2022小升初作文題目預(yù)測(cè)

2022小升初作文題目預(yù)測(cè)

一、材料：李芳也來(lái)參加考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊!……

要求：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住感到意外這樣做真不容易展開(kāi)合理想象，

寫(xiě)一篇400字?jǐn)[布的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。

二、小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@五年（六年）的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或者高興,

或者得意，或者自豪，或者遺憾，或者懊悔，或者困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)

怎樣呢?請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫(xiě)一篇文章。

三、嘗試也就是試一試，這是非常故意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。

然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，

把題目《那是一次（）的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。

四、你們家的星期天都是怎么過(guò)的，選擇一個(gè)你最愿意寫(xiě)的星期天，寫(xiě)出來(lái)。注意在

敘事的過(guò)程中寫(xiě)出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順。

五、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！?qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)

成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。

六、題目：可愛(ài)的

要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或者小動(dòng)物，如表弟、表妹、小貓、小狗等，然

后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛘咝?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。

七、給自己的幼兒園老師寫(xiě)一封信，匯報(bào)你幾年來(lái)的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方

面，注意選擇合適的語(yǔ)言。

八、我很感激她（他）

要求：審清題目，重點(diǎn)寫(xiě)一件事情，將經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。

九、我們玩得真快活

要求：1.按照事情的發(fā)展順序，抓住重點(diǎn)寫(xiě)。2.注意寫(xiě)出快活的情感。

十、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)懀瑮l理清晰，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。

十一、他（她）這樣做不好

提示：寫(xiě)別人做過(guò)的一件事，要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清晰，并寫(xiě)出自己的看法或者想法。

要求：⑴中心明確，內(nèi)容具體，條理清晰，語(yǔ)句通順。（2濘數(shù)在500字?jǐn)[布。十二、

我這堂課

要求：從喜歡、不喜歡、討厭中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫(xiě)成

記敘文，要交待清晰是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。

十三、溫暖

要求：⑴寫(xiě)一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心匡助的事。⑵內(nèi)容具體，條理清晰，語(yǔ)句通

順。⑶文章在400字以上。

十四、那件事，我總忘不了

要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感;注意先后照應(yīng)，語(yǔ)句通順，字

體工整，會(huì)用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

十五、再見(jiàn)了，老師

提示：五年（六年）的小學(xué)生活中，有許多往事記憶猶心，有許多心里的話想要傾吐。

請(qǐng)你選擇一件或者幾件事，環(huán)繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。

十六、愉快的一天

要求：⑴選擇一天中的一兩個(gè)事例來(lái)寫(xiě)。⑵中心明確，敘事具體。（3）450字?jǐn)[布。

十七、我學(xué)會(huì)了

要求：（1）先審清題意，再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或者其他方面選擇一件事來(lái)寫(xiě)。（2）

要環(huán)繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫(xiě)出學(xué)的過(guò)程和心情。（3）500字?jǐn)[布。

十八、想起這件事，我就

要求：⑴把題目補(bǔ)充完整。⑵中心明確，內(nèi)容具體，條理清晰，語(yǔ)句通順。（3濘數(shù)在

450字?jǐn)[布。

十九、我得到了

要求：（1盾橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心

、教訓(xùn)等，把題目補(bǔ)充完整。⑵通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意環(huán)繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，

做到語(yǔ)句通順，先后聯(lián)貫。（3）450字?jǐn)[布。

二十、真了不起

提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人，請(qǐng)你環(huán)繞了不起選擇二、

三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來(lái)。注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言及心理的描寫(xiě)。

二十一、不做小皇帝了;小幫手;媽媽笑了（任選一題）

二十二、材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉一下自

己。我克服了不少艱難，洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來(lái)了，看到這情景……

要求：⑴請(qǐng)以上述材料為基本內(nèi)容，展開(kāi)合理想象，突出重點(diǎn)。把事情的經(jīng)過(guò)部份寫(xiě)

具體。⑵適當(dāng)進(jìn)行心理活動(dòng)描寫(xiě)。⑶不少于450字。

二十三、一次（堂）的活動(dòng)（課）

提示：在小學(xué)生活中，你上過(guò)數(shù)以千計(jì)的課，參加過(guò)無(wú)數(shù)次的班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活

動(dòng)。這些課，這些活動(dòng)有的給你留下了難以磨滅的印象，因?yàn)榛蛘呱鷦?dòng)風(fēng)趣，或者別開(kāi)生

面，別具一格，或者使人茅塞頓開(kāi)，深受啟示……

請(qǐng)你選擇印象最深的一堂課或者一次活動(dòng)寫(xiě)作。

要求：⑴先把題目補(bǔ)充完整。前一空格寫(xiě)上你對(duì)這堂課或者這次活動(dòng)的總體感受，后一

空格寫(xiě)上你要寫(xiě)的課或者活動(dòng)的名稱，然后再作文。（2）要環(huán)繞中心有條理地?cái)⑹?，注?/p>

把場(chǎng)面寫(xiě)具體。

二十四、我愛(ài)家中的

要求：選擇家中一愛(ài)慕之物，寫(xiě)出它的特點(diǎn)及可愛(ài)之處，并表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)。要有

真情實(shí)感。

二十五、我品嘗到了成功的歡躍

提示與要求：1、六年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過(guò)難題，搞過(guò)特色活動(dòng)，如音樂(lè)、

體育、美術(shù)、手工、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)……每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無(wú)盡的歡躍，請(qǐng)把

你做某件事或者參校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫(xiě)下來(lái)。2、有中心，有條理，語(yǔ)

句通順聯(lián)貫。不少于400字。3、不會(huì)寫(xiě)的字查字典，超過(guò)四個(gè)不得優(yōu)。

二十六、的我。

要求：⑴在橫線上寫(xiě)出自己的一個(gè)特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整，如愛(ài)動(dòng)腦筋的我，倔里的

我，愛(ài)看課外書(shū)的我……⑵通過(guò)一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。⑶作文中不浮現(xiàn)自己的

名字。⑷字?jǐn)?shù)在400字以上。

二十七、《樂(lè)》

提示：我們生活充滿了歡樂(lè)，本題要求把你看到或者親身經(jīng)歷的樂(lè)事，寫(xiě)一篇記敘文,

要有真實(shí)感，不少于500字。

二十八、要求：生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或者使你高興、自豪、痛心、

委屈、氣憤……請(qǐng)你任選一件寫(xiě)下來(lái)。

注意：⑴自己命題。（2）要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。（3）要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。

二十九、記一次活動(dòng)

提示和要求：⑴在五年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參加過(guò)許多活動(dòng)，如：

參觀訪問(wèn)、春游、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)等，請(qǐng)你把感受最深的一次活動(dòng)記敘下來(lái)。（2）內(nèi)

容具體，語(yǔ)句通順，有中心，有條理，有真情實(shí)感。（3）字?jǐn)?shù)400字以上。

三十、六一兒童節(jié)這一天你一定過(guò)得快樂(lè)吧，請(qǐng)你把這一天快樂(lè)的、有趣的、故意義

的事用日記的形式寫(xiě)下來(lái)。

^一、我真想對(duì)說(shuō)。

提示與要求：

1.在橫線上填入任何一個(gè)人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、老師等。

2.通過(guò)寫(xiě)一件事或者一種現(xiàn)象（這件事或者這種現(xiàn)象會(huì)使自己煩惱、憂愁、高興……）,

將你想說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)。事情或者現(xiàn)象要作為重點(diǎn)來(lái)敘述，記敘過(guò)程要完整。并在文中恰

當(dāng)明了地發(fā)表你對(duì)這件事或者這種現(xiàn)象的看法、想法或者認(rèn)識(shí)、建議等。

3.思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，條理清晰，語(yǔ)言通順。文章不得寫(xiě)出

姓名，一律用A、B、C……表示，例如張三用代替，李四用代替。字?jǐn)?shù)在500字以上。

三十二、再見(jiàn)了，老師

提示：六年的小學(xué)生活中，有多少難以忘懷的往事記憶猶心，有多少心里話想要傾吐。

請(qǐng)你選擇一件或者幾件事，環(huán)繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。

要求：1.內(nèi)容具體，有條理，注意詳略，語(yǔ)句通順，要寫(xiě)出自己的真實(shí)感情。2.不少

于400字（寫(xiě)不下可寫(xiě)到背面）。3.作文中不要寫(xiě)真正的校名和人

名。校名一律寫(xiě)作紅領(lǐng)巾小學(xué)，老師用王老師、李

老師代替，學(xué)生用甲xx,乙代替。否則扣分。

三十三、一個(gè)_________________________的人

提示：①先將題目補(bǔ)充完整（如：受恭敬、勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)、風(fēng)趣……）

②要通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或者思想品質(zhì)，注意寫(xiě)出真情實(shí)感。

三十四、1）難忘的小學(xué)生活

⑵我擁有一個(gè)小秘密要求：⑴兩題任選一題寫(xiě)一篇記敘文；⑵做到中心明

確，內(nèi)容具體，注意細(xì)節(jié)，有真情實(shí)感；（3）文中的地名、校名、人名一律不寫(xiě)真名；

⑷行文要層次清晰，語(yǔ)句順暢，書(shū)寫(xiě)整潔，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

三十五、題目變了

提示：寫(xiě)某一個(gè)人或者某一事物的變化，如《王小虎同學(xué)變了》、《李大伯變了》、《

我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。

三十六、在路上見(jiàn)到的一件事

提示：a?可以寫(xiě)在上學(xué)或者回家路上見(jiàn)到的一件事。b.內(nèi)容可以是好人好事，也可以是

應(yīng)該揭露和批評(píng)的壞人壞事。還可以是其他事情。c.要把事情的過(guò)程寫(xiě)清晰，還可以寫(xiě)寫(xiě)

你對(duì)這件事的看法。

要求：

（1）文章要有具體內(nèi)容，有真情實(shí)感、有中心、有條理、有重點(diǎn)，語(yǔ)句通順聯(lián)貫，選詞

用語(yǔ)恰當(dāng)，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

⑵全文應(yīng)寫(xiě)250字以上

三十七、記我身邊的一件事

要求：環(huán)繞中心寫(xiě)具體，注意寫(xiě)出真情實(shí)感，用詞造句恰如其分。

三十八、平日，由于你學(xué)會(huì)了一種知識(shí);或者掌握了一種技能;或者做了一件好事：或

者有了進(jìn)步;也許還有其它原因……都會(huì)使你全家人為你的成長(zhǎng)感到高興。請(qǐng)從中選一件

事以《全家為我而高興》為題寫(xiě)一篇記敘文。

要求：1.要用具體事例說(shuō)明全家人為什么為你而高興，要注意細(xì)節(jié)和場(chǎng)面描寫(xiě)。要有

真情實(shí)感。

2.以500字?jǐn)[布為宜。不要寫(xiě)出自己的真實(shí)姓名和校名。

三十九、（兩題任選作一題）

1.我向說(shuō)一件事（如向媽媽、老師、同學(xué)們……都可以）

2.這就是我

提示和要求：⑴無(wú)論側(cè)重?cái)⑹禄蛘邆?cè)重寫(xiě)人，都要注意有中心，有條理，注意寫(xiě)出

真情實(shí)感。⑵語(yǔ)句通順，字跡工整、清晰。

四十、任選一題1.讀下文，用《讀〈一只離群

的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫(xiě)一篇讀后感：一只離群的蜜蜂

一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見(jiàn)。它覺(jué)得自己做的工作不少，可是吃的蜜太少

了，它抱怨大家對(duì)它不公平，忘記了它的功勞。我“在這里出的力不算少呀!’它氣憤地叫

喊著。你看見(jiàn)大伙出的力沒(méi)有呢?”別的蜜蜂質(zhì)問(wèn)它。好，我離開(kāi)，看你們做得出啥。

2.題目:模范

提示：在你的身邊一定有許多先進(jìn)的人物，他（她）們都是我們學(xué)習(xí)的模范。選擇其中

的一個(gè)人寫(xiě)一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過(guò)具體的事例，有條理地寫(xiě)下來(lái)。

500字?jǐn)[布。

四十一、今天我真高興

要求：L根據(jù)題目意思寫(xiě)一篇400字?jǐn)[布的記敘文。2.有中心，

有條理，語(yǔ)句通順，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。四十二、

題目：我長(zhǎng)大了

提示：在學(xué)校，在家里，在社會(huì)上，同學(xué)們表現(xiàn)得越來(lái)越懂事了，懂得的道理越來(lái)越

多了。如，別人遇到艱難時(shí)能夠賦予匡助;對(duì)不良的言行能夠進(jìn)行勸阻;能夠做一些力所能

及的事情等。同學(xué)們做這些事時(shí)，自己很高興，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。請(qǐng)你選一件這樣的事寫(xiě)

一篇記敘文。

四十三、你家有許多照片吧?這些照片有的記錄了你的歡樂(lè)童年，有的留下了你們一

家幸福時(shí)興，也有的藏著一個(gè)難忘的故事……請(qǐng)以《我家的一張照片》為題寫(xiě)一篇作文，

不少于400字。

四十四、真

要求：先把題目補(bǔ)充完整，如我真棒、奶奶真辛苦、秋天的景色真迷人、校園真漂亮、布

娃娃真可愛(ài)、這件事真感人、這次活動(dòng)真故意思……然后根據(jù)補(bǔ)充好的題目寫(xiě)一篇作文。

四十五、那一次，我-------------

四十六、1、從下列詞語(yǔ)中挑選三個(gè)你喜歡的詞語(yǔ)打上“V”西（瓜猴子月亮跳舞汽車(chē)小

河飛船朋友）2、環(huán)繞你選擇的詞語(yǔ)，展開(kāi)想象，寫(xiě)一個(gè)有趣的故事，字?jǐn)?shù)在400以上。3、

取一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目寫(xiě)在第一行中間。

四十七、你興許匡助過(guò)別人，別人興許也匡助過(guò)你，在生活中這樣的事情可能不少。

把你的感受最深的一次寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)清為什么匡助，匡助的過(guò)程，并表達(dá)出自己最真正的感

受。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。

四十八、材料：我們班和六年級(jí)二班進(jìn)行拔河比賽，同學(xué)們熱烈地為我們加油助威。

就在這時(shí)，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我耽心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵(lì)了

我，并且在下場(chǎng)前，大家子細(xì)地分析，又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。

要求：⑴自擬題目⑵把所給的材料用第一人稱擴(kuò)寫(xiě)成一篇不少于500字的記敘文。⑶要

環(huán)繞中心，展開(kāi)合理想象，把內(nèi)容寫(xiě)具體。提示：（1）可寫(xiě)出大家是如何動(dòng)腦筋，想辦法取

得拔河勝利。⑵可描寫(xiě)第二場(chǎng)比賽的場(chǎng)景。

四十九、題目：根據(jù)材料續(xù)寫(xiě)驚喜下課了，操場(chǎng)上又成為了歡樂(lè)的海洋。但與往日不

同的是有許多同學(xué)們會(huì)萃在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麼，個(gè)子小的同學(xué)，還不停

地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇，我即將隨著人流向那兒跑去……

要求：⑴展開(kāi)合理想象，想想宣傳欄上寫(xiě)的是什麼內(nèi)容，為什麼使我必驚喜。⑵用提供的

材料作開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)一篇五六百字的記敘文，內(nèi)容要具體，要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述，描寫(xiě)等語(yǔ)

言表達(dá)方式。

五十、請(qǐng)你按照下面提供的材料，展開(kāi)合理的想象，以《選演員》為題擴(kuò)寫(xiě)成一篇

500字?jǐn)[布的記敘文。材料：六一兒童節(jié)前，學(xué)校內(nèi)呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。為了準(zhǔn)

備六》—”文藝演出，學(xué)校計(jì)劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想

參加這次演出，可又耽心女兒會(huì)落選。推選的過(guò)程結(jié)束后了。媽媽來(lái)接小雅，小雅跑到

媽媽的跟前，眼里含著晶瑩的淚花，她大聲地說(shuō)：媽“媽，我雖然沒(méi)被選為演員，但是我

還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩?！?/p>

要求：（1）先把題目譽(yù)寫(xiě)在第一行，再寫(xiě)作文。（2）恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述、描寫(xiě)、議論等表達(dá)

方式。（3）中心明確，內(nèi)容具體、文從字順。（4）書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，卷面整潔。

五十一、在一次以那“一刻，我激動(dòng)不已'為題的班會(huì)上，主持人請(qǐng)同學(xué)們講述小學(xué)生活

中值得回顧之事，一石激起千層浪，同學(xué)們紛紛講述著自己內(nèi)心的珍藏。輪到你發(fā)言了，向

大家講述什麼呢?請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)。文題：那一刻，我激動(dòng)不已。

要求：⑴選材有時(shí)代感，敘事完整。⑵文從字順，恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)方法，表達(dá)要真情實(shí)

感。⑶結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，550字?jǐn)[布。

五十二、題目：我嘗到了——提示：在生活中，你可能享受過(guò)助人的快樂(lè)，也可能

體驗(yàn)過(guò)失敗的痛苦;你可能品嘗過(guò)母愛(ài)的甜蜜，也可能經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)的艱辛，你可能……請(qǐng)

根據(jù)自己要寫(xiě)的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整（橫線上可以填：學(xué)習(xí)的快樂(lè)、勞動(dòng)的艱辛、成功

的甜頭、母愛(ài)的甜蜜……），然后寫(xiě)一篇500字?jǐn)[布的記敘文。

五十三、題目：我眼中的——提示與要求：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅

萬(wàn)象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書(shū)，一部部精彩的電影

等等。請(qǐng)確定所要寫(xiě)的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，再抒發(fā)真情實(shí)感，寫(xiě)出見(jiàn)聞和感受。文題

不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。

五十四、改寫(xiě)《墻角的垃圾》。

要求：⑴根據(jù)所給詩(shī)的內(nèi)容寫(xiě)一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于500字。⑵主題鮮明，敘事詳略

得當(dāng)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述，描寫(xiě)、議論等表達(dá)方式。墻角的垃圾⑴教室門(mén)外墻角，一堆垃圾

放著。⑵第一個(gè)人走來(lái)，朝著垃圾瞧瞧，揚(yáng)著臉兒走去，好像沒(méi)有看到。⑶第二個(gè)人走來(lái),

朝著垃圾笑笑!這“是哪個(gè)懶鬼，掃到這里放著?”（4第）三個(gè)人走來(lái)，垃圾堆里找找，弄得兩手骯

臟，拾到一片貝殼。（5）第四個(gè)人走來(lái)，拿著省帚打掃，走到垃圾箱旁，親自把它倒掉。（6）

教室門(mén)外墻角，干干凈凈真好！

五十五、請(qǐng)你在下面兩題中任選一題作文。

（1）親愛(ài)的同學(xué)，在生活中，一定有許多你愛(ài)的人，你愛(ài)的物，你愛(ài)做的事……請(qǐng)你以

《我最愛(ài)》為題，寫(xiě)一篇500字?jǐn)[布的文章，除詩(shī)歌以外，文體不限。

⑵以《尋金記》為題，把下面的材料擴(kuò)寫(xiě)成一篇500字?jǐn)[布的記敘文。材料：從前，有

父子二人住在一個(gè)山村里，種植果園。父親得病后，兒子好逸惡勞，果園漸漸荒蕪了。老

人臨死時(shí)，把兒子叫到床前，告訴他說(shuō)：我“有一罐兒金子，就埋在果園里…”兒子正要問(wèn)埋

在哪兒，老人已經(jīng)咽了氣。埋葬老人后，兒子在果園里整日地挖，也沒(méi)見(jiàn)那罐兒金

子，兒子大失所望，埋怨父親騙了他。因給園子翻了一遍土，這年秋天，園中蘋(píng)果、梨子

獲得大豐收。這時(shí)兒子才明白父親臨終時(shí)說(shuō)的話的真正含義。

要求：⑴你若寫(xiě)第1題，先將題目補(bǔ)充完整。⑵你若寫(xiě)第2題，要在不違背原意的前提

下，加以想象拓展。

五十六、題目：一節(jié)語(yǔ)文課帶給我的歡樂(lè)提示：自從進(jìn)入校門(mén)的那天起，作為學(xué)生

的你，不知上了多少節(jié)語(yǔ)文課。這些課，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的形式新穎活潑……它向

你敞開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，它開(kāi)啟你的心靈之窗;它為你播下理想的種子，它為你插上想象的翅

膀;它讓你品嘗成功的歡躍，它架起師生情感交流的橋梁。就在上課、下課的鈴聲中，帶

給你無(wú)限的歡樂(lè)。請(qǐng)就你經(jīng)歷過(guò)一節(jié)語(yǔ)文課，用那生花的妙筆記錄下那段歡樂(lè)的時(shí)刻。

要求：⑴寫(xiě)成一篇不少于500字的記敘文，可以有適當(dāng)?shù)淖h論和抒情。⑵記敘內(nèi)容要

具體、中心明確。語(yǔ)言聯(lián)貫通順，突出個(gè)性和文彩。

五十七、我們?cè)谡n內(nèi)外讀過(guò)一些作品，有許多描寫(xiě)得個(gè)性鮮明、血肉豐滿的人物，像

保爾、貝多芬、孫悟空、魯濱遜、鄧稼先、花木蘭、方仲永、雷鋒等等。他們?cè)?jīng)深深打

動(dòng)過(guò)你，讓你恭敬、敬仰或者讓你同情，也可能叫你愛(ài)慕、憧憬。從你讀過(guò)的書(shū)中，選擇

最能打動(dòng)你的人物，確定好題目，寫(xiě)一篇600字?jǐn)[布的文章。寫(xiě)出這一人物的特點(diǎn)，表達(dá)

出你的真實(shí)感受。題目：他（她）深深地打動(dòng)了我

五十八、題目：當(dāng)我一的時(shí)刻。

要求：⑴在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整。⑵情感真摯，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)

用各種描寫(xiě)手法。⑶不少于500字。

五十九、題目：第一次感受——o

提示與要求：⑴生活像一本《大百科全書(shū)》，告訴我們什麼是親情，什麼是友誼，什

麼是成功……惟獨(dú)親身經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)感到其中的內(nèi)涵。成長(zhǎng)的過(guò)程正是這些感受不斷積累

的過(guò)程。將你第一次對(duì)生活、對(duì)挫折、對(duì)真誠(chéng)等方面的感受寫(xiě)出來(lái)。⑵先在一處把題目

補(bǔ)充完整，然后把題目抄在作文格里。⑶寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。

六十、以我“長(zhǎng)大”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。

要求：⑴先補(bǔ)充完整題目（橫線上可填渴罐”害“怕”已經(jīng)”尚“未唾噬”等），然后再作文。⑵要

寫(xiě)自己的真情實(shí)感。

六十一、題目：留在記憶深處的一件事。

要求：聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)生活、結(jié)合自己的切身感受，寫(xiě)一篇500字?jǐn)[布的記敘文。

六十二、作文要求：⑴根據(jù)提供的開(kāi)頭和結(jié)尾補(bǔ)寫(xiě)，做到想象合理，內(nèi)容具體生動(dòng);⑵不

需擬寫(xiě)標(biāo)題，開(kāi)頭和結(jié)尾也不需善寫(xiě);（3書(shū)）寫(xiě)工整，卷面整潔，400字?jǐn)[布。

開(kāi)頭：

以往，爸爸每天早上像一只標(biāo)用鐘'，總是五點(diǎn)出去鍛煉、買(mǎi)菜、買(mǎi)早點(diǎn)，六點(diǎn)回家。可是

最近標(biāo)，準(zhǔn)鐘”失靈啦，他總要到六點(diǎn)半以后才回家，弄得一家人吃早飯的時(shí)間很緊張。一天，

我忍不住問(wèn)爸爸：為什么回家晚了呢7'爸爸不肯講，只是笑瞇瞇地說(shuō)：這“是個(gè)秘密?！?/p>

結(jié)尾：

爸爸的秘密揭開(kāi)了，我從中也受到了教育。以后，我也再也不貪睡了，每天早早起床,

做起爸爸的小“尾巴”來(lái)。

六十八、題目：抹不去的記憶

六十九、題目：讓我為自己鼓一次掌

七十、題目：謝謝你——

七十一、題目：我得到了——

七十二、題目：我多么憧憬——

七十三、題目：假如停水三天

七十四、題目：啊!小店

七十五、題目：請(qǐng)讓我來(lái)匡助你

七十六、題目：掌聲送給——

七十七、題目：讓人高興的變化

七十八、題目：會(huì)說(shuō)話的——

七十九、題目：我發(fā)現(xiàn)了（喜歡的）一

八十、題目：爸爸出差以后

八十一、題目：網(wǎng)絡(luò)與社會(huì)

八十二、題目：奇怪的手機(jī)

八十三、題目：彩虹于石橋的對(duì)話

八十四、題目：水龍頭的訴說(shuō)

八十五、題目：我在學(xué)校的發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)上

2022小考作文題目預(yù)測(cè)及范文：續(xù)寫(xiě)一個(gè)故事

【作文題目】

材料：一個(gè)寒冷的冬天，在路旁水泥臺(tái)階上，一個(gè)頭發(fā)蓬亂、衣服骯臟的流浪漢，

就著一小瓶散裝白酒津津有味地吃著盒飯。他似乎忘記了周?chē)囊磺?，徹底沉浸在自己?/p>

小世界里。一位行人路過(guò)他身邊，感到心里很難受，就掏出十元錢(qián)給他。他很吃驚地看了

看施舍者，宛然從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)普通。他住手了吃飯，放下酒瓶，怔怔地盯著那十元錢(qián)。

寫(xiě)作要求：請(qǐng)你從這則材料生發(fā)聯(lián)想，確定題目寫(xiě)一篇文章?？梢詳⑹瞿阕约夯蛘邉e

人

的經(jīng)歷，也可以表達(dá)你的感悟與思量，也可以把材料作開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)一個(gè)故事。

【優(yōu)秀作文】

這條路很長(zhǎng)，有時(shí)候走著走著，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)自己迷了路。不知世間的人是否與我一樣

有這種恍忽的感覺(jué)?那末，讓我們于此停下腳步認(rèn)真、子細(xì)地思索我們錯(cuò)在哪里吧！

寒風(fēng)是這個(gè)世界上冷漠且殘酷的玩者，它卷走了一切暖意，留下凜冽與蕭瑟。人們了

解了它的本性，于是身上添厚的衣物是與它抗衡的必備武器。盡管如此，街上卻依然滿是

冷漠與凄冷，似乎總?cè)狈α耸裁矗烤故鞘裁矗?/p>

我踱步在步行街的一側(cè)，滿目琳瑯的櫥窗前，街上人們各自忙的身影如實(shí)地映射在透

明的玻璃上，匆匆卻不快樂(lè)。我思索著，猛然低頭望見(jiàn)在路旁水泥臺(tái)階上，一個(gè)頭發(fā)蓬亂、

衣服骯臟的流浪漢，就著一小瓶散裝白酒津津有味地吃著盒飯。他似乎忘記了周?chē)囊?/p>

切……我順其自然地掏出十元錢(qián)給他，可他卻宛然從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)普通。只是怔怔地盯著

那十元錢(qián)，忘記了手中的飯與酒。

怎么了?我心里暗自揣摩他此刻的心境，是太少了嗎?可當(dāng)我看到那雙熱淚從他猙獰的

臉上滑落時(shí)，我的思緒亂了，俯身問(wèn)詢，為什么他與其它流浪漢不一樣，非但沒(méi)有道謝、

索要更多，而是低頭垂泣呢？

要'是你能來(lái)得再早三天，我的兒子就不會(huì)死了……”說(shuō)著，他閉眼灌完手里的白酒，可

他的臉上盡是悲痛。

再早三天，這意味著……像我這樣順其自然地拿出僅十元錢(qián)的人，消失了三天？

寒風(fēng)掠過(guò)我的身體，不知是因?yàn)槎琢藭?huì)兒后直起來(lái)的微顫，還是分外的冷，抑或者是

心冷的反射，當(dāng)時(shí)我說(shuō)不清了。我的舉動(dòng)像一把槍，射中了他的心，勾起了他心痛的回

顧，曾經(jīng)的家道中落，喪妻喪子的悲慟，還有世間的冷漠像在寒風(fēng)中再澆給他一盆冷水,

讓他凍徹。

而我，也狠狠地中了一槍，無(wú)非，我還未死，還能夠承受這十元錢(qián)在我心中的分量。

我的歸路上，充滿了行人的歡聲笑語(yǔ)，我看到他們臉上的輕浮的笑容，懷疑我是否還能像

他們一樣地笑了。

我多想對(duì)迎面而來(lái)的行人說(shuō)：請(qǐng)你們低頭瞅瞅在臺(tái)階上苦悶的流浪漢吧!你們要做的

興許只是一點(diǎn)微不足道的施舍!可是，我不能這樣，因?yàn)檫@不是時(shí)候，任何時(shí)候都比不上

讓他們自己去承受幾元錢(qián)在心中的千金般的分量。

寒風(fēng)的玩笑該在什么時(shí)候結(jié)束?我們是否該思量著如何行走在這條路上？

預(yù)測(cè)2022年小升初作文題目：文明開(kāi)封我的中國(guó)夢(mèng)

【第一篇】

寒假期間，我認(rèn)真閱讀了《漂亮中國(guó)一我的中國(guó)夢(mèng)》。當(dāng)我輕輕合上書(shū)

本時(shí)，我的心情久久不能平靜，心里感慨萬(wàn)千。特殊是看到最“美中國(guó)人”這一

篇時(shí)，我更是受益匪淺，每一個(gè)故事都讓我十分感動(dòng)，每一個(gè)人都是我學(xué)習(xí)

的模范。我記得十分清晰?；罾住颁h”劉真茂在不通電、交通通訊不便等惡劣條

件下，他盡心竭力保護(hù)山林資源，與壞人斗智斗勇。自1993年以來(lái)，他沒(méi)回

家過(guò)一個(gè)春節(jié)，沒(méi)拿國(guó)家一分錢(qián)津貼;最美教師張麗莉在失控客車(chē)撞上學(xué)生的

剎那，用柔弱的身軀推開(kāi)學(xué)生，自己卻被碾在了車(chē)下;還有最美警衛(wèi)戰(zhàn)士高鐵

成在面館發(fā)生爆炸時(shí)，三次勇闖火海，奔向后廚關(guān)閉煤氣罐閥門(mén)，為此被烈

火燒傷……

他們都很美“”。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞、舍己救人等等。他們擁有著

可貴的精神，這可貴的精神是不少人缺乏的，這可貴的精神是無(wú)人能比的，這

可貴的精神正是我們中國(guó)人需要的呀!這使我想起了我們生活中還有不少像

他們一樣的人，如：科學(xué)家刻苦鉆研為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)而奮斗，運(yùn)動(dòng)員為祖

國(guó)的榮譽(yù)而爭(zhēng)光，我們的老師為孩子的未來(lái)而耕耘等等。這些人默默無(wú)聞，不

求回報(bào)匡助別人，他們不都也有著這種可貴的精神嗎?我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)世界上

不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)沙年富，則國(guó)富，讓我們攜起手來(lái)，從身邊的小事做起，從

身邊的點(diǎn)滴做起，讓中國(guó)真正變成一個(gè)漂亮的，和諧的國(guó)家吧!中國(guó)，因這些

可“愛(ài)''的人而漂亮!漂亮中國(guó)，因我們而漂亮!有希翼才有行動(dòng)，有行動(dòng)才有現(xiàn)實(shí)，

讓我們行動(dòng)吧！

【第二篇】

歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄地走過(guò)，貪婪

地看著這些晶瑩珍貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，寄出一份夢(mèng)

想。中國(guó)夢(mèng)，流淌在歲月里。

斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田。方圓九州，泱泱大國(guó)，五千年的歷史文化浩如煙

海。朋友們，你一定會(huì)感慨高山的氣勢(shì)磅礴;驚嘆大海的洶涌澎湃;贊嘆青松的

高大蒼翠;因?yàn)樗麄兩砩显杏腥A民族幾千年不屈的精神。隱含了中華民族

數(shù)百年頑強(qiáng)的意志！

回望三百年前，鄭成功收回臺(tái)灣曾經(jīng)讓多少愛(ài)國(guó)的人們激動(dòng)，他是中華

民族的英雄。現(xiàn)在，海峽兩岸在分離了多年之后，重新開(kāi)始了溝通與合作。

我的中“國(guó)夢(mèng)堤成為一位和平的使者，為臺(tái)灣回到祖國(guó)母親的懷抱做出自己的

貢獻(xiàn)。到那時(shí)一，兩岸的人們可以相互交流文化，互相傾訴心中的話語(yǔ)，互相

匡助與支持，使我們的祖國(guó)人民更加團(tuán)結(jié)，物質(zhì)更加豐富，經(jīng)濟(jì)更加繁榮，

文化更加包容，這是一個(gè)多么令人憧憬的夸姣未來(lái)。一九四九年，身在美國(guó)

的錢(qián)學(xué)森，聽(tīng)到了激動(dòng)人心的喜訊中華人民共和國(guó)成立了！

這位在美國(guó)處于領(lǐng)導(dǎo)地位的第一位的火箭專家，決定拋卻一切，早日回

到祖國(guó)去，為建設(shè)新中國(guó)貢獻(xiàn)自己的全部力量。當(dāng)時(shí)，美國(guó)國(guó)內(nèi)浮現(xiàn)了一股

瘋狂反共、迫害進(jìn)步人士的逆流。錢(qián)學(xué)森上了美國(guó)特務(wù)機(jī)關(guān)的黑名單，受到

不斷的迫害。然而，錢(qián)學(xué)森沒(méi)有屈服，他不斷提出要求：堅(jiān)決離開(kāi)美國(guó)，回

中國(guó)去。一九五五年，中國(guó)政府通過(guò)外交斗爭(zhēng)，迫使美國(guó)政府允許錢(qián)學(xué)森返

回中國(guó)。錢(qián)學(xué)森終于回了朝思暮想的故土。

夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)輝映夢(mèng)想。只要人人有夢(mèng)，所有人材會(huì)有進(jìn)取的激

情;只要人人堅(jiān)守自己的夢(mèng)，社會(huì)才干被注入更多正能量。中“國(guó)夢(mèng)”，是每一個(gè)

中國(guó)人心中最大的夢(mèng)、最憧憬的夢(mèng)、最厚重的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)，濃縮五千年歷

史，有自豪、有悲痛，更多的是奮爭(zhēng)、崛起、前行。

中國(guó)夢(mèng)，我們的夢(mèng)！

小升初作文指導(dǎo)：優(yōu)秀作文十條心得

一、寫(xiě)想不浮現(xiàn)想

遇到描寫(xiě)心理活動(dòng)時(shí)，這樣的句子已經(jīng)被孩子們寫(xiě)濫：我“腦子里跳出兩個(gè)小人，一個(gè)

小人……另一個(gè)小人……不用這個(gè)句子又該怎么寫(xiě)?最常用的就是我‘心想如某學(xué)生寫(xiě)：

數(shù)“學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的。我心想：天哪!這該怎么辦呢?”

按照寫(xiě)“想不用想”的技巧，去掉我心想"三個(gè)字如I何？數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的。

天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡(jiǎn)潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫(xiě)加之適當(dāng)感嘆詞。

二、不用成語(yǔ)，作文為什么寫(xiě)不長(zhǎng)？

不是說(shuō)多用成語(yǔ)才顯得有文彩嗎?其實(shí)不然，在就“是不用成語(yǔ)”寫(xiě)作技巧中，當(dāng)做文中

只會(huì)按照套路使用成語(yǔ)時(shí)，文章細(xì)節(jié)就沒(méi)了，還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都

寫(xiě)出來(lái)。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成

語(yǔ)還是少浮現(xiàn)為妙。

比如，寫(xiě)春天別用風(fēng)“和日麗”，而是這樣寫(xiě)：風(fēng)“兒拂過(guò)林梢，原本平靜的湖面漾起了圈

圈漣漪，湖邊的柳樹(shù)輕搖著身姿，我也忍不住張開(kāi)雙臂，任風(fēng)撫過(guò)我的每一寸肌膚，暖

暖的，癢癢的。”想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語(yǔ)，解決孩子作文寫(xiě)不長(zhǎng)、寫(xiě)不

細(xì)的難題。

三、寫(xiě)外貌不用有‘°'。

作文如何寫(xiě)外貌?孩子的作文里總會(huì)看到類似這樣的名子：“XX可漂亮了，她有一頭

卷卷的黃頭發(fā)，有一雙黝黑的葡萄般的大眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴”。

如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械挠小啊?，把文字重新串?lián)一遍，會(huì)發(fā)現(xiàn)作文順了不少。寫(xiě)上

段文字的同學(xué)經(jīng)老師指導(dǎo)后修改如下：x"x可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。

她的眼睛太吸引人了，黝黑黝黑葡萄普通。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來(lái)，有點(diǎn)混血

的滋味，同學(xué)們可喜歡她啦?！笔遣皇亲x起來(lái)舒暢多了？

四、寫(xiě)說(shuō)不單寫(xiě)說(shuō)3。

讓孩子比較以下三句話。

張三說(shuō)：”...…'張三無(wú)可奈何地說(shuō)：”...…”張印了攤手，一副無(wú)可奈何的樣子：”...…?！?/p>

顯然，讓人物說(shuō)話有多種方式，寫(xiě)語(yǔ)言可以不用浮現(xiàn)說(shuō)““而是在語(yǔ)言前面加之動(dòng)作和神

態(tài)，通過(guò)一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的寫(xiě)作水平切實(shí)