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北師版數(shù)學四年級（下）四觀察物體小組交流：本單元主要學習了哪些內(nèi)容？知識梳理觀察物體觀察立體圖形搭立體圖形用正方體按給定的指令搭立體圖形正確辨認從不同方向觀察到的物體的形狀在方格紙上畫出從不同方向觀察到的平面圖形根據(jù)從三個方向觀察到的平面圖形還原立體圖形從同一方向觀察不同的立體圖形,看到形狀可能相同,也可能不同。從不同的方向觀察同一立體圖形,看到的形狀可能相同,也可能不同。正面?zhèn)让嫦嗤嗤厦娌幌嗤嗤幌嗤芨鶕?jù)一定的指令正確搭出由三個正方體組成的立體圖形。用正方體搭立體圖形時，一般需要根據(jù)從立體圖形的正面、上面和側(cè)面三個位置觀察到的形狀特征，才能確定所搭的立體圖形。能根據(jù)從不同方向看到的物體形狀，還原由四個正方體組成的立體圖形。還原立體圖形的方法：（1）先從一個面入手，再逐步調(diào)整；（2）搭完后，可以從三個方向進行驗證。1.請你按照淘氣的指令搭一搭。2.下面的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？搭一搭，連一連。從右面看到的形狀是圖形有（）個，分別是（）。3①③④3.搭一搭。從上面看到的從正面看到的請你評判哪個搭得對，搭對的畫“√”?！?.AB①②③④（1）從左面看是圖A的有（）。（2）從正面看是圖B的有（）。
②③①④4.AB①②③④（3）還有什么樣的立體圖形從左面看是圖A？還有什么樣的立體圖形從正面看是圖B？想一想，搭一搭。
（答案不唯一）
從左面看是圖A的有：
從正面看是圖B的有：5.下面的立體圖形從正面、上面和右面看到的形狀分別是什么？在方格紙上畫一畫。
正面上面右面正面上面右面正面
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