人教版高二物理選修3-1第一章11-電荷及其守恒定律

1.1電荷及其守恒定律

高一物理組第一章靜電場1.1電荷及其守恒定律

高一物理組第一章靜電場1電！電！2生活中的靜電現(xiàn)象判斷物體是否帶電：能否吸引輕小物體。秋冬季，剛梳過頭發(fā)的梳子可以吸引紙屑秋冬季的放電現(xiàn)象生活中的靜電現(xiàn)象判斷物體是否帶電：能否吸引輕小物體。秋冬季，3一、靜電的發(fā)現(xiàn)1、公元600年左右，希臘人泰勒斯：摩擦過的琥珀吸引輕小物體2、公元一世紀(jì)，東漢王充《論衡》：“頓牟掇芥”3、公元十六世紀(jì)，英國吉爾伯特創(chuàng)造單詞：electricity—電；electriccharag—電荷4、美國科學(xué)家富蘭克林：正電荷：絲綢摩擦過的玻璃棒帶有的電荷負(fù)電荷：毛皮摩擦過的橡膠棒帶有的電荷一、靜電的發(fā)現(xiàn)14例1有A、B、C三個塑料小球，A和B，B和C，C和A間都是相互吸引的，如果A帶正電，則A．B、C球均帶負(fù)電B．B球帶負(fù)電，C球帶正電C．B、C球中必有一個帶負(fù)電，而另一個不帶電D．B、C球都不帶電例1有A、B、C三個塑料小球，A和B，B和C，C和A間都是5原子原子核核外電子質(zhì)子中子（+）（不帶電）離原子核較遠(yuǎn)的電子容易受到外界的作用而脫離原子根據(jù)物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)解釋摩擦起電的原因：（中性）（-）（+）5、20世紀(jì)后，人們對電的認(rèn)識再次深入原子原子核核外電子質(zhì)子中子（+）（不帶電）離原子核較遠(yuǎn)的電子61、摩擦起電

二、起電方式得電子：帶負(fù)電

失電子：帶正電實例材料帶電種類起電的微觀機制用絲綢摩擦玻璃棒玻璃棒正電荷物質(zhì)對電子的束縛能力不同；電子在不同物體間轉(zhuǎn)移；常用于絕緣介質(zhì)絲綢負(fù)電荷用毛皮摩擦橡膠棒橡膠棒負(fù)電荷毛皮正電荷1、摩擦起電72、感應(yīng)起電AB實例導(dǎo)體上電荷分布起電的微觀機制用帶電體靠近導(dǎo)體，然后將導(dǎo)體分成兩個部分近端與帶電體電荷種類相反導(dǎo)體由自由電子和離子構(gòu)成，自由電子在導(dǎo)體內(nèi)可以移動，利用吸引、排斥判定。靜電感應(yīng)使導(dǎo)體表面的電子重新分布，發(fā)生了轉(zhuǎn)移。遠(yuǎn)端與帶電體電荷種類相同2、感應(yīng)起電AB實例導(dǎo)體上電83、接觸帶電接觸后再分開+Q+Q接觸后再分開+Q-3Q-Q-Q起電的微觀機制：電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體實例：兩個完全相同的帶電導(dǎo)體,接觸后再分開,二者將原來所帶電量的總和平均分配ＱＱ3、接觸帶電接觸后再分開+Q+Q接觸后再分開+Q-3Q-Q-9三、電荷守恒定律表述一：

電荷既不能創(chuàng)造,也不能消滅,它只能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分,在轉(zhuǎn)移的過程中，系統(tǒng)的電荷總量保持不變。表述二：

一個與外界沒有電荷交換的系統(tǒng)，電荷的代數(shù)和總保持不變。三、電荷守恒定律表述一：表述二：10例2有三個完全一樣的絕緣金屬球，A球帶的電荷量為q，B、C均不帶電?，F(xiàn)要使B球帶的電荷量為3q/8，應(yīng)該怎么辦？例2有三個完全一樣的絕緣金屬球，A球帶的電荷量為q，B、C11靜電計(指針式驗電器)驗電器靜電計(指針式驗電器)驗電器12+++++++----++驗電器的效果+++++++----++驗電器的效果13人教版高二物理選修3-1第一章1141.當(dāng)帶電體靠近導(dǎo)體時，導(dǎo)體靠近帶電體的一端帶異種電荷，遠(yuǎn)離帶電體的一端帶同種電荷，如圖3甲所示.2.導(dǎo)體接地時，該導(dǎo)體與地球可視為一個導(dǎo)體，而且該導(dǎo)體可視為近端導(dǎo)體，帶異種電荷，地球就成為遠(yuǎn)端導(dǎo)體，帶同種電荷，如圖乙、丙所示.圖3說明：用手摸一下導(dǎo)體，再移開手指，相當(dāng)于先把導(dǎo)體接地，然后再與大地斷開.感應(yīng)起電的判斷方法1.當(dāng)帶電體靠近導(dǎo)體時，導(dǎo)體靠近帶電體的一端帶異種電荷，遠(yuǎn)離例3不帶電的枕形導(dǎo)體A、B兩端各貼有一對金箔。當(dāng)枕形導(dǎo)體的A端靠近一帶電導(dǎo)體C時（）A．A端金箔張開，B端金箔閉合B．用手觸摸枕形導(dǎo)體后，A端金箔仍張開，B端金箔閉合C．用手觸摸枕形導(dǎo)體后，將手和C都移走，兩對金箔均張開D．選項A中兩對金箔分別帶異種電荷，選項C中兩對金箔帶同種電荷例3不帶電的枕形導(dǎo)體A、B兩端各貼有一對金箔。當(dāng)枕形導(dǎo)體的161.電荷量：電荷的多少，簡稱電量。單位:庫侖C3.元電荷：一個電子所帶電量為元電荷4.比荷：帶電體的電荷量與質(zhì)量的比值美國科學(xué)家密立根2.電荷量是標(biāo)量

比較電荷量的多少,要比較電荷量的絕對值所有帶電體所帶電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍四、元電荷

1.電荷量：電荷的多少，簡稱電量。單位:庫侖C3.元電17例4有兩個完全相同的帶電金屬小球A、B，分別帶有電量QA=-6.4×10-9C，QB=3.2×10-9C，讓兩金屬小球接觸，在接觸過程中，電子如何轉(zhuǎn)移？轉(zhuǎn)移了多少個電子？例4有兩個完全相同的帶電金屬小球A、B，分別帶有電量QA18例1

(多選)關(guān)于摩擦起電現(xiàn)象，下列說法正確的是A.摩擦起電現(xiàn)象使本來沒有電子和質(zhì)子的物體中產(chǎn)生電子和質(zhì)子B.兩種不同材料的不帶電的絕緣體互相摩擦后，同時帶上等量異種電荷C.摩擦起電，可能是因為摩擦導(dǎo)致質(zhì)子從一個物體轉(zhuǎn)移到了另一個物體而形成的D.絲綢摩擦玻璃棒時，電子從玻璃棒上轉(zhuǎn)移到絲綢上，玻璃棒因質(zhì)子數(shù)多于電子數(shù)而顯正電例1(多選)關(guān)于摩擦起電現(xiàn)象，下列說法正確的是例2

(多選)如圖2所示，A、B為相互接觸并用絕緣支柱支持的金屬導(dǎo)體，起初都不帶電，在它們的下部貼有金屬箔片，C是帶正電的小球，下列說法正確的是A.把C移近導(dǎo)體A時，A、B上的金屬箔片都張開B.把C移近導(dǎo)體A，先把A、B分開，然后移去C，A、B上的金屬箔片仍張開C.把C移近導(dǎo)體A，先把C移走，再把A、B分開，A、B上的金屬箔片仍張開D.把C移近導(dǎo)體A，先把A、B分開，再把C移走，最后重新讓A、B接觸，A上的金屬箔片張開，而B上的金屬箔片閉合圖2例2(多選)如圖2所示，A、B為相互接觸并用絕緣支柱支持的例3

完全相同的兩金屬小球A、B帶有相同大小的電荷量，相隔一定的距離，今讓第三個完全相同的不帶電金屬小球C，先后與A、B接觸后移開.(1)若A、B兩球帶同種電荷，接觸后兩球的電荷量大小之比為多大？(2)若A、B兩球帶異種電荷，接觸后兩球的電荷量大小之比為多大？例3完全相同的兩金屬小球A、B帶有相同大小的電荷量，相隔一例4放在絕緣支架上的兩個完全相同的金屬小球A、B分別帶有電荷量QA＝6.4×10－9C、QB＝－3.2×10－9C，讓兩個金屬小球接觸，在接觸過程中，電子如何轉(zhuǎn)移？轉(zhuǎn)移了多少個？答案電子由B球轉(zhuǎn)移到A球3.0×1010個例4放在絕緣支架上的兩個完全相同的金屬小球A、B分別帶有電例5如圖5所示，用起電機使金屬球A帶負(fù)電，靠近驗電器B的金屬球，則A.驗電器的金屬箔片不張開，因為球A沒有和B接觸B.驗電器的金屬箔片張開，因為整個驗電器都帶上了正電C.驗電器的金屬箔片張開，因為整個驗電器都帶上了負(fù)電D.驗電器的金屬箔片張開，因為驗電器下部的兩金屬箔片

都帶上了負(fù)電圖5例5如圖5所示，用起電機使金屬球A帶負(fù)電，靠近驗電器B的金小

結(jié)

比荷：帶電體的電荷量與質(zhì)量的比值小結(jié)

比荷：帶電體的電荷量與質(zhì)量的比值242、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。12、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西26、我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在于此。7.明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。1、開啟高考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學(xué)的方法;其三：良好的心態(tài)。3、沒有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他試過以后才知道。20.意志的出現(xiàn)不是對愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個更高的意識水平上。29.意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。2.眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。2、要從對小事物的細(xì)心觀察中找出發(fā)現(xiàn)自然奧秘的途徑