初中七年級(jí)生物上冊(cè)-第3單元-第4章-綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者第1課時(shí)習(xí)題名師優(yōu)質(zhì)課件-(新版)新_第1頁(yè)
初中七年級(jí)生物上冊(cè)-第3單元-第4章-綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者第1課時(shí)習(xí)題名師優(yōu)質(zhì)課件-(新版)新_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

同在藍(lán)天下同在藍(lán)天下1

我們的生活是多么的美好,陽(yáng)光是那么的燦爛,天空是那么的湛藍(lán);鳥(niǎo)兒鳴叫,風(fēng)兒輕唱,到處跳躍著動(dòng)人的音符,到處回蕩著優(yōu)美的旋律。但生活又不總是陽(yáng)光明媚,天空有時(shí)也會(huì)布滿陰霾(mai)。親愛(ài)的同學(xué)們:我們的生活是多么的美好,陽(yáng)光是那么2讓我們一起去感受!讓我們一起去感受!3通過(guò)觀看圖片,同學(xué)們有什么感想?通過(guò)觀看圖片,同學(xué)們有什么感想?4關(guān)愛(ài)他人

當(dāng)你過(guò)著健康快樂(lè)的生活,享受生命樂(lè)趣的時(shí)候,你可曾想過(guò)有一個(gè)個(gè)脆弱的生命正在與病魔進(jìn)行殊死搏斗……

多么殘酷的現(xiàn)實(shí)??!誰(shuí)會(huì)愿意看到希望的火種就這樣熄滅在我們身邊?誰(shuí)會(huì)愿意看到一個(gè)個(gè)生命悄無(wú)聲息地離我們而去?

患病后的他們,沒(méi)有退縮,沒(méi)有膽怯,依然樂(lè)觀地面對(duì)生活。他們正積極配合醫(yī)生的治療,即使躺在病床上但還是與病魔斗爭(zhēng)著。他們多么希望自己能早日回到同學(xué)們身邊,家人身邊啊!

關(guān)愛(ài)他人當(dāng)你過(guò)著健康快樂(lè)的生活,享受生命樂(lè)趣的時(shí)候,5命運(yùn)無(wú)情人有情

——為六三同學(xué)愛(ài)心捐款倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們:你們好!生命如此可貴,人生僅此一次。當(dāng)你過(guò)著健康快樂(lè)的生活,享受生命樂(lè)趣的時(shí)候;當(dāng)你和朋友放聲歡笑、和家人共享天倫的時(shí)候;你可曾想過(guò),一個(gè)柔弱的生命正在與病魔進(jìn)行誅死搏斗,無(wú)情的病魔改變了他的生活。命運(yùn)無(wú)情人有情

——為六三同學(xué)愛(ài)心捐款倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們:6

“天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍?!?。這樣的厄運(yùn)發(fā)生在了我校六三班身上。前段時(shí)間被診斷為腦瘤。為了讓他早日回到學(xué)校,同學(xué)們拿出自己的實(shí)際行動(dòng),為該同學(xué)獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心?!疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福”。這樣的厄運(yùn)發(fā)生在了我校六三7

為了拯救寶貴的生命,拯救這個(gè)家庭。七年級(jí)11班向全校師生發(fā)出倡議,請(qǐng)伸出友愛(ài)之手,獻(xiàn)一份愛(ài)心,伸出同情、友愛(ài)的手,扶一把躺在病床上的崔云瑞同學(xué)。也許您與他素不相識(shí),但愛(ài)心與真誠(chéng)是沒(méi)有界限的!也許這些捐款對(duì)您而言是一筆小小的支出,但是這些積少成多的愛(ài)心,也許就能換回他的生命!他渴望找回以往陽(yáng)光的笑容,健康的身體,祈望同您一樣接受未來(lái)生命中的挑戰(zhàn)和收獲。就讓我們一起獻(xiàn)出一份真摯的愛(ài)心,成全一份勇敢的堅(jiān)持,傳遞一份生命的熱度。他需要您、需要我、需要我們大家伸起雙臂,用我們的愛(ài)、我們的心,點(diǎn)亮一盞希望的燈,幫他撐起一片蔚藍(lán)的天。為了拯救寶貴的生命,拯救這個(gè)家庭。七年級(jí)11班8

你的愛(ài)心和真情,將如春風(fēng)一般為他的生活送去一縷最溫暖的陽(yáng)光,將像星星之火點(diǎn)燃人們的心中希望的曙光。愛(ài)心暖人心,患難見(jiàn)真情!同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!我們相信,你的愛(ài)心就是力量,你的愛(ài)心就是希望,愛(ài)心終會(huì)創(chuàng)造奇跡!

2013年6月21日你的愛(ài)心和真情,將如春風(fēng)一般為他的生活送9串起我們的情思,送去我們的祝福讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助住他們!串起我們的情思,送去我們的祝福讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助住他們!10

親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)伸出您的援助之手,讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)吧——用我們的愛(ài)心來(lái)幫助他。我們無(wú)價(jià)的愛(ài)心,都將化成一縷縷陽(yáng)光,匯成一股股甘泉,溫暖著他的心胸。雖然我們的力量微乎其微,但只要有希望,我們就不能放棄!生命因堅(jiān)持而美麗!

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們,讓我們共同期待他戰(zhàn)勝病魔,恢復(fù)健康!親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)伸出您的援助之手,讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)11獻(xiàn)出一份愛(ài)

同學(xué)們,也許你少喝一瓶可樂(lè)、少玩一次游戲、少買(mǎi)一件漂亮的衣服……就可以幫助他們了。這是多么光榮多么有意義的事??!同學(xué)們,“伸出你的雙手,奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”,也許你的點(diǎn)滴的付出卻能改變一個(gè)人的命運(yùn),讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝,讓希望的光芒照亮他們的前程!獻(xiàn)出一份愛(ài)同學(xué)們,也許你少喝一瓶可樂(lè)、少12我們同在一片藍(lán)天下我們同在一片藍(lán)天下13珍惜現(xiàn)在所擁有的失去了才知道美好珍惜現(xiàn)在所擁有的失去了才知道美好14我們應(yīng)該怎么做?我們應(yīng)該怎么做?15

一、珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真對(duì)待每一天。

二、感恩父母,感恩社會(huì),學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。

三、珍愛(ài)生命,珍惜所有,熱愛(ài)生活。一、珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真對(duì)待每一天。16

謝謝!謝謝!17

1.法國(guó)作家雨果曾經(jīng)認(rèn)為,保留至今的古代建筑物就好像是由石頭堆積出來(lái)的歷史書(shū)。不過(guò)這一看法只適用于歐洲,不適用于中國(guó)古建筑。

2.

木材的耐久性遠(yuǎn)遜于石材,因而以土和木為主要材料的中國(guó)古建筑留存至今的并不多,以致某些西方學(xué)者以為現(xiàn)在根本沒(méi)有這種建筑的實(shí)物。

3.

中國(guó)古代的石建筑并不像歐洲那樣發(fā)達(dá),一直到明清時(shí)代,在技術(shù)條件完備且有需求的情況下,石建筑在中國(guó)依然很少出現(xiàn)。4.多樣性意味著差異,我國(guó)的民族多樣性決定了以民族為載體的文化的多樣性,這種文化的多樣性也意味著各民族文化的差異。

5.從自然生態(tài)的角度來(lái)看,生態(tài)平衡的維護(hù)就是要維護(hù)其生物物種的多樣性,所以維護(hù)社會(huì)和諧的基礎(chǔ)也就是文化的多樣性。

6.作為最深層次的認(rèn)同,文化的認(rèn)同在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和和睦之中具有最根本的作用,因此就要建設(shè)好各民族共同的精神家園,培養(yǎng)中華民族的共同體意識(shí)。7.我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是維系中國(guó)社會(huì)人際關(guān)系的重要感情紐帶。在節(jié)日里,人們盡享天倫之樂(lè),親朋好友、鄰里鄉(xiāng)親互贈(zèng)節(jié)禮,使節(jié)日洋溢著濃濃的人情味。

8.如今,我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日已基本失卻了早先的信仰內(nèi)核,但許多傳統(tǒng)節(jié)俗活動(dòng)仍存活在民眾的生活中,在傳承中發(fā)展變化,從內(nèi)容到形式都更加豐富多樣。9.人們借助歷史上留存下來(lái)的漢代畫(huà)像石可以對(duì)漢代社會(huì),甚至對(duì)先秦文化也有所了解,可以直觀感受伏羲女?huà)z的神話傳說(shuō)和荊軻刺秦王的歷史故事。

10.作為中國(guó)繪畫(huà)重要畫(huà)科的山水畫(huà),東晉已經(jīng)產(chǎn)生,在南朝和隋唐得到較快發(fā)展,五代和宋代則迎來(lái)了其發(fā)展的黃金期,其后山水畫(huà)又進(jìn)一步得到發(fā)展。11.今天我們提倡的創(chuàng)新

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