制作立體模型-投影與視圖課件2

29.3課題學(xué)習(xí)制作立體模型義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)29.3課題學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)1觀察三視圖，并綜合考慮各視圖所表示的意思以及視圖間的聯(lián)系，可以想象出三視圖所表示的立體圖形的現(xiàn)狀，這是由視圖轉(zhuǎn)化為立體圖形的工程，下面我們通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐來(lái)體會(huì)一下這個(gè)過(guò)程．一、課題學(xué)習(xí)的目的通過(guò)根據(jù)三視圖制作立體模型的實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)平面圖形身立體圖形轉(zhuǎn)化的過(guò)程，體會(huì)用三視圖表示立體圖形的作用，進(jìn)一步感受立體圖形與平面圖形之間的聯(lián)系．二、工具準(zhǔn)備刻度尺、剪刀、小刀、膠水、硬紙板、馬鈴薯（或蘿卜）等．觀察三視圖，并綜合考慮各視圖所表示的意思以及視圖間的聯(lián)系，可2觀察下列模型如何得到的？觀察下列模型如何得到的？3制作立體模型-投影與視圖PPT精品課件24制作立體模型-投影與視圖PPT精品課件25

以上的立體圖形，都是通過(guò)拼接平面圖形得到的。

如何制作平面圖形，從而拼接得到立體圖形呢？探究以上的立體圖形，都是通過(guò)拼接平面圖形得到的。6

觀察三視圖，并綜合考慮各視圖所表示的意思以及視圖間的聯(lián)系，可以想象出三視圖所表示的立體圖形的形狀，這是由視圖轉(zhuǎn)化為立體圖形的過(guò)程。觀察三視圖，并7例題觀察三視圖制作展開(kāi)圖拼接成立體圖形例題觀察三視圖制作展開(kāi)圖拼接成立體圖形8三、具體活動(dòng)1.以硬紙板為主要材料，分別做出下面的兩組視所表示的立體模型．○三、具體活動(dòng)○92.按照下面給出的兩組視圖，用馬鈴薯（或蘿卜）做出相應(yīng)的實(shí)物模型．2.按照下面給出的兩組視圖，用馬鈴薯（或蘿卜）做出相應(yīng)的實(shí)101、下面的每一組平面圖形都是由四個(gè)等邊三角形組成的。哪些可以折疊成多面體？√×√1、下面的每一組平面圖形都是由四個(gè)等112、找出圖中三視圖所對(duì)應(yīng)的直觀圖。(1)(2)(3)(4)√2、找出圖中三視圖所對(duì)應(yīng)的直觀圖。(1)(2)(3)(4)√12欣賞立體模型欣賞立體模型13制作立體模型-投影與視圖PPT精品課件214制作立體模型-投影與視圖PPT精品課件215制作立體模型-投影與視圖PPT精品課件216制作立體模型-投影與視圖PPT精品課件217制作立體模型-投影與視圖PPT精品課件218謝謝！制作立體模型-投影與視圖PPT精品課件219●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。──巴爾扎克●

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛(ài)因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛(ài)惜每一分鐘。──達(dá)爾文●

沒(méi)有偉大的愿望，就沒(méi)有偉大的天才。──巴爾扎克●

讀一切好的書(shū)，就是和許多高