人教版-干旱的寶地-課件5

2.3.1直線與平面垂直的判定2.3.1直線與平面垂直的判定1回顧舊知：

空間中一條直線與平面有哪幾種位置關(guān)系？

（3）直線與平面相交αAaaα（1）直線在平面內(nèi)（2）直線與平面平行回顧舊知：

空間中一條直線與平面有哪幾種位置關(guān)系？（3）直2知識探究（一）：直線與平面垂直的概念

旗桿與地面的關(guān)系，給人以直線與平面垂直的形象。知識探究（一）：直線與平面垂直的概念旗桿與地面的關(guān)系，給人3大橋的橋柱與水面的位置關(guān)系，給人以直線與平面垂直的形象。

大橋的橋柱與水面的位置關(guān)系，給人以直線與平面垂直的形象。 4ABC

思考：如何定義一條直線與一個平面垂直？ABC思考：如何定義一條直線5ABC北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)ABC北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完6ABC北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)ABC北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完7ABC北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)ABC北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完8ABα內(nèi)經(jīng)過點B的直線AB所在直線內(nèi)不過點B的直線ααAB所在直線內(nèi)任意一條直線αAB所在直線⊥⊥⊥CB1C1北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)ABα內(nèi)經(jīng)過點B的直線AB所在直線內(nèi)不過點B的直線ααAB所9直線與平面垂直的定義：垂足直線l的垂面文字表示：如果一條直線l與平面

內(nèi)的任意一條直線都垂直，則稱這條直線與這個平面垂直.記作

平面

的垂線圖形表示：

Pl北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)直線與平面垂直的定義：垂足直線l的垂面文字表示：平面10深入理解“線面垂直定義”判斷下列語句是否正確：（若不正確請舉反例）1.如果一條直線與一個平面垂直，那么它與平面內(nèi)所有的直線都垂直.（）2.如果一條直線與平面內(nèi)無數(shù)條直線都垂直，那么它與平面垂直.（)ba北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)深入理解“線面垂直定義”判斷下列語句是否正確：（若不正確請舉11知識探究（二）：直線與平面垂直的判定定理

思考：是否把平面中的直線一一找出，才能證明直線與平面垂直？北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)知識探究（二）：直線與平面垂直的判定定理思考：是否把平面中12探究活動：請同學(xué)們拿出一塊三角形的紙片，做以下試驗：過△ABC的頂點A翻折紙片，得到折痕AD，將翻折后的紙片豎起放置在桌面上（BD、DC與桌面接觸）.(1)折痕AD與桌面垂直嗎？(2)如何翻折才能保證折痕AD與桌面所在平面肯定垂直？北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)探究活動：請同學(xué)們拿出一塊三角形的紙片，做以下試驗：北師大版13

BDCAB1D1C1A1A1B1D1C1ABCDABCDA1B1D1C1結(jié)論：AD⊥BD，AD⊥CD，BD∩CD=D，有AD⊥α.北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)BDCAB1D1C1A1A1B1D1C1ABCDABCDA14直線與平面垂直的判定定理：一條直線和一個平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直，則這條直線垂直于這個平面.Pmnl線線垂直線面垂直關(guān)鍵：線不在多，相交則行北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)直線與平面垂直的判定定理：一條直線和一個平面內(nèi)的兩條相交直線15例1.如圖，已知OA、OB、OC兩兩垂直（1）求證：OA⊥平面OBC（2）求證：OA⊥BCBCOA例題示范,鞏固新知證明(1)(2)北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)例1.如圖，已知OA、OB、OC兩兩垂直BCOA例題示范,16變式訓(xùn)練：一旗桿高8m，在它的頂點處系兩條長10m的繩子，拉緊繩子并把它們的下端固定在地面上的兩點（與旗桿腳不在同一條直線上）。如果這兩點與旗桿腳距6m,那么旗桿就與地面垂直，為什么？北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)變式訓(xùn)練：一旗桿高8m，在它的頂點處系兩條長10m的繩子，拉17例2.在下圖的長方體中，請列舉與平面ABCD垂直的直線。并說明這些直線有怎樣的位置關(guān)系？北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)例2.在下圖的長方體中，請列舉與平面ABCD垂直的直線。并說18變式：在正方體ABCD-A1B1C1D1

中，與AD1

垂直的平面是（

）

A．平面DD1C1C

B．平面A1DCB1

C．平面A1B1C1D1

D．平面A1DB

北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)變式：在正方體ABCD-A1B1C1D1中，與AD1垂直19例3.如圖，已知a∥b、a⊥α.

求證：b⊥α.例題示范,鞏固新知北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)例3.如圖，已知a∥b、a⊥α.例題示范,鞏固新知北師大版高20AVBCK練習(xí)：1.如圖,在三棱錐V-ABC中,VA＝VC,AB＝BC,K是AC的中點.求證：AC⊥平面VKB．

變式：在練習(xí)1.中若E、F分別為AB、BC的中點，試判斷EF與平面VKB的位置關(guān)系．

AVBCEFK北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)AVBCK練習(xí)：1.如圖,在三棱錐V-ABC中,VA＝212.已知平面，是⊙的直徑，是⊙上的任一點，求證：思考：圖中有幾個直角三角形?由此你認為三棱錐中最多有幾個直角三角形？北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)2.已知平面，是⊙的直徑，22

3:

已知，于，，求證：．于北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)3:已知，23如圖，直四棱柱（側(cè)棱與底面垂直的棱柱成為直棱柱）中，底面四邊形滿足什么條件時，？(只能添加一個合適的條件)解:底面ABCD可以是菱形,正方形,或者是對角線相互垂直的任意四邊形．探究3比比誰最棒!!!北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(完美課件)如圖，直四棱柱241．直線與平面垂直的定義3．數(shù)學(xué)思想方法：轉(zhuǎn)化的思想空間問題平面問題知識小結(jié)2．直線與平面垂直的判定線線垂直線面垂直北師大版高中數(shù)學(xué)《直線與平面垂直》PPT模版教學(xué)2(