人教部編二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元《看圖寫(xiě)故事》看圖寫(xiě)話

人教版統(tǒng)編教材小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元《看圖寫(xiě)故事》學(xué)校：執(zhí)教教師：1

話題聊一聊同學(xué)們，你們喜歡旅行嗎？當(dāng)然喜歡啦，旅行的時(shí)候，能看到優(yōu)美的風(fēng)景，還能了解很多課外知識(shí)，每次旅行都給我留下了深刻的印象。這真是一個(gè)有趣的故事，真想知道小樹(shù)葉在旅行中到底經(jīng)歷了些什么！對(duì)，旅行不僅能讓我們欣賞到美景，還能幫助我們成長(zhǎng)呢！從前，有一片小樹(shù)葉，它覺(jué)得自己很渺小，很沒(méi)用。可是一次偶然的機(jī)會(huì)，讓它經(jīng)歷了一場(chǎng)特別的旅行，完全改變了它對(duì)自己的看法。①②③2

仔細(xì)看一看大眼睛，看一看，填一填。小河小螞蟻小船你看到了一只怎樣的小螞蟻？從它的表情、動(dòng)作，還有所處的環(huán)境，猜猜發(fā)生了什么事情。仔細(xì)觀察，把你想到的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)?？梢杂蒙稀霸~語(yǔ)小貼士”里的詞語(yǔ)喲！站擦焦急滿頭大汗愁眉苦臉有急事要過(guò)河傷心地哭河水湍急河水清澈這幅圖真有趣。一只小螞蟻站在小樹(shù)葉上，在河面上漂浮。小螞蟻用手擦拭著額頭上的汗，好像很著急的樣子。我猜測(cè)，它也許遇到了急事。我也是這樣想的。瞧，河水真是清亮，但流得也急。小螞蟻想過(guò)河，可它不會(huì)游泳。小樹(shù)葉又寬又輕，小螞蟻也很輕。于是，小樹(shù)葉輕輕松松地托著小螞蟻過(guò)了河。聽(tīng)了你們說(shuō)的，我仿佛可以猜到這幅圖的情節(jié)。觀察圖中環(huán)境與人物，聯(lián)想主要人物會(huì)說(shuō)些什么，做些什么,豐富情節(jié)。小螞蟻會(huì)對(duì)小樹(shù)葉說(shuō)些什么？小樹(shù)葉會(huì)怎么回答呢？我們就來(lái)扮演一下小螞蟻和小樹(shù)葉吧！好，我當(dāng)小樹(shù)葉。小樹(shù)葉看到小螞蟻在岸邊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，馬上漂到它身邊，關(guān)心地問(wèn)：“小螞蟻，你遇到什么事了？”我來(lái)當(dāng)小螞蟻。小螞蟻聽(tīng)了小樹(shù)葉的話，難過(guò)地說(shuō)：“我想到河對(duì)岸去，可是我不會(huì)游泳。聽(tīng)小燕子說(shuō)，我的媽媽生病了，我急著去照顧它。”小樹(shù)葉自信滿滿地說(shuō)：“來(lái)，快跳到我的背上，我來(lái)把你送到河那邊！”小螞蟻看了看腳下的河水，流得又急又快。它擔(dān)心地說(shuō)：“河水這么深，水流這么急，你能行嗎？”小樹(shù)葉擺了擺身子，胸有成竹地說(shuō)：“放心吧！一定平安把你送到對(duì)岸?？焐蟻?lái)吧！”你們編得真好！我來(lái)加個(gè)結(jié)尾。小螞蟻小心翼翼地爬上小樹(shù)葉。一陣風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)葉借著風(fēng)力向河對(duì)岸奮力漂去。樹(shù)葉隨浪起伏，小螞蟻緊張極了。它非常害怕，生怕一個(gè)不留神，小樹(shù)葉被浪掀翻，掉進(jìn)河里。但小樹(shù)葉又輕又寬，它穩(wěn)穩(wěn)地托著小螞蟻向前漂去，不一會(huì)兒，就到了河對(duì)岸。小螞蟻一定會(huì)感激地向小樹(shù)葉道謝。小樹(shù)葉告別小螞蟻，隨著河水繼續(xù)前行。小螞蟻，你怎么了？這好辦，我可以背你過(guò)河呀！我想過(guò)河，可我不會(huì)游泳你了！真的嗎？那太謝謝小朋友，像成成他們那樣，把你從圖中觀察到的，連起來(lái)，先說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)一寫(xiě)吧！有一天，一片樹(shù)葉落到了小河里，________________________________________________________________________________________________________有一天，一片小樹(shù)葉落到了河里，河水清清亮亮，但流得也很急。岸邊，一只小螞蟻看著河水，踱來(lái)踱去。小樹(shù)葉看到小螞蟻在岸邊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，馬上漂到它身邊，關(guān)心地問(wèn)：“小螞蟻，你遇到什么事了？”小螞蟻聽(tīng)了小樹(shù)葉關(guān)心的問(wèn)詢，難過(guò)地說(shuō)：“我想到河對(duì)岸去，可是我不會(huì)游泳。聽(tīng)小燕子說(shuō)，我的媽媽生病了，我急著去照顧她?！毙?shù)葉自信滿滿地說(shuō)：“來(lái)，快跳到我的背上，我來(lái)把你送到河那邊?！毙∥浵伩戳丝茨_下的河水，流得又急又快。它擔(dān)心地說(shuō)：“河水這么快，這么深，你能行嗎？”小樹(shù)葉擺了擺身子，胸有成竹地說(shuō)：“放心吧！一定平安把你送到對(duì)岸?？焐蟻?lái)吧！”小螞蟻小心翼翼地爬上小樹(shù)葉，害怕得不停地擦汗。小樹(shù)葉又輕又寬，它胸有成竹地在河面上漂浮，穩(wěn)穩(wěn)地托著小螞蟻，不一會(huì)兒，到了河對(duì)岸。小螞蟻爬上岸，回過(guò)頭，感激地說(shuō)：“謝謝你，小樹(shù)葉，我真不知道該怎么感謝你！”小樹(shù)葉，擺擺身子，笑著說(shuō)：“不用謝！能幫助你，我也很高興?？烊フ疹櫮愕膵寢尠?！”說(shuō)完，小樹(shù)葉高興地?cái)[擺身子，順著河水繼續(xù)向前游去。這幅圖的故事編得有趣極了！故事通順，情節(jié)也很合理。小樹(shù)葉幫助了小螞蟻，自己也覺(jué)得高興。我非常喜歡小螞蟻和小樹(shù)葉對(duì)話的部分，很像我們生活中的情節(jié)呢！我特別喜歡寫(xiě)小螞蟻因?yàn)椴荒苓^(guò)河而在岸上著急的片段，小螞蟻的動(dòng)作、神態(tài)寫(xiě)得多好??！小樹(shù)葉的旅行才剛剛開(kāi)始呢，我們接下來(lái)繼續(xù)看圖，看看小樹(shù)葉又飄到了哪里，發(fā)生了什么事呢？小朋友們能借助下面的提示，認(rèn)真觀察圖畫(huà)，用心聯(lián)想，填寫(xiě)后面的內(nèi)容嗎？請(qǐng)選擇對(duì)應(yīng)內(nèi)容填充思維導(dǎo)圖（填序號(hào)）。⑧⑤⑥②⑦④③①我想到了。小樹(shù)葉這次當(dāng)了小青蟲(chóng)的被子，小青蟲(chóng)沒(méi)有媽媽在身邊照顧，本來(lái)很可憐的，現(xiàn)在有了小樹(shù)葉，它感覺(jué)到了媽媽的溫暖，小樹(shù)葉又做了一件了不起的好事呀！故事情節(jié)編得好！再仔細(xì)觀察小青蟲(chóng)的表情、動(dòng)作，加上聯(lián)想，我能把這個(gè)故事編得更有趣。一陣風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)葉被從河面卷起，它隨著風(fēng)兒飄啊，飄啊，落到了一朵盛開(kāi)的花上。花兒又紅又香，小樹(shù)葉深深地陶醉了。忽然，它聽(tīng)到了隱隱約約的哭聲?！笆钦l(shuí)在哭？”小樹(shù)葉輕輕地問(wèn)道。花瓣輕輕搖動(dòng)，一只胖胖的小青蟲(chóng)從花瓣間爬了出來(lái)，眼角掛著淚珠。小樹(shù)葉關(guān)切地問(wèn)：“別傷心，你怎么了？”“媽媽不見(jiàn)了。嗚……嗚……風(fēng)兒好大，我好困，好冷。嗚……嗚……”小青蟲(chóng)邊哭邊說(shuō)。小樹(shù)葉想到，小時(shí)候自己害怕的時(shí)候，想媽媽的時(shí)候，也是這樣。每當(dāng)這時(shí)，大樹(shù)媽媽?zhuān)蜁?huì)收攏樹(shù)枝，緊緊抱著它，溫暖它。于是，小樹(shù)葉輕輕地對(duì)小青蟲(chóng)說(shuō)：“別害怕，到我的身下來(lái)，我來(lái)給你當(dāng)被子，美美的睡一覺(jué)吧。”小青蟲(chóng)聽(tīng)話地爬到小樹(shù)葉身下?；▋航憬惆咽嬲够ò?，變成一張大大的床，讓小青蟲(chóng)躺在柔軟的花心上。小樹(shù)葉輕輕地搭在小青蟲(chóng)身上，給小青蟲(chóng)講旅行中發(fā)生的故事。軟軟的花床，暖暖的樹(shù)葉被子，好聽(tīng)的故事，讓小青蟲(chóng)感覺(jué)到像媽媽在身邊一樣的安全和溫暖。它忘記了害怕，漸漸地，閉上了眼睛，嘴角微微翹起，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?？粗男∏嘞x(chóng)，小樹(shù)葉非常高興，它又做了一件了不起的事。哇！這個(gè)故事太精彩了，我真想知道小樹(shù)葉還會(huì)去哪里旅行……這個(gè)嘛……就要考考大家的想象力了，試著用以上的表達(dá)方式，來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！小樹(shù)葉繼續(xù)去了哪里，又遇到了誰(shuí)，做了什么事情呢？你可以先在思維導(dǎo)圖中填一填，然后再在橫線上把你想的故事寫(xiě)下來(lái)。小女孩的書(shū)簽不見(jiàn)了。上哪兒去找一個(gè)書(shū)簽?zāi)?？我?lái)當(dāng)你的書(shū)簽吧！真的嗎？謝謝你！小樹(shù)葉留在書(shū)里當(dāng)書(shū)簽了。笑逐顏開(kāi)看著小樹(shù)葉天氣晴朗，草地上盛開(kāi)著好多花兒伙伴們太棒了！這是我們第一次把這么多幅圖的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)呢！但是怎樣把圖與圖的內(nèi)容聯(lián)結(jié)起來(lái)，形成一個(gè)完整、流暢的故事呢？我知道了。我們要學(xué)會(huì)在多幅圖中找到能串起所有圖的那個(gè)主要事物，這樣才能把故事內(nèi)容串在一起。小樹(shù)葉就像串起這三幅圖的一根線。這一天，小樹(shù)葉像往常一樣出門(mén)了，早上……下午……晚上……我們就圍繞小樹(shù)葉來(lái)設(shè)計(jì)圖與圖之間的過(guò)渡語(yǔ)，就像掛鉤一樣把幾幅圖連起來(lái)，比如——3

總結(jié)提升小朋友們，圖畫(huà)看完了，故事也編完了，你們知道了哪些看圖編故事的秘訣呢？我覺(jué)得每一幅圖話都要仔細(xì)觀察，用心聯(lián)想，加上自己的感受就更好了。我把今天學(xué)到的秘訣畫(huà)了一幅思維導(dǎo)圖，和大家分享。4

嘗試寫(xiě)一寫(xiě)一個(gè)故事開(kāi)頭精彩，就能成功一大半呢！我想，這片小樹(shù)葉在大樹(shù)媽媽身上的時(shí)候就一定很想到外面去走一走，看一看，風(fēng)爺爺幫助了它，讓它有了這樣一場(chǎng)難忘的旅行。我想：小樹(shù)葉一直覺(jué)得自己是一片弱小的樹(shù)葉，沒(méi)什么很大的用處，非常自卑，樹(shù)媽媽為了給小樹(shù)葉增