人教版七年級數(shù)學(xué)上冊下載：4絕對值

1.2.4絕對值第一章：《有理數(shù)》1.2.4絕對值第一章：《有理數(shù)》學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）1.理解絕對值的概念，會求一個數(shù)的絕對值.2.能正確理解|a|所表示的含義.3.能利用絕對值比較兩個負(fù)數(shù)的大小.學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）1.理解絕對值的概念，會求一個數(shù)的絕對值.自學(xué)指導(dǎo)1（1分鐘）自學(xué)課本P11內(nèi)容，思考以下幾個問題：1、絕對值是怎樣定義的？2、如果a表示有理數(shù)，那么|a|有什么含義？學(xué)生自學(xué)，教師巡視（4分鐘）|a|:表示數(shù)軸上有理數(shù)a對應(yīng)的點到原點的距離，即a的絕對值.自學(xué)指導(dǎo)1（1分鐘）自學(xué)課本P11內(nèi)容，思考以下幾個問題：1自學(xué)檢測1（8分鐘）1.正數(shù)的絕對值是

；負(fù)數(shù)的絕對值是它的

；0的絕對值是

。2.-4.5的絕對值是

.12的絕對值是

.絕對值等于5.6的數(shù)有

個、分別是

.3.在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并比較它們的大小。

-1.5，-3，-1，-5

4.求出上題中各數(shù)的絕對值，并比較大小，觀察發(fā)現(xiàn)，兩個負(fù)數(shù)比較大小，絕對值大的反而

。它本身相反數(shù)0小4.512+5.6、-5.6兩自學(xué)檢測1（8分鐘）1.正數(shù)的絕對值是自學(xué)指導(dǎo)2（1分鐘）1、兩個負(fù)數(shù)怎樣利用絕對值比較大?。孔屑?xì)閱讀課本P12---P13，思考以下問題：學(xué)生自學(xué)，教師巡視（3分鐘）自學(xué)指導(dǎo)2（1分鐘）1、兩個負(fù)數(shù)怎樣利用絕對值比較大小？仔細(xì)自學(xué)檢測2（10分鐘）1、下面的說法是否正確？請將錯誤的改正過來。

（1）有理數(shù)的絕對值一定比0大。X有理數(shù)的絕對值一定大于0或等于0。（2）有理數(shù)的相反數(shù)一定比0小。

X有理數(shù)的相反數(shù)不一定比0小。（3）如果兩個數(shù)的絕對值相等，那么這兩個數(shù)相等。

X

如果兩個數(shù)的絕對值相等，那么這兩個數(shù)相等或互為相反數(shù)。（4）互為相反數(shù)的兩個數(shù)的絕對值相等?！套詫W(xué)檢測2（10分鐘）1、下面的說法是否正確？請將錯誤的改正2、計算：

（1）（2）

（3）（4）...ba03、實數(shù)a、b在數(shù)軸上對應(yīng)的位置如圖所示，則a

b。（填＞、＜、＝）解：（1）原式=3×6.2=18.63）原式=（4）原式=（2）原式=5+2.49=7.49＞2、計算：...ba03、實數(shù)a、b在數(shù)軸上對應(yīng)的位置如圖所4、（1）在數(shù)軸上表示出：0，-1.4，-3，

（2）將（1）中各數(shù)用“＜”連接起來；

（3）將（1）中各數(shù)的相反數(shù)用“＜”連接起來；

（4）將（1）中各數(shù)的絕對值用“＞”連接起來。0-1.40123-1-2-3-3解：（1）····人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.4絕對值人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.4絕對值4、（1）在數(shù)軸上表示出：0，-1.4，-3，0-1.401當(dāng)堂訓(xùn)練（17分鐘）1.現(xiàn)有一場足球比賽，選取6個足球?qū)ζ滟|(zhì)量進行了檢測，檢測結(jié)果（用正數(shù)記超過規(guī)定質(zhì)量的克數(shù)，用負(fù)數(shù)記不足規(guī)定質(zhì)量的克數(shù)）如下：-25，+10，-20，+30，+15，-40請指出哪個足球更標(biāo)準(zhǔn)，為什么？2.字母a表示一個數(shù)，-a表示什么？-a一定是負(fù)數(shù)嗎？3.（1）如果數(shù)a的絕對值等于a，那么a可能是正數(shù)嗎?可能是零嗎？可能是負(fù)數(shù)嗎？

（2）如果數(shù)a的絕對值大于a，那么a可能是正數(shù)嗎?可能是零嗎？可能是負(fù)數(shù)嗎？

（3）一個數(shù)的絕對值可能小于它本身嗎？人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.4絕對值人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.4絕對值當(dāng)堂訓(xùn)練（17分鐘）1.現(xiàn)有一場足球比賽，選取6個足球?qū)ζ?.（1）求絕對值不大于2的整數(shù)；

（2）已知x是整數(shù)，且2.5＜|x|＜7，求x．5.思考題:1、-|-3|=

；2、若|a|+|b-1|=0，則a=_____，b=_____。人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.4絕對值人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.4絕對值4.（1）求絕對值不大于2的整數(shù)；

（2）已知x是整當(dāng)堂訓(xùn)練1.現(xiàn)有一場足球比賽，選取6個足球?qū)ζ滟|(zhì)量進行了檢測，檢測結(jié)果（用正數(shù)記超過規(guī)定質(zhì)量的克數(shù)，用負(fù)數(shù)記不足規(guī)定質(zhì)量的克數(shù)）如下：-25，+10，-20，+30，+15，-40請指出哪個足球更標(biāo)準(zhǔn)，為什么？答：第二個因為它比規(guī)定質(zhì)量多10克，與規(guī)定質(zhì)量相差最小。人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.4絕對值人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.4絕對值當(dāng)堂訓(xùn)練1.現(xiàn)有一場足球比賽，選取6個足球?qū)ζ滟|(zhì)量進行了檢測當(dāng)堂訓(xùn)練2.字母a表示一個數(shù)，-a表示什么？-a一定是負(fù)數(shù)嗎？答：-a表示a的相反數(shù)；-a不一定是負(fù)數(shù)。3、（1）如果數(shù)a的絕對值等于a，那么a可能是正數(shù)嗎？可能是零嗎？可能是負(fù)數(shù)嗎？

（2）如果數(shù)a的絕對值大于a，那么a可能是正數(shù)嗎？可能是零嗎？可能是負(fù)數(shù)嗎？

（3）一個書的絕對值可能小于它本身嗎？3.答：（1）可能、可能、不可能

（2）不可能、不能、一定是負(fù)數(shù)

（3）不可能

人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.4絕對值人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.4絕對值當(dāng)堂訓(xùn)練2.字母a表示一個數(shù)，-a表示什么？-a一定是負(fù)數(shù)嗎5.思考題:1、-|-3|=

；2、若|a|+|b-1|=0，則a=___，b=_____。4、（1）求絕對值不大于2的整數(shù)；

（2）已知x是整數(shù)，且2.5＜|x|＜7，求x．答：（1）-2，-1，0，1，2（2）x為-3、-4、-5、-6、3、4、5或6-301

人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.4絕對值人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.4絕對值5.思考題:4、（1）求絕對值不大于2的整數(shù)；

課堂回顧1.理解絕對值的概念，會求一個數(shù)的絕對值？2.能正確理解|a|所表示的含義？3.能利用絕對值比較兩個負(fù)數(shù)的大?。咳私贪嫫吣昙墧?shù)學(xué)上冊ppt下載：.4絕對值人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.4絕對值課堂回顧1.理解絕對值的概念，會求一個數(shù)的絕對值？人教版七年下課人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.4絕對值人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.4絕對值下課人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.4絕對值人教版七年級數(shù)1.寫意畫要借“象”表達(dá)不可視的“意”，就需要對“象”進行刻畫，只是相對于“象”來說，它更重視“意”的表達(dá).

2.中國畫中的寫意精神是一種文化自覺，這種文化自覺要求畫家在畫中畫出文化，觀者欣賞畫作時領(lǐng)略的正是這種文化3.中國畫把客觀物象作為藝術(shù)對象來表現(xiàn)，而不是將其作為科學(xué)對象來描繪，它傳達(dá)給觀眾的是文化的智慧，而非科學(xué)的知識4.寫意畫中的“意”不只是個人的和當(dāng)下的，還是群體的和歷史的；惟其如此，它才能為別人所理解，才能作為文化被后人所傳承.

5.雖說“傳統(tǒng)中國畫的創(chuàng)作是一種精神生活方式，而不是一種技能”，但另一方面，作為精神生活方式存在的繪畫，其技能并不是不重要.6.經(jīng)典閱讀可以讓人們在潛移默化中習(xí)得珍貴的思維方式和價值觀念，尤其是在童年、少年和青年時期。7.經(jīng)典閱讀帶來的思維模式和情感模式就像大腦的最佳操作系統(tǒng)，任何時候安裝都不算晚，但一定是越早安裝越好。8.家訓(xùn)和家風(fēng)有著密切的聯(lián)系，家庭中的尊長以身作則，同時又教育其他成員循規(guī)守矩，久而久之，良好的家風(fēng)便逐漸形成并延傳下來。9.文中有多處文言的表達(dá)，這不但使文章在短小的篇幅內(nèi)具有很大的容量，而且使得文章語言典雅，充溢著傳統(tǒng)文化的魅力。10.人類的發(fā)展，歷史的進步，充分告訴我們：個人要自立，民族要自立，人類要自立。只有這樣，個人才能成長，民族才能自強，人類才會發(fā)展