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Unit3FoodandMealsUnit3FoodandMeals1Lesson18TheMagicStoneLesson18TheMagicStone2Questions:

1.Whoisinthepicture?

2.Aretheyhappy?Questions:1.Whoisinth3Questions:1.Whoiscoming?2.What’sinhishand?Questions:1.Whoiscoming?2.W4Question:1.Whataretheydoing?Question:1.Whataretheydoin5Questions:1.Theyarenothappy,why?2.What’stheboysinging?3.

What’samagicstone?Questions:1.Theyarenothappy61、人才教育不是灌輸知識,而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙,盡我們知道的交給學(xué)生。2、一個人的知識如果只限于學(xué)校學(xué)習(xí)到的那一些,這個人的知識必然是十分貧乏的2024/4/22024/4/22024/4/24/2/20241:34:37AM3、意志教育不是發(fā)揚個人盲目的意志,而是培養(yǎng)合于社會歷史發(fā)展的意志。4、智力教育就是要擴大人的求知范圍5、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。6、我們要提出兩條教育的誡律,一、“不要教過多的學(xué)科”;二、“凡是你所教的東西,要教得透徹”四月242024/4/22024/4/22024/4/24/2/20247、能培養(yǎng)獨創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的,是教師的最高本領(lǐng)2024/4/22024/4/202April20248、先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。2024/4/22024/4/22024/4/22024/4/2

1、人才教育不是灌輸知識,而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙,盡我們知7Questions:1.Whataretheydoing?2.Whatdotheyneed?Questions:1.Whataretheydoi8Questions:1.Whatdotheyborrowfrom?2.Whatdotheyborrow?Questions:1.Whatdo2.Whatdo9Question:1.Whataretheydoing?

Question:1.Whataretheydoi10Let’smakesoup!a.weneeda

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