人教版七年級數(shù)學(xué)上冊下載：2-數(shù)軸

1.2.2數(shù)軸

七年級數(shù)學(xué)組

人教版七年級數(shù)學(xué)上冊第一章有理數(shù)1.2.2數(shù)軸七年級數(shù)學(xué)組人教版七年級數(shù)學(xué)上冊

1.比0大的數(shù)叫做正數(shù);

2.在正數(shù)前面加上“

–”號的數(shù)叫做負(fù)數(shù);

3.0即不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù).它是正、負(fù)數(shù)的分界點(diǎn)，是“基準(zhǔn)”。

為了突出數(shù)的符號，可以在正數(shù)前面加“+”號,“+”可以省略,而“-”一定不能省.

整數(shù)分?jǐn)?shù)正整數(shù)

零負(fù)整數(shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)

知識回顧（2分鐘）有理數(shù)正有理數(shù)0負(fù)有理數(shù)有理數(shù)1.比0大的數(shù)叫做正數(shù);整數(shù)分?jǐn)?shù)正整數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）1、掌握數(shù)軸的三要素，能正確畫出數(shù)軸；2、能說出數(shù)軸上已知點(diǎn)所表示的數(shù)；3、能將已知數(shù)在數(shù)軸上表示出來；4、會利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小。學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）1、掌握數(shù)軸的三要素，能正確畫出數(shù)軸；自學(xué)指導(dǎo)1（1分鐘）自學(xué)課本P7—P8的內(nèi)容，思考并回答：1、什么是數(shù)軸？它由幾部分組成？2、怎么畫數(shù)軸？3、大于0的數(shù)在原點(diǎn)的哪一側(cè)？小于0的數(shù)在原點(diǎn)的哪一側(cè)?4、能用數(shù)軸表示所有的有理數(shù)嗎？學(xué)生自學(xué)，教師巡視（4分鐘）自學(xué)指導(dǎo)1（1分鐘）自學(xué)課本P7—P8的內(nèi)容，思考并判斷下面所畫數(shù)軸是否正確，并說明理由。（1）.01-1錯（2）.（4）.（6）.（3）.（7）.（5）.（8）.-101錯2-1-21錯0錯2-1102-10錯錯0錯1-1011-12對-2原點(diǎn)、正方向、單位長度一個也不能少。自學(xué)檢測1（6分鐘）1.判斷下面所畫數(shù)軸是否正確，并說明理由。（1）.01-1錯（20123-1-2ADCB點(diǎn)D表示0。2、指出數(shù)軸上A，B，C，D各點(diǎn)分別表示什么數(shù)。3、在數(shù)軸上表示下列各數(shù)。0123-1-2-3-44-1.5任何一個有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個點(diǎn)來表示。3-40解：解：點(diǎn)A表示-2；點(diǎn)B表示3；點(diǎn)C表示1；0123-1-2ADCB2、指出數(shù)軸上A，B，C，D各點(diǎn)分別01數(shù)軸的畫法23-1-2-3教師點(diǎn)撥（1分鐘）1、畫直線；2、在直線上取一點(diǎn)作為原點(diǎn)；3、確定正方向，并用箭頭表示；4、根據(jù)需要選取適當(dāng)單位長度。01數(shù)軸的畫法23-1-2-3教師點(diǎn)撥（1分鐘）1、畫直線；自學(xué)指導(dǎo)2（1分鐘）自學(xué)課本P8思考題之后的內(nèi)容，思考并回答：

1、數(shù)軸上的兩個點(diǎn)，右邊點(diǎn)表示的數(shù)與左邊點(diǎn)表示的數(shù)有怎樣的大小關(guān)系？

2、正數(shù)、負(fù)數(shù)分別在數(shù)軸的什么位置？判斷它們的大小？

3、如何利用數(shù)軸比較兩個有理數(shù)的大??？學(xué)生自學(xué)，教師巡視（2分鐘）人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.2數(shù)軸人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.2數(shù)軸自學(xué)指導(dǎo)2（1分鐘）自學(xué)課本P8思考題之后的內(nèi)容，1.比較下列各組數(shù)的大小

5和0(2)-和0(3)2和–3(4)-3，0，1.5解：(1)5>0(正數(shù)都大于零)(3)2>-3

-<0(4)–3<0<1.5(負(fù)數(shù)都小于零)(正數(shù)大于負(fù)數(shù))自學(xué)檢測2（3分鐘）人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.2數(shù)軸人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.2數(shù)軸1.比較下列各組數(shù)的大小解：(1)5>0(正數(shù)都大于2、把-3℃、-2℃、0℃、5℃按從低到高的順序排列；在數(shù)軸上畫出表示-3、-2、0、5的點(diǎn)，你能比較這幾個數(shù)的大小嗎？0123-1-2-345-3-205-3<-2<0<5-3℃<-2℃<0℃<5℃解：人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.2數(shù)軸人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.2數(shù)軸2、把-3℃、-2℃、0℃、5℃按從低到高的順序排列；在數(shù)軸一、畫數(shù)軸時要注意以下四點(diǎn)：1、畫直線；2、在直線上取一點(diǎn)作為原點(diǎn)；3、確定正方向，并用箭頭表示；4、根據(jù)需要選取適當(dāng)單位長度。0123-1-2-3任何一個有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個點(diǎn)來表示。點(diǎn)撥（4分鐘）人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.2數(shù)軸人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.2數(shù)軸一、畫數(shù)軸時要注意以下四點(diǎn)：1、畫直線；2、在直線上取一點(diǎn)作二、

數(shù)軸上的兩個點(diǎn)，右邊點(diǎn)表示的數(shù)與左邊點(diǎn)表示的數(shù)的大小關(guān)系？0123-1-2-3

數(shù)軸上兩個點(diǎn)表示的數(shù)，右邊的總比左邊的大。0大于負(fù)數(shù)，正數(shù)大于負(fù)數(shù)。正數(shù)大于0，越來越大人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.2數(shù)軸人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.2數(shù)軸二、數(shù)軸上的兩個點(diǎn)，右邊點(diǎn)表示的數(shù)與左邊點(diǎn)表當(dāng)堂訓(xùn)練(20分鐘)一填空：1.數(shù)軸上表示－2的點(diǎn)在原點(diǎn)的

側(cè)，距原點(diǎn)的距離是

,表示6的點(diǎn)在原點(diǎn)的

側(cè)，距原點(diǎn)的距離是

。2.在數(shù)軸上，表示數(shù)-2，，，,2.6，0，-1的點(diǎn)中，在原點(diǎn)左邊的有____個。左2個單位長度右6個單位長度43.點(diǎn)A在數(shù)軸上距原點(diǎn)3個單位長度，且位于原點(diǎn)左側(cè)，若將A向右移動4個單位長度，再向左移動1個單位長度，此時A點(diǎn)所表示的是

。

0（原點(diǎn)）人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.2數(shù)軸人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.2數(shù)軸當(dāng)堂訓(xùn)練(20分鐘)一填空：2.在數(shù)軸上，表示數(shù)-2，4.指出數(shù)軸上A、B、C、D、E各點(diǎn)分別表示的有理數(shù)，并用“＜”將它們連接起來。............—4—3—1—2012345ABCDE解：A表示—3；B表示4.5；C表示2；D表示0；E表示0.5。用”<“連接為：

-3<0<0.5<2<4.5人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.2數(shù)軸人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.2數(shù)軸4.指出數(shù)軸上A、B、C、D、E各點(diǎn)分別表示的有理數(shù)，并（選做題）6、下面是一個正方體形紙盒的展開圖，請把—10，7，10，—2，—7，2分別填入六個正方形，使得按需線折疊成正方體后，相對的面上的兩數(shù)的符號互為相反。5.比較下列每組數(shù)的大小：（1）-10___-7;（2）___;<<-727-210-10（答案不唯一）人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.2數(shù)軸人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.2數(shù)軸（選做題）6、下面是一個正方體形紙盒的展開圖，請把5.比較下7.一個點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)是-5，這個點(diǎn)先向左邊移動3個單位，然后再向右邊移動6個單位，這時它表示的數(shù)是多少呢？如果按上面的移動規(guī)律，最后得到的點(diǎn)表示的數(shù)是2，則開始時它表示什么數(shù)？答：它表示的數(shù)是-2按上面的移動規(guī)律，最后得到的點(diǎn)表示的數(shù)是2，則開始時它表示的數(shù)是-1人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.2數(shù)軸人教版七年級數(shù)學(xué)上冊ppt下載：.2數(shù)軸7.一個點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)是-5，這個點(diǎn)先向左邊移動3個單1.寫意畫要借“象”表達(dá)不可視的“意”，就需要對“象”進(jìn)行刻畫，只是相對于“象”來說，它更重視“意”的表達(dá).

2.中國畫中的寫意精神是一種文化自覺，這種文化自覺要求畫家在畫中畫出文化，觀者欣賞畫作時領(lǐng)略的正是這種文化3.中國畫把客觀物象作為藝術(shù)對象來表現(xiàn)，而不是將其作為科學(xué)對象來描繪，它傳達(dá)給觀眾的是文化的智慧，而非科學(xué)的知識4.寫意畫中的“意”不只是個人的和當(dāng)下的，還是群體的和歷史的；惟其如此，它才能為別人所理解，才能作為文化被后人所傳承.

5.雖說“傳統(tǒng)中國畫的創(chuàng)作是一種精神生活方式，而不是一種技能”，但另一方面，作為精神生活方式存在的繪畫，其技能并不是不重要.6.經(jīng)典閱讀可以讓人們在潛移默化中習(xí)得珍貴的思維方式和價值觀念，尤其是在童年、少年和青年時期。7.經(jīng)典閱讀帶來的思維模式和情感模式就像大腦的最佳操作系統(tǒng)，任何時候安裝都不算晚，但一定是越早安裝越好。8.家訓(xùn)和家風(fēng)有著密切的聯(lián)系，家庭中的尊長以身作則，同時又教育其他成員循規(guī)守矩，久而久之，良好的家風(fēng)便逐漸形成并延傳下來。9.文中有多處文言的表達(dá)，這不但使文章在短小的篇幅內(nèi)具有很大的容量，而且使得文章語言典雅，充溢著傳統(tǒng)文化的魅力。10.人類的發(fā)展，歷史的進(jìn)步，充分告訴我們：個人要自立，民族要自立，人類要自立。只有這樣，個人才能成長，民族才能自強(qiáng)，人