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第二章聲現(xiàn)象知識管理歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2節(jié)聲音的特性第二章聲現(xiàn)象知識管理歸類探究當堂

知識管理知識管理高低頻率越低相同高低頻率越低相同200002020～20000超聲波次聲波200002020～20000超聲波次聲波強弱振幅越大遠近強弱振幅越大遠近特色音色特色音色歸類探究C歸類探究CDD人教版教材《聲音的特性》精美版1當堂測評C當堂測評CCC響度音調音調頻率響度音調音調頻率人教版教材《聲音的特性》精美版1分層作業(yè)B分層作業(yè)BAADD赫茲5高高赫茲5高高AAAA音調響度音調音調響度音調CBCB音色響度振動音色音色響度振動音色BB高大高大BB貓海豚貓海豚CACABBCC響度音調音色響度音調音色響度和丙甲和乙乙丙音色響度和丙甲和乙乙丙音色人教版教材《聲音的特性》精美版12、4CBAD4、5控制變量法2、4CBAD4、5控制變量法AADDABAB反音調射反音調射空氣音調空氣音調1.后現(xiàn)代社會以大眾文化的興起為特征，而大眾文化要求文化的大眾消費性質，圖像以強有力的視覺沖擊力成為實現(xiàn)大眾消費的主要途徑。2.傳統(tǒng)意義上的書籍，沒有圖像的填充就被邊緣化，純文學也只有借助圖像才能走向市場中心、大眾視野，充斥市場的總是圖文并茂的大眾讀物，這就形成了當下對文學的消費由讀字到讀圖的轉變。3.當然，文學畢竟是圖像無法取代的，人類文明的傳播方式從圖像過渡到文學，就是因為文字的抽象描述、概括能力是超越圖像的。文字通過語言喚起人腦中的想象，其魅力在于建構一個內視形象，這種內視審美是文學獨有的，語言藝術獨有的。4.文學獨特的“味外之旨”、“韻外之致”，其豐富性和多重意義，依靠圖像是永遠無法接近的。圖像的直觀性正好切斷了這種對文字魅力的省思和想象。5.寫好這篇文章，首先要讀懂材料?？傮w來說，上述材料對什么是“最大的快樂”加以形象的闡釋，要使自己成為快樂的人，從第一個答案中，我們知道必須工作，耕耘與創(chuàng)造會使人快樂；6.第二個答案告訴我們，要學會快樂，必須充滿想象，享受過程；第三個答案告訴我們，要學會快樂，一定要心中有愛，有愛才有快樂；第四個答案告訴我們，要學會快樂，一定要有助人為樂的技能，幫助他人是最大的快樂。7.寫作時可以選取一點，從點上突破；也可以綜合闡釋，從面上把握。而在寫作時，不能只是單純地談自己對快樂的感受，盡可能從具體的“形象”和“

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