先進(jìn)教師典型事跡材料15篇

先進(jìn)教師典型事跡材料精選15篇先進(jìn)老師對教育工作布滿熱忱，對同學(xué)負(fù)責(zé)，對教學(xué)質(zhì)量有極高的要求。下面是我為大家細(xì)心收集整理的先進(jìn)老師典型事跡材料，盼望對大家有所關(guān)心。

先進(jìn)老師典型事跡材料（精選篇1）

__是我校的一名一般物理老師。他于1997年8月參與教育工作。自參與工作以來始終在工作的第一線，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，工作成果優(yōu)秀，可稱我校的楷模。

一、努力鉆研業(yè)務(wù)，急躁教育同學(xué)，教學(xué)成果優(yōu)異。

在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務(wù)學(xué)問，鉆研教材、討論教法，業(yè)務(wù)水平得到了提高。教學(xué)工作中，對學(xué)困生進(jìn)行勸說教育、急躁誘導(dǎo)、曉之以理、動之以情，直到把同學(xué)引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上來，這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。因此，他所教班級在全旗統(tǒng)考中，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，得到了家長的認(rèn)可。

二、聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，樂觀參與活動。

他能夠做到聽從安排，聽從指揮。無論學(xué)校支配什么任務(wù)，都能夠開心接受，并按時完成任務(wù)。這正是一位一般老師在平凡的`崗位上愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)，是勤懇踏實工作的行動，是他能取得成果前提。

他始終牢記“一切為了同學(xué)的成長和進(jìn)展”的理念，正像他自己所說的那樣，我要在平凡的崗位上，少說空話、多做實事、讓同學(xué)歡迎、讓社會滿足，努力做一名合格的人民老師。他不但是這樣說的，更是這樣做的。

在同學(xué)心中，他經(jīng)常是一副笑臉，友善和氣的樣子，他以自己的言行來影響感化同學(xué)，真心實意的愛同學(xué)，對他們進(jìn)行情感教育。贏得了社會、同學(xué)、家長、學(xué)校的贊揚(yáng)，正是他的這種愛崗敬業(yè)精神才真正成為了老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。

先進(jìn)老師典型事跡材料（精選篇2）

__，男，1981年8月誕生，20__年8月參與工作，擔(dān)當(dāng)高中政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)，擔(dān)當(dāng)試驗班班主任，20__年晉升一級老師。__老師畢業(yè)于齊齊哈爾高校思想政治教育專業(yè)，16年的從教生涯，朱老師時時以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，喜愛同學(xué)、團(tuán)結(jié)同志，勤于鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)效果突出，班主任工作閱歷豐富，在培育良好的班集體精神和教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面卓有成效，深受同學(xué)、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評，先后獲得黑河市優(yōu)秀老師等榮譽(yù)稱號。

忠誠教育，修煉師德。

__老師忠誠于黨的教育事業(yè)，時刻要求自己踏踏實實的去做一名好老師，做同學(xué)錘煉品行、學(xué)習(xí)學(xué)問的引路人。加強(qiáng)個人思想道德修養(yǎng)，樂觀參與師德師風(fēng)建設(shè)活動，愛崗敬業(yè)，為人師表，在同學(xué)中樹立了良好的老師形象。

關(guān)愛同學(xué)，鑄就匠心。

“無法規(guī)不成方圓，無五音難成六律”，在班主任工作中，朱老師注意養(yǎng)成教育，培育團(tuán)結(jié)友愛、樂觀向上的班集體。他要求同學(xué)相互敬重，與人為善，共同為建設(shè)良好的班集體而努力；班級成立學(xué)習(xí)小組，同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活上相互關(guān)心，共同進(jìn)步，加速了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。20__年高考，朱老師所教班級共有五人超過500分；通過開展一系列活動，培育同學(xué)樂觀、進(jìn)取、合作精神，增加同學(xué)集體榮譽(yù)感和班級分散力。

銳意進(jìn)取，洗練師魂。

“士欲宣其義，必先讀其書”，朱老師注意業(yè)務(wù)學(xué)問進(jìn)修和學(xué)問更新。在教學(xué)中，他常常訂閱刊物雜志學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、新模式并融于課堂實踐中，不斷摸索獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，切實上好每一堂課，深受同學(xué)喜愛。朱老師在工作中任勞任怨，多年擔(dān)當(dāng)超額的教學(xué)工作，均能圓滿完成任務(wù)，贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和好評。

在教科研方面，朱老師樂觀參加市、地級課題，作為課題組成員，樂觀開展試驗，撰寫論文，在《黑河教育》上發(fā)表論文《構(gòu)建幸福的高中政治課堂》等文章，領(lǐng)先在班內(nèi)開展討論型探究活動；依據(jù)本校同學(xué)狀況，編輯了校本教材《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》，助力教學(xué)工作。

春華秋實，碩果盈枝。

所謂天道酬勤，力耕不欺。由于工作突出，朱老師先后獲得諸多榮譽(yù)，20__年和20__年市政治學(xué)科骨干老師，20__年和20__年市級優(yōu)秀班主任，20__年黑河市優(yōu)秀老師，多次榮獲市優(yōu)秀老師，20__年政府嘉獎等榮譽(yù)稱號。

__老師兢兢業(yè)業(yè)致力于教育教學(xué)，本著一顆喜愛教育事業(yè)的初心，勤勤懇懇，任勞任怨，數(shù)年如一日地堅持在教育一線，堅守在班主任陣地。沒有天賦異稟，卻有著極其赤誠的為人師者的信念，在既往的工作中，發(fā)揮著青春的激情，釋放著進(jìn)取的能量。

先進(jìn)老師典型事跡材料（精選篇3）

安__，1994年畢業(yè)于河北省威縣師范學(xué)院，畢業(yè)后投身于農(nóng)村基層教育，悄悄奉獻(xiàn)、不求索取的她，在平凡的工作崗位上踏踏實實地度過了十幾個春秋，多次獲得“優(yōu)秀老師”、“先進(jìn)工”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號。靠著對事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的責(zé)任感，她用激情、用深情、用真情十幾年如一日地奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上，把自己最珍貴的青春年華獻(xiàn)給了農(nóng)村教育事業(yè)。

一、細(xì)心施教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

作為一名老師，她始終堅持對工作講求實效，對同學(xué)因材施教。農(nóng)村的素養(yǎng)教育現(xiàn)狀不容樂觀，加之硬件條件跟不上，備課時，她經(jīng)常為了細(xì)心設(shè)計環(huán)節(jié)，總是費(fèi)盡心力查閱資料，做到備教材，備同學(xué)，備資源，向45分鐘課堂要質(zhì)量，讓每一位同學(xué)在我的課堂上都有所收獲。

在教育同學(xué)上，她注意培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，她總是賜予特別的照看，在課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表揚(yáng)，樹立他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)愛好;課后多找他們談心、x伴侶，了解同學(xué)的真情實感和精神世界，準(zhǔn)時對同學(xué)賜予指導(dǎo)和關(guān)心，實實在在做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。

二、關(guān)愛同學(xué)，無私忘我。

作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重。她把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)懷同學(xué)的座右銘。班上一些班上的“留守兒童”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，她始終擔(dān)當(dāng)著孩子們生活中的母親，錯誤中的大夫，x往中的摯友的.角色，在她的呵護(hù)中，他們都能自強(qiáng)、開心地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。

三、愛崗敬業(yè)，為人師表。

多年來，安__老師始終堅守在農(nóng)村教育的第一線，辛勤地耕耘，悄悄地奉獻(xiàn)。她注意為人師表，不斷提高自己的事業(yè)道德修養(yǎng)。立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)學(xué)問和教育教學(xué)的技能。樂觀參與政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，喜愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。

堅守著一腔熱誠一腔愛，安__老師讓嬌嫩的生命之花永久綻放在這盼望的田野上，一切都在朝著美妙的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

先進(jìn)老師典型事跡材料（精選篇4）

王__是我校幼兒部的一名老師，勤奮執(zhí)著的她在平凡的工作崗位制造了不平凡的業(yè)績。她靠著對教育事業(yè)的喜愛，崇高的師德修養(yǎng)贏得了幼兒的.歡心，領(lǐng)導(dǎo)的贊許和確定，家長的認(rèn)可。

王老師班有一個孩子，剛?cè)雸@時不會說話，全部的想法只能通過肢體語言來體現(xiàn)。家長曾花了不少心思和財力給孩子醫(yī)治，都無明顯效果。父母精神頹廢，尤其是面對孩子，于是家長把他送到了我校幼兒園王老師班。開頭，王老師不明白孩子的手勢，孩子總是捶胸頓足，王老師也是心急如焚。不服輸?shù)耐趵蠋煷蛩銓@個孩子進(jìn)行有方案地教育：從一點(diǎn)一滴做起，從一個字一個字教起，一個發(fā)音一個發(fā)音教起。慢慢地，孩子會發(fā)簡潔的音節(jié)了。王老師適時的鼓舞與關(guān)懷使這個孩子感受到了暖和，他更親近王老師了，再后來會大聲地數(shù)1—10個數(shù)了，能說清一句話了，再而能表達(dá)一段話啦，孩子能將自己的意愿正確地表達(dá)出來啦。孩子笑了，老師笑了，家長更是笑了。家長感動地滿含熱淚地說：“王老師，在我家孩子身上您下了多大的功夫呀。我們家長天南海北地尋醫(yī)救治都沒能解決的難題，王老師您用愛心，急躁，細(xì)心將我們的孩子轉(zhuǎn)變。您給我們家長去除了一塊心病，減輕了我們的精神壓力，我們無以為報，只能真誠地道一聲：感謝！”

是呀，多么感人的教育，又多么宏大的師愛呀！用王老師的話來詮釋這份師恩師愛，那就是：她喜愛這份職業(yè)，她愿做孩子成長的階梯，她愿為孩子的成長付出一切！

先進(jìn)老師典型事跡材料（精選篇5）

林x老師于1999年6月畢業(yè)于x江師范學(xué)校，從1999年7月至現(xiàn)在都在x春市潭水鎮(zhèn)良垌學(xué)校任教，已經(jīng)為教育事業(yè)耕耘了12個春秋。任教以來，他喜愛本職工作，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，安教樂教，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，在平凡的崗位上，為教育事業(yè)作出了肯定的貢獻(xiàn)。特殊是在近兩年的教學(xué)中，有了肯定教學(xué)閱歷的林x老師更加仔細(xì)教學(xué)，在教學(xué)中取得了可喜的成果，現(xiàn)將他的先進(jìn)事跡概況如下：

一、愛崗敬業(yè)，道德高尚。

從教以來，他喜愛祖國，喜愛中國共產(chǎn)黨堅持四項基本原則，關(guān)懷國家大事，喜愛教育事業(yè)，仔細(xì)貫徹黨的教育方針，全面實施素養(yǎng)教育，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，為人師表，師德高尚，安教樂教，樂觀工作，自覺遵守《老師法》、《教育法》等法律法規(guī);刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，探究教育規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以校為家，一心撲在工作上，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，做好畢業(yè)班的工作，為普及九年義務(wù)教育和全面提高同學(xué)的素養(yǎng)作出了較大的貢獻(xiàn)。

二、不斷探究，好學(xué)上進(jìn)。

在長期的教學(xué)工作中，林x老師深深感受到，要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，不單要有高尚的品行和良好的師德，還必需要具備扎實的教學(xué)基本功和較強(qiáng)的教學(xué)力量。所以為了在漫長的教學(xué)道路上作出更大的貢獻(xiàn)，他邊教邊學(xué)，樂觀參與各級單位舉辦的教研活動。他每學(xué)期都參與本校的“一人一課”教研活動，常常參與鎮(zhèn)以及各教研網(wǎng)點(diǎn)的教研公開課，和同行們共同探討教學(xué)中的問題，不斷地更新學(xué)問，豐富了自己的專業(yè)學(xué)問，積累了珍貴的閱歷。特殊是上學(xué)期他片在教研網(wǎng)點(diǎn)上《百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》一課受到同行的全都好評。

三、努力鉆研業(yè)務(wù)，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，全力做好教育教學(xué)工作。

在教書育人工作中，他始終堅持“德育為首，智育為主，全面進(jìn)展，育人為本”的方針，做到因材施教，面對全體，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，啟發(fā)誘導(dǎo);做到一切為了同學(xué)，全面推動素養(yǎng)教育，課堂上充分體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，訓(xùn)練為主線”的特點(diǎn)，抓住基本學(xué)問，基本技能的教學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱高漲。

長期以來，他堅持用一般話教學(xué)，做到語言精確?????，節(jié)奏分明，重點(diǎn)突出，方法得當(dāng)，而且具有較強(qiáng)的教學(xué)力量。

在教學(xué)工作中，他依據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求，制定切實可行的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方案，把握每節(jié)課的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，仔細(xì)備好課。教學(xué)過程中，他以備好的教案為依據(jù)，結(jié)合同學(xué)的特點(diǎn)，運(yùn)用藝術(shù)語言，敏捷多變地引導(dǎo)同學(xué)制造熱鬧好玩的課堂氣氛，優(yōu)化課堂效率。課后作業(yè)狀況是對課堂教學(xué)的反饋，每單元測驗是對同學(xué)整個單元學(xué)問的考核。因此，他對同學(xué)的作業(yè)和單元測驗卷都能夠準(zhǔn)時批改和評析，并針對存在問題實行補(bǔ)救措施。他還合理利用課余時間對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，收到了良好的效果。

總之，他在教學(xué)活動中，大膽地進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，仔細(xì)處理好老師主導(dǎo)和同學(xué)主體的辯證關(guān)系。打破滿堂灌的注入式應(yīng)試教學(xué)，采納自主創(chuàng)新的新模式教學(xué)，讓同學(xué)分小組進(jìn)行“手拉手”學(xué)習(xí)，樂觀調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性，提高了同學(xué)的思維力量。

四、教書育人，碩果累累。

工作以來，由于他的不懈努力，以辛勤的耕耘換來了豐碩的成果。

在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，他常常聯(lián)系家長，做好雙邊教育，用師愛感化后進(jìn)生，對差生進(jìn)行“賞識教育”，在感情上不嫌棄，態(tài)度上不粗暴，而是循循善誘，因勢利導(dǎo)，想盡一切方法查找他們的“閃x點(diǎn)”，對他們進(jìn)行“適應(yīng)性教育”，收到良好的效果，差生轉(zhuǎn)化率達(dá)100%，如他班的馮偉雄同學(xué)，原來無心向?qū)W，經(jīng)常遲到，曠課，即使來上課也經(jīng)常打瞌睡、玩東西，成果很差。為此，林x老師多次找偉雄同學(xué)談心，急躁地教育他、關(guān)懷他，并從中知道他很喜愛畫畫，就讓他參與鎮(zhèn)的圖畫競賽，輔導(dǎo)他畫畫，借此引導(dǎo)他轉(zhuǎn)上正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，結(jié)果偉雄同學(xué)的圖畫作品獲得鎮(zhèn)的三等獎，而成果也有了很大提高。

在培優(yōu)工作中，他利用課余時間有方案地對優(yōu)秀生進(jìn)行輔導(dǎo)，取得顯著成果。在鎮(zhèn)“六一”進(jìn)行的圖畫、書法、歌詠競賽中，他所輔導(dǎo)的馮偉雄、張宗正同學(xué)均獲得了圖畫競賽三等獎;馮雪蘭和陳桂x同學(xué)均獲得了書法競賽的三等獎;李雪同學(xué)獲得了歌詠競賽的三等獎。而在期末的升中考試中，他所輔導(dǎo)的馮永輝同學(xué)更是以全鎮(zhèn)第5名的成果考上了實中。

在對同學(xué)進(jìn)行個別輔導(dǎo)的同時，林x老師還留意班的整體教學(xué)成果。他前年所擔(dān)當(dāng)?shù)牧嗉墧?shù)學(xué)，在x春市抽檢中名列全市排名第一，成果特別優(yōu)異。

總之，林x老師工作仔細(xì)，所擔(dān)當(dāng)?shù)陌鄕成果優(yōu)異，為教育教學(xué)事業(yè)作出了很大貢獻(xiàn)。

先進(jìn)老師典型事跡材料（精選篇6）

劉明山，男，32歲，高校本科學(xué)歷，中學(xué)二級老師，現(xiàn)任古河學(xué)校校長辦公室主任。該同志始終從事教育教學(xué)工作，潛心語文教學(xué)討論，專心呵護(hù)同學(xué)成長。在11年的教學(xué)歷程中，一貫兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，工作主動仔細(xì)、責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的師德，教學(xué)效果優(yōu)秀。

劉明山老師忠誠于黨的教育事業(yè)，模范履行老師職責(zé)，具有良好的師德。關(guān)愛同學(xué)，教書育人，擅長利用多種條件、采納多種形式著力培育同學(xué)正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的思想品德。關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，教育同學(xué)尊師、愛校，注意培育同學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識與力量。以有利于同學(xué)的身心健康和全面成長的負(fù)責(zé)任的態(tài)度，對同學(xué)嚴(yán)格要求、加強(qiáng)監(jiān)督。能夠把德育教育深化到課堂教學(xué)中，對同學(xué)嚴(yán)格要求，關(guān)懷同學(xué)的全面成長，注意教書育人，為人師表，受到同學(xué)愛戴和同仁的好評，。

劉明山老師樂觀開展教學(xué)改革和課程改革的討論工作，在繁重的教學(xué)工作之余，能夠結(jié)合教學(xué)中的感悟、結(jié)合學(xué)科前沿和校本實際，樂觀開展科研工作，始終堅持不懈的從事學(xué)校語文課堂的討論工作，科研力量強(qiáng)，科研成果豐富。近年來，在《中同學(xué)語文學(xué)習(xí)報》、《語文天地》、《讀寫算》等報刊雜志公開發(fā)表論文多篇。所帶學(xué)校畢業(yè)班語文成果多年來均名列全校前茅。

先進(jìn)老師典型事跡材料（精選篇7）

我叫高霞，女，1984年9月誕生，學(xué)校教育本科在讀?，F(xiàn)任臥龍區(qū)英莊鎮(zhèn)后英莊中心學(xué)校語文老師兼班主任，學(xué)校政教處主任。作為一名年輕老師，靠著對教育事業(yè)的劇烈責(zé)任感，我把自己的愿望和理想全部都傾注在我所喜愛的教育事業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，如同大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張布滿天真稚氣的笑臉。看著他們的成長變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。一路走來，有喜有憂，有笑有淚。下面將我的工作狀況給大家做個溝通：

一、愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)

“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械睦蠋煵拍苤品瑢W(xué)的心。老師的職業(yè)應(yīng)當(dāng)不僅僅像蠟燭，更應(yīng)當(dāng)像泥土，使每一顆種子都能從中吸取豐富的養(yǎng)分而健康成長。我覺得作為一名老師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是同學(xué)的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人?！睅啄陙?，我始終牢記這句話，以飽滿的熱忱投入到我所喜愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特別。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，能親密聯(lián)系家長，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外，從無怨言。面對天真可愛的同學(xué)，我堅持著一絲不茍的工作作風(fēng)。堅持每天早來晚走，常常深化教室排查班級沖突和孩子們的學(xué)習(xí)困惑，與同學(xué)同勞動、同學(xué)習(xí)、同休息、同熬煉、同歡快、同哀痛。

二、灑下愛心，收獲歡樂

自踏上三尺講臺那日起，我就明白自己肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)得是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。喜愛同學(xué)是做好教育教學(xué)工作的前提，也是老師職業(yè)道德的基本要求。要教育好同學(xué)，首先要關(guān)懷同學(xué)、喜愛同學(xué)，做同學(xué)的知心人。每當(dāng)接手一個新的班級，面對著不同的同學(xué)，我總會找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛，不卑視任何同學(xué)，關(guān)懷關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康歡樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展現(xiàn)自己，找到自信。我始終堅持：“多一點(diǎn)急躁，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓舞?！笔箖?yōu)秀同學(xué)變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃進(jìn)展生學(xué)習(xí)的盼望。正由于這樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時候，總會有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上；當(dāng)我難受的時候，細(xì)心的孩子都能發(fā)覺，總是寫小紙條、畫畫來勸慰我；當(dāng)我生日的時候，他們會給我意外的驚喜。我還會常收到在學(xué)校、高中同學(xué)發(fā)來的與我共享成果、給我說自己心思的短信，對于我來說這些已經(jīng)足夠了，孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個老師最大的幸福和歡樂。

三、敬重同學(xué)，專心教育

作為班主任，在班級管理中，我堅固樹立“嚴(yán)師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴(yán)格要求同學(xué)，又敬重同學(xué)的人格，情感。我認(rèn)為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的，但正確的、領(lǐng)先垂范的做法卻是同學(xué)能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。一個老師信任同學(xué)，敬重同學(xué)，對于優(yōu)秀的同學(xué)簡單做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的同學(xué)，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分同學(xué)身上。我信任每一位同學(xué)都有自己的制造強(qiáng)項，要允許有差異，急躁指導(dǎo)。每個同學(xué)都有肯定的特長和閃光點(diǎn)，要擅長發(fā)覺同學(xué)的長項，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚(yáng)、鼓舞。愛護(hù)后進(jìn)生，培育他們的自信念、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。很多同學(xué)的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進(jìn)他們的心田，傾聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達(dá)對他們的敬重和關(guān)愛。一個鼓舞的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面對每一個同學(xué)，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動力。如今，我班的智障同學(xué)白金柱已可以和其他同學(xué)一起做嬉戲、上課，每分鐘還可以跳繩100多次。

四、虛心學(xué)習(xí)，追求卓越

我深知作為一名學(xué)校老師，要想讓孩子得到一碗水，自己必需有要有源源不斷的`自來水，所以我與時俱進(jìn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。“尺有所短，寸有所長。”工作中，我向身邊全部的老師學(xué)習(xí)，揚(yáng)長補(bǔ)短，促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷進(jìn)展，并在實際教學(xué)中仔細(xì)思索推敲。在每次教育活動溝通時，我都能樂觀預(yù)備仔細(xì)參加。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。過后還要認(rèn)真想想，仔細(xì)聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會更好?！蓖ㄟ^一次次的自己反思與實踐，我的教學(xué)水平突飛猛進(jìn)，成為我校教育教學(xué)中的佼佼者。在業(yè)余時間，我會去圖書館翻閱有關(guān)資料，上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀老師的案例并吸取別人好的教育教學(xué)方法，溶入到我的教學(xué)中來，探究出更適合學(xué)校生的上課形式及方法。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，老師之路任重而道遠(yuǎn)，我會把工作中取得的成果歸零，把工作中存在的不足努力改進(jìn)，以種種不足為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，奮起直追。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗連續(xù)連續(xù)。作為一名老師，尤其是一名班主任，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位同學(xué)！通過豐富多彩的活動營造文明、道德氛圍，陶冶同學(xué)高尚的道德情操，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，多給他們奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光暖和他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康健壯成長！

先進(jìn)老師典型事跡材料（精選篇8）

沈漢真，中共黨員，油車港鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)主任，區(qū)教學(xué)能手、后備干部人選。99年來到嘉興，曾任班主任、教研組長、教科室主任。他用拼搏與奉獻(xiàn)、愛心與信念詮釋著人民老師的光榮稱號。

一、樂于奉獻(xiàn)的呵護(hù)者

沈老師篤信每位同學(xué)都有才，并能成才。愛是開啟孩子心靈之門的鑰匙。他似兄長般地關(guān)愛同學(xué)，尤其在后進(jìn)生、心理偏差生的轉(zhuǎn)化中善動之以情，曉之以理，取得了很好效果。其育人為本、無私奉獻(xiàn)的態(tài)度受到家長和同行的高度贊揚(yáng)，曾4次被評為校先進(jìn)工，兩次考核優(yōu)秀，08年被評為區(qū)教文體先進(jìn)工。

二、勇于探究的討論者

沈老師非常重視教科研工作，攜課題入課堂是他的教學(xué)特色。他的課題成果也因此獲市教科研成果一等獎。所任教班級中考成果的三指標(biāo)連續(xù)五年列全區(qū)前茅。他還擅長通過做課題、寫論文深化討論教學(xué)中的問題，近年來主持、參加了5項省、市級課題討論，撰寫的論文中6篇獲市一、二等獎或在《中學(xué)校教學(xué)討論》等省級刊物發(fā)表，獲得了市教科研標(biāo)兵區(qū)教科研先進(jìn)工等榮譽(yù)。

三、恒于職守的服務(wù)者

他為人謙和，工作務(wù)實。任教科室主任，抓實教科研制度與文化建設(shè)，提倡老師真做課題，做真課題，學(xué)校教科研氛圍深厚、效果明顯；任職期間學(xué)校取得區(qū)教科研先進(jìn)集體等榮譽(yù)。任教務(wù)主任，任職來勝利舉辦骨干老師展現(xiàn)周、家長開放日、校雙高課評比等活動，從課堂教學(xué)到學(xué)科教研；從青年老師培育到同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的關(guān)注，各項工作有條不紊地開展，有力促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高和老師的成長。

四、勤于實踐的收獲者

沈老師工作滿腔熱忱，勇挑重?fù)?dān)。除做好教育教學(xué)等學(xué)校管理工作外，他還曾擔(dān)當(dāng)校信息員、教研組長，并被聘為鎮(zhèn)通訊員。作為組長他帶領(lǐng)老師實踐新課標(biāo)，主動上研討課；作為信息員他勤奮撰寫稿件，多篇信息稿在市、區(qū)教育網(wǎng)和《南湖晚報》上發(fā)表、獲獎，曾獲區(qū)樂觀信息員、鎮(zhèn)優(yōu)秀通訊員稱號；暇余，他還樂觀參與鎮(zhèn)團(tuán)委等組織的各類活動——鎮(zhèn)文藝匯演的主持、敬老愛幼教育和金點(diǎn)子論壇等等。

先進(jìn)老師典型事跡材料（精選篇9）

我校付來英老師在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針。面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表。確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想。重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量。能聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，樂觀做好本職工作，擔(dān)當(dāng)學(xué)?？倓?wù)工作，能立足學(xué)校實際。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外。發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，務(wù)實開拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化開展課堂教學(xué)改革，規(guī)范班級管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的提高。

一、用博愛的心培育同學(xué)

她能全面推動新課程改革，用一顆和善而博愛的心培育同學(xué)，教育同學(xué)，博得了同學(xué)的寵愛，家長的信任，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。在學(xué)校的工作考評中，常常被評為優(yōu)秀。能制造性地開展班級工作。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成果好，在每期的檢測中成果總是名列前茅。注意用愛心和急躁感染同學(xué)，主動熱忱地關(guān)心同學(xué)，特殊是貧困生和留守生，她賜予的愛更多，投入的情更濃。班級有一個同學(xué)家庭特別貧困，奶奶半身不遂，父母離異，他小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛，為了關(guān)心這位同學(xué)走出逆境，她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛心捐助活動共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品。還在班里開了特別會，組織了“幫扶小組”，每天都支配同學(xué)到他家去幫忙做家務(wù)。從這一系列的活動當(dāng)中，不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來，其他同學(xué)也學(xué)會了團(tuán)結(jié)互助，奉獻(xiàn)愛心。

二、勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)

在工作中，她能堅持做到每天早來晚走，和同學(xué)在一起親如手腳，全身心投入到教育、教學(xué)工作中，將自己的德、識、才、學(xué)毫無保留地傳授給同學(xué)，我深切的感到，有一份耕耘就會有一份收獲。在她二十幾年的工作中，有很多次的兩難，工作事業(yè)與家庭，為此她付出了巨大的代價，問心無愧。她都能以工作為重。為了全部的孩子，有許多的時候面對那一雙雙渴求學(xué)問的稚嫩雙眼，一種使命感、責(zé)任感，驅(qū)使她選擇了她的同學(xué)，為了同學(xué)放棄了家庭的很多。有許多次自己孩子，愛人生病她都把他們托付給別人，堅持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤突出，慢性咽炎，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住。當(dāng)她看到同學(xué)綜合素養(yǎng)的大幅度提高，她感到無比的欣慰。為了事業(yè)，寧愿奉獻(xiàn)，盡展老師風(fēng)采。

三、刻苦鉆研，真情奉獻(xiàn)

在工作期間，她始終能仔細(xì)備課鉆研教材。結(jié)合當(dāng)前的同學(xué)實際狀況，向40分鐘要質(zhì)量，使同學(xué)在課堂上學(xué)懂，學(xué)會教給同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來充實完善自己的教學(xué)水平，要給同學(xué)一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今學(xué)問更新特別快速的年月，為更好的適應(yīng)教學(xué)工作。她能樂觀投入到各項學(xué)習(xí)中去，如“國培”的學(xué)習(xí)等。她的辛勤工作換來了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，在教學(xué)工作上的仔細(xì)及對同學(xué)的關(guān)懷贏得了家長們的全都好評。

這些成果的取得，使她更深刻的意識到：是這三尺講臺，給了她那么多的心動和靈感，給予我人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自己升華的愉悅。在全面推動新課改的進(jìn)程中，勇于站排頭，樹立一種高尚的老師職業(yè)道德，為培育跨世紀(jì)合格接班人，貢獻(xiàn)自己的力氣，真正做到“獻(xiàn)身教育，無悔今生”。

先進(jìn)老師典型事跡材料（精選篇10）

張海霞，景泰縣寺灘鄉(xiāng)玉川學(xué)校老師，2022年參與工作，任教17年來，始終擔(dān)當(dāng)語文英語教學(xué)以及班主任工作。是一名一般的人民老師，在多年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、喜愛同學(xué)、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受同學(xué)、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。

作為一名老師，張老師在教學(xué)上仔細(xì)備課、仔細(xì)上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；準(zhǔn)時批改作業(yè)、急躁輔導(dǎo)同學(xué)，對同學(xué)嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與同學(xué)溝通。由于有了愛和喜愛，同學(xué)們總是喜愛上她的課，張老師本著不讓一個同學(xué)掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。

張老師勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。欲給同學(xué)一滴水，老師先要有一桶水，由于她明白：今日的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永久站在教育領(lǐng)域的前端。張老師的工作作風(fēng)就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項工作都是有方案、有落實、有檢查、有總結(jié)，張老師把自己的教學(xué)閱歷與學(xué)校的實際工作親密結(jié)合起來，促使教育教學(xué)水平不斷提高。

作為班主任她還擅長組織和管理同學(xué)，督促同學(xué)清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)方案，期末總結(jié)，每周一次周會、布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每一天發(fā)生的偶發(fā)大事，家庭訪問等瑣事，耗費(fèi)的時間無法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時間的引導(dǎo)中她漸漸培育出班級的骨干力氣，讓同學(xué)自己管理自己。這樣不僅僅班主任簡潔，而且能夠培育班干部的組織潛力。在班里一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項詳細(xì)工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報由宣揚(yáng)委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動，她的班都支配地井井有條。

張老師能夠虛心地向富有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，同時自己也仔細(xì)鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上快速成長起來。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)校老師，只憑一些簡潔的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身潛力，適應(yīng)形勢進(jìn)展對學(xué)校老師的要求。

張老師在思想上樹立高度的職責(zé)感，她把喜愛教育事業(yè)放在首位，注意為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)學(xué)問和教育教學(xué)的技能。專心參與政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，喜愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重。日常生活方面，她對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項任務(wù)。注意自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時時到處留意自己的言行舉止，在同事及同學(xué)面前做出表率，力爭成為一名合格老師。

因此，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的熬煉自己的機(jī)會，不斷地完善自己，超越自己。專心參與各種講課、評課活動，公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。

張老師就是這樣，靠著對同學(xué)的愛心、對工作的熱心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，十七年工作中不斷取得一個個成果。多次被評為優(yōu)秀老師，優(yōu)秀班主任，獲得縣園丁獎，每年的成果都名利前茅。

張老師堅信：成果永久屬于過去，今后只有不斷地完善自己，才能連續(xù)持續(xù)良好的師德師風(fēng)，在平凡的三尺講臺上，盡自己的一份力氣與職則。

通過十七年來的教同學(xué)涯，她真實地感受到老師是平凡而又不簡潔的職業(yè)。

在同學(xué)眼中，她是一位博學(xué)的智者，更是一位親熱的伴侶。她用生動的語言激揚(yáng)文字，用敏捷的方法組織課堂，讓每一位同學(xué)體會語文學(xué)習(xí)的歡樂，感受語言文字的魅力。一句暖和地鼓舞、一個鼓舞的眼神，一個漫不經(jīng)心的摩挲、一首小詩都可以成為她語文課堂上的亮點(diǎn)，讓同學(xué)受益匪淺。

她面帶笑容進(jìn)課堂，她深信微笑的魅力賽過千言萬語，面對鄉(xiāng)村學(xué)校里的兒童，她盼望用自己的笑容去暖和他們的心靈，用自己的樂觀去點(diǎn)亮他們的世界。正是有了這樣樂觀樂觀的心態(tài)，有了這樣暖和陽光的笑容，她的課堂總是輕松活潑，同學(xué)們?nèi)玢宕猴L(fēng)。

一支粉筆，繪制出繽紛的文字世界，三尺講臺，構(gòu)筑著多彩的語文空間，敬重同學(xué)是你的品質(zhì)；喜愛同學(xué)是你的風(fēng)格，在農(nóng)村的這塊土地上，你悄悄無悔。

先進(jìn)老師典型事跡材料（精選篇11）

從小就立志當(dāng)老師的我，以優(yōu)異的成果畢業(yè)于德宏州教育學(xué)院后，1990年8月底最終踏上了我憧憬已久的三尺講臺。開頭從事這光榮而又神圣的職業(yè)——老師?！敖虊俏业母?，我的土壤，我愛學(xué)校，我更愛我的同學(xué)?！边@是我的座右銘。師愛是教育力氣的源泉，是教育勝利的基礎(chǔ)，作為老師，更應(yīng)當(dāng)無私地向同學(xué)奉獻(xiàn)自己的愛，只有愛，才能蠃得愛，只有布滿信念的愛，才能讓他們成為自己盼望成為的人，記得聞名物理學(xué)家阿基米德有一句名言是這么說的：“給我一個支點(diǎn)，我能撬動整個地球?！睆慕潭陙?，我始終努力查找推動我教育進(jìn)步的支點(diǎn)，并幸福地連續(xù)著好老師的尋夢旅程，在平凡中播種愛，在安靜中守望愛的收獲。

一、用愛心撥亮盞盞心燈

“一支獨(dú)秀不是春，花園朵朵春滿園”這是我的追求目標(biāo)，記得我剛接初一班級31班時，（那也是我初次當(dāng)班主任）接任不久，我發(fā)覺項德寶同學(xué)，面無血色，學(xué)習(xí)滯后于其他同學(xué)，而且失去了學(xué)習(xí)的愛好，經(jīng)了解得知他患有先天性心臟病，而且已失去了勞動力量，父母收入不高，家境較為貧困，孩子的生活多靠親戚，鄰居的周濟(jì)，這種不幸的命運(yùn)使他幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng)，自卑心理日益嚴(yán)峻。面對他，我知道他需要的是什么，一種劇烈的責(zé)任感讓我下定決心，心靈的創(chuàng)傷要用“心藥”醫(yī)治，平日里，我利用課余時間跟他談心，鼓舞他“英勇面對病痛，自強(qiáng)不息，人窮志不能短，保持歡樂心情戰(zhàn)勝病魔”，天冷了，提示他加厚衣服，沒錢買飯了，我經(jīng)常把從食堂打到的可口的飯菜遞給他……記得一個冬天，他穿得很單薄，手腳冷得顫抖，我看在眼里，急在心上，抓緊去跟男老師借毛衣和外衣給他穿上，其次天趕忙去芒市買了一套嶄新的加厚冬衣和一副手套送給他，他緊緊地把衣服抱在胸前，向我深深地鞠了一躬，淚水奪眶而出，望著我好一會兒才緩過神來。他生日那天我邀請全班同學(xué)去我家給他過生日，并親自為他煮了一碗壽面表示慶賀，他動情的說：“老師，我會努力的?！倍嗪玫暮⒆友剑±蠋熃^不會讓你掉隊。我的心被震撼了，深深的.感受到。一個老師只要以一顆真誠的心對待自己的同學(xué)，定會收到意想不到的教育效果。慢慢地，項德寶振作了起來，學(xué)習(xí)成果也突飛猛進(jìn)，畢業(yè)時以優(yōu)異的成果考上了高中，臨開學(xué)時，他拿著一個特殊精致的筆記原來感謝我，我先是收下了這份情深義重的禮物，接著便寫上祝愿語回贈給了他。我告知他：“老師需要的不是這些，老師最盼望看到的是你健康成長，學(xué)會生活、學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。并能生活的更好。”他悄悄的點(diǎn)了點(diǎn)頭，舒心地笑了。十年后，喜聞他在愛心人士的支助下，勝利地做了心臟移植手術(shù)，移居美國定居。

看到這個在陽光下振作起來的少年，我又怎能不眷戀我正在營造的這片“風(fēng)景”呢？我發(fā)覺老師對同學(xué)的愛是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給全部同學(xué)，這種愛是膚淺的，他蘊(yùn)含在為全部同學(xué)所做的每一件事當(dāng)中，這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情意，用愛心不僅能點(diǎn)亮每一名同學(xué)的心燈，而且還會使之更加光榮照人。

二、用才智開啟思維的大門，培育同學(xué)的創(chuàng)新思維

雖然，愛是對同學(xué)最有效的“陽光雨露”，但我認(rèn)為老師光有愛是不夠的，師愛是布滿才智的愛，才智使平面的愛變得立體、敏捷。我堅信，假如同學(xué)是小草，我就是大地，假如同學(xué)是白云，我應(yīng)當(dāng)是藍(lán)天。

隨著新課改的推動，我校教育也迎來了改革的春天。老師們紛紛靠近新課改的方向，我更加努力改進(jìn)已有的教學(xué)模式，在教學(xué)中大膽嘗試，在語文教學(xué)中我讓故事會、小品劇代替文字，讓同學(xué)形象感知課文內(nèi)容。在習(xí)作教學(xué)上，我打破陳規(guī)，實行“自改互評”教學(xué)模式，放手熬煉同學(xué)自我修改、自我評價的力量，將同學(xué)在自改互評中涌現(xiàn)出的佳作推廣開來，增加了同學(xué)的成就感，提高了寫作樂觀性，解決了語文教學(xué)中的一大難題。在教同學(xué)中更別具特色，同學(xué)們在課堂中極其活躍，經(jīng)常因一個問題爭辯得面紅耳赤，直到得出滿足的結(jié)論為止，這樣激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育了創(chuàng)新思維，連續(xù)幾年我班的成果都名列前茅。

三、不放棄，不卑視每一名同學(xué)

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，急風(fēng)暴雨式的教育管理經(jīng)常適得其反，而涓涓細(xì)流式的促膝溝通往往卓有成效，臨時的安靜，可蘊(yùn)含無盡的能量，正是這無聲的方式，折服了多少倔強(qiáng)高傲心靈。

20__年我班轉(zhuǎn)來一名叫__的女同學(xué)，起初學(xué)校并不了解她的狀況，后來才知道她是被學(xué)校開除而來的。我剛一見到她就有一種另樣的感覺，她的眼神，她的發(fā)型，也的衣著裝扮，她的舉止言談和社會上的小青年絕無兩樣，她出言不遜，張口就罵，舉手就打，而且校外常常有一些不三不四的小青年來找她。我與她父親溝通，共同商討教育措施，提出和她交伴侶，做她的思想工作，剛開頭她對我很敵視，冷冷的說：“老師，你別管我了，我就這樣了?！蔽夷﹃念^，幫她整了整衣領(lǐng)，語重心長地說：“霞，我們做好伴侶吧，從今我們一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起生活，好嗎？”她不屑一顧的說：“我可愛戲弄人??！”我爽快的回答：“生活就應(yīng)當(dāng)好玩嘛！”從今，我們常常在一起生活。有時把她領(lǐng)到自己家里，與她同吃同住，在學(xué)習(xí)上，思想上，生活上賜予她極大的關(guān)心，我們進(jìn)行著心與心的溝通和溝通，經(jīng)常在一起談過去，談現(xiàn)在，談將來。經(jīng)過我們不懈的努力，最終使她把握住自己，轉(zhuǎn)變不良的習(xí)俗，最終以優(yōu)異的成果就讀了抱負(fù)的職中。我們至今還保持著聯(lián)系，已成了無話不說的知心伴侶。

四、更新觀念，銳意進(jìn)取

我常常告誡自己說：“要給同學(xué)一碗水，老師必需有一桶長流不息的活水。我于20__年7月修完本科全部課程，為了提高自身的文化素養(yǎng)，在業(yè)余時間，仔細(xì)拜讀教育專家的教學(xué)理念，先進(jìn)老師的教學(xué)及管理閱歷。幾年來，我始終擔(dān)當(dāng)心理健康科研課題，并已獲得豐碩成果。20__年3月我擔(dān)當(dāng)七班級班主任工作，樂觀向市教研員及校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)課改閱歷，先進(jìn)的教學(xué)理念，使我的課堂教學(xué)及班級管理工作游刃有余。

在同學(xué)面前自己就是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范同學(xué)的行為首先要規(guī)范自己的行為，要求同學(xué)講文明禮貌，老師要做到與人團(tuán)結(jié)協(xié)作、禮貌待人。在文化素養(yǎng)上，思想上，勞動上到處做同學(xué)的表率。這樣的老師同學(xué)才能夠親近你、信服你。才能夠達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

五、我的教學(xué)忠旨是：

全面培育同學(xué)的素養(yǎng)，進(jìn)展同學(xué)的共性，挖掘創(chuàng)新潛能。

我的理念是：讓每一片葉子在陽光下翠綠。

我的措施是：因材施教，因人施教。

我的做法是：用師愛啟動同學(xué)的上進(jìn)心；用師愛換回同學(xué)的自信念；用師愛激發(fā)同學(xué)奮進(jìn)之志；用師愛揚(yáng)起同學(xué)抱負(fù)風(fēng)帆。

我的愿望是：創(chuàng)出特色班級，教出高素養(yǎng)的同學(xué)。

六、在悄悄奉獻(xiàn)中收獲累累碩果

在事業(yè)中悄悄地耕耘，雖歷盡艱辛，但一路行來，我也采擷了累累碩果：現(xiàn)以優(yōu)異的成果勝利的送走了七屆畢業(yè)生（同學(xué)大多數(shù)已考入抱負(fù)的高校并已工作），許多同學(xué)被評為州、市、校各級各類三好同學(xué)和優(yōu)秀干部，在各項活動中，有幾十人次獲得各種榮譽(yù)證書。

我撰寫的論文，有四篇在省、市獲得壹、貳等獎。其中我撰寫的論文《淺談同學(xué)寫作》被編入《__老師教學(xué)研爭論文集》一書中，在市教育局舉辦的“連續(xù)教育”學(xué)習(xí)活動中曾三次獲優(yōu)秀老師個人獎；在20__年“四個一”教育活動評比中，被評為鄉(xiāng)級先進(jìn)個人。

我以我的實踐向同學(xué)證明白：“天道酬勤”“一份耕耘，一份收獲”我愿是一支火把，點(diǎn)燃孩子們心中盼望之火；我愿是一盞燈塔，為孩子們指引人生航向，我愿在這片平凡的土地上，悄悄耕耘，收獲著永久的盼望。

先進(jìn)老師典型事跡材料（精選篇12）

__老師是__高校經(jīng)管學(xué)院的一名政治輔導(dǎo)員老師。她忠誠于黨的教育事業(yè)，喜愛自己的同學(xué)，在工作中，到處以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)；在生活中，時時以一名和氣可親大姐的形象消失，微小細(xì)察、無私關(guān)愛，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受同學(xué)們的廣泛好評和愛戴。

參與工作兩年來，王老師靠著她那過硬的素養(yǎng)和對同學(xué)的無私的愛，很快適應(yīng)了這份平凡但又艱辛的工作。作為輔導(dǎo)員老師，她不辭勞苦、嘔心瀝血，常常加班加點(diǎn)甚至熬夜，使我院04級的各項工作取得了輝煌的成果。一份耕耘一份收獲，在她的細(xì)心努力下，我院04級的同學(xué)取得了可喜的成果，其中獲得了“省級優(yōu)秀班級”榮譽(yù)稱號一個；“省級優(yōu)秀同學(xué)”榮譽(yù)稱號兩人；獲得國家獎學(xué)金四人；獲得山東省政府獎學(xué)金兩人。

她在工作中始終勤勤懇懇、嚴(yán)于律己。王老師在實際工作中，深知言傳身教的作用，平常要求我們做到的，保證自己必需先做到。新生入學(xué)軍訓(xùn)，烈日炎炎、酷熱難當(dāng)，她和我們一樣在軍訓(xùn)場上一呆一天；王老師很重視紀(jì)律，嚴(yán)格請銷假制度，在開會時，要求同學(xué)不能遲到，她每次總是會提前到達(dá)會場；要求同學(xué)參與志愿者活動和公益勞動，她肯定會和大家一起參與。尤其是清掃校內(nèi)垃圾的那次志愿者活動，雖然天始終下雨，可是王老師仍舊親自參與活動，使同學(xué)們大受鼓舞。王老師還特別留意指導(dǎo)各班開展各種形式的團(tuán)日活動和班會活動，只要有時間，王老師總會親臨現(xiàn)場觀摩、指導(dǎo)，對各班的班級建設(shè)工作起了很大的推動和指導(dǎo)作用。

輔導(dǎo)員的工作是繁瑣而又要求細(xì)致的`，繁瑣的工作使她加班加點(diǎn)就象家常便飯一樣。她常常加班到深夜，犧牲了自己的節(jié)假日，放棄了自己休息時間，為的就是把工作做好，服務(wù)好同學(xué)。榜樣的力氣是無窮的，正是她的這種敬業(yè)精神，對待工作的態(tài)度時刻感染著身邊的同學(xué)，教育著我們對待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。

生活中，她很注意自己的言行舉止，她那和氣可親的大姐形象是大家公認(rèn)的。她經(jīng)常利用課余時間，下寢室，到班級，走到同學(xué)們的中間去，和我們談心交心，盡可能全面的了解我們的狀況，為同學(xué)們解決一些生活上的實際困難。她還常常邀請同學(xué)到自己的宿舍里作客談天，和同學(xué)們建立了良好的友情。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)，王老師傾注了更多的真情與真誠，竭盡全力關(guān)心他們解決經(jīng)濟(jì)困難，天氣冷了，看到有些南方來的家庭困難的同學(xué)衣服比較單薄，于是就她從自己家拿來棉衣送給他們；有的同學(xué)因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)而生活消失困難，她總是盡力賜予關(guān)心而從來沒有推辭過。有的同學(xué)突發(fā)急病，不管多晚她都會準(zhǔn)時親自支配好送到醫(yī)院就醫(yī)診治。

王老師還負(fù)責(zé)同學(xué)的日常行為管理及學(xué)習(xí)紀(jì)律的檢查。教育同學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，幫助學(xué)院做好違紀(jì)同學(xué)的教育及處理工作。對于違紀(jì)的同學(xué)，王老師不是厲聲批判，責(zé)怪，而她總是加以引導(dǎo)，循循善誘，以滿腔的愛心做好犯錯誤同學(xué)的勸說轉(zhuǎn)化工作，使他們充分熟悉到自己的錯誤所在并仔細(xì)改正自己的錯誤。

王老師以嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作態(tài)度，收集，整理和保存有關(guān)同學(xué)工作的文件、資料、實物，使檔案管理工作井井有條。她常說，別看就一份小小的檔案，或許對于我們沒有多大的利害關(guān)系，可是對于同學(xué)本人，說不定什么時候就派上大用場，所以來不得半點(diǎn)的馬虎。

王老師就是這樣一個，工作上仔細(xì)負(fù)責(zé)，精益求精；生活中又嚴(yán)于律己、關(guān)懷他人，深受同學(xué)喜愛和愛戴的老師。

先進(jìn)老師典型事跡材料（精選篇13）

我誕生于1975年12月，1995年8月參與工作，20__年7月加入中國共產(chǎn)黨，本科學(xué)歷。在甘泉學(xué)校擔(dān)當(dāng)了5年班主任，7年大隊輔導(dǎo)員，1年校長助理，1年副校長，20__年8月，依據(jù)組織的需要，調(diào)到西湖中心學(xué)校擔(dān)當(dāng)副校長。15年來，我獲得了很多榮譽(yù)，曾三次受到區(qū)人事局、教育局嘉獎，先后被評為區(qū)教壇新秀、中青年教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人，被表彰為區(qū)勞動模范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀團(tuán)干部、十佳少先隊輔導(dǎo)員，市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、十佳少先隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教育工，省青少年科技活動先進(jìn)組織者、優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員等。

工作以來，我始終以“力量有限，努力無限”為座右銘，盡己所能，努力做好本職工作。

專心

在師范學(xué)習(xí)期間，我對小數(shù)教特別感愛好，而且學(xué)得比較好，始終想畢業(yè)以后能夠任教數(shù)學(xué)。當(dāng)我來到甘泉學(xué)校，依據(jù)工作需要，學(xué)校支配我任教了語文。我毫無怨言，毅然接受了任務(wù)，一教就是15年。多年來，我能仔細(xì)學(xué)習(xí)新教學(xué)理念和新課改精神，不斷用新理念、新精神指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。同時，留意向老老師、名老師學(xué)習(xí)，遇有不懂的問題主動向他們請教。每上一節(jié)課，我都能仔細(xì)閱讀教材，研讀教參，在此基礎(chǔ)上備好教案。在使用電子教案以后，我也能結(jié)合自己的教學(xué)閱歷堅持修改。課堂上，留意發(fā)揮同學(xué)的主體作用，努力提高課堂教學(xué)效益，多次上公開課、示范課，在區(qū)、鎮(zhèn)評優(yōu)課競賽中多次獲獎，還獲得全國課改試驗區(qū)蘇教版學(xué)校語文教科書首屆美文誦讀大賽三等獎。課后，能準(zhǔn)時做好培尖補(bǔ)差工作，全面提高各類同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，使很多同學(xué)的成果有了大幅度提高。多年來，任教班級同學(xué)的考試成果均居區(qū)、鎮(zhèn)、校前列。我任教了多年的六班級，針對不少老師搞題海戰(zhàn)術(shù)的現(xiàn)象，我加強(qiáng)了同學(xué)解題方法指導(dǎo)的討論，在較短的時間內(nèi)提高了同學(xué)各種題型的解題力量。我任教班級同學(xué)課后作業(yè)比較少，但是考試成果始終位于前列，為學(xué)校連續(xù)獲得__區(qū)學(xué)校畢業(yè)班“五育”考核一等獎作出了貢獻(xiàn)。

20__年下半年，我被支配到300公里外的__市雙塘鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行了支教活動。本次溝通活動最主要的就是課堂教學(xué)，我擔(dān)當(dāng)了五班級語文教學(xué)工作。我能仔細(xì)地備好每一節(jié)課，每天晚上都要花兩個小時備課，并準(zhǔn)時進(jìn)行教學(xué)后的反思、改進(jìn)。為了提高課堂教學(xué)效率，每一節(jié)課我都能依據(jù)同學(xué)的實際狀況，實行一些適合他們的科學(xué)、先進(jìn)的教學(xué)方法，提高了同學(xué)的素養(yǎng)，受到了同學(xué)的寵愛。我在上課過程中，被聽課多次，接受了三次20位以上老師共同聽課，還接受了多名家長聽課，每節(jié)課都給聽課老師、家長留下了深刻印象。課后，都同有關(guān)老師進(jìn)行溝通研討，他們對我的課堂教學(xué)總體評價比較高。

愛心

工作以后，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)了五年的班主任工作。沒有工作閱歷，我留意向老老師學(xué)習(xí)、請教。在班集體建設(shè)上，我能留意加強(qiáng)班隊小干部的培育。在堅持抓好班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，我能樂觀組織同學(xué)開展各種活動，努力提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。輔導(dǎo)同學(xué)參與__省“我眼中的改革開放”攝影競賽，多名同學(xué)獲得了較好的獎次，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的全都好評。

我能留意關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活狀況：曾經(jīng)為了一名臨時后進(jìn)同學(xué)，我在下班后冒著寒風(fēng)去幾公里之外家訪，與家長始終溝通到天黑，家長特別感動，硬要邀請我吃頓晚餐，被我婉言拒絕了，回家時由于天黑，差一點(diǎn)就迷路了；曾經(jīng)為了一名預(yù)備輟學(xué)的同學(xué)，我和科任老師三次登門做同學(xué)和家長的思想工作，我們的誠意打動了他們，最終，那名同學(xué)順當(dāng)學(xué)校畢業(yè)；曾經(jīng)為了送一名因有事而遲走的班干部，我冒著雨、打著傘，騎自行車將他送到另外一個鎮(zhèn)，他的身上打不著雨，而我的身上卻淋濕了，回來時已經(jīng)饑寒交迫……

通過努力，我所帶的班級多次被評為先進(jìn)班級。

熱心

20__年8月，我開頭擔(dān)當(dāng)學(xué)校大隊輔導(dǎo)員。7年期間，我能繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，并制造性地開展工作。注意加強(qiáng)了少先隊的陣地、制度和隊伍等基礎(chǔ)建設(shè)，促進(jìn)了少先隊工作的持續(xù)進(jìn)展。一年一次的“文明規(guī)范月”、兩年一屆的“星星”素養(yǎng)節(jié)等活動，能不斷創(chuàng)新，細(xì)心支配。第四次全國少代會提出了體驗教育的思想，我指導(dǎo)隊員進(jìn)行體驗教育小課題討論，《創(chuàng)新，我們行嗎？》獲區(qū)一等獎，收入市《探究體驗創(chuàng)新》一書，還在全國少先隊體驗教育現(xiàn)場推動會上進(jìn)行展現(xiàn)，我校的少先隊自主教育特色得到了體現(xiàn)。第五次全國少代會頒布了《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》，我能仔細(xì)組織輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)、實施《綱要》，做好少先隊常規(guī)工作，抓好少先隊特色活動。

我廣泛組織全校隊員開展科技活動，切實培育隊員的創(chuàng)新精神和實踐力量，還建立了“做中學(xué)”少年科學(xué)院，組建了各種科技愛好小組。我負(fù)責(zé)主編了科技教育校本教材《科技之星》，共低、中、高三冊，讓全部同學(xué)都可以參與到科技活動中來。每年都進(jìn)行空模、船模、制造創(chuàng)造、科幻繪畫、科技小制作、科技小論文等競賽，全面展現(xiàn)同學(xué)在科技活動中取得的成果，全力推動科技活動的普及、深化。20__年，邗江教育局進(jìn)行了首屆少兒科技節(jié)，我依據(jù)活動方案，仔細(xì)制定了我校的方案，細(xì)心組織有關(guān)老師進(jìn)行指導(dǎo)，最終，我校獲得了少兒科技節(jié)團(tuán)體一等獎第一名。我還樂觀組織隊員參與了全國、省、市級的金鑰匙、將來科學(xué)家、小哥白尼、智力七巧板、環(huán)保征文、制造創(chuàng)造、科幻繪畫、科技小論文等科技競賽，每次競賽我都能和有關(guān)輔導(dǎo)老師共同輔導(dǎo)，幾年時間，共有200多名隊員在各級競賽中獲獎，在區(qū)、市處于前列。學(xué)校連續(xù)被表彰為__省青少年科技教育先進(jìn)集體，多次被表彰為全國、省、市、區(qū)智力七巧板競賽先進(jìn)集體、金鑰匙科技競賽先進(jìn)集體、科技創(chuàng)新大賽先進(jìn)學(xué)校、科技教育先進(jìn)學(xué)校等，還被省少工委表彰為省首屆優(yōu)秀少年科學(xué)院，學(xué)校被省教育廳命名為__省青少年科技教育特色學(xué)校。市科協(xié)向我校贈送了印有“科技活動開鮮花，素養(yǎng)教育結(jié)碩果”字樣的錦旗，省級報紙《少年科普報》對我校的科普活動狀況進(jìn)行了報道。

我的愛好比較廣泛，體育、美術(shù)、藝術(shù)等方面都比較喜愛，特殊是在文藝方面有肯定的特長，民歌、揚(yáng)劇都能學(xué)唱幾段，曾多次參與表演，獲得了一些獎項。平常，我能將這方面的力量用到工作中，親自輔導(dǎo)隊員參與文藝方面的競賽活動。編寫相聲，輔導(dǎo)隊員說、學(xué)、逗、唱，相聲《我是干部》在區(qū)廉政文化進(jìn)校內(nèi)活動中獲得一等獎；改編戲曲，指導(dǎo)隊員唱、念、做、打，戲曲《梨園新苗》在區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動中獲得一等獎……工作以來，我就負(fù)責(zé)了學(xué)校鼓號隊的訓(xùn)練，每年一屆都能手把手地科學(xué)輔導(dǎo)，促進(jìn)了演奏水平達(dá)到較高的標(biāo)準(zhǔn)，我校鼓號隊在區(qū)競賽中獲得一次特等獎、四次一等獎，多次受邀參與各種大型活動，還參與了揚(yáng)州火車站通車儀式。學(xué)校創(chuàng)建省試驗學(xué)校，需要預(yù)備一臺文藝節(jié)目，從形式到內(nèi)容，從服裝到道具，從主持到演員，我都能較好地組織協(xié)調(diào)，既當(dāng)演員，也當(dāng)導(dǎo)演，最終，匯報演出取得了圓滿勝利，受到特級老師翟玉康等專家組成員的全都好評。每年的中學(xué)校生文化藝術(shù)節(jié)，我能堅持早訓(xùn)練、有成效的方案，既保證節(jié)目、作品的數(shù)量，又保證節(jié)目、作品的質(zhì)量，并親自輔導(dǎo)課本劇、演講、攝影等，每次都獲得多個一等獎，學(xué)校也連續(xù)獲得了優(yōu)秀組織獎第一名。藝術(shù)教育已成為學(xué)校的又一特色。

經(jīng)過我的努力，學(xué)校少先隊工作不斷取得新的成果，連續(xù)被表彰為區(qū)紅領(lǐng)巾示范校，區(qū)德育工作先進(jìn)校，市紅旗大隊，市德育工作先進(jìn)校等。

20__年1月，受領(lǐng)導(dǎo)的信任，我重新走上少先隊輔導(dǎo)員崗位，擔(dān)當(dāng)區(qū)少工委委員、副總輔導(dǎo)員。半年來，在總輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我保持了對少先隊的熱心，幫助做好了一些詳細(xì)的工作，特殊是全面組織了區(qū)“文明風(fēng)”新公民教育實踐活動，得到了市領(lǐng)導(dǎo)的重視，王燕文書記作出了重要批示。

盡心

在甘泉學(xué)校，我擔(dān)當(dāng)了一年的教育主任。說實話，由于多年始終擔(dān)當(dāng)少先隊輔導(dǎo)員，我一下子不能適應(yīng)。但既然負(fù)責(zé)教育工作，我就應(yīng)當(dāng)盡心做好。一年中，我能仔細(xì)學(xué)習(xí)教育工作業(yè)務(wù)，樂觀開展各項教學(xué)工作。從編制教學(xué)方案、填報教學(xué)報表到教學(xué)討論活動、教學(xué)常規(guī)檢查，我都能提前預(yù)備，逐項實施。同時，我能主動同分管校長、教育處有關(guān)負(fù)責(zé)人討論，努力實現(xiàn)工作的突破、實效。

我比較重視課堂教學(xué)討論，進(jìn)行了青年老師評優(yōu)課、新課程展現(xiàn)課、名師開放周活動，參與了區(qū)高班級語文、品德、英語、科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比，承辦了區(qū)音樂教研活動和教學(xué)骨干送課活動，都取得了較好的效果。在區(qū)教育局組織的綜合督導(dǎo)中，經(jīng)過分學(xué)科仔細(xì)預(yù)備，我校的優(yōu)課率達(dá)到了71.4%，受到了大家的好評。

我特殊重視通過有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，多次召開有關(guān)會議，進(jìn)行仔細(xì)指導(dǎo)，特殊是畢業(yè)班教學(xué)工作，我付出了大量的精力，對一年的時間進(jìn)行了全程的跟蹤。最終，在畢業(yè)班“五育”考核中，我校獲得了區(qū)一等獎。與此同時，全校各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量均有大幅度提高。

當(dāng)年，我校教育處被表彰為區(qū)“先進(jìn)教育處”。

真心

擔(dān)當(dāng)副校長以來，我能以一顆純真之心幫助校長做好學(xué)校的管理工作。

在甘泉學(xué)校，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作和黨支部詳細(xì)工作，指導(dǎo)學(xué)校文藝活動、科技活動、體育工作。由于新任大隊輔導(dǎo)員剛接受工作，對業(yè)務(wù)不是很熟識，所以我堅持指導(dǎo)少先隊工作，并多次直接參加，使我校的少先隊工作保持了良好的進(jìn)展態(tài)勢。對于體育我比較喜愛，但是負(fù)責(zé)體育工作，我還是感覺有肯定的壓力。我仔細(xì)對學(xué)校的體育工作狀況進(jìn)行討論，發(fā)覺學(xué)校進(jìn)行運(yùn)動會的時間存在問題。每年全區(qū)舉辦運(yùn)動會的時間在下半年，而學(xué)校的舉辦時間也在下半年，甚至于還在全區(qū)之后，不利于選拔、培育運(yùn)動員。因此，我把學(xué)校運(yùn)動會的舉辦時間調(diào)整到了上半年。事實證明，這樣的調(diào)整效果是特別明顯的。我校唐校長兼任黨支部書記，工作比較繁忙。作為組織委員，我能樂觀幫助做好支部詳細(xì)事務(wù)，特殊是20__年在黨員干部中開展的學(xué)習(xí)實踐____活動，我能仔細(xì)制訂方案，細(xì)心組織活動，準(zhǔn)時上報材料，全面總結(jié)閱歷，取得了較好的活動效果。

在西湖學(xué)校，我主要分管教育教學(xué)工作、學(xué)校特色建設(shè)工作。由于一下子既負(fù)責(zé)德育，又負(fù)責(zé)教學(xué)，感覺壓力很大。我能仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)管理工作業(yè)務(wù)，樂觀組織開展各項教育教學(xué)工作，努力實現(xiàn)工作的突破、實效。每周仔細(xì)進(jìn)行一周工作的支配，并在全體老師會上詳細(xì)布置。堅持做好老師培訓(xùn)工作，提高老師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在教學(xué)管理上，重視指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)新課改理念，通過有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)組織課堂教學(xué)討論、校本教研活動等。經(jīng)過努力，學(xué)校被表彰為__市新課程改革示范學(xué)校，這是__區(qū)唯一的一所。在教育管理上，留意引導(dǎo)班主任不斷增加責(zé)任感，通過習(xí)慣培育，提高同學(xué)素養(yǎng)。扎實開展了孝德教育活動、“好習(xí)慣伴我行”活動等。在區(qū)少先隊年會上，少先隊大隊被表彰為區(qū)五星級少先隊紅旗大隊。同時，我能做好學(xué)校特色建設(shè)工作，進(jìn)一步豐富學(xué)校的特色內(nèi)涵。根據(jù)行知教育思想，重新明確了學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，重新調(diào)整了社團(tuán)項目。雖然在西湖學(xué)校只工作了半年不到的時間，但為學(xué)校獲得區(qū)教育教學(xué)考評一等獎作出了貢獻(xiàn)。在學(xué)校我還能帶頭做好語文教學(xué)工作，全班同學(xué)期末考試成果比較突出。同時，我還能做好小揚(yáng)劇社團(tuán)的指導(dǎo)工作，使這些孩子從不知道揚(yáng)劇到會唱一些簡潔的揚(yáng)劇片段。

20__年下半年和20__年上半年，由于創(chuàng)建工作的需要，我都在區(qū)文教局創(chuàng)建小組工作。我能依據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的分工，仔細(xì)做好支配的工作。從畫冊的設(shè)計到資料的整理，從特色的調(diào)研到常規(guī)的檢查，從教育考核資料的預(yù)備到有關(guān)文字資料的撰寫……我都能根據(jù)要求努力做好，保證不影響創(chuàng)建的進(jìn)展和工作的效果。期間，每逢學(xué)校有工作需要，我都能有效協(xié)調(diào)。如，甘泉學(xué)校迎接市國防教育執(zhí)法狀況檢查，需要預(yù)備資料，我利用雙休日整理了大量軟件資料，受到了檢查組的好評。西湖中心學(xué)校參與區(qū)“星星火炬校內(nèi)行――紅領(lǐng)巾與文明同行”校內(nèi)歌曲合唱競賽，需要我參與演出，我利用中午時間到校參與排練，為學(xué)校獲得區(qū)一等獎盡了自己的一份力。

用心

在做好各項工作的同時，我能不忘理論討論，樂觀撰寫論文，有40多篇教育教學(xué)論文在區(qū)級以上溝通、獲獎或發(fā)表。參加編寫了《少先隊活動活動大全》《閱讀與寫作一體化》《新起點(diǎn)語文同步拓展閱讀》《揚(yáng)城無處不飛花》等書籍。仔細(xì)組織了教育部《科學(xué)教育――做中學(xué)》課題的討論工作，討論過程扎實，討論資料豐富，得到省總課題組的確定，被表彰為課題試驗工作先進(jìn)集體；參加了國家級《學(xué)校學(xué)科德育的深化討論》課題的討論工作，被表彰為先進(jìn)試驗單位；分管了國家級《感謝、感動、感恩――學(xué)校生感恩教育實踐討論》課題的討論工作，也被表彰為先進(jìn)試驗單位。

為了做好工作，我放棄了很多應(yīng)當(dāng)休息或可以請假的時間，中午、課間，檢查同學(xué)常規(guī)狀況，晚上最遲離校，巡察同學(xué)離校狀況；為了撰寫材料、整理資料，常常工作到夜里、雙休日不休息；一次得了重感冒，利用中午時間掛水后，下午堅持工作；結(jié)婚選擇在星期天，其次天就到校上班；孩子誕生時生病，自己心情不好，仍舊堅持到校做好學(xué)期結(jié)束工作；父親生病住在__市第四人民醫(yī)院，我白天堅持工作，晚上到揚(yáng)州照看父親；去徐州支教時，正值家中建房，事情繁雜，我克服困難，每天晚上跟家里聯(lián)系有關(guān)事情。

我將連續(xù)以“力量有限，努力無限”為座右銘，不斷學(xué)習(xí)，努力工作，為我喜愛的事業(yè)作出更多的貢獻(xiàn)。

先進(jìn)老師典型事跡材料（精選篇14）

王__X是__市試驗學(xué)校的一名數(shù)學(xué)老師,同時擔(dān)當(dāng)班主任工作。參與工作十幾年來,她恪守“老狡猾實做人，踏踏實實做事”的人生信條，在教育這塊沃土上奉獻(xiàn)了自己全部的心血，也取得了驕人的成果：曾榮獲“__市教育先進(jìn)工”、“市工會先進(jìn)工”，連續(xù)多年被評為“優(yōu)秀班主任”、“控輟保學(xué)先進(jìn)個人”，多次被市政府授予嘉獎等榮譽(yù)稱號。所在的班連年被評為“文明班級”，業(yè)績考核全校第一，連續(xù)幾年考核為“優(yōu)”。短暫的歷程,閃光的榮譽(yù),記錄下她對教育事業(yè)無悔的人生追求。

一、不斷追求，爭做名師

試驗學(xué)校是全市學(xué)校的“窗口”學(xué)校，教育教學(xué)目標(biāo)管理連年全市第一，有許多骨干老師和教學(xué)精英。她身處其中，既有動力又有壓力。作為一名年輕老師，她深感自己要學(xué)的東西許多。特殊是隨著新課程改革的推動，學(xué)校全面實施自主型課堂教學(xué)，創(chuàng)新教育、賞識教育和情境教學(xué)成為試驗學(xué)校辦學(xué)的一大特色。她暗暗要求自己：為了事業(yè)，為了同學(xué)，我要竭盡全力，爭做名師。為了提高自身素養(yǎng)，她訂閱了《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》、《班主任》等教育刊物，還常常在課余時間去圖書室借閱圖書，上網(wǎng)查找資料，如饑似渴地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，豐富自己的學(xué)問儲備，提高自己的教育教學(xué)技巧；還省吃儉用購置了電腦、打印機(jī)等設(shè)備，自學(xué)多媒體課件制作技術(shù)。經(jīng)過不懈努力和大膽的探究實踐，她最終在教學(xué)上走出了自己的路子，以先進(jìn)的教學(xué)思路，新型的師生關(guān)系，現(xiàn)代化的媒體手段，贏得了同學(xué)的寵愛和認(rèn)可，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的確定和好評。多次代表學(xué)校參與公開課、示范課等，被評為試驗學(xué)校的“教學(xué)精英”和“學(xué)科帶頭人”。

教學(xué)中，王__X把同學(xué)的素養(yǎng)進(jìn)展放在首位，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和探究精神。依據(jù)學(xué)校生年齡和心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)新穎的教學(xué)情境，采納新奇多樣的教學(xué)手段，充分調(diào)動同學(xué)多種感官參加學(xué)習(xí)活動，最大限度地激發(fā)同學(xué)的思維力量、動手操作力量、語言表達(dá)力量。在關(guān)注學(xué)問的同時，更關(guān)注同學(xué)的情感和態(tài)度。培育了同學(xué)質(zhì)疑問難、勇于探究的良好學(xué)風(fēng)。她還注意教學(xué)反思，積累教學(xué)閱歷，撰寫的案例《創(chuàng)新在教學(xué)中的體現(xiàn)》獲__市二等獎。

二、愛化雨露，潤物無聲

從事教育工作十幾年，始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，王__X深知：要當(dāng)一個好“班媽”，就要把同學(xué)當(dāng)成自己的孩子，滿懷愛心，愛護(hù)入微，于微細(xì)處見真情。天冷了，她提示他們多穿些衣服，別凍感冒；天陰了，她叮囑他們別忘了帶雨具。對待全部的同學(xué)，她都一視同仁，讓每個同學(xué)感受到家庭一般的暖和。特殊是對那些學(xué)習(xí)、思想上后進(jìn)的同學(xué)，她傾注了更多的心血和關(guān)愛：學(xué)習(xí)上，她循循善誘，不厭其煩；思想上，她動之以情，曉之以理。孩子們都愿放開心扉，與她溝通。師生的關(guān)系特別融洽。

20__年其次學(xué)期她的班轉(zhuǎn)來一個叫梁浩的新同學(xué)。轉(zhuǎn)來后第一周,她發(fā)覺小梁浩緘默寡言,每天到校很晚,并且放學(xué)第一個跑出教室。她深感納悶，經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查和周日家訪,得知小梁浩的父母都是雙目失明,家境貧寒,而且家離學(xué)校十多里地,11歲的小梁浩每天要比其他同學(xué)早起一個小時,騎自行車來上學(xué)。這對于小小年紀(jì)的他,真是太不簡單了！了解真相后她心里非常難受，一股母愛之情油然而生。

放學(xué)后她把小梁浩叫到一邊,把一百元錢遞到了他的手中,叮囑他先坐公交車上學(xué)，等對這里的環(huán)境熟識了,天變溫和了再說。小梁浩哭了,什么也沒說，只是深深地給她鞠了一躬。她的.眼睛也潮濕了。從今她就把梁浩當(dāng)作自己的孩子，從生活、學(xué)習(xí)各方面無微不至地接濟(jì)和照看他。給他買新衣服，買學(xué)習(xí)用品，就連給女兒買吃的也要給小梁浩買上一份；每逢雨雪天，她就把小梁浩帶回家里吃住。一個學(xué)期下來，她先后為小梁浩花費(fèi)了近千元。小梁浩慢慢地變得頑強(qiáng)起來，最終像其他孩子一樣臉上露出了天真的笑容，學(xué)習(xí)也特別刻苦，成果均為優(yōu)秀。后來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也知道了小梁浩的狀況,立刻做出打算,免除梁浩在學(xué)校階段的一切費(fèi)用。梁浩的父親知道后，竟拄著棍子起早走了四個小時趕到學(xué)校,見面后流著淚對她說：“我是農(nóng)村人,也不會說什么。只能跟老師道一聲感謝。王老師,太讓您操勞了！孩子交給您，比我們當(dāng)父母的做得還好?。　?/p>

三、心系事業(yè)，情系同學(xué)

每個人都有自己的家，也有著忙不完的家務(wù)。但為了教育事業(yè)，為了全班七十多名同學(xué)，王__X經(jīng)常是舍小家顧大家。她有一個十歲的女兒，丈夫在平安城中學(xué)任教，公、婆遠(yuǎn)在遷西，家里的一切重任都落在她一個人身上。既要工作，又要操持家務(wù)，還要照看女兒，經(jīng)常累得她疲乏不堪。但是她始終以事業(yè)為重，把全部精力都放在了同學(xué)身上。20__年冬天有一段時間