九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第1章第3節(jié)重要的堿(第3課時(shí))課件(新版)華東師大版_第1頁(yè)
九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第1章第3節(jié)重要的堿(第3課時(shí))課件(新版)華東師大版_第2頁(yè)
九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第1章第3節(jié)重要的堿(第3課時(shí))課件(新版)華東師大版_第3頁(yè)
九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第1章第3節(jié)重要的堿(第3課時(shí))課件(新版)華東師大版_第4頁(yè)
九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第1章第3節(jié)重要的堿(第3課時(shí))課件(新版)華東師大版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

重要(zhòngyào)的堿(第三課時(shí))第一頁(yè),共25頁(yè)。重要(zhòngyào)的堿(第三課時(shí))第一頁(yè),共25頁(yè)。復(fù)習(xí)(fùxí):1、說(shuō)一說(shuō)酸堿指示劑的變色(biànsè)規(guī)律試液無(wú)色酚酞試液紫色石蕊試液

堿溶液變紅色

變藍(lán)色

酸溶液無(wú)色變紅色

第二頁(yè),共25頁(yè)。復(fù)習(xí)(fùxí):1、說(shuō)一說(shuō)酸堿指示劑的變色(biànsè)2、什么是中和反應(yīng)(fǎnyìng)?中和反應(yīng)(fǎnyìng)的實(shí)質(zhì)是什么?復(fù)習(xí)(fùxí):酸堿H+OH-H2O第三頁(yè),共25頁(yè)。2、什么是中和反應(yīng)(fǎnyìng)?中和反應(yīng)(fǎnyìn復(fù)習(xí)(fùxí):3、比較(bǐjiào)NaOH和Ca(OH)2的物理性質(zhì)NaOHCa(OH)2俗稱火堿.燒堿.苛性鈉熟石灰.消石灰顏色白色白色狀態(tài)片狀固體粉末狀固體溶解性極易溶于水(放熱)微溶于水(S與T成反比)其他澀味和滑膩感澀味.水溶液叫石灰水特性吸水性.易潮解無(wú)吸水性.不潮解第四頁(yè),共25頁(yè)。復(fù)習(xí)(fùxí):3、比較(bǐjiào)NaOH和Ca(O4、氫氧化鈉(qīnɡyǎnɡhuànà)為什么要密封保存?因?yàn)闅溲趸c(qīnɡyǎnɡhuànà)既能吸水而潮解,又能吸收空氣中的CO2并與CO2反應(yīng)(fǎnyìng)而易變質(zhì)?;瘜W(xué)方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O復(fù)習(xí):第五頁(yè),共25頁(yè)。4、氫氧化鈉(qīnɡyǎnɡhuànà)為什么要密封敞口放置而部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體,有哪些成分?怎樣(zěnyàng)檢驗(yàn)氫氧化鈉固體已部分變質(zhì)?復(fù)習(xí)(fùxí):敞口放置的氫氧化鈉固體,會(huì)吸收(xīshōu)空氣中的水分而潮解,又會(huì)吸收(xīshōu)空氣中的二氧化碳,生成碳酸鈉和水。因此部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中會(huì)含有氫氧化鈉和碳酸鈉成分。檢測(cè)的方法:取樣品,加入適量的稀鹽酸,如果出現(xiàn)氣泡,則證明已變質(zhì)。

第六頁(yè),共25頁(yè)。敞口放置而部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體,有哪些成分?怎樣(討論:用化學(xué)方法如何(rúhé)鑒別氫氧化鈉與氫氧化鈣兩種溶液?方法一:取少許(shǎoxǔ)兩種溶液于試管中,分別通入CO2氣體,生成白色沉淀的原溶液為氫氧化鈣,沒(méi)有沉淀的為氫氧化鈉。Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O第七頁(yè),共25頁(yè)。討論:方法一:取少許(shǎoxǔ)兩種溶液于試管中Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOHK2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH方法二:取少許兩種溶液于試管中,分別滴加可溶性碳酸鹽(如Na2CO3、K2CO3等)溶液,有白色沉淀生成的原溶液是氫氧化鈣(qīnɡyǎnɡhuàɡài),沒(méi)有沉淀生成的原溶液為氫氧化鈉。討論(tǎolùn):用化學(xué)方法如何鑒別氫氧化鈉與氫氧化鈣兩種溶液?第八頁(yè),共25頁(yè)。Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOHK2氫氧化鈉固體也可以作某些氣體(qìtǐ)(如氫氣、氧氣)的干燥劑。根據(jù)固體氫氧化鈉暴露在空氣(kōngqì)中有潮解現(xiàn)象,說(shuō)一說(shuō)它可能有什么用途。用途(yòngtú):NaOH可作CO2和SO2氣體的干燥劑嗎?討論:第九頁(yè),共25頁(yè)。氫氧化鈉固體也可以作某些氣體(qìtǐ)(如氫氣、氧跟酸發(fā)生中和反應(yīng),在農(nóng)業(yè)上常用來(lái)改良酸性(suānxìnɡ)土壤。用途(yòngtú):討論(tǎolùn):根據(jù)堿與酸反應(yīng)的現(xiàn)象,說(shuō)一說(shuō)它可能有什么用途。第十頁(yè),共25頁(yè)。跟酸發(fā)生中和反應(yīng),在農(nóng)業(yè)上常用來(lái)改良酸性(suānx根據(jù)石灰水久置在空氣中容易(róngyì)發(fā)生變質(zhì),由此可知堿還有什么用途?討論(tǎolùn):用途(yòngtú):氫氧化鈣的可制成石灰水用于粉刷墻壁,還可適當(dāng)用炭火提供二氧化碳,并使墻面快速變干、變白。第十一頁(yè),共25頁(yè)。根據(jù)石灰水久置在空氣中容易(róngyì)發(fā)生變質(zhì),檢驗(yàn)二氧化碳為什么一定用氫氧化鈣溶液,而不用(bùyòng)氫氧化鈉溶液?NaOH吸收(xīshōu)CO2無(wú)現(xiàn)象,而CO2能使Ca(OH)2溶液變渾濁討論(tǎolùn):第十二頁(yè),共25頁(yè)。檢驗(yàn)二氧化碳為什么一定用氫氧化鈣溶液,而不用(根據(jù)堿可跟某些(mǒuxiē)鹽起反應(yīng),生成新堿和新鹽的性質(zhì),可推測(cè)堿還有哪些用途?Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH討論(tǎolùn):用途(yòngtú):堿還可用于制取某些新鹽和新堿。如:3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaClNaOH+HCl=NaCl+H2OCuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaCl2第十三頁(yè),共25頁(yè)。根據(jù)堿可跟某些(mǒuxiē)鹽起反應(yīng),生成新堿和新鹽用化學(xué)(huàxué)方程式表示:①用氫氧化鋁治療(zhìliáo)胃酸過(guò)多癥②用硝酸除鐵銹③用氯化鋇檢驗(yàn)硫酸的存在④用硝酸銀檢驗(yàn)鹽酸的存在Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O6HNO3+Fe2O3=2Fe(NO3)3+3H2OBaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HClAgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3隨堂練習(xí)(liànxí):第十四頁(yè),共25頁(yè)。用化學(xué)(huàxué)方程式表示:①用氫氧化鋁治療(zhìl⑤用稀鹽酸除熱水瓶中的水垢(水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂)⑥鋁.鐵和硫酸(liúsuān)反應(yīng)Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2OCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑隨堂練習(xí)(liànxí):用化學(xué)(huàxué)方程式表示:第十五頁(yè),共25頁(yè)。⑤用稀鹽酸除熱水瓶中的水垢Mg(OH)2+2HCl=MgCl1)檢驗(yàn)二氧化碳(èryǎnghuàtàn)的存在2)除去(chúqù)較多的二氧化碳3)檢驗(yàn)?zāi)乘崛芤?róngyè)是鹽酸CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2OCO2+2NaOH=Na2CO3+H2OHCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3用化學(xué)方程式表示:第十六頁(yè),共25頁(yè)。1)檢驗(yàn)二氧化碳(èryǎnghuàtàn)的存在2)1、有下列幾種物質(zhì):a.鹽酸b.硫酸c.熟石灰d.硫酸銅e.純堿f.食鹽;請(qǐng)選擇合適的標(biāo)號(hào)(a~f)填空(不得重復(fù))(1)用來(lái)清除鐵銹的物質(zhì)__________;(2)常用降低土壤酸性的是__________;(3)在日常生活中用做調(diào)味劑的是__________;(4)少量存于胃液中幫助消化的是_________;(5)農(nóng)業(yè)上用于配制(pèizhì)波爾多液的是_________;課堂練習(xí):第十七頁(yè),共25頁(yè)。1、有下列幾種物質(zhì):a.鹽酸b.硫酸c.熟石灰2、下列屬于同一物質(zhì)(wùzhì)的是()A.純堿.燒堿.火堿B.氫氧化鈣.熟石灰.消石灰C.鹽酸.氯化氫.食鹽D.石灰石.生石灰.熟石灰3、某些山地土壤浸出液的PH值約為4,這種土壤對(duì)農(nóng)作物生成(shēnɡchénɡ)不利,現(xiàn)要改良這種土壤,可以施用下列物質(zhì)中的()A.石灰石B.熟石灰C.氯化鈣D.NaOHBB課堂練習(xí):第十八頁(yè),共25頁(yè)。2、下列屬于同一物質(zhì)(wùzhì)的是()3、某些山地4、實(shí)驗(yàn)室欲制取干燥(gānzào)的CO2,所需藥品是()A.碳酸鈣.稀硫酸.濃硫酸B.大理石.稀鹽酸.濃硫酸C.石灰石.稀鹽酸.苛性鈉D.碳酸鈉.稀鹽酸.生石灰B課堂練習(xí):第十九頁(yè),共25頁(yè)。4、實(shí)驗(yàn)室欲制取干燥(gānzào)的CO2,所需藥品是(5.熟石灰在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(shēngchǎn)中有廣泛的用途,下列關(guān)于熟石灰的用途不正確的是()A、作建筑材料B、改良酸性土壤C、制農(nóng)藥波爾多液D、治療鈣缺乏癥6.盛石灰水的試劑瓶時(shí)間久了,內(nèi)壁常附有一層白膜,要洗去這層白膜最好的方法是()A、用水洗B、用氫氧化鈉溶液洗C、先硫酸(liúsuān)再用水沖洗D、先鹽酸再用水沖洗DD課堂練習(xí):第二十頁(yè),共25頁(yè)。5.熟石灰在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(shēngchǎn)中有廣7.下列物質(zhì)中,可以用來(lái)區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣的是()A.紫色石蕊B.無(wú)色酚酞C.二氧化碳(èryǎnghuàtàn)D.氯化鈉溶液CA8.某廠排出的污水,其pH<7,并含有硫酸銅,要除去硫酸銅,同時(shí)(tóngshí)調(diào)節(jié)pH至中性,可選用下列物質(zhì)中的()A.生石灰B.氯化鋇C.硝酸銀D.碳酸鈣第二十一頁(yè),共25頁(yè)。7.下列物質(zhì)中,可以用來(lái)區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣的是()9、將集滿CO2的大試管(shìguǎn)倒插入滴有酚酞的石灰水中,看到的現(xiàn)象是.原因是.CO2與石灰水反應(yīng)(fǎnyìng)生成CaCO3沉淀,堿性消失,且管內(nèi)氣壓降低紅色逐漸消失(xiāoshī),石灰水變渾濁,試管液面上升課堂練習(xí):第二十二頁(yè),共25頁(yè)。9、將集滿CO2的大試管(shìguǎn)倒插入滴有酚酞的石10、有人用石灰乳刷墻,并在室內(nèi)燒一個(gè)炭盆,開始?jí)γ孀兊贸睗?過(guò)幾天墻壁就變得又硬又白了,在此過(guò)程中發(fā)生了哪些(nǎxiē)化學(xué)變化?寫出有關(guān)的化學(xué)方程式.C+O2==CO2點(diǎn)燃Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O課堂練習(xí):第二十三頁(yè),共25頁(yè)。10、有人用石灰乳刷墻,并在室內(nèi)燒一個(gè)炭盆,開始?jí)γ孀兊贸睗?1、有人用石灰乳刷墻,并在室內(nèi)燒一個(gè)炭盆,開始?jí)γ孀兊贸睗?,過(guò)幾天墻壁就變得又硬又白了。在這個(gè)過(guò)程發(fā)生了哪些(nǎxiē)化學(xué)變化?寫出有關(guān)的化學(xué)方程式?;瘜W(xué)反應(yīng)方程式:C+O2===CO2CO2+Ca(OH)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論