人教版數(shù)學(xué)《除法》-人教版2_第1頁
人教版數(shù)學(xué)《除法》-人教版2_第2頁
人教版數(shù)學(xué)《除法》-人教版2_第3頁
人教版數(shù)學(xué)《除法》-人教版2_第4頁
人教版數(shù)學(xué)《除法》-人教版2_第5頁
已閱讀5頁,還剩32頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

分?jǐn)?shù)與除法義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)響水中心小學(xué)黃路生分?jǐn)?shù)與除法義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)響水中心小學(xué)黃路生1填一填1米填一填1米2填一填1米()米()米3個(gè)是();

里面有()個(gè)。5615373655171填一填1米()米()米3個(gè)是(31.將20張一樣大的餅平均分給4個(gè)人,每人分到多少張餅?zāi)兀?.將12張一樣大的餅平均分給4個(gè)人,每人分到多少張餅?zāi)兀?.將3張一樣大的餅平均分給4個(gè)人,每人分到多少張餅?zāi)??說一說20÷4=5(張)12÷4=3(張)3÷41.將20張一樣大的餅平均分給說一說20÷4=5(張)14=3塊的

(塊)3÷4=43

431塊的=3塊的(塊)3÷4=43431塊的5分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系:分?jǐn)?shù)的分子相當(dāng)于除法的被除數(shù),分母相當(dāng)于除數(shù),分?jǐn)?shù)線相當(dāng)于除號(hào)。

分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系:6在下面的括號(hào)里填上合適的數(shù)。練一練15÷8=()

13÷4=()

6÷7=()()÷()=67409409158134在下面的括號(hào)里填上合適的數(shù)。練一練674094091587

分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系區(qū)別分母分?jǐn)?shù)線被除數(shù)除數(shù)除號(hào)是一種運(yùn)算聯(lián)系除法分?jǐn)?shù)分子是一種數(shù),也可看作兩個(gè)數(shù)相除商分?jǐn)?shù)值分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系區(qū)別分母分?jǐn)?shù)線被除數(shù)除是一種運(yùn)算聯(lián)系8帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)的方法:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)把2化成假分?jǐn)?shù)。是一種數(shù),也可看作兩個(gè)數(shù)相除男生占全班的幾分之幾?在下面括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。整數(shù)化成假分?jǐn)?shù)的法則:==13÷4=()4、把45個(gè)作業(yè)本平均分給15個(gè)同學(xué),每個(gè)同學(xué)分得45本的。假分?jǐn)?shù)如何化為帶分?jǐn)?shù)呢?假分?jǐn)?shù)如何化為帶分?jǐn)?shù)呢?310方法二:103391310=10÷3=331方法一:310=3139

+=331帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)的方法:假分?jǐn)?shù)如何化為帶分?jǐn)?shù)呢?9假分?jǐn)?shù)化帶分?jǐn)?shù)的方法:分子除以分母所得整數(shù)為帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分,余數(shù)作分子,分母不變。

假分?jǐn)?shù)化帶分?jǐn)?shù)的方法:10將下面假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)。練一練5383將下面假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)。練一練538311(1)口答:將下面假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)。練一練61142(2)你發(fā)現(xiàn)了什么?155=3=7=6(1)口答:將下面假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)。練一練61142(2)你發(fā)12二.把下面假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)怎樣化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)?說一說:431192129045488959=2=6=131=192=1021=1095二.把下面假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)怎樣化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)13把1化成分母分別是2、3、4、5……..的分?jǐn)?shù)。把一個(gè)圓平均分2等份,得到2個(gè)1/2是把一個(gè)圓平均分3等份,得到3個(gè)1/3是把一個(gè)圓平均分4等份,得到4個(gè)1/4是我們還可以得到a個(gè)是()223344a1aa把1化成分母分別是2、3、4、5……..的分?jǐn)?shù)。把一14小結(jié)1可以化成分子分母(0除外)相同的假分?jǐn)?shù)練一練1=====22334455aa1====(m=0)9()()1550()m()91550m想一想:其它整數(shù)能不能化成分母是任意自然數(shù)的假分?jǐn)?shù)?小結(jié)1可以化成分子分母(0除外)相同的假分?jǐn)?shù)練一練1=15把2和5分別化成分母是3的假分?jǐn)?shù)2==

36

5==315小結(jié):整數(shù)(除0外)可以化成分母是任意自然數(shù)的假分?jǐn)?shù)。12345()()()()()()()()()()336393123153把2和5分別化成分母是3的假分?jǐn)?shù)2=16整數(shù)化成假分?jǐn)?shù)的法則:把整數(shù)化成假分?jǐn)?shù),用指定的分母作分母,分母和整數(shù)的乘積作分子。練一練()7=510=(

)2整數(shù)化成假分?jǐn)?shù)的法則:把整數(shù)化成假分?jǐn)?shù),用指定的分母作分母,17練一練(3)2可以寫成哪些假分?jǐn)?shù)呢?

2===()3()()10()56練一練(3)2可以寫成哪些假分?jǐn)?shù)呢?2==18一.在下面括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。1==10()50()2()2===()8()1140===()1()2()a30()3==()71050162214080211040a一.在下面括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。1==10(19把2化成假分?jǐn)?shù)。54(1)這個(gè)分?jǐn)?shù)是由哪兩部分和成的?(2)這個(gè)分?jǐn)?shù)怎樣化成分?jǐn)?shù)?254==5×2+45145把2化成假分?jǐn)?shù)。54(1)這個(gè)分?jǐn)?shù)是由哪兩部分20怎樣把2化成假分?jǐn)?shù)?13怎樣把2化成假分?jǐn)?shù)?1321帶分?jǐn)?shù)化假分?jǐn)?shù)的方法:用整數(shù)乘分母加分子作分子,分母不變。帶分?jǐn)?shù)化假分?jǐn)?shù)的方法:22帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)的方法:

用整數(shù)乘分母加分子作分子,分母不變。練一練1=838×()+()86=53()×()+()()135563帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)的方法:用整數(shù)乘分母加分子作分子23將下面帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)。

35練一練4537將下面帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)。練一練4537242、2、25分?jǐn)?shù)與除法2分?jǐn)?shù)與除法226

分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系區(qū)別分母分?jǐn)?shù)線被除數(shù)除數(shù)除號(hào)是一種運(yùn)算聯(lián)系除法分?jǐn)?shù)分子是一種數(shù),也可看作兩個(gè)數(shù)相除商分?jǐn)?shù)值分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系區(qū)別分母分?jǐn)?shù)線被除數(shù)除是一種運(yùn)算聯(lián)系271、寫出點(diǎn)A、點(diǎn)B、點(diǎn)C所表示的分?jǐn)?shù):A點(diǎn)表示_____,B點(diǎn)表示___,C點(diǎn)表示_____。1、寫出點(diǎn)A、點(diǎn)B、點(diǎn)C所表示的分?jǐn)?shù):A點(diǎn)表示_____,B28252、你能行!7÷13=()÷24=÷=5_8=()÷()25()58995÷3=n÷m=35mn(m≠0)1379924252、你能行!7÷13=()÷24=÷293、某班男生20人,女生30人。1.男生占全班的幾分之幾?2.女生占全班的幾分之幾?3.男生是女生的幾分之幾?3.女生是男生的幾分之幾?3、某班男生20人,女生30人。1.男生占全班的幾分之幾?304、你能理解嗎?米千克121104、你能理解嗎?12110311、1米的等于3米的()83動(dòng)腦筋想一想31322、把2米的繩子平均分3段,每段占全長(zhǎng)的(),每段長(zhǎng)()米。81想:2米÷3=米321、1米的等于3米的()83動(dòng)腦筋想32明辨是非2、1米的與3米的一樣長(zhǎng)。()

43411、一堆蘋果分成10份,每份是這堆蘋果的。()1014、把45個(gè)作業(yè)本平均分給15個(gè)同學(xué),每個(gè)同學(xué)分得45本的。()151√×√明辨是非2、1米的與3米的一樣長(zhǎng)。()33看看你學(xué)得怎樣?列式計(jì)算:1、把一個(gè)4平方米的圓形花壇分成大小相同的5塊,每一塊是多少平方米?(用分?jǐn)?shù)表示)(平方米)4÷5=54看看你學(xué)得怎樣?1、把一個(gè)4平方米的圓形花壇分成大小相同342、小明用45分鐘走了3千米路,平均每分鐘走多少千米?(千米)3÷45=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論