三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)

三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)1家長(zhǎng)會(huì)的環(huán)節(jié)一、班級(jí)情況介紹及注意事項(xiàng)二、成績(jī)分析三、學(xué)生數(shù)學(xué)方面要注意的問題。家長(zhǎng)會(huì)的環(huán)節(jié)一、班級(jí)情況介紹及注意事項(xiàng)2新學(xué)期班級(jí)簡(jiǎn)介新學(xué)期班級(jí)簡(jiǎn)介3學(xué)生及班級(jí)現(xiàn)狀

開學(xué)以來，學(xué)生整體狀態(tài)很好，在校的各項(xiàng)活動(dòng)都表現(xiàn)積極、認(rèn)真。1、自理能力增強(qiáng)。班里的很多事情都干得很好，不大用老師再費(fèi)心。比如：咱們班的黑板報(bào)，手抄報(bào)，還有班級(jí)的衛(wèi)生，課間操、放學(xué)隊(duì)伍。2、自我約束能力增強(qiáng)。比如：晨讀、午寫。3、學(xué)習(xí)習(xí)慣出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。學(xué)生及班級(jí)現(xiàn)狀開學(xué)以來，學(xué)生整體狀態(tài)很好，在4數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題

1、有部分學(xué)生身上帶小玩具（消消筆）及零錢，零食（口香糖），上課的時(shí)候光想著玩，這樣對(duì)行為習(xí)慣的養(yǎng)成有害無益。（翻一翻孩子的書包）2、做作業(yè)慢。建議家長(zhǎng)對(duì)在孩子做家庭作業(yè)時(shí)，根據(jù)作業(yè)量限定時(shí)間，不能養(yǎng)成磨蹭拖拉的習(xí)慣。比如：午寫的作業(yè)，快的同學(xué)十幾分鐘已經(jīng)完成，慢的同學(xué)當(dāng)天下午放學(xué)時(shí)還不能完成，每次都不交作業(yè)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題1、有部分學(xué)生身上帶小玩具（消消筆）及5存在的問題及家長(zhǎng)需要配合的地方

3、書寫潦草。建議家長(zhǎng)在平時(shí)監(jiān)督家庭作業(yè)的質(zhì)量。4、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。大部分孩子能按時(shí)完成，但存在著各種問題：比如書寫潦草、錯(cuò)誤較多，涂改現(xiàn)象嚴(yán)重、偷工減料等。有個(gè)別孩子作業(yè)經(jīng)常不交，說忘家里，有時(shí)候是真忘，有時(shí)就是借口，根本就沒做。存在的問題及家長(zhǎng)需要配合的地方3、書寫潦草。建議家長(zhǎng)在平時(shí)65、沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，家庭作業(yè)錯(cuò)了，也不改錯(cuò)，被老師逼得沒法了，改上一個(gè)，能省就省，多一點(diǎn)也不寫。個(gè)別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯(cuò)誤的現(xiàn)象。5、沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，家庭作業(yè)錯(cuò)了，也不改錯(cuò)，被老師逼得沒76、讀書的作業(yè)不能夠引起重視。課堂上回答問題，說不成句，讀題目讀不成句。7、要用鋼筆書寫（不能用中性筆），一定要想好再動(dòng)筆，必要時(shí)打完草稿再書寫，保持書面整潔。6、讀書的作業(yè)不能夠引起重視。課堂上回答問題，說不成句，讀題8第一、抓作業(yè)。1、速度2、字跡3、前一次作業(yè)的對(duì)錯(cuò)4、讀的作業(yè)第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心、勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速；語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng),，口頭背誦務(wù)求熟練。

學(xué)習(xí)方面家長(zhǎng)需配合的工作第一、抓作業(yè)。1、速度2、字跡3、前一次作業(yè)的對(duì)錯(cuò)49第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。第五、抓閱讀，常實(shí)踐。督促孩子認(rèn)真閱讀課外書，利用節(jié)假日帶孩子外出了解社會(huì)和生活。第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、10成績(jī)分析成績(jī)分析11數(shù)學(xué)

平均分96.724

成績(jī)區(qū)間

人數(shù)1001395~993590~94870~792數(shù)學(xué)

平均分96.72412三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)13三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)14三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)15三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)16三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)17三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)18三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)19三年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)20教材解讀及要求教材解讀及要求21數(shù)學(xué)方面要求數(shù)學(xué)方面要求22本冊(cè)重點(diǎn)第二單元：除數(shù)是一位數(shù)的除法第四單元：兩位數(shù)乘兩位數(shù)第五單元：面積第六單元：年、月、日第七單元：小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)本冊(cè)重點(diǎn)第二單元：除數(shù)是一位數(shù)的除法23內(nèi)容分類數(shù)與計(jì)算：除數(shù)是一位數(shù)的除法

兩位數(shù)乘兩位數(shù)

小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)空間與圖形：位置與方向（一）

面積量的計(jì)量：年、月、日

統(tǒng)計(jì)：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表

內(nèi)容分類數(shù)與計(jì)算：除數(shù)是一位數(shù)的除法24數(shù)學(xué)廣角----搭配（二）：

繼續(xù)引導(dǎo)孩子通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)找出簡(jiǎn)單事物的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面地思考問題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。數(shù)學(xué)廣角----搭配（二）：25兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：

制作活動(dòng)日歷、我們的校園

讓孩子通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：26培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算能力（1）培養(yǎng)興趣是前提——通過游戲、競(jìng)賽等多種形式激發(fā)學(xué)生興趣。（2）弄清算理是關(guān)鍵——既要學(xué)生懂得怎樣計(jì)算，更要學(xué)生懂得為什么要這樣算。（3）培養(yǎng)習(xí)慣是根本——認(rèn)真審題的習(xí)慣（一看，看清符號(hào)；二想，明確法則和運(yùn)算定律；三做、積極驗(yàn)算的習(xí)慣（充分利用估算檢驗(yàn)結(jié)果的合理性、規(guī)范書寫的好習(xí)慣（作業(yè)和練習(xí)的書寫要工整，格式要規(guī)范，對(duì)題目中的數(shù)字及運(yùn)算符號(hào)也要書寫規(guī)范，數(shù)字間的間隔要適中，草稿上的書寫也要工整）。（4）加強(qiáng)訓(xùn)練是保障——加強(qiáng)口算訓(xùn)練（每天練一練），重視錯(cuò)例分析培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算能力（1）培養(yǎng)興趣是前提——通過游戲、競(jìng)27一、每一單元，都要考試。

二、每月，都要有口算大賽。

三、每天的作業(yè)，都有對(duì)，有錯(cuò)，要及時(shí)改正，及時(shí)簽字。一、每一單元，都要