yáng)或批判，論點(diǎn)中一定含有主語(yǔ)、謂語(yǔ)。二、文章如何提出中心論點(diǎn)。1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出中心論點(diǎn)。2、針對(duì)生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過(guò)分析論述，歸結(jié)出中心論點(diǎn)。3、敘述作者的一段經(jīng)歷后，歸結(jié)出中心論點(diǎn)。4、作者從故事中提出問(wèn)題，然后一步步分析推論，最后得出結(jié)論，提出中心論點(diǎn)。5、擺事實(shí)講道理后歸結(jié)論點(diǎn)。6、因事設(shè)問(wèn)，即就所涉及的現(xiàn)象或問(wèn)題發(fā)問(wèn)，進(jìn)而引出中心論點(diǎn)。7、詮釋題旨，即通過(guò)對(duì)文題的闡釋分析引出中心論點(diǎn)。三、如何補(bǔ)寫(xiě)分論點(diǎn)。分論點(diǎn)指從不同角度、不同側(cè)面、不同層次展開(kāi)，論證某一方面觀點(diǎn)，某一事理。這每一層、每一面，就是一個(gè)分論點(diǎn)。補(bǔ)寫(xiě)分論點(diǎn)時(shí)要注意：緊扣中心論點(diǎn)或論題，提煉關(guān)鍵詞概括。緊扣覆蓋到的內(nèi)容，提煉關(guān)鍵信息概括。表述上，要與上下文句式一致，邏輯關(guān)系一致?？键c(diǎn)02議論文閱讀之論據(jù)類【考點(diǎn)分析】論據(jù)是作者闡釋或論證論點(diǎn)的依據(jù)。論據(jù)大體上有兩類：一類是事實(shí)論據(jù)(史實(shí)、典型事例、統(tǒng)計(jì)數(shù)字等)，一類是道理論據(jù)(馬列主義理論、名人名言、公認(rèn)事理、格言俗語(yǔ)、定理公式、自然科學(xué)原理等)。議論文中論證論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)必定是最能反映事物本質(zhì)的典型事例，證明論點(diǎn)的道理論據(jù)都是能正確反映客觀現(xiàn)實(shí)的真理。充分理解這些無(wú)可辯駁的事實(shí)所包含的意義和這些理論所闡明的道理，能幫助我們充分理解論點(diǎn)。閱讀議論文時(shí)，分析論據(jù)，是準(zhǔn)確把握論點(diǎn)的基礎(chǔ)。論點(diǎn)類題目設(shè)問(wèn)的方式通常為：①本文某一句是什么論據(jù)，有什么作用?②某個(gè)事例或道理是否適合做論據(jù)。③為某一段補(bǔ)寫(xiě)事實(shí)論據(jù)。④選出對(duì)選文的中心論點(diǎn)表述恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。⑤下面一段話作為論據(jù)放在文中哪一段合適。⑥概括事實(shí)論據(jù)【技巧點(diǎn)撥】一、分析論據(jù)的類型和作用1、論據(jù)類型。論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)二種類型。事實(shí)論據(jù)包括典型事例、具體史實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、親身經(jīng)歷感受等。道理論據(jù)包括道理論據(jù)包括已驗(yàn)證的真理、名言警句、諺語(yǔ)俗語(yǔ)、原理、定律、公式等。2、論據(jù)作用。事實(shí)論據(jù)作用:事實(shí)勝于雄辯,增強(qiáng)說(shuō)服力。道理論據(jù)作用:論證更更有力、更有權(quán)威性。3、答題模板:這是……論據(jù)，列舉……事例作為事實(shí)論據(jù)(或引用……名言作為道理論據(jù)),論證……觀點(diǎn)（如果有分論點(diǎn)，則寫(xiě)出它證明的分論點(diǎn)，否則寫(xiě)中心論點(diǎn)），增強(qiáng)論證說(shuō)服力，使論證更具概括性，更深入的作用。二、概括事實(shí)論據(jù)。答題模板:什么人十做了什么事+結(jié)果如何(要有體現(xiàn)論點(diǎn)的關(guān)鍵詞)。三、某個(gè)事例或道理是否適合做論據(jù)答題模板:這是一個(gè)事實(shí)論據(jù)(道理論據(jù))，論述了……內(nèi)容。(而)文章的中心論點(diǎn)是……，論據(jù)有力論證（不能論證）中心論點(diǎn)，所以能(不能)做論據(jù)。四、為第X段補(bǔ)寫(xiě)論據(jù)1、答題思路：①明確該段論點(diǎn)，所寫(xiě)論據(jù)要與論點(diǎn)一致。②分清是補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)還是道理論據(jù)。事實(shí)論據(jù)交代清楚人物和故事梗概；道理論據(jù)可直接引用，選擇眾所周知的、正面的名人名言、格言、俗語(yǔ)等。③補(bǔ)充的事實(shí)論據(jù)，應(yīng)是典型人物的典型事例,要有能體現(xiàn)觀點(diǎn)的關(guān)鍵詞。④補(bǔ)充的道理論據(jù)，應(yīng)交代清楚名言、詩(shī)句的作者、國(guó)別或朝代。2、答題模板：①事實(shí)論據(jù):人物十事件+結(jié)果。②道理論據(jù):時(shí)代(國(guó)籍)+作者+言論。五、論據(jù)放在文中哪一處合適答題模板：①文章的中心論點(diǎn)是……，其中又有……分論點(diǎn)。②分析材料可知，材料所表達(dá)的觀點(diǎn)是……。③該論據(jù)論證了……這一分論點(diǎn)。④所以應(yīng)放在X段處?？键c(diǎn)03議論文閱讀之論證類【考點(diǎn)分析】論證是用論點(diǎn)證明論點(diǎn)的過(guò)程，是論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯紐帶，直接影響著議論文的說(shuō)服力。在運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程中，要使用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法，恰當(dāng)?shù)恼撟C方法能使論證更有力更生動(dòng)更形象。論證方法類題目設(shè)問(wèn)的方式通常為：①文章某一段的畫(huà)線句用了什么論證方法？有什么作用？②分析文中畫(huà)線句子運(yùn)用的論證方法及作用。③本文多處運(yùn)用了XX論證方法，請(qǐng)找出一例分析其作用?！炯记牲c(diǎn)撥】論證方法是指運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法，是論點(diǎn)和論據(jù)之間邏輯關(guān)系的紐帶，中考要求掌握的有以下四種：①舉例論證：是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)的方法。因?yàn)椤笆聦?shí)勝于雄辯”，所以舉出確鑿典型的事實(shí)來(lái)證明論點(diǎn)，能增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。②道理論證：是引用具有權(quán)威性的言論證明論點(diǎn)的方法。所以這種方法使用得當(dāng)，有很強(qiáng)的論證力量。分析引證法的作用，應(yīng)先弄清引用了誰(shuí)的言論，是為了證明什么，再把握引證法的特殊作用——具有權(quán)威性，論證有力。③比喻論證：就是通過(guò)形象的比喻來(lái)證明論點(diǎn)的方法。這種方法可深入淺出地把道理講得通俗形象，容易被人接受。④對(duì)比論證：是用正反兩方面的事實(shí)和道理進(jìn)行鮮明對(duì)比，從而證明論點(diǎn)的方法。分析對(duì)比論證方法作用，兩個(gè)方面XX比較，使其對(duì)與錯(cuò)更加分明，正確的觀點(diǎn)更容易被讀者接受。常見(jiàn)題型及答題技巧：使用××論證的方法＋論證了××觀點(diǎn)＋效果具體如下：(1)舉例論證：通過(guò)舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點(diǎn)，則寫(xiě)出它證明的分論點(diǎn)，否則寫(xiě)中心論點(diǎn)），從而使論證更具體更有說(shuō)服力。(2)道理論證：通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入，增加了權(quán)威性。(3)比喻論證：通過(guò)比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。(4)對(duì)比論證：對(duì)比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。格式：使用了對(duì)比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的觀點(diǎn)。(5)引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說(shuō)服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者往下讀。格式：使用了引用論證的論證方法，通過(guò)引用……證明……的觀點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力。（或更有趣味性，吸引讀者往下讀）2024年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)知識(shí)清單專題02：議論文閱讀（二）（五大考點(diǎn)：論證思路語(yǔ)言分析詞句理解段落作用拓展探究）考點(diǎn)04議論文閱讀之論證思路類【考點(diǎn)分析】議論文的論證思路就是指作者在論述某個(gè)觀點(diǎn)時(shí)的思維過(guò)程。這個(gè)過(guò)程講究觀點(diǎn)確切，講究層次明晰，講究論證方法運(yùn)用，講究論證材料的組合?！吨锌颊f(shuō)明》要求考生能準(zhǔn)確把握議論的基本結(jié)構(gòu)，理清論證思路。論證思路考查綜合能力，對(duì)考生的理解能力、辨析能力、概括能力等都提出有較高的要求。論證方法類題目設(shè)問(wèn)的方式通常為：①簡(jiǎn)析文章（某段）的論證思路。②文章某段能否刪去，為什么？。③文章的某兩段能否調(diào)換順序，為什么？④某段是從哪幾個(gè)方面論證的？⑤完成思路類填空題。⑥作者如何證明論點(diǎn)的？【技巧點(diǎn)撥】一、議論文的論證結(jié)構(gòu)從論證過(guò)程看，論證結(jié)構(gòu)可分為以下幾種:一是縱貫式，大體按照“提出問(wèn)題(引論)--分析問(wèn)題(本論)--解決問(wèn)題(結(jié)論)”的邏輯順字進(jìn)行論證；二是并列式，由幾個(gè)分論點(diǎn)從不同角度并列展開(kāi)論證；三是遞進(jìn)式，各層次、段落之間關(guān)系環(huán)環(huán)相扣，逐層深入論證；四是對(duì)比式，把正反兩方面觀點(diǎn)、事例對(duì)比，形成強(qiáng)烈反差，從而更有力地突出正面論點(diǎn)和主張；四是總分式，先總說(shuō)后分說(shuō)，總說(shuō)提出中心論點(diǎn)，分說(shuō)部分則橫向開(kāi)拓，分解論點(diǎn)，論證中心。二、議論文的論證思路議論文的論證思路是指：作者為了證明某個(gè)觀點(diǎn)，先后都做了哪些事。其中作者先后做的事，主要包括以下12種：1.開(kāi)頭部分，看作者是否做了這三件事（1）提出論點(diǎn)：是否提出了觀點(diǎn)，提出了什么觀點(diǎn)？（2）提出分論點(diǎn)：作者在闡述觀點(diǎn)時(shí)，是否提出了幾個(gè)分論點(diǎn)，通過(guò)直接論證分論點(diǎn)，間接論證中心論點(diǎn)？（3）過(guò)渡：作者是否運(yùn)用過(guò)渡句，引出論據(jù)？2.主體部分，看作者是否做了這六件事（1）選擇論據(jù)：引用了什么內(nèi)容，充當(dāng)什么論據(jù)？（2）確定論證方法：運(yùn)用什么論證方法？（3）選擇闡述角度：從哪個(gè)角度（正面還是反面）；（4）深入剖析增強(qiáng)論證力度：作者舉出事實(shí)論據(jù)后，是否對(duì)論據(jù)進(jìn)行了剖析說(shuō)理？（5）追加比喻論證：作者在舉例論證和道理論證的基礎(chǔ)上，是否又運(yùn)用比喻論證對(duì)文章的觀點(diǎn)進(jìn)行了闡述？（6）追加推理論證：作者在舉例論證和道理論證的基礎(chǔ)上，是否運(yùn)用推理，對(duì)自己的觀點(diǎn)再次進(jìn)行了論證？3.結(jié)尾部分看作者是否做了這三件事（1）消除誤解：作者在歸納總結(jié)前，是否強(qiáng)調(diào)了什么，以避免讀者誤解觀點(diǎn)，保證論證邏輯的嚴(yán)密性。（2）總體歸納總結(jié)：作者是否對(duì)前面的論證進(jìn)行了總體上的歸納總結(jié)？（3）做出結(jié)論：作者在歸納總結(jié)時(shí)，是得出了一個(gè)什么結(jié)論或者發(fā)出了什么倡議或警示？三、論證思路的把握，從以下幾個(gè)方面入手1.明確文章的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。2結(jié)合文章具體內(nèi)容，分析文章先說(shuō)了什么、后說(shuō)了什么。3.明確論證中使用的論證方法。4.明確論證的角度，即是正面論證還是反面論證證。四、分析全文論證思路1、答題思路:①按提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu)劃分層次。②概括層意。③歸納論述，運(yùn)用表承接的詞語(yǔ)（首先-然后-接著-最后）表述出來(lái)。答題模板：①（論點(diǎn)在開(kāi)頭）首先直接提出……論點(diǎn)（或首先引用……的事例、典故、傳說(shuō)、寓言、名言等，提出……的論點(diǎn)）；然后用……事例或名言，從正面(反面)進(jìn)行論證(或運(yùn)用……的論證方法論證……);最后論證了開(kāi)頭……觀點(diǎn)。②(論點(diǎn)在結(jié)尾)首先引用……的事例、典故、傳說(shuō)、寓言、名言等引出……的論題；然后從正面（反面）進(jìn)行論證(或運(yùn)用……的論證方法論證……)；最后得出本文的中心論點(diǎn)……(或得出……結(jié)論；或發(fā)出……的號(hào)召，或提出……的希望)。五、分析段落論證思路答題模板：①(某段)首先提出…觀點(diǎn)(或本段的論題),然后從……角度進(jìn)行分析論證(或運(yùn)用……的論證方法分析論證），最后再次強(qiáng)調(diào)（點(diǎn)名、深化）……觀點(diǎn)。②(某幾段)概述……內(nèi)容(按段落順序,用“首先”“然后”“接著”“最后”等詞連接該部分論證內(nèi)容），運(yùn)用……的論證方法，論證了……觀點(diǎn)?？键c(diǎn)05議論文閱讀之語(yǔ)言分析類【考點(diǎn)分析】議論文語(yǔ)言風(fēng)格多樣:或幽默風(fēng)趣，成犀利深刻，或樸素自然……但其語(yǔ)言往往具有準(zhǔn)確、概括、嚴(yán)密的特點(diǎn)。答題時(shí)，從語(yǔ)言的角度出題考查，可抓住關(guān)鍵詞來(lái)體會(huì)作者用詞的妥帖、精準(zhǔn)，體會(huì)作者的情感；也可從修辭內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)作用等角度切入，賞析語(yǔ)句的精妙之處。議論文語(yǔ)言分析類題目設(shè)問(wèn)的方式通常為：①簡(jiǎn)析文章（某段）的論證思路。②文章中的某個(gè)詞能否刪去，為什么？。③文章的某個(gè)詞能否換成某個(gè)詞，為什么？④某段的語(yǔ)言特點(diǎn)是什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。⑤賞析某句話的表達(dá)效果?！炯记牲c(diǎn)撥】議論文的語(yǔ)言具有準(zhǔn)確、嚴(yán)密等特點(diǎn)，也不乏生動(dòng)。閱讀議論文時(shí)，要注意：①關(guān)聯(lián)詞、修飾語(yǔ)、關(guān)鍵性語(yǔ)句在文中的含義；②體會(huì)鮮明地表達(dá)作者觀點(diǎn)、情感的詞語(yǔ)的作用；③理解概括性語(yǔ)句的深層含義；④體會(huì)修辭和句式的運(yùn)用特點(diǎn)和表意作用；⑤理解詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的含義；指代性詞語(yǔ)所指代的內(nèi)容,修飾限制性詞語(yǔ)的作用；⑥感嘆、祈使、反問(wèn)、雙重否定等句式的表達(dá)作用。根據(jù)題型的不同，在回答問(wèn)題時(shí)，會(huì)各有所側(cè)重：一、分析詞語(yǔ)表達(dá)效果1、答題思路：語(yǔ)言準(zhǔn)確:①概念使用準(zhǔn)確;②定語(yǔ)、狀語(yǔ)等修飾成分恰當(dāng)。語(yǔ)言嚴(yán)密:語(yǔ)言周密,邏輯性強(qiáng)。議論文閱讀語(yǔ)言鮮明:觀點(diǎn)明確，感情色彩鮮明，不模棱兩可。之語(yǔ)言考查與解析語(yǔ)言生動(dòng):①運(yùn)用成語(yǔ)、俗語(yǔ)、各種修辭。②表達(dá)方式:描寫(xiě)。③論證方法:比喻論證。④句式多樣化。2、答題模板：①(準(zhǔn)確、嚴(yán)密性)“xx”一詞闡述了……內(nèi)容,準(zhǔn)確論證了……(論點(diǎn))體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。②(生動(dòng)性)“xx”一詞運(yùn)用了……修辭手法，把……比作……，生動(dòng)形象地闡述了……(觀點(diǎn))化枯燥為生動(dòng)，化抽象為具體，體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言生動(dòng)形象的特點(diǎn)。③(鮮明性)“xx”一詞明確地表明了作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言鮮明的特點(diǎn)。二、xx詞語(yǔ)能否刪去答題模板:①(一般情況)不能。②xx詞的意思是……，在程度(范圍、數(shù)量、時(shí)間、語(yǔ)氣)上起限制作用?；騲x詞準(zhǔn)確論述了……(內(nèi)容)，體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。③若刪去，原來(lái)句子的意思就變成了……，語(yǔ)意太絕對(duì)，不符合實(shí)際。④所以不能刪。三、分析x句語(yǔ)言特色1、設(shè)問(wèn)方式：①文章語(yǔ)言不乏生動(dòng)之處，請(qǐng)從第x段中列舉一處并分析其表達(dá)效果。②本文論證語(yǔ)言極富特色，請(qǐng)對(duì)x句做簡(jiǎn)要分析。2、答題思路：①挑選出合適的詞語(yǔ)從詞語(yǔ)角度賞析。②從句式角度：a.設(shè)問(wèn)句：引起讀者的注意和思考,使讀者產(chǎn)生情感上的共鳴，人而認(rèn)同論點(diǎn)。b.反問(wèn)句:加強(qiáng)語(yǔ)氣,增強(qiáng)說(shuō)服力,引人深思。c.感嘆句:加強(qiáng)語(yǔ)氣,增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果。四、以x段為例，簡(jiǎn)析本文的語(yǔ)言特點(diǎn)答題模板:①本文(段)語(yǔ)言準(zhǔn)確(嚴(yán)密、簡(jiǎn)潔、鮮明、生動(dòng))。②如“……”(找出具體語(yǔ)句)句中的……(詞語(yǔ))準(zhǔn)確地(概括地)證明了……內(nèi)容，或運(yùn)用……的修辭手法，生動(dòng)地刻畫(huà)了(闡述了)……的內(nèi)容(觀點(diǎn))。考點(diǎn)06議論文閱讀之詞句理解類【考點(diǎn)分析】議論文閱讀注重考查學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境、準(zhǔn)確理解并表述詞語(yǔ)和句子含義的能力。這就要學(xué)生整體把握全文、品讀具體語(yǔ)句，準(zhǔn)確整合信息，規(guī)范表述。議論文語(yǔ)言分析類題目設(shè)問(wèn)的方式通常為：①請(qǐng)理解畫(huà)線句子（加點(diǎn)詞語(yǔ)）的含義。②結(jié)合語(yǔ)境，某個(gè)詞語(yǔ)是什么意思。③聯(lián)系文章分析，文中的某個(gè)詞語(yǔ)指代什么？④請(qǐng)把某一句話放回文章，恰當(dāng)?shù)奈恢脩?yīng)該是哪里？請(qǐng)說(shuō)明理由。⑤聯(lián)系文章，談?wù)勀硞€(gè)句子的含義?！炯记牲c(diǎn)撥】對(duì)于詞句的理解，都必須緊扣文章中心論點(diǎn)，聯(lián)系上下文（語(yǔ)境），組織歸納語(yǔ)言。一、理解詞語(yǔ)的含義答題模板：詞語(yǔ)的表層含義十詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的含義+詞語(yǔ)對(duì)表達(dá)中心的作用(邏輯上準(zhǔn)確嚴(yán)密；說(shuō)理上概括簡(jiǎn)潔；修辭上生動(dòng)形象）。二、xx詞語(yǔ)指代什么答題思路：①指代性詞語(yǔ)：要在上下文中由近及遠(yuǎn)或從前往后找?！斑@”“這個(gè)”“這些”是近指；“那”“那個(gè)”“那些”是遠(yuǎn)指；“某”“某類”是不定指。②非指代性詞語(yǔ)：從理解詞義入手，找到關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，把指代的具體對(duì)象和內(nèi)容直接代入原句中，判斷與原文的思路、意思是否一致。③運(yùn)用修辭的詞語(yǔ)：明確詞語(yǔ)所在句段的含義，分析其語(yǔ)境義，理解其引申義、概括義、附加義或隱含義等；如果是比喻，則聯(lián)系上下文，抓喻體、找本體、還原其本義。三、理解句子的含義答題思路：①抓關(guān)鍵詞：找句中的關(guān)鍵詞，將對(duì)句子的理解縮小到對(duì)詞語(yǔ)的理解→弄清詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間的關(guān)系，根據(jù)關(guān)鍵詞來(lái)理解句子。②抓位置：a.句子在首段，從全文看有領(lǐng)起下文的作用，那么理解它時(shí)就必須從它所領(lǐng)起的下文內(nèi)容分析。b.句子在中間段，有過(guò)渡的作用，那就要注意審視上、下文段的內(nèi)容。c.句子在靠近結(jié)尾或結(jié)尾段，起概括總結(jié)全文或揭示某種意義的作用，理解時(shí)就必須對(duì)其上文有所了解，結(jié)合上文內(nèi)容分析。③抓語(yǔ)境：在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，句子會(huì)產(chǎn)生一定的意義，要把句子或詞語(yǔ)放在具體的語(yǔ)言環(huán)境中分析其語(yǔ)境義。④抓哲理：可在把握觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，用通俗易懂的語(yǔ)言把作者闡述的哲理表達(dá)出來(lái)。四、語(yǔ)句還原答題思路：①判斷句子特點(diǎn):一般多為總起句、總結(jié)句、過(guò)渡句、作為論據(jù)的句子。②看題干還原位置：若題干提示為第x段和第x段中間，應(yīng)從句子的承上啟下作用進(jìn)行分析。若題干提示為第x段前、后或中間,應(yīng)分析文章的各個(gè)段落的分論點(diǎn)，據(jù)此判斷這句話的位置?？键c(diǎn)07議論文閱讀之段落作用類【考點(diǎn)分析】議論文閱讀注重考查學(xué)生對(duì)文章整體把握能力，這就要求考生對(duì)文章段落的安排及作用有所理解。議論文段落作用類題目設(shè)問(wèn)的方式通常為：①說(shuō)說(shuō)某一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。②選文第x段在文中的作用是什么？③第x段文字能否去掉？談?wù)勀愕目捶ā＂苈?lián)系文章，談?wù)勎恼逻@樣結(jié)尾的好處。⑤有人認(rèn)為，將第x和第x調(diào)換位置，不會(huì)影響文意的表達(dá)，你有什么看法？請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛珊涂捶?。【技巧點(diǎn)撥】分析議論文段落的作用要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面來(lái)分析，從內(nèi)容上分析這一段的論述內(nèi)容及其與中心論點(diǎn)的關(guān)系，從結(jié)構(gòu)上看與題目、開(kāi)頭、上文、結(jié)尾是否有照應(yīng)關(guān)系等，要看議論文的內(nèi)容是什么，然后根據(jù)段落具體內(nèi)容去具體分析。一、議論文首段作用1、結(jié)構(gòu)上：①點(diǎn)題（或解題、交代題目由來(lái)）（知識(shí)補(bǔ)充：點(diǎn)題就是用扼要的話把談話或文章的中心意思提示出來(lái)。點(diǎn)題有兩種形式，一是明點(diǎn)，就是緊扣標(biāo)題，直接說(shuō)明、解釋標(biāo)愿的含義；二是暗點(diǎn)，就是在詞句上與標(biāo)題沒(méi)有直接聯(lián)系，只是在意義上比較含蓄的點(diǎn)出題意）②開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出……的觀點(diǎn)，引出論點(diǎn)或論題，引出下文；③增強(qiáng)文章的趣味性、吸引讀者、激發(fā)讀者閱讀興趣、引發(fā)讀者的思考；④與結(jié)尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)；⑤增強(qiáng)說(shuō)服力內(nèi)容上：①引用名言、事例、故事，或以某種社會(huì)現(xiàn)象引出中心論點(diǎn)或論題；②作為事實(shí)或道理論據(jù)，證明論點(diǎn)；③擺出錯(cuò)誤的論點(diǎn)和相應(yīng)論據(jù)，為下文批駁樹(shù)立靶子；④用……的方法，論證了……的論點(diǎn)；⑤充當(dāng)事實(shí)論據(jù)(或道理論據(jù))論證中心論點(diǎn)(論點(diǎn))；⑥激發(fā)讀者的閱讀興趣。二、議論文中間段落作用1、結(jié)構(gòu)上:①引出下文；②總結(jié)(照應(yīng))上文；③承上啟下，承接上文闡述的……內(nèi)容，引出下文關(guān)于……的論述。2、內(nèi)容上:①x句本身就是論點(diǎn)；②如果運(yùn)用了舉例或道理論證，則作用往往是論證論點(diǎn)。三、議論文結(jié)尾段落作用1、結(jié)構(gòu)上:①補(bǔ)充論證，深化中心論點(diǎn)；②看與題目、開(kāi)頭、上文是否有照應(yīng)關(guān)系。2、內(nèi)容上:①總結(jié)全文,提出……的中心論點(diǎn)；②強(qiáng)調(diào)……的中心論點(diǎn)；③指出議論的意義和作用，發(fā)出……的號(hào)召或希望人們……，啟發(fā)人們?nèi)リP(guān)注或思考某個(gè)問(wèn)題。四、第x段能否刪去答題模板:①(一般情況)不能；②第x段運(yùn)用了……的論證方法，論述了……；③對(duì)……(中心論點(diǎn))起補(bǔ)充論證的作用；是一個(gè)重要的分論點(diǎn)；④如果刪去，就不能有力地論證中心論點(diǎn)；⑤所以不能刪去?？键c(diǎn)08議論文閱讀之拓展探究類【考點(diǎn)分析】議論文閱讀往往設(shè)計(jì)拓展探究類題目，這類題目要求考生，領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，能夠表達(dá)從中獲得的對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示，能聯(lián)系文章，做出自己的評(píng)價(jià)。這就要求考生在把握文章主要觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)行拓展探究，進(jìn)行有創(chuàng)意的表達(dá)。議論文拓展探究類題目設(shè)問(wèn)的方式通常為：①針對(duì)文中第x段所提到的現(xiàn)象，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā＂陂喿x本文后，你獲得了哪些啟示？③結(jié)合本文觀點(diǎn)，聯(lián)系自身實(shí)際，具體談?wù)勎覀兛梢栽鯓幼龅健啊?。④?lián)系文章，談?wù)勀銓?duì)文中的“……”一句話