六年級語文上冊-第二組-5-詹天佑課件-新人教版_第1頁
六年級語文上冊-第二組-5-詹天佑課件-新人教版_第2頁
六年級語文上冊-第二組-5-詹天佑課件-新人教版_第3頁
六年級語文上冊-第二組-5-詹天佑課件-新人教版_第4頁
六年級語文上冊-第二組-5-詹天佑課件-新人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

子彈模型說課課件子彈模型1板書設計說教學程序說學生說教材說課標教學反思說教法板書設計說教學程序說學生說教材說課標教2(1)通過以“子彈模型”為背景的學習,認識“類比思想”對物理學的推動作用。(2)經(jīng)歷“子彈模型”的研究過程,了解“子彈模型”的規(guī)律,體會“典型模型、典型例題”的作用。說課標(1)通過以“子彈模型”為背景的學習,認識“類比思想”對物理3“子彈模型”是物理學中廣泛存在的理想化模型,是一種典型的物理模型。關(guān)于“子彈模型”的學習分成兩節(jié)來講授。本節(jié)通過學習“子彈模型”的規(guī)律,明確物理情境、提煉解題方法,使學生對模型、典型例題有具體、深入的認識。下一節(jié)對照典型例題的研究過程和科學思維過程,使學生處理類似的變式訓練題。說教材“子彈模型”是物理學中廣泛存在的理想化模型,是一種典型的物理4有利條件:能夠比較熟練的掌握子彈模型的相關(guān)規(guī)律。說學生不利條件:對“兩滑塊相對運動問題”有根深蒂固的感性認識。我校學生特點:基礎(chǔ)比較差但有好奇心有利條件:能夠比較熟練的掌握子彈模型的相關(guān)規(guī)律。說學生不利條5確立依據(jù):動量、能量的相關(guān)知識需要學生準確掌握。而探究是新課程改革所倡導的理念,是三維目標中過程與方法的重要體現(xiàn),是提高學生學習能力的有效途徑。會用動量、能量觀點解決相關(guān)物理問題.

教學重、難點及確立依據(jù)確立依據(jù):動量、能量的相關(guān)知識需要學生準確掌握。而探究是新課6說教法教學處理變式題展示典例設疑討論研究模型回顧知識知識遷移說教法教學處理變式題展示典例設疑討論研究模型回顧知識知識遷移7

教學儀器多媒體課件。教學儀器8三維目標的確立1、理解動量守恒的條件、內(nèi)容、方程形式。2、靈活運用動量、能量的觀點分析、解答物理問題。知識與技能三維目標的確立1、理解動量守恒的條件、內(nèi)容、方程形式。知識與9三維目標的確立過程與方法1、掌握“子彈打木塊”問題。2、學習“子彈打木塊”問題后,感悟類比、理論演繹解決類似問題。三維目標的確立過程與方法1、掌握“子彈打木塊”問題。10三維目標的確立情感態(tài)度與價值觀(1)調(diào)動學生積極與討論的興趣,培養(yǎng)邏輯思維能力及表達能力。(2)滲透物理科學研究方法的教育。(3)培養(yǎng)學生的團結(jié)合作精神和協(xié)作意識三維目標的確立情感態(tài)度與價值觀(1)調(diào)動學生積極與討論的興11說教學程序情境導入,設置懸念設計意圖:1、迅速吸引學生注意力,并設置懸念,激發(fā)學生學習興趣。2、以子彈打木塊現(xiàn)象為切入點,展開對類似問題的探索??纯凑l反應的更快?比一比說教學程序情境導入,設置懸念設計意圖:1、迅速吸引學生注意12設計意圖:從模型入手,讓學生在情境中設問并分析、處理問題,體會物理模型的重要性。典例展示:

提出要求:1、審題,找出關(guān)鍵信息。2、選取對象,并進行受力分析,構(gòu)建物理情景。3、根據(jù)所學知識和條件,能求出哪些相關(guān)物理量。設計意圖:從模型入手,讓學生在情境中設問并典例展示:13設計意圖:情境的強調(diào)有助于學生形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度引出“子彈模型”的特點、規(guī)律及設問、并解答提出問題:變式訓練1與典例的相同點與不同的?設計意圖:情境的強調(diào)有助于學生形成嚴謹引出“子彈模型”的特點14結(jié)論:相同點:1、地面均光滑,系統(tǒng)動量守恒;2、子彈、滑塊均先做勻減速運動;3、最終系統(tǒng)均具有相同的速度。不同點:1、長木板、小車的初速度。2、問題的呈現(xiàn)方式。

學生探究:探究相同點與不同點。分組討論結(jié)論:相同點:學生探究:探究相同點與不同點。分組討論15引導學生分析:變式題與典例的相同點和不同點.設計意圖:培養(yǎng)學生的自主學習能力,提高歸納及表達能力。引導學生分析:變式題與典例的相同點和不同點.設計意圖:培養(yǎng)學16學生對照典型例題規(guī)律并應用知識遷移學生對照典型例題規(guī)律并應用知識遷移17板書設計子彈模型1.內(nèi)容2.條件3.表達式一、動量守恒定律三、能的守恒與轉(zhuǎn)化二、動能定理1.內(nèi)容2.表達式1.內(nèi)容板書設計子彈模型1.內(nèi)容一、動量守恒定律三、能的守恒與轉(zhuǎn)化二18教學體會本節(jié)課的教學中從模型出發(fā),逐步提出問題,讓學生自己得出結(jié)論,規(guī)律。并用類比的思想處理變式題,使學生容易掌握物理問題。教學體會本節(jié)課的教學中從模型出發(fā),逐步提出問題,讓學生19謝謝指導提出一個問題往往比解決一個問題更重要

——愛因斯坦謝謝指導提出一個問題往往比解決一個問題更重要20

1、再長的路一步一步得走也能走到終點,再近的距離不邁開第一步永遠也不會到達。

2、從善如登,從惡如崩。

3、現(xiàn)在決定未來,知識改變命運。

4、當你能夢的時候就不要放棄夢。

5、龍吟八洲行壯志,鳳舞九天揮鴻圖。

6、天下大事,必作于細;天下難事,必作于易。

7、當你把高爾夫球打不進時,球洞只是陷阱;打進時,它就是成功。

8、真正的愛,應該超越生命的長度、心靈的寬度、靈魂的深度。

9、永遠不要逃避問題,因為時間不會給弱者任何回報。

10、評價一個人對你的好壞,有錢的看他愿不愿對你花時間,沒錢的愿不愿意為你花錢。

11、明天是世上增值最快的一塊土地,因它充滿了希望。

12、得意時應善待他人,因為你失意時會需要他們。

13、人生最大的錯誤是不斷擔心會犯錯。

14、忍別人所不能忍的痛,吃別人所不能吃的苦,是為了收獲別人得不到的收獲。

15、不管怎樣,仍要堅持,沒有夢想,永遠到不了遠方。

16、心態(tài)決定命運,自信走向成功。

17、第一個青春是上帝給的;第二個的青春是靠自己努力的。

18、勵志照亮人生,創(chuàng)業(yè)改變命運。

19、就算生活讓你再蛋疼,也要笑著學會忍。

20、當你能飛的時候就不要放棄飛。

21、所有欺騙中,自欺是最為嚴重的。

22、糊涂一點就會快樂一點。有的人有的事,想得太多會疼,想不通會頭疼,想通了會心痛。

23、天行健君子以自強不息;地勢坤君子以厚德載物。

24、態(tài)度決定高度,思路決定出路,細節(jié)關(guān)乎命運。

25、世上最累人的事,莫過於虛偽的過日子。

26、事不三思終有悔,人能百忍自無憂。

27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。

28、有時候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一個高點。

29、樂觀本身就是一種成功。烏云后面依然是燦爛的晴天。

30、經(jīng)驗是由痛苦中粹取出來的。

31、繩鋸木斷,水滴石穿。

32、肯承認錯誤則錯已改了一半。

33、快樂不是因為擁有的多而是計較的少。

34、好方法事半功倍,好習慣受益終身。

35、生命可以不轟轟烈烈,但應擲地有聲。

36、每臨大事,心必靜心,靜則神明,豁然冰釋。

37、別人認識你是你的面容和軀體,人們定義你是你的頭腦和心靈。

38、當一個人真正覺悟的一刻,他放棄追尋外在世界的財富,而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財富。

39、人的價值,在遭受誘惑的一瞬間被決定。

40、事雖微,不為不成;道雖邇,不行不至。

41、好好扮演自己的角色,做自己該做的事。

42、自信人生二百年,會當水擊三千里。

43、要糾正別人之前,先反省自己有沒有犯錯。

44、仁慈是一種聾子能聽到、啞巴能了解的語言。

45、不可能!只存在于蠢人的字典里。

46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。

47、小事成就大事,細節(jié)成就完美。

48、凡真心嘗試助人者,沒有不幫到自己的。

49、人往往會這樣,順風順水,人的智力就會下降一些;如果突遇挫折,智力就會應激增長。

50、想像力比知識更重要。不是無知,而是對無知的無知,才是知的死亡。

51、對于最有能力的領(lǐng)航人風浪總是格外的洶涌。

52、思想如鉆子,必須集中在一點鉆下去才有力量。

53、年少時,夢想在心中激揚迸進,勢不可擋,只是我們還沒學會去戰(zhàn)斗。經(jīng)過一番努力,我們終于學會了戰(zhàn)斗,卻已沒有了拼搏的勇氣。因此,我們轉(zhuǎn)向自身,攻擊自己,成為自己最大的敵人。

54、最偉大的思想和行動往往需要最微不足道的開始。

55、不積小流無以成江海,不積跬步無以至千里。

56、遠大抱負始于高中,輝煌人生起于今日。

57、理想的路總是為有信心的人預備著。

58、抱最大的希望,為最大的努力,做最壞的打算。

59、世上除了生死,都是小事。從今天開始,每天微笑吧。

60、一勤天下無難事,一懶天下皆難事。

61、在清醒中孤獨,總好過于在喧囂人群中寂寞。

62、心里的感覺總會是這樣,你越期待的會越行越遠,你越在乎的對你的傷害越大。

63、彩虹風雨后,成功細節(jié)中。

64、有些事你是繞不過去的,你現(xiàn)在逃避,你以后就會話十倍的精力去面對。

65、只要有信心,就能在信念中行走。

66、每天告訴自己一次,我真的很不錯。

67、心中有理想再累也快樂

68、發(fā)光并非太陽的專利,你也可以發(fā)光。

69、任何山都可以移動,只要把沙土一卡車一卡車運走即可。

70、當你的希望一個個落空,你也要堅定,要沉著!

71、生命太過短暫,今天放棄了明天不一定能得到。

72、只要路是對的,就不怕路遠。

73、如果一個人愛你、特別在乎你,有一個表現(xiàn)是他還是有點怕你。

74、先知三日,富貴十年。付諸行動,你就會得到力量。

75、愛的力量大到可以使人忘記一切,卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論