三年級(jí)下冊(cè)道德與法治注意生活中的安全-未來版課件

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道美好的生命和健康的身體，都離不開生活中的安全?？墒?，無論是在家庭生活中，還是公共場(chǎng)所，都存在著許多安全隱患，如果我們疏忽大意，就很有可能發(fā)生意外我們要特別注意生活中的安全通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道美好的生命和健康的身體，都離不開生1

注意生活中的安全

2學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、懂得安全是健康的保證。

2、樹立自我保護(hù)意識(shí)。

3、了解自我保護(hù)常識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、懂得安全是健康的保證。3安全隱患有哪些？在沒有任何保護(hù)措施的情況下，站在窗臺(tái)上擦窗戶，很容易發(fā)生墜樓事件。安全隱患有哪些？在沒有任何保護(hù)措施的情況下，站在窗臺(tái)上擦窗戶4安全隱患有哪些？在草堆旁玩火、放鞭炮，容易把草堆點(diǎn)著，引發(fā)火災(zāi)。安全隱患有哪些？在草堆旁玩火、放鞭炮，容易把草堆點(diǎn)著，引發(fā)火5安全隱患有哪些？開著液化氣燒水，自己卻在旁邊睡著了，容易發(fā)生煤氣泄漏中毒事件。安全隱患有哪些？開著液化氣燒水，自己卻在旁邊睡著了，容易發(fā)生6安全隱患有哪些？樹上的果子噴灑了農(nóng)藥，不能再去食用，否則會(huì)中毒，嚴(yán)重的會(huì)喪失生命。安全隱患有哪些？樹上的果子噴灑了農(nóng)藥，不能再去食用，否則會(huì)中7在我們的家庭生活中，還可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？我們又該怎樣做呢？？在我們的家庭生活中，還可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？我們又該怎樣做呢？8……探究：(1)蘇珊從事的是自己喜歡的工作嗎？學(xué)生分享討論成果，教師指導(dǎo)學(xué)生站在不同視角分析問題。……同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了調(diào)節(jié)情緒的各種方法，也懂得了情緒的表達(dá)需要選擇合適的場(chǎng)合和時(shí)機(jī)。課堂上我們模擬了解決的方法，但是我們的人生卻不能模擬，當(dāng)你們走出這個(gè)課堂，就要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)好自己的情緒，因?yàn)槟愕那榫w導(dǎo)致的行為，將決定著你是否能贏得周圍人的尊敬，甚至決定著你的未來，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)松飞隙嗾渲??；丶液鬅崴鸵呀?jīng)燒好，回家前空調(diào)或暖氣已經(jīng)打開，飯已經(jīng)自動(dòng)煮好，可以隨時(shí)了解冰箱里面有什么菜，下雨也會(huì)自動(dòng)關(guān)窗戶，還能隨時(shí)監(jiān)控家里的情況，讀取家里數(shù)據(jù)中心的各種數(shù)據(jù)?？梢哉f，“智慧家庭”正替我們實(shí)現(xiàn)著這些愿望。提示：性格相似、志趣相投、家庭背景相似、在一起玩的開心對(duì)此，她仍然心存遺憾：“老實(shí)說，至今我仍說不上喜歡自己所從事的工作。如果能夠讓我重新選擇，我會(huì)毫不猶豫地選擇音樂。但我知道那只是一個(gè)美好的假如，我只能把手頭的工作做好……”(2)請(qǐng)你再列舉幾位具有這種精神品質(zhì)的人物及其事跡。杭州的“斑馬線禮讓”最早從公交車開始。早在2007年，，杭州市公交集團(tuán)就制定了《公交營(yíng)運(yùn)司機(jī)五條規(guī)范》，其中明確規(guī)定“行人經(jīng)人行橫道時(shí)減速禮讓”，從制度上保障“禮讓”的實(shí)施。提示：青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。它是繼嬰兒期后，人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。具體表現(xiàn)在：活動(dòng)三：情境討論——他該怎么做？(展示材料)(2)在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。我們既然選擇了自立自強(qiáng)的人生，就應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)做出正確的評(píng)估，做出合理的選擇。無論怎樣，我們一旦做出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

我做錯(cuò)什么了？……我做錯(cuò)什么了？9小博士告訴我們：

手濕的時(shí)候不能觸摸電源插頭或開關(guān)電器，因?yàn)樗梢詫?dǎo)電。萬一有人觸電，要趕緊呼救，請(qǐng)大人幫助解決。千萬不能用手去拉他，要用干木棍等不導(dǎo)電的器具切斷電源，再進(jìn)行搶救。小博士告訴我們：手濕的時(shí)候不能觸摸電源10

一天，我獨(dú)自在家時(shí)，有一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人敲門。他說是來查水表的，我不知道是不是應(yīng)該請(qǐng)他進(jìn)來。大家?guī)臀蚁胂朕k法吧！一天，我獨(dú)自在家時(shí)，有一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人敲門。他說是來查水表的，11三年級(jí)下冊(cè)道德與法治PPT注意生活中的安全-未來版PPT課件12三年級(jí)下冊(cè)道德與法治PPT注意生活中的安全-未來版PPT課件13三年級(jí)下冊(cè)道德與法治PPT注意生活中的安全-未來版PPT課件14家庭安全要牢記，防火防電防燃?xì)?。防盜門窗要關(guān)好，陌生面孔不要理。家庭安全要牢記，15除了我們剛剛提到的家庭生活中存在的安全隱患，在公共場(chǎng)所也存在著很多的安全隱患。除了我們剛剛提到的家庭生活中存在的安全隱患，在公共場(chǎng)所也存在16（2）以小組為單位，合作演出你身邊的小群體平時(shí)的生活片段。（兩分鐘）(三)違反規(guī)則有代價(jià)(2)請(qǐng)你再列舉幾位具有這種精神品質(zhì)的人物及其事跡。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生感興趣的，同時(shí)也是學(xué)生有所避諱的。如何引導(dǎo)，方法和技巧很重要。要讓學(xué)生認(rèn)為這種變化是人生的必經(jīng)階段，作為教師首先就要正確地對(duì)待，如果教師都是扭扭捏扭捏的，學(xué)生也就會(huì)扭扭捏扭捏。教師預(yù)想：積極向上的小群體；沾染歪風(fēng)邪氣的小群體提示：性格相似、志趣相投、家庭背景相似、在一起玩的開心能夠正確評(píng)估承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)，作出合理的選擇；能夠?yàn)樽约旱倪x擇負(fù)責(zé)。提示：(1)具有高度的社會(huì)責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)精神，承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)。提示：中華人民共和國(guó)憲法、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法、中華人民共和國(guó)婚姻法、中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法等其中，國(guó)家未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人保護(hù)法時(shí)國(guó)家制定的專門保護(hù)未成年人的法律。(2)請(qǐng)你再列舉幾位具有這種精神品質(zhì)的人物及其事跡。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：我在多個(gè)集體中情景二：今天和小明鬧得不愉快，心里很煩。放學(xué)后，我去操場(chǎng)和別人打球，這讓我忘記了煩惱。情景二：今天和小明鬧得不愉快，心里很煩。放學(xué)后，我去操場(chǎng)和別人打球，這讓我忘記了煩惱。（2）以小組為單位，合作演出你身邊的小群體平時(shí)的生活片段。（17其實(shí)在公共場(chǎng)所存在的安全隱患還有很多，下面請(qǐng)大家聯(lián)系自己的生活實(shí)際來說一說，在公共場(chǎng)所還存在哪些安全隱患，我們應(yīng)該如何防范其實(shí)在公共場(chǎng)所存在的安全隱患還有很多，下面請(qǐng)大家聯(lián)系自己的生18發(fā)生意外怎么辦同學(xué)們，我們?cè)谌粘Ｉ钪须y免發(fā)生意外，可是一旦發(fā)生意外，我們?cè)撛趺崔k呢？發(fā)生意外怎么辦同學(xué)們，我們?cè)谌粘Ｉ钪须y免發(fā)生意外，可是一旦19

平安自救我能行注意：平時(shí)可不能隨便撥打這些電話號(hào)碼！平安自救我能行注意：平時(shí)可不能隨便撥打這些電話號(hào)碼！20

燙傷了怎么辦？生活中發(fā)生燙傷，可以采取以下幾種措施：

l．對(duì)只有輕微紅腫的輕度燙傷，可以用冷水反復(fù)沖洗，再涂些清涼油或蜂蜜就行了。自救知識(shí)燙傷了怎么辦？生活中發(fā)生燙傷，可以采取以下幾種措施：自救21

2．燙傷部位已經(jīng)起小水泡的，不要弄破它，可以在水泡周圍涂擦酒精，用干凈的紗布包扎。

3．燙傷比較嚴(yán)重的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)送醫(yī)院進(jìn)行診治。自救知識(shí)醫(yī)療救護(hù)電話：1202．燙傷部位已經(jīng)起小水泡的，不要弄破它，可以在水自救知22安全兒歌，要記牢：小朋友，我問你，自我保護(hù)可知道？第一條，最關(guān)鍵，不碰插座不玩電。過馬路，兩邊看，綠燈亮了才能走。星期天，去郊游，小河邊上不能走。坐汽車，坐火車，頭手不往窗外伸。你的家，住高樓，不爬陽臺(tái)翻筋斗。煤氣灶，有危險(xiǎn)，千萬不能去開關(guān)，一不小心漏了氣，全家中毒上醫(yī)院。家里人，都不在，誰叫我都不開門。我是媽媽的乖寶寶，自我保護(hù)最安全，最安全！

安全兒歌，要記牢：小朋友，我問你，自我保護(hù)可知道？23活學(xué)活用談收獲

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說我們今后在生活中應(yīng)該怎樣做才能確保安全？活學(xué)活用談收獲通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說我們今24(5)回家后，老媽老是嘮叨個(gè)沒完，我都快煩死了。3．教師講解：(1)回顧人類文明史，創(chuàng)新始終貫穿其間。蒸汽機(jī)的改良、電力的應(yīng)用和計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，推動(dòng)時(shí)代的車輪從農(nóng)業(yè)文明走向工業(yè)文明、信息文明。創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的重要力量。(2)時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)新。當(dāng)前，全球新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命正孕育興起。創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，唯創(chuàng)新者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)，唯創(chuàng)新者勝。(1)古今中外有許多名人對(duì)人生發(fā)展階段進(jìn)行劃分。找一找比較經(jīng)典的有關(guān)人生發(fā)展階段的理論，想一想對(duì)我們有哪些啟示?！爱?dāng)我們追求一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)時(shí)，切莫忘記，旅途處處有美景！”你如何理解這句話？溫馨提示：師友交流，學(xué)友展示，師傅補(bǔ)充。2．能力目標(biāo)：提升對(duì)自由與規(guī)則關(guān)系的理解能力，具有改進(jìn)規(guī)則的能力。